2021-2022学年山东省滨州市博兴县八年级（下）期末物理试卷（附答案详解）.pdf

2021-2022学年山东省滨州市博兴县八年级（下）期末物理试卷1.在实验的基础上进一步推理得出：一切物体在没有受到外力作用时“动者恒动，静者恒静”的科学家是（）A.牛顿 B.伽利略 C.笛卡尔2.疫情期间，智能配送机器人实现了无接触配送，如图所示,智能配送机器人在平直道路上做匀速直线运动。则下列说法中错误的是（）A.机器人所受的牵引力和阻力是一对平衡力B.机器人所受的重力和地面对机器人的支持力是一对平D.亚里土多德衡力C.机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力D.机器人所受重力和机器人对地面的压力是一对相互作用力3.对如下几幅图所示的情景描述，正确的是（）A.运动员在踢球时，脚对球的力大于球对脚的力B.跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力D.花样滑冰运动员向前滑行,是由于受到惯性的作用如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1 N,则弹簧秤A和8的示数分别为（）A.IN,0 B.0,IN5.下列日常事例中，属于增大摩擦的是（A.拉杆旅行箱底部装有轮子C.向自行车的转轴处加润滑油6.图实例中，利用连通器原理工作的是（C.2N,IN D.IM INB.鞋底刻有凹凸不平的花纹D.在气垫船底和水之间形成一层空气垫D.船闸而 淞 而 而 切 切/力”福门B 阀门A7.一个密封的圆台状容器装有水，放在水平面上，若把它倒置，如图所示，则水对容器底面的作用情况是（）A.压强减小，压力增大B.压强减小，压力减小C.压强增大，压力增大D.压强增大，压力减小8.下列关于压强与浮力的说法正确的是（）A.飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小B.潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受的浮力就越大C.将装有水的试管由竖直位置逐渐倾斜的过程中（水未洒出），水对管底的压强不变D.历史上通过马德堡半球实验第一次测得了大气压的值9.两个相同的实心小球，分别放入甲、乙两个装有不同液体的烧杯中，如图所示，此时小球受到的浮力分别为F甲、F乙,液体密度分别为p尹、。2，贝4（）A.F甲F乙P甲 P乙 B.F甲 F乙P甲 P乙C.F甲=F乙 P甲=P乙 D.F甲=F乙P甲 P乙1 0.图所列工具中,在使用时费了力但省了距离的是（）第2页，共20页A.踢出去的足球在草地上滚动B.学生背着书包在水平路面上行走女孩把一箱报刊搬起来司机推汽车汽车却纹丝不动12.如图所示，在自由下落过程中（不考虑空气阻力）物体运动速度会越来越快。一个物体由A 点自由下落，相继经过B、C 两点，已知48=B C,物体在段重力做功电，做功功率2;在 3 c 段重力做功“2,做功功率P2，则下$B列关系正确的是（）6cA.%W2 Pi 皿2 Pl P 2 机械能不变B.%=W2 Pi=P2机械能变小D.%Pi、或“=”)。2 3.物理兴趣小组在进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计挂着一实心圆柱体，图中“、b、c、4、e分别为实验情景。(1)通过a、c两次实验，可知物体浸没在水中所受浮力大小是 N；(2)通过 两次实验，可探究物体所受浮力大小与浸没深度无关的关系;(3)通过c、e两次实验，可探究物体所受浮力大小与 的关系；(4)该圆柱体的密度为 k g/m第 6 页，共 20页2 4.某实验小组利用刻度均匀的匀质杠杆”探究杠杆的平衡条件”。(1)挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此 时 杠 杆(选 填“达到”或“没有达到)平衡状态。为了消除杠杆自重影响且便于读取力臂，接下来应将平衡 螺 母 向(选 填“左”或“右”)使杠杆在水平位置平衡。(2)调节平衡后，在杠杆B 点处挂6 个钩码，如图乙所示，则在A 点处应挂个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡。(3)改变两边所挂钩码的个数及钩码与。点的距离，多次实验。两侧钩码重力分别为动力Fi和阻力尸 2,对应的力臂为及 和。由此可得杠杆的平衡条件为：。实验 中 进 行 多 次 实 验 的 目 的 是(选 填 A”或B”).A 取平均值减少误差8.使实验结论具有普遍性(4)用弹簧测力计代替钩码，保持杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计由竖直位置转到如图丙位置时，弹 簧 测 力 计 的 示 数(选 填“增大”、“减小”或“不变”)(5)图丁中，弹簧测力计处在A 点位置时，此 杠 杆 属 于(选 填“省力”或“费25.