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农业系统工程教案农业系统工程教案农农业业体体系系工工程程教教案案（6464学时）学时）学学 时时 数：数：6464（54+1054+10）学学分：分：4 4主讲教师：王福林主讲教师：王福林职职称：传授称：传授教材：教材：农业体系工程中国农业出版社，王福林主编农业体系工程中国农业出版社，王福林主编2008.52008.5注：注：推敲篇幅和反复，我们仅将64 学时的模块具体列出，因为其他模块只是在本模块差不多长进行删减，故略去。6464 学时的课程学时的课程，理论教授教化54 学时，重要讲解体系工程概论（6 学时）、体系工程方法论（6学时）、聚类分析（8 学时）、农业体系情形辨识与问题诊断（8 学时）、体系推测（8 学时）、体系仿照（8 学时）、体系决定打算分析（6 学时）农业体系评判（4 学时）。5454 学时的课程学时的课程，理论教授教化46 学时，重要讲解体系工程概论（6 学时）、体系工程方法论（6学时）、聚类分析（8 学时）、农业体系情形辨识与问题诊断（8 学时）、体系推测（8 学时）、体系决定打算分析（6 学时）、农业体系评判（4 学时）。4646 学时的课程学时的课程，理论教授教化40 学时，重要讲解体系工程概论（6 学时）、体系工程方法论（6学时）、聚类分析（8 学时）、农业体系情形辨识与问题诊断（8 学时）、体系推测（8 学时）农业体系评判（4 学时）。3636 学时的课程学时的课程，理论教授教化32 学时，重要讲解体系工程概论（6 学时）、体系工程方法论（6学时）、聚类分析（8 学时）、农业体系情形辨识与问题诊断（8 学时）、农业体系评判（4 学时）。第一章第一章 体系工程概论体系工程概论一、教授教化目标一、教授教化目标使学生操纵体系与体系工程的全然概念、道理、特点，操纵体系功能、构造与情形之间的互相关系，操纵体系思惟的形成过程、体系工程的产生与成长，体系工程应用范畴等。二、讲解的内容提纲、重点、难点二、讲解的内容提纲、重点、难点1 讲解的内容：（1）体系概述；（2）体系工程概述；（3）体系科学的学科体系；（4）农业体系；（5）农业体系工程。2 重点：（1）体系、体系工程和农业体系工程的全然概念、特点；（2）体系概念的形成过程、体系工程的产生与成长、农业体系工程的成长近况；（3）体系功能、构造与情形之间的关系。3 难点：无三、采取的教授教化方法：三、采取的教授教化方法：采取讲解法。四、教授教化环节的时刻分派：四、教授教化环节的时刻分派：全章共用 6 个学时。1 第一节体系概述共 1 个学时；2 第二节体系工程概述共 1 个学时；3 第三节体系科学的学科体系和第四节农业体系内容共2 个学时；4 第五节 农业体系工程共 2 个学时。五、课外进修指导和功课量，检测教授教化目标实现程度的具体方法和要求等：五、课外进修指导和功课量，检测教授教化目标实现程度的具体方法和要求等：因为本章主假如理论部分，课外进修指导随时在教研室进行，不零丁找课外时刻安排，同时也不须要安排课外功课，主假如采取教室提问的方法来检测教授教化成果。第二章第二章体系工程方法论体系工程方法论一、教授教化目标一、教授教化目标使学生明白得操纵体系工程的各类方法及特点，学会用体系的思惟和方法去分析问题和解决问题，同时操纵相干概念。二、讲解的内容提纲、重点、难点二、讲解的内容提纲、重点、难点1讲解的内容：（1）霍尔三维构造模型；（2）软体系方法论；（3）并行工程方法；（4）综合集成法；（5）物理事理人理体系方法论。2重点：（1）体系工程的各类全然方法；（2）各类方法的特点和优缺点。3难点：操纵用体系工程方法分析问题和解决问题。三、采取的教授教化方法：三、采取的教授教化方法：采取讲解法。四、教授教化环节的时刻分派四、教授教化环节的时刻分派：全章共用 6 个学时。1第一节霍尔三维构造模型和第二节软体系方法论内容共3 个学时；2 第三节并行工程方法、第四节综合集成法和第五节物理事理人理体系方法论共 3 个学时。五、课外进修指导和功课量，检测教授教化目标实现程度的具体方法和要求等五、课外进修指导和功课量，检测教授教化目标实现程度的具体方法和要求等因为本章主假如理论部分，课外进修指导随时在教研室进行，不零丁找课外时刻安排，同时也不须要安排课外功课，主假如采取教室提问的方法来检测教授教化成果。