2023年中考语文专项训练-考点17文言文（对比阅读）真题汇编.docx

2023年中考语文专项训练-考点17文言文（对比阅读）一、对比阅读1. （2022 辽宁辽宁中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏:上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市 朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲 言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自邹忌讽齐王纳谏）【乙】晏子®聘于吴，吴王曰：“敢问长保威强勿失之道若何？ ”晏子对曰：“先民而后身，先施而后诛久强不暴弱，贵不凌贱，富不傲贫。百姓并进，有司不侵，民 和政平。不以威强退人之君®,不以众强兼人之地。其用法为时禁暴，故世不逆其志。其用兵为众屏 患，故民不疾其劳。此长保威强勿失之道也。失此者危矣吴王忿然作色，不说。晏子曰：“寡君之事毕矣婴无斧锦之罪请辞而行遂不复见。（选自晏子春秋） 【注释】晏子：名婴，春秋末期齐国名相。施：施恩惠。此指赏赐。诛：指刑罚。暴：损害。 进：进用，任用。退人之君：使别人的君主退居己下。屏（bing）：排除，消除。锁（zhi）：腰斩 时所垫的砧板。斧锦，这里是斩首的意思。（1）选出下列句子中加点词意思或用法相同的一项（）A.乃下令乃记之而去（小石潭记）B.国寡人之耳者一老河兵四之（河中石兽）C.故世不逆其有齐谐者，有怪者也（北冥有鱼）D.故民不享其劳虽乘奔御风不以军也（三峡）（2）将选文中画线句子翻译成现代汉语。1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。2）吴王忿然作色，不说。（3）请用“/”给下面的句子断句，断两处。寡君之事毕矣婴无斧锄之罪请辞而行。（4）写出【甲】文中齐国大治在国外有所表现的句子。（5）【甲】【乙】两文都是君臣间的言论，齐威王,体现了他的胸襟和智慧；吴王表面虚心，却并未接受晏子 的思想。2. （2022 湖南永州中考真题）阅读下面文言文，完成下列各题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于 槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力 不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！ ”呜呼！其真 无马邪？其真不知马也！（选自马说）【乙】时先主屯新野，徐庶见先主，先主器®之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ ”先主 日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾®顾之由是先主遂诣亮，凡三往， 乃见。（选自三国志蜀书诸葛亮传）【注释】器：用作动词，器重，重视。屈致：委屈（他），召（他上门）来。枉驾：屈尊，这是请 别人到某处去时的客气话，枉，委屈，驾，车马。（D下列句子朗读停顿正确的一项是（）A.然/后有千里马B.故/虽有名马C.将军岂/愿见之乎D.不/可屈致也（2）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.晅伯乐不常有/鸣之晅不能通其意B.马本千里者/将军宜枉驾顾之C.才美不外如/徐庶/先主D.第之不以其道/执第而临之（3）下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不恰当的一项是（）A.【甲】文虽为马说却意不在马，而是作者借说马来抒发自己怀才不遇的愤懑之情。B.【乙】文从侧面衬托出诸葛亮的非凡才智以及他绝不奉迎、为人谨慎的性格特点。C.【甲】【乙】两文的表达都是以议论和抒情为主，说理深刻，论证有力，情感鲜明。D.【甲】文讽刺了统治者摧残人才的现象，【乙】文则表现了刘备善于纳谏和礼贤下士。（4）请将下列句子翻译成现代汉语。一食或尽粟一石。由是先主遂诣亮。3. （2022 北京中考真题）阅读下面两则论语，完成下面小题。子日：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且愚，于我如浮云。（述而）（1）下列词语中加点的字，与“不义而富且贵”中“贵”的意思相同的一项是（）A.达官显裳B.洛阳纸熨C.物以稀为煲D.春雨学如油（2）对“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣” 一句的理解，下列选项中正确的一项是（ ）A.蔬菜米饭冷水，弯臂枕书苦读，读书的快乐是人生至乐。B.吃粗粮喝冷水，弯着胳膊当枕头，这样的生活也有乐趣。C.健康的饮食习惯、劳逸结合的生活状态，是快乐的源泉。D.艰苦的物质生活，使人获得心理的满足，从而得到乐趣。（3）根据两则论语及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。材料一颜子一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，而不改其乐。夫富贵，人所爱也，颜子不爱不求，而 乐乎贫者，独何心哉？天地间有至贵至爱可求而异乎彼者，见其大而忘其小焉尔。见其大则心泰，心泰 则无不足，无不足则富贵贫贱处之一也。（取材于周敦颐通书颜子第二十三） 材料二初，公未显时，已欲任天下之重。尝日：“土当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐夫忧人之忧， 而欲免其忧，使人皆乐，然后与之同其乐。