力”)杠杆，请举出它在生活生产中的一个应用实例：如图所示底面积为200czn2,重 为 10M 足够高的薄壁柱形容器，内装有0.3m深的水，静止置于水平桌面上。用细线吊着质量为3依、体积为0.001讥3的实心正方体A,使其一半体积浸入水中静止，求：(1)4受到的浮力；(2)没有放入A 时，容器内水对底部的压强;(3)若剪断细线待稳定后，则容器对水平桌面的压强。2 6.如图是现代家庭常用的升降晾衣架的结构示意图，它由4 个定滑轮和两个动滑轮组成，绳子的尾端绕在一个固定于墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降。若晾衣架上所挂衣物质量为4依，晾衣架横梁(含动滑轮)的总重是2 0 N,在 5s时间内将晾衣架上的衣服匀速向上摇27n(g=10N/kg,不计绳重和摩擦)，求：(1)摇柄端绳子上的拉力F；(2)拉力所做的功W；(3)拉力的功率P；(4)升降衣架的机械效率小横柄夕第8页，共20页答案和解析1.【答案】A【解析】解：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；这是牛顿概括了伽利略等人的研究成果，经进一步推理得出的牛顿第一定律。故选：Ao牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。本题考查了牛顿第一定律的内容，属于基础知识。2.【答案】D【解析】解：A、机器人在水平方向上做匀速直线运动，合力为0,所受的牵引力和阻力是一对平衡力,故A 正确；8、机器人在竖直方向上受到的合力为0,即所受的竖直向下的重力和地面对机器人竖直向上的支持力是一对平衡力，故 8 正确；C、机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力是地面和机器人之间的相互作用力，是一对相互作用力，故 C 正确：D,机器人所受重力和机器人对地面的压力的方向是相同的，所以不是一对相互作用力,故。错误.故选：Do(1)二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；(2)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上。本题考查了平衡力、相互作用力的区分，明确这两种力的条件是解题的关键，属于基础题。3.【答案】B【解析】解：A、运动员在踢球时，脚对球的力与球对脚的力一对相互作用的力，力的大小相等，故 4 错误；8、跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性，故 B 正确；C、男孩水平用力推车但没推动，此时的车处于静止状态，即平衡状态，所以在水平方向受到的推力与阻力是一对平衡力，两者大小相等，故 C错误；。、花样滑冰运动员向前滑行，是由于运动员具有惯性，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不能说受到惯性作用，故 D 错误。故选：Bo(1)当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；且一对相互作用力的大小是相等的；(2)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性：(3)处于平衡状态的物体一定受到平衡力的作用：(4)惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不能说受到惯性作用。此题考查力与运动的关系、惯性、力与运动的关系，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。4.【答案】D【解析】解：甲图中重物静止，则重物收到的重力与绳对重物的拉力为一对平衡力，所以绳上的拉力为1 M 再对弹簧受力分析，弹簧受到向右绳得拉力，和左侧绳向左的拉力而平衡，故弹簧测力计的示数为1N；乙图中物体由于重力的作用会对弹簧测力计分别施加一个向左和一个向右的1N的拉力,弹簧测力计受到的力和甲图是一样的，弹簧测力计的示数也就是相等的。所以两次弹簧测力计的示数都是1N。故选：D。根据物体间力的作用是相互的分析4 图中弹簧测力计的受力情况,和B图中的弹簧测力计受力情况进行比较，看两个弹簧测力计的受力情况是否相同；然后根据弹簧测力计测量力的原理来分析弹簧测力计的示数到底是多少。解答此题关键是弹簧测力计的受力分析，这是解答此题的关键。5.【答案】B【解析】解：A、拉杆旅行箱底部装有轮子，这是变滑动为滚动，是一种减小摩擦的方法。故 A错误。8、鞋底刻有凹凸不平的花纹，花纹是为了增加接触面的粗糙程度，从而增大与地面的摩擦。故 8 正确。C、向自行车的转轴处加润滑油，这是减小摩擦的一种方法。故 C错误。、在气垫船底和水之间形成一层空气垫，使两接触面分开，是一种减小摩擦的方法。故。错误。