第三章第三章 农业体系评判农业体系评判一、教授教化目标一、教授教化目标使学生明白得操纵体系评判的全然内容和方法。二、讲解的内容提纲、重点、难点农业体系评判二、讲解的内容提纲、重点、难点农业体系评判1讲解的内容：（1）体系评判概述；（2）农业体系评判指标体系；（3）体系评判方法；（4）数据包络分析；（5）农业体系评判案例。2重点：（1）体系评判的内容；（2）农业体系评判指标体系的建立及权重切实事实上定；（3）单目标和多目标评判方法。3难点：数据包络分析方法。三、采取的教授教化方法：三、采取的教授教化方法：采取讲解法。四、教授教化环节的时刻分派：四、教授教化环节的时刻分派：全章共用 4 个学时。1第一、二、三节共 2 个学时；2第四、五节共 2 个学时；五、课外进修指导和功课量，检测教授教化目标实现程度的具体方法和要求等：五、课外进修指导和功课量，检测教授教化目标实现程度的具体方法和要求等：因为本章主假如理论与实际相结合，课外进修指导随时在教研室进行，不零丁找课外时刻安排，同时也须要安排体系评判方法的课外功课，经由过程功课的批改来检测教授教化成果。第四章第四章 聚类分析聚类分析一、教授教化目标一、教授教化目标使学生操纵模糊聚类、动态聚类和体系聚类方法和步调。二、讲解的内容提纲、重点、难点二、讲解的内容提纲、重点、难点1讲解的内容：（1）模糊集合差不多；（2）模糊聚类分析；（3）动态聚类分析；（4）体系聚类分析。2重点：（1）模糊的类似关系和模糊的等价关系；（2）模糊聚类分析的步调和方法；（3）动态聚类方法；（4）体系聚类。3难点：（1）模糊集合与模糊关系；（2）最佳程度切实事实上定；（3）动态聚类初始凝集点的选择。三、采取的教授教化方法三、采取的教授教化方法：采取讲解法。四、教授教化环节的时刻分派：四、教授教化环节的时刻分派：全章共用 8 个学时。1第一节模糊集合差不多共4 个学时；2第二节模糊聚类分析共2 个学时；3第三节动态聚类分析和第四节体系聚类分析共2 个学时。五、课外进修指导和功课量，检测教授教化目标实现程度的具体方法和要求等五、课外进修指导和功课量，检测教授教化目标实现程度的具体方法和要求等：因为本章主假如实际应用，课外进修指导随时在教研室进行，不零丁找课外时刻安排，同时也须要安排动态聚类方法的课外功课，经由过程功课的批改来检测教授教化成果。第五章第五章 农业体系情形辨识与问题诊断农业体系情形辨识与问题诊断一、教授教化目标一、教授教化目标使学生操尽情形辨识与问题诊断的全然概念、内容、特点以及情形辨识与问题诊断的方法。二、讲解的内容提纲、重点、难点二、讲解的内容提纲、重点、难点1讲解的内容：（1）体系情形辨识概述；（2）天然情形辨识；（3）社会情形体系辨识；（4）体系诊断概述（5）层次分析法在体系诊断中的应用；（6）构造模型解析法在体系诊断中的应用。2重点：（1）情形辨识和问题诊断的内容；（2）层次分析法的方法和步调；（3）构造模型解析法的方法和步调。3难点：（1）层次分析法的一致性考查；（2）可达矩阵的分化。三、采取的教授教化方法：三、采取的教授教化方法：采取讲解法。四、教授教化环节的时刻分派四、教授教化环节的时刻分派：全章共用 8 个学时。1第一、二、三节共 2 个学时；2第四节和第五节部分内容共2 个学时；3第五节和第六节部分内容共2 个学时；4第六节部分内容共 2 个学时。五、课外进修指导和功课量，检测教授教化目标实现程度的具体方法和要求等：五、课外进修指导和功课量，检测教授教化目标实现程度的具体方法和要求等：因为本章主假如实际应用，课外进修指导随时在教研室进行，不零丁找课外时刻安排，同时也须要安排一致性考查和求多级递时期构造方面课外功课，经由过程功课的批改来检测教授教化成果。第六章第六章 体系推测体系推测一、教授教化目标一、教授教化目标使学生操纵各类推测模型与方法，并学会应用所学的方法解决实际问题。二、讲解的内容提纲、重点、难点二、讲解的内容提纲、重点、难点1讲解的内容：（1）推测概念；（2）德尔菲法；（3）马尔可夫推测法；（4）季候周期推测法；（5）组合推测方法；（6）人口推测方法。2重点：（1）马尔可夫推测法；（2）季候周期推测法；（3）组合推测方法；（4）人口推测方法。3难点：（1）组合推测方法；（2）人口推测方法。三、采取的教授教化方法：三、采取的教授教化方法：采取讲解法。