（取材于王直重修范文正公忠烈庙记） 颜回箪食瓢饮，孔子称赞他“贤哉”，师生二人志同道合。周敦颐认为颜回“不改其乐”的原因是“范仲淹汲取孔颜之乐的思想，主张“他们倡导的人生追求已成为中华人文精神的重要 组成部分。4. （2022 山东威海中考真题）阅读下面语段，完成下面小题。【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄 上，怅恨久之，日：“萄富贵，无相忘佣者笑而应日：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息日：“嗟 乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左遹戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道 不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：”今丰亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ ”陈 胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今 吸闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为 死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者 知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？ ”陈胜、吴广喜，念鬼，日：“此教我先威众 耳。”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所管鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之 次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼日：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈 胜。（节选自史记陈涉世家） 【乙】十年而遭李陵之祸，幽于累继久乃喟然呵叹日：“是余之罪夫！身亏不用矣退而深惟日：“夫 诗书隐约者，欲遂其志之思也。”（节选自汉书司马迁传）丙司马迁写史记的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。【丁】鲁迅高度评价史记：史家之绝唱，无韵之离骚。【注释】累细（xie）：捆绑犯人的绳索。惟：思。（1）下列句中加点词语意思相同的一项是（）A.阿富贵，无相忘故不为苟得也B.今*亦死，举大计亦死河曲智叟*以应C.扶苏以数谏改既克，公问其政D.今吸闻无罪或王命急宣（2）下列句中加点词语意义与用法相同的一项是（A.辍耕之垄上何陋之有B.为天下唱宫中府中，俱为一体C.固以怪之矣先帝不以臣卑鄙D.乃喟然则叹日康肃笑则遣之（3）用现代汉语翻译文中画线句子。1）燕雀安知鸿鹄之志哉！2）究天人之际，通古今之变，成一家之言。（4）根据上述材料，写出你对司马迁的评价。5. （2022 内蒙古赤峰中考真题）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成下面小题。【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。陈涉少时，拳与人佣耕，辍耕之陇上，怅恨久之，日“苟富贵， 无相忘”。佣者笑而应日：“若为佣耕，何富贵也？ ”陈涉太息日：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左谪成渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道 不通，度己失期吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，修毒尉，令辱之，以激怒其 众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属日：“公等遇雨，皆已失期， 失期当斩。藉第令毋斩，而成死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒 属皆日：“敬受命。”陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡比至陈，车六七百乘，骑千余， 卒数万人三老、豪杰皆日：“将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈 涉乃立为王，号为张楚。（选自史记陈涉世家，有删改）【乙】吴起者，卫人也，事鲁君。齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。鲁人或日：“夫鲁小国而有战胜之 名，则诸侯图鲁矣，且鲁卫兄弟之国也，而君用起则是弃卫鲁君疑之，谢吴起。吴起于是同魏文侯 贤，欲事之。魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。文侯以 吴起善用兵，廉平，尽能得土心，乃以为西河守，以拒秦、韩。文侯卒，起事再子武侯。武侯浮西河面 下，中流，顾而谓吴起日：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也。”起对日：“昔殷纣之国，左孟门右太行常 山在其北,大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。”武侯日：“善（选自史记孙子吴起列传） （1）：用“/”给【乙】文中画线句子划分停顿。