故选：B。增大摩擦的方法有：增大压力、增加接触面的粗糙程度、变滚动为滑动。耍判断这些事例是不是增大摩擦，就要与以上方法对比一下。不仅要掌握增大摩擦的办法，还要了解减小摩擦的方法。6.【答案】D【解析】解：A、用吸管吸饮料时，嘴内的气压小于外界大气压，饮料在大气压力作用下被压入嘴中，利用了大气压，故 A 不合题意；8、压强计的U形管一端是密封的，因此不是连通器，故 B 不合题意；第10页，共20页C、抽水机抽水，通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用的是大气压，没有利用连通器原理，故C不合题；。、打开船闸的一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船闸。然后把这一端船闸关闭，打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等。船就可以开到另一端去，利用了连通器，故。符合题意。故选：D。连通器的特点：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面总是相平的。此题考查的是连通器在生活中的应用。这就要求我们平时要多观察、多思考。7.【答案】D【解析】(1)倒置后，液体深度 增大，因为p =pgh,所以液体对容器底面的压强增大；故A 8错误;(2)正放时，液体对容器底的压力，如图：F=pS=pghS G,倒置时，液体对容器底的压力：F-pS-pghS 所以尸F ,即：液体对容器底面的压力将变小，故C错误，。正确故 选:D(1)倒置后，液体深度增大，由液体压强公式得出容器底受到液体压强的变化情况：(2)倒置后容器底受到的压强变大，但受力面积变小。若利用F =p S,则不好判断压力的变化情况。对于这种上下口不一样大的容器，可以通过比较对容器底的压力与液体重的大小关系,得出倒置前后对容器底产生的压力大小关系上口大、下口小的容器，液体对容器底的压力小于所装液体重；上口小、下口大的容器，液体对容器底的压力大于所装液体重：圆柱形、长方体或正方体直壁容器，液体对容器底的压力等于所装液体重。8.【答案】A【解析】解：A、飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小，故A正确；8、潜入水中的潜水艇，潜水深度增加时，但排开水的体积不变，由阿基米德原理?浮=P/限可知其所受浮力不变，故8错误；C、试管在倾斜的过程中，水的高度逐渐变小，由=。9无 可知水对管底压强逐渐变小，故C错误；D,著名的托里拆利实验第一次测得了大气压的数值，故。错误。故选：Ao(1)机翼上方的空气流速比下方的快，因此下方向上的压强大于上方向下的压强，上下表面存在一个压力差，这就是机翼的升力。(2)根据阿基米德原理可知，物体所受浮力等于排开液体的重力；(3)试管中水的长度不变。在倾斜的过程中，高度逐渐变小，根据公式p=pg/i可以判断出水对管底压强的变化；(4)著名的托里拆利实验第一次测得了大气压的数值。此题考查的知识点比较全面，有流体压强和流速的关系、阿基米德原理以及液体压强的大小变化等，对学生的综合能力要求较高，但是难度不大。9.【答案】D【解析】解：由图可知，小球在甲液体中漂浮，在乙液体中悬浮，所以两球受到的浮力都等于各自的重力，而两个小球是相同的，重力相等，所以尸尹=/乙=6；因为小球在甲液体中漂浮，所以p/p铲 因为小球在乙液体中悬浮，所以P 4=P琳,则两种液体的密度大小关系为：p 甲 p乙，故。正确。故选：D.甲、乙两种液体中放的是两个完全相同的小球，根据漂浮和悬浮时受到的浮力都等于重力，由此可知两小球受浮力大小关系；根据漂浮和悬浮时液体密度和球的密度关系，找出两种液体的密度关系。本题考查了物体的浮沉条件的应用，关键知道物体漂浮时浮力等于重力，物体密度小于液体密度，物体悬浮时浮力等于重力，物体密度等于液体密度。1 0 .【答案】4【解析】解：A、食品夹子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，费力、省距离,故A正确；8、撬棒在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，省力、费距离，故8错误；C、羊角锤在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，省力、费距离，故C错误;。、核桃夹子在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，省力、费距离，故。错误。故选：Ao结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断第12页，共20页它是属于哪种类型的杠杆；费力杠杆费力，但能省距离。杠杆的分类主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。11.