四、教授教化环节的时刻分派四、教授教化环节的时刻分派：全章共用 8 个学时。1第一、二节和第三节部分内容共2 个学时；2第三节和第四节部分内容共2 个学时；3第五节和第六节部分内容共2 个学时；4第六节部分内容共 2 个学时。五、课外进修指导和功课量，检测教授教化目标实现程度的具体方法和要求等五、课外进修指导和功课量，检测教授教化目标实现程度的具体方法和要求等：因为本章主假如实际应用，课外进修指导随时在教研室进行，不零丁找课外时刻安排，同时也须要安排功课让学生应用推测模型进行简单的推测。第七章第七章 体系决定打算分析体系决定打算分析一、教授教化目标一、教授教化目标使学生操纵各类决定打算分析方法及其特点，并能够或许所学的理论和方法解决实际问题。二、讲解的内容提纲、重点、难点二、讲解的内容提纲、重点、难点1讲解的内容：（1）决定打算分析概述；（2）效用值概念；（3）效用值函数；（4）决定打算类型与方法（5）冲突分析。2重点：（1）效用值函数的应用；（2）决定打算类型与方法；（3）冲突分析。3难点：（1）效用值函数的应用；（2）冲突分析。三、采取的教授教化方法：三、采取的教授教化方法：采取讲解法。四、教授教化环节的时刻分派：四、教授教化环节的时刻分派：全章共用 6 学时。1第一节共 1 个学时2第二节和第三节的部分内容共1 个学时；3第三节和第四节的部分内容共2 个学时；4第四节部分内容共 1 个学时。5第五节的部分内容共1 学时。五、课外进修指导和功课量，检测教授教化目标实现程度的具体方法和要求等：五、课外进修指导和功课量，检测教授教化目标实现程度的具体方法和要求等：因为本章主假如理论部分，课外进修指导随时在教研室进行，不零丁找课外时刻安排，同时也不须要安排课外功课，主假如采取教室提问的方法来检测教授教化成果。第八章第八章 体系仿照体系仿照一、教授教化目标一、教授教化目标使学生操纵体系仿照的全然思惟、全然方法、操纵体系动力学流图绘制方法，操纵 DYNAMO说话和体系动力学仿照的全然步调，并能用DYNAMO 说话进行典范实例的仿照运算。二、讲解的内容提纲、重点、难点二、讲解的内容提纲、重点、难点1讲解的内容：（1）体系仿照概述；（2）体系仿照示例；（3）蒙特卡罗仿照；（4）体系动力学。2重点：（1）体系仿照示例；（2）蒙特卡罗仿照；（3）体系动力学。3难点：体系动力学。三、采取的教授教化方法：三、采取的教授教化方法：采取讲解法。四、教授教化环节的时刻分派：四、教授教化环节的时刻分派：全章共用 8 学时。1第一节共 2 个学时；2第二节内容 2 个学时；3第三节内容 2 个学时；4第四节内容 2 个学时。五、课外进修指导和功课量，检测教授教化目标实现程度的具体方法和要求等：五、课外进修指导和功课量，检测教授教化目标实现程度的具体方法和要求等：因为本章主假如理论部分，课外进修指导随时在教研室进行，不零丁找课外时刻安排，同时也不须要安排课外功课，主假如采取教室提问的方法来检测教授教化成果。重要参考书重要参考书1王寿云，于景元，戴汝为等.开放的复杂巨体系.杭州：浙江科学技巧出版社，19962汪应洛主编.体系工程.北京：机械工业出版社.20053许国志主编.体系科学.上海科技教诲出版社，20004谭跃进，陈英武，易进先编著体系工程道理.长沙：国防科技大年夜学出版社，19995高志亮，李忠良编著.体系工程方法论.西安：西北工业大年夜学出版社，20046孙东川，林福永编著.体系工程引论.北京：清华大年夜学出版社，20047朱永达主编.农业体系工程.北京：农业出版社，19938汪应洛主编.体系工程理论、方法与应用.北京：高等教诲出版社，20019梁荣欣主编.农业体系工程简明教程.北京：农业出版社10朱永达主编.农业体系工程差不多.北京：农业出版社，198711梁荣欣主编.农业体系工程引论.北京：气候出版社，198612朱启贵著.可连续成长评估.上海财经大年夜学出版社，199913陈玉祥，张汉亚编著.推测技巧与应用.北京：机械工业出版社，198514杨广林主编.农业体系工程（教材）.哈尔滨：东北农业大年夜学印刷厂，199315张象枢编著.农业体系工程概论.济南：山东科学技巧出版社，198716杨挺立主编.农业体系工程总体设计.济南：山东科学技巧出版社，198717王洪斌编著.体系动态学教程.哈尔滨工业大年夜学出版社，199118李鸿吉编著.模糊数学差不多及有用算法.北京：科学出版社，2005