（划两处）左孟门右太行常山在其北（2）解释下列加点词语的意思。1）学与人佣耕2）卸本尉3）吴起于是用魏文侯贤4）顽而谓吴起日（3）下列句子中加点词语含义、用法相同的一项是（A.文侯/吴起善用兵B.武侯浮西河画下C.乃以为西河守D.起事基子武侯令辱之，以激怒其众 可远观晅不可亵玩焉 乃不知有汉，无论魏晋 基妻献疑日（4）用现代汉语翻译下列句子。1）嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！2）鲁君疑之，谢吴起。（5）研读【甲】乙两文，回答下列问题。陈胜和吴起的事迹均被司马迁记述在史记中，你认为原因是什么？6. （2022 贵州铜仁中考真题）阅读下面两则文言选段，按要求完成下面小题。【甲】邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？ ”其妻 日：“君美甚，徐公何能及君也？ ”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾日：“吾孰与徐 公美？ ”安日：“徐公何能及君也？ ”旦日，客从外来，与坐谈，问之客日：“吾与徐公孰美？ "客日: “徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之， 日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也：客之美我者，欲有求于我也于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美 于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王： 由此观之，王之蔽甚矣王日：“善乃下令【乙】赵且伐燕，苏代®为燕谓惠王日：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹤啄其肉，蚌合而指其喙。 鹤日：'今日不雨，明日不雨，即有死蚌。'蚌亦谓鹤日：'今日不出，明日不出，即有死鹤。'两者不肯 相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之 也。”惠王日：“善！”乃止。（战国策燕策二）【注】苏代：谋土。指：同“钳工禽：同“擒”。支：相持，对峙。（1）下列加点字意思和用法相同的一项是（）A.臣石妻私臣B.皆以美于徐公C.朝服衣冠D.我孰与城北徐公蓑臣恐强秦之为渔父也 燕赵久相支，以弊大众 中峨国而多髯者为东坡 吾妻之蓑我者（2）学习文文言文可以用“迁移法”，下列迁移错误的一项是（A. “赵且伐燕”中的“且”，根据愚公移山中“北山愚公者，年且九十”的“且”，可理解为“将 要，将近”的意思。B. “苏代为燕谓惠王日”中的“谓日”，根据甲文中“谓其妻日”的“谓日”可理解为 “对说”的意思。C. “故愿王熟计之也”中的“计”，根据出师表中“则汉室之隆，可计日而待也”的“计”，可理解 为“计算”的意思。D. “今日不雨”中的“雨”，根据陈涉世家中“会天大雨”的“雨”，名词活用为动词，可理解为 “下雨”的意思。（3）下列表述错误的一项是（）A.甲乙两文都是出自战国策，此书记录了战国时诸多谋臣策士的谋略。B.甲乙两文都运用了设喻说理、巧妙讽谏的论说技巧，都以寻常小事类比。C.甲乙两文都是讲述了君王虚心地接纳劝诫，采纳群言，修明政治的故事。D.甲文“三叠”式结构，别致精美；乙文语言朴实，没有华丽的辞藻堆砌。（4）把卷I文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。1）由此观之，王之蔽甚矣。2）两者不肯相舍，渔者得而并禽之。7 .（2022 广西百色中考真题）阅读下列的文言文，完成下面小题。【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而 居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ ”杂然相 许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ "杂日：“投诸渤海 之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始 此，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ ”北山愚 公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又 有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ ”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。 自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗®，问其故。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也而一儿日：''我以日初出远，而日中时近也一儿日："日初出大如车盖及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎？ ”一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ” 孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎？ ”【注释】辩斗：辩论，争论。盘：圆的盘子。决：裁决，判断。（1）下列句子中加点词意思相同的一项是（）A.如太行、王屋何闻水声，如鸣琼环B.帝感其谀臣诚知不如徐公美C.