【答案】C【解析】解：A、踢出去的足球，足球离开脚，不再受人的作用力，人不做功；B、学生背着书包，用力向上，在平路面上匀速前进，在力的方向上没移动距离，学生不做功。C、女孩把箱子搬起来，在力的方向上移动了距离，女孩对箱子做了功；。、司机推汽车不动，施加了力，但没移动距离，司机不做功。故选：C。逐个分析选择项中提到的物理情景，结合做功的两个必要因素作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离即可得到答案。明确三种情况不做功：一是有力无距离(例如：推而未动)，二是有距离无力(靠惯性运动)，三是力的方向与运动方向垂直。12.【答案】D【解析】解：(1)由题知AB=B C,物体下落时重力不变，根据W=G/i可知，物体在AB段和8C段重力做的功相等，即 叫=唯；(2)由于物体在自由下落时做加速运动，且=BC,根 据 可 知，物体在BC段运动的时间短，且W=伤，根据P=/可知，物体在BC段重力做功的功率较大，即B 2。(3)不计空气阻力时，物体在自由下落时，机械能没有转化为内能，机械能不变。综上分析可知，选项4BC错误，。正确。本题考查了做功公式、功率公式的灵活运用以及机械能的大小变化，关键是知道自由下落物体的运动是加速下落，从而得到A B和 3 c 段的时间关系。13.【答案】A C【解析】解：A、小球在水平桌面上滚动，与桌面之间的摩擦是滚动摩擦，故 A 正确；8、小球从斜面滚下过程中，质量不变，高度减小，故重力势能减小，同时速度变大，动能增加，所以是将重力势能转化为动能的过程，故 3 错误；C、小球在水平桌面上运动时，竖直方向受到的重力和支持力符合二力平衡条件，是一对平衡力，故 C 正确；。、小球在水平桌面上做曲线运动，运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态，故。错误。故选：AC.(1)根据小球的运动情况判定摩擦力的种类；(2)动能的大小与物体的质量、速度有关；重力势能的大小与物体的质量、高度有关；(3)二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上；(4)力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。该题考查了能量的转化判断、力的作用效果、摩擦力、二力平衡的判断，是一道综合题，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。14.【答案】A D【解析】解：A、当t=ls 时，物体处于静止状态，受到平衡力作用，物体受到的静摩擦力等于推力大小，所以摩擦力为：f=F=l N,故 A 正确；B、当t=3s时，物体做加速运动，受力不平衡，推力大于摩擦力，所以物体所受的摩擦力小于3 M 故 B 错误；C、2-4 s 内物体做加速运动，动能变大，重力势能不变，所以物体的机械能变大，故C错误；。、4 6s内，通过的路程为：s=vt=4m/s x 2s=8 m,推力对物体做功为：W =Fs=2N x 8m=167,故。正确。故选：A D。(1)摩擦力分为三种：当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力；当一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力；当两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力。(2)静止和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用；物体受到非平衡力作用时，运动状态发生改变。(3)机械能包括动能和势能；动能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关，弹性势能与弹性形变的程度有关。(4)功的计算公式：W =F s,路程s=vto理解受力情况与运动状态直接的关系，知道影响机械能的因素，熟练运用速度公式、功的公式，可解答此题。15.【答案】BCD【解析】解：A、工人沿斜面所用的拉力为400N,木板长3%,则工人做的总功：W ,：i=Fs=400/V X 3机=12007,故A 错误；B、货物质量为60炽，货物的重力G=m g =60kg x 10N/kg=600M车厢的高度/i=1.5m,第14页，共20页工人做的有用功：=G h =600/V x 1.5m=9007,工人做的额外功：-W =12007-900/=3 0 0/,故 B 正确；C、工人做功的功率：P=?=8 0 W,故 C 正确；t 15s。、此斜面的机械效率：争=/x l 0 0%=7 5%,故。正确。W 总 120。/故选：B C D。(1)知道拉力和斜面的长度，根据勿=Fs求出工人做的总功；(2)工人沿斜面用力拉货物上升，由货物的质量根据重力公式求出货物的重力：知道货物的重和斜面的高度，根据卬=G/i求出有用功；额外功等于总功与有用功之差；(3)工人做功的功率等于总功与时间的比值；(4)根据机械效率公式4=100%求出斜面的机械效率。总本题通过工人向车厢上拉货物，考查了有用功、总功、额外功、机械效率和功率的计算，是一道常见题。16.【答案】竖直向下【解析】解：贴年画时人们利用重垂线检查年画是否贴正，是利用了重力的方向总是竖直向下。故答案为：竖直向下。重力的方向总是竖直向下。本题考查了重力的方向，比较容易，要求学生熟练掌握.17.【答案】相互的增大【解析】解：火箭点火向下喷出气体，火箭给喷出的气体向下的作用力，同时气体给火箭向上的推力，是火箭向上运动，说明力的作用是相互的。飞船在太空飞行时，由于太空是真空，飞船的机械能守恒，从近地点向远地点运动时，飞船的质量不变，高度增大，重力势能增加。故答案为：相互的；增大。物体间力的作用是相互的：重力势能的大小与质量、高度有关。本题考查了物体间力的作用是相互的、重力势能的大小，属于基础题。18.【答案】上升 减小 小于【解析】解：(1)将气压计从一楼拿到六楼时，高度在升高，大气压会随高度的增加而减小，外界大气压变小，瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以水柱将会升高；(2)气压越低，沸点越低，当气压小于一个标准大气压时，水的沸点小于100。故答案为：上升；减小；小于。(1)在这个自制气压计中，想使水面上升到瓶口以上，必须靠瓶内那一部分气体的压强，瓶内气压大于外界大气压，水柱就上升，相反水柱就下降。而大气压随高度的变化是减小的；(2)液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。本题主要考查了大气压与高度的关系、沸点与气压的关系，是一道综合性题目。1 9.【答案】上 浮0.2 4【解析】解：体积是3 0 c m 3的物体浸没在水中，其排开水的体积：#=3 0 c m 3 =3X1 0-sm3,物体完全浸没时受到的浮力：F浮p次g=1.0 x 103kg/m3 x ION/kg x 3 x 1 0-5m3=0.3 N,物体的重力：G=mg=0.024kg x ION/kg=0.2 4 N,因为F浮G,所以松手后物体将上浮，直至漂浮，此时浮力等于重力，即 唯=0.2 4 N；故答案为：上浮；0.2 4 o物体完全浸没时受到的浮力可通过浮力的公式求出，再根据浮沉条件可判断松手后物体的浮沉状态，最后根据静止后的状态再判断浮力的大小。本题考查浮力公式的计算与浮沉条件的运用，属于基础应用题，要掌握。2 0 .【答案】解：小球所受的浮力作用点在小球的球心，方向竖直向上，标出符号F i，杯子对斜面的压力，作用点在杯底与斜面的接触面中间，方向垂直斜面向下，符号为6，如下所示：【解析】小球所受浮力方向竖直向上，作用点可画在物体的重心处；烧杯对斜面的压力垂直于斜面，并指向斜面。此题考查了对浮力和压力示意图的画法，初中段重力、浮力、压力、支持力、摩擦力、拉力、推力这些力的示意图的作法是中考的重点，特别要注意这些力的作用点和方向的判断。2 1.【答案】解：由 杠 杆 平 衡 条 件=尸2乙2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在。点，因此O A作为动力臂最长，由图知动力的方向第 16页，共 20页应该向左，如下图所示:【解析】由杠杆的平衡条件可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力。连接支点和力的作用点A即是最大动力臂，当作用力与之垂直时，作用力最小。求最小的力是常见的题型，关键是要找到离支点最远的点从而做出最长的力臂。2 2.【答案】凹 陷 程 度。、E E、尸 压 力 受 力 面 积 的 大 小 压 强=【解析】解：(1)实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来反映压力作用效果大小；(2)探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该受力面积不变，改变压力的大小，图1中E两次实验进行比较得出结论；探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应控制压力的大小不变，改变受力面积的大小，图1中E、尸两次实验进行比较得出结论；(3)由图1中。、E两次实验可知，受力面积相同时，压力越大，海绵的凹陷程度越大，故可知压力的作用效果与压力的大小有关；由图1中E、F两次实验可知，压力一定时，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，故可知压力的作用效果与受力面积的大小有关；综上可知，压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积的大小有关；(4)在物理学中，用压强来表示压力的作用效果；(5)图丁和图丙中，压力大小和受力面积均相同，所以对接触面的压强是相等的，只是由于木板不易发生形变，其效果显现不出来，故海绵受到的压强P a和木板受到的压强热的大小关系为P a =P b。