农其日中如探汤学其家穿井D.孰为汝多期乎 人知从太守游而乐（2）下列对选文相关知识的理解，不正确的一项是（）A.【甲】文选自列子汤问，题目是编者加的，“愚公”的“公”为敬称，相当于“老人家二8 .【乙】文画波浪线文字的断句划分为“日初出大如车盖/及日中则如盘盂/此不为远者小而近者大乎/ 二C.【甲】文“夸娥氏”，神话中的大力神；【乙】文“盂”，古代一种装酒食的敞口器具。D.【甲】文的“甚矣，汝之不惠”为倒装句；【乙】文的“孔子不能决也”为被动句。（3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A.【甲】文愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，可见两个人都坚决反对愚公移山。B.【乙】文两小儿辩日，一个从视觉出发，另一个从触觉出发，表现他们善于独立思考。C.【甲】【乙】两文内容都与自然有关，前者侧重表现改造自然的坚强毅力；后者侧重对自然现象质疑。D.【甲】【乙】两文都是寓言，语言精辟凝练，结构简单却极富表现力，给人深刻启示。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。1）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。2）我以日始出时去人近，而日中时远也。8. （2022 湖北恩施中考真题）比较阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥鑫衣炉 火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（节选自统编义务教育教科书语文九年级上册湖心亭看雪）【乙】僧澄波善弈，余命霞裳与之对秤。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之又有曳 杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许来索余序。于是吟咏之声，又复大作。天籁人籁，合同而 化。不图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣！（节选自袁枚峡江寺飞泉亭记）【注释】澄波：人名。霞裳：人名。对秤（ping）：对坐下棋。参错：杂乱不齐。怀远：人 名°（1）解释下列句中加点词的意思。1）星日更定矣是：2）姻香衣炉火拥：3）僧澄波善穿弈：4）又有申杖声从云中来者 曳：（2）给【乙】文中划线句断句，用“/”在句中标出。（限划2处）不图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣（3）用现代汉语翻译下列句子。1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。2）于是吟咏之声，又复大作。（4）请你从感官角度，比较【甲】【乙】两文写景分别侧重于什么？（5）请你概括【甲】【乙】两文写景的对象及其特点。9. （2022 四川中考真题）文言文阅读，完成下面小题。材料一：水陆草木石花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥质 不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐爱莲说） 材料二：群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然。自荷钱出水之 日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。迨®至苗苗成花，娇姿欲滴，后先相继， 自夏至秋此则在花为分内之事在人为应得之资者也。及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独 立，犹似未开之花，与翠叶并擎，此皆言其可目者也。可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则 莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣，乃摘而藏之，又备经年 裹物之用。予夏季倚此为命者，其可人也。（选自李渔闲情偶寄芙蕖，有删改）【注释】葩：花。芙蕖（qii）:即荷花，又称菌药（hdn ddn）、芙蓉、莲花等。迨（ddi）：及，等 到。（1）古代汉字意蕴丰富，下列说法不无聊的一项是（）A.心声说文解字注“盖大叶骇人，故谓之荷”与“自荷钱出水之日”中“荷”的意思相同。B. 说文解字“莲，芙蕖之实也”与“莲实与藕皆并列盘餐”中“莲”的所指相同。C.说文解字“菌也，实为菌茗，未发为菌药”与“迨至菌苔成花”中的“菌苔”意思相同。D.布尔雅：“芙蓉之含敷蒲也。”李时珍也说芙蓉是“敷布容艳之意”，所以常用“出水芙蓉”来形 容天然艳丽的年轻女子。（2）下列语句中加点字的意义或用法相同的一组是（）A.水陆草木之花避暑而暑为年退B.出淤泥则不染乃摘加藏之C.长跪而谢之及花之既啰D.此诚危急存亡之秋也皆属过而不问之秋矣（3）对材料二中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A.自夏至秋/此则在花为分内之事在人为/应得之资者也B.自夏至秋此则/在花为分内之事/在人为应得之资者也C.自夏至秋/此则在花为分内之事在人为应得之资者也D.自夏至秋此则/在花为分内之事在人为/应得之资者也（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。2）予夏季倚此为命者，其可人也。（5）两则材料都写了 “莲”，但各有侧重，请结合材料简要分析。10. （2022 江苏泰州中考真题）阅读下面的文言语段，完成下面小题。【甲】万历辛丑年，父叔辈张灯龙山。沿山袭谷，枝头树杪®无不灯者，自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无 不灯者。山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹。男女看灯 者，一入庙门，头不得顾，踵不得旋，只可随势潮上潮下，不知去落何所，有听之而已。父叔辈台于大 松树下，亦席，亦声歌，每夜鼓吹笙簧与宴歌弦管，沉沉味旦气【注】树杪（mido）：树梢。沉沉昧旦：不知不觉中天已经亮了。（选自张岱陶庵梦忆龙山放灯，有删减）【乙】潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽寝。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（选自柳宋元小石潭记） （1）解释下列句中加点词的意思。山下望如星河倒注（）头不得阿（）其岸势犬牙拳耳（）乃记之而去（）（2）下列各句与例句中“于”的意义相同的一项是例句：父叔辈台于大松树下A.不义而富且贵，于我如浮云（论语）十二章）B.刻唐贤今人诗赋于其上（岳阳楼记）C.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（邹忌讽齐王纳谏）D.所欲有甚于生者（鱼我所欲也）（3）用“/”标出下面句子的学处朗读停顿。父叔辈张灯龙山（4）翻译下列句子。1）自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。2）斗折蛇行，明灭可见。（5）【甲】文描绘龙山放灯的盛况，【乙】文描写小石潭环境的清冷，请结合下面的文言小贴士，说说【甲】【乙】两文各自寄寓的情感。【文言小贴士】张岱在陶庵梦忆序中说：“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一 梦。”参考答案：1) (1) A2) )1)所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。2)吴王愤怒地改变了脸色，(很)不高兴。(3)寡君之事毕矣/婴无斧锚之罪/请辞而行。(4)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。(5)广开言路(从善如流、善于纳谏)民本(以民为本、以民为先)【解析】(1)考查一词多义。A.副词,于是/副词，于是；B.动词，使听到/动词，听说；C.名词，意志/动词，记载；D.动词，厌恶/形容词，快；故选Ao(2)考查文言句子的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体 到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏 通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。1)重点词语：面：当面，名词作状语。面刺：当面指责。过：过错。2)重点词语：忿然：气愤的样子。说：同“悦”，高兴。(3)考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以 验证。也可以根据相关的文言词语的标志来划分。这个句子的意思是：我的国君交办的事情完毕了，我 晏婴没有刀斧砍头之罪，请求告辞回国。“矣”是句末语气词，可在其后断开。“婴无斧锁之罪”的意思 是我晏婴没有刀斧砍头的罪名。意思完整，应在其后断开。据此可知这个句子正确的断句为：寡君之事 毕矣/婴无斧领之罪/请辞而行。(4)考查对文章的理解。根据题干要求，在【甲】文中找到齐国大治在国外有所表现的句子即可。【甲】文“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐” 一句的意思是：燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到 齐国朝拜齐威王。“燕、赵、韩、魏”是别的国家，“皆朝于齐”指的是“燕、赵、韩、魏”这些国家到 齐国朝拜齐威王。这是齐国大治在国外的表现。(5)考查对文章内容及人物形象的把握。结合“体现了他的胸襟和智慧”可知要找到体现齐威王的胸襟和智慧的语句进行分析。结合【甲】文 “群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下 赏”可知，齐威王下令让大小的官吏，大臣和百姓们都来向他进谏，这体现了齐威王能够广开言路、善 于纳谏。从【乙】文中找到能体现晏子思想的语句进行概括。结合“先民而后身”“百姓并进，有司不侵，民和 政平” “其用法为时禁暴，故世不逆其志。其用兵为众屏患，故民不疾其劳”等语句可知，晏子认为，要 先为民众而后为自身，要与百姓并进，官员不侵犯民众，民众和谐政治平稳。使用法律，为当时禁止暴 乱，他使用武力，是为大众消除祸患。由此可看出晏子认为要以民为本、以民为先的思想。从“吴王忿 然作色，不说”可看出吴王并未接受晏子的思想。【点睛】参考译文：【甲】齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我 的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议 论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院 像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏：满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可 说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜 了敌国。【乙】晏子访问吴国，吴王说：“请问长久保持威武强盛而不会失去的道路是什么样？ ”晏子回答说：“先为民众而后为自身，先赏赐而后再惩罚；强盛而不以暴力欺压弱小，高贵而不欺凌 低贱，富裕而不傲视贫穷。与百姓并进，官员不侵犯民众，民众和谐政治平稳。不以威力强迫别国君主 退位，不以人多势众去兼并别人的土地。他使用法律，为当时禁止暴乱，所以世人不会违背他的意志。 他使用武力，是为大众消除祸患，所以民众不厌恶劳累。这就是长久保持威武强盛不失去的道路。失去 这些的人就危险了。”吴王愤怒，变了脸色，很不高兴。晏子说：''我的国君交办的事情完毕了，我晏婴没有刀斧砍头的罪名，请求告辞回国。”于是不再见 吴王。2. (1)B(2)A(3)C(4)吃一顿有时能吃尽一石粮食。于是刘备亲自前往拜访诸葛亮。【解析】（1）本题考查文言文朗读停顿。A. “然后”是连词，正确停顿为''然后/有千里马”：C. “将军”为主语，正确停顿为“将军/岂愿见之乎”；D.意思是：不可随便召他来。正确停顿为“不可/屈致也二 故选B。（2）本题考查文言文词语的意义和用法。A.都是''表转折，却”；B.定语后置的标志，不译/代词，他；C.动词，同“现”，显露/动词，拜见；D.名词用如动词，用马鞭驱赶/名词，马鞭；故选Ao（3）本题考查对文章内容的理解。C.有误，乙文主要运用的是记叙和描写。选项"甲】【乙】两文的表达都是以议论和抒情为主”的理解 是错误的。故选C（4）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键 实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点 实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“一食（吃一顿）、或（有时）、尽（吃尽）”几个词是重点词语。（2）句中的“由是（于是）、遂（就）、诣（拜访）”几个词是重点词语。【点睛】参考译文：【甲】世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只 能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽杨之间，不以千里马著称。日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的 马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想 要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得 它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！ “唉，难道（这世上）是真的没有千里 马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！【乙】其时刘备正驻军新野县。徐庶谒见刘备，刘备对他十分器重，徐庶对刘备说：“诸葛孔明这 人，是卧龙啊！将军想不想见见他？ ”刘备说：“你陪他一道来吧！”徐庶说：“此人只能拜访他，不 可随便召他来。将军您应该屈尊去看望他才好。”于是刘备亲自前往拜访诸葛亮，一连去了三次，才得以 相见。3. （1） A（2） B（3）见其大而忘其小焉尔先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【解析】(1) “不义而富且贵”中“贵”的意思：地位优越。A.达官显贵：就是职位高而声势显赫的官吏。“贵”的意思：地位优越：B.洛阳纸贵：比喻作品有价值，广为流传。贵：价格高；C.物以稀为贵：东西由于稀少而显得珍贵。贵：珍贵；D.春雨贵如油：比喻非常珍贵。北方因春季降雨量少，而此时为小麦拔节孕穗时期，故春雨如油一般珍 贵。贵：珍贵； 故选A。(2)本题考查对句子的理解。“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”的意思是：我整天吃粗 粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。根据选项分析，B项理解正确。故选B。(3)本题考查对材料的理解。第一空：根据材料一 “天地间有至贵至爱可求而异乎彼者，见其大而忘其小焉尔”的意思“天地间值得 追求的最为珍贵最值得爱的，是和富贵不一样的大道，见到大道就忘记了小的富贵”分析，原因是“见 到大道就忘记了小的富贵”。即：见其大而忘其小焉尔。第二空：根据材料二“尝日：'土当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。和岳阳楼记中“是进亦 忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日'先天下之忧而忧，后天下之乐而乐'乎！”可知范仲淹的主张 是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。【点睛】参考译文：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！ 一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷 困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它 看作天上的浮云。”材料一：颜回吃的是用筐装的饭喝的是用瓢装的水，住在简陋的小房中，别人忍受不了这样的贫苦颜回 却不改变他向道的乐趣。富贵是人们所喜爱的，颜回不喜爱不追求，安贫乐道，他心里在想什么呢？天 地间值得追求的最为珍贵最值得爱的，是和富贵不一样的大道，见到大道就忘记了小的富贵。见到大道 心就平静，心静了就没有什么不满足的，没什么不满足的那就能以平常心来对待富贵和贫贱。材料二：当初，范文正公未崭露头角时，已经想要承担天下重任。他曾说：“大丈夫应当在天下人忧愁之 前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐。”那忧人之忧，而要避免他人的忧虑，使人人都快乐，然后和他们 一同快乐。4.(1) C(2) D(3)1)燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？2)探求天道与人事之间的关系，贯通古往今来变化的脉络，成为一家之言。（4）司马迁是我国西汉时期著名的思想家、史学家和文学家。他用毕生的精力，倾注了全部心血,写成了 史记。史记开创了我国纪传体史书的先例。特别是他遭遇不幸后忍辱负重，为实现自己的理想而 努力奋斗的精神更为后人所敬重。【解析】（1）考查对一词多义的理解和辨析。A.苟：如果/苟且；B.亡：逃亡/通“无”，没有；C.故：原因、缘故/原因、缘故；D.或：有的人/有时候；故选Co（2）考查对一词多义及用法的理解和辨析。A.之：动词，去、往/助词，宾语前置的标志；B.为：介词，向/动词，是：C.以：副词，通“己”，已经/介词，因为；D.而：连词，表修饰/连词，表修饰；故选Do（3）考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译 过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。1）句重点词语：燕雀，麻雀，这里比喻见识短浅的人；安知，怎么知道；鸿鹄，天鹅，这里比喻有远大 抱负的人。2）句重点词语：究，探求；天人之际，天道与人事之间的关系；通，贯通；古今之变，古往今来变化的 脉络。（4）考查对文章内容的理解和人物形象的分析概括。通过材料乙中“十年而遭李陵之祸，幽于累细。乃喟然而叹日：'是余之罪夫！身亏不用矣。'退而深惟 日：“夫诗书隐约者，欲遂其志之思也。的内容可知，司马迁身陷囹圄，却不忘初心，坚持著 书，这种不屈不饶的精神永远感召着后人。通过材料丁中“鲁迅高度评价史记：史家之绝唱，无韵之离骚”的内容可知，这是鲁迅对司马迁 史记的评价，是一个相当高的评价。离骚是屈原的代表作，在我国古代文学史上有着划时代的意 义，书写了高洁的志向和人格。屈原是我国第一位浪漫主义诗人，开创了中国的浪漫主义文学。而司马 迁的史记是以记录史实为根本，加之他写的栩栩如生，故也有相当高的文学价值，不仅是史学家研 究历史的有力依据，同时也在文学界有着很高的地位。对于后代文学的人物形象以及性格描写等方面都 起到了很好的指导作用，所以鲁迅说它是没有韵的离骚，可见把史记提到了一个相当的高的地位。 表现出司马迁在史学和文学方面取得了巨大的成就。据此总结作答即可。示例：司马迁因向汉武帝辩护事情原委而被捕入狱，并处以宫刑，在形体和精神上给了他巨大的创伤。 出狱后任中书令，他忍辱含垢，发奋继续完成所著史籍，以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，前后经历了 14年，创作了中国第一部纪传体通史史记。他坚持不懈，忍辱负重，发奋 图强的精神永远激励着后人。【点睛】参考译文：甲陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一 天他）停止耕作走到田域高地上休息，惆怅了很久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕 作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？ ”陈胜长叹一声说：''唉，燕雀怎么能知 道鸿鹄的志向呢？ ”秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编入谪戍的队伍里 面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按（秦朝的） 法律都应当斩首。陈胜吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是 死，为国事而死，可以么？ ”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的 小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现 在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的 将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在 如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。”吴广认为 他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成 功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？ ”陈胜吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是 教我们利用鬼神来威服众人罢了于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼 的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里 派吴广到驻地旁边