故答案为：(1)凹陷程度；(2)。、；E、F；(3)压力;受力面积的大小;(4)压强；(5)=。(1)压力作用效果用物体形变大小来反映，物体形变越大，压力作用效果越明显；(2)影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小：探究压力的作用效果和压力大小的关系时就要保证受力面积一定；要探究压力的作用效果和受力面积的关系时就要保证压力的大小一定；(3)分析(2)中两组数据得出结论，然后得出影响压力作用效果的因素；(4)压强是表示压力作用效果的物理量；(5)分析图2中压力的大小和受力面积的大小，然后判断两者的压强关系。本题主要通过本实验考查了转换法与控制变量法的运用，熟知影响压力作用效果的两个因素，并能运用控制变量法来进行分析，是解答此类题目的关键。23.【答案】0.5c、液 体 密 度 4X103【解析】解：(1)由a、c 两次实验中测力计示数可知，物体浸没在水中所受的浮力为：F 浮 水=G -1=2N 1.5N=0.5/V；(2)研究物体所受浮力的大小与浸没的深度的关系时采用的是控制变量法，需要控制排开液体的密度和体枳相同，所以应该对比c、d；(3)由图c、e所示实验可知，物体排开液体的体积相同而液体密度不同，该实验可以探究浮力大小与液体密度的关系；(4)实验步骤c 中，物体受到的浮力为：F浮次=0.5N,由尸部=0液 9嗫可得物体的体积为：V=Vtjt=-=-3 1 吗-=5 x 10-5m3,建 p 水g 1.0 xl03g/m 3xl0N/kg根据G=mg知圆柱体的质量为：m=-=0.2kg,g 10N/kg v圆柱体的密度为：p=-，什 彳=4 x 103kg/m3 ol v 5 x io-sm3故答案为：(1)0.5；(2)c、4；(3)液体密度；(4)4x103。(1)根据称重法测浮力得出浮力的大小；(2)研究物体所受浮力的大小与浸没的深度的关系，要控制排开液体的密度和体积相同；(3)浮力的大小与物体排开的液体的体积和液体的密度有关；(4)求出物体在液体中的浮力的大小，由阿基米德原理算出物体的体积，根据G =mg算出圆柱体的质量，根据密度公式p=算出圆柱体的密度。本题探究浮力的大小与哪些因素有关，考查控制变量法的运用、称重法测浮力、阿基米德原理、密度的计算，有一定的难度。24.【答案】达 到 右 4FJJ=F2l2 B 增 大 费 力 保 子【解析】解：(1)杠杆保持静止，此时杠杆处于静止状态，达到平衡；调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡；(2)设杠杆的一个小格为L,一个钩码重为G,A 点处应挂个同样的钩码；因 为,FJx=F2l2,所以，6G x2L=nG X3L,所以，n=4,所以在A 处挂4 个钩码。(3)改变两边所挂钩码的个数及钩码与O 点的距离，多次实验。以两边钩码的重力分别为动力居和阻力尸 2,对应的力臂为。和由此可得杠杆的平衡条件为F#i=6 。该实验通过分析多次测量的实验数据得出杠杆的平衡条件，所以实验中进行多次实验的目的是使实验结论具有普遍性，故选第 18页，共 20页(4)用弹簧测力计代替钩码，保持杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计由竖直位置转到如图丙位置时，阻力、阻力臂不变，动力臂逐渐变小，根据杠杆平衡条件得，动力逐渐变大，弹簧测力计示数将逐渐增大；(5)由图丁可知此时及 4 2,故为费力杠杆，生活中常见的镜子、钓鱼竿等都是费力杠杆。故答案为：(1)达 到;右；(2)4；(3)尸1%=尸2,2；&(4)增大；(5)费力；镶子。(1)杠杆处于静止状态或匀速转动状态时，杠杆处于平衡状态；调节杠杆平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；(2)设杠杆的一个小格为L,一个钩码重为G,根据杠杆平衡条件求出钩码的个数；(3)杠杆的平衡条件F i 4=尸2,2；实验中多次测量的目的：一是求平均值减小误差，二是得到普遍规律，避免偶然性；判断属于哪一目的关键是看对实验数据如何处理；(4)弹簧测力计竖直向下拉杠杆时，力臂在杠杆上，当弹簧测力计倾斜拉杠杆时，力臂变短，阻力、阻力臂不变，动力臂变短，动力变大；(5)动力臂小于阻力臂为费力杠杆。本题考查探究杠杆平衡条件的实验，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。2 5.【答案】解：(1)4的一半体积浸入水中静止时，排开水的体积为：嗫=0.5匕=0.5 x 0.0 0 1 m3=0.0 0 0 5 m3,A受到的浮力为：F浮p水 gV排=1.0 x 103kg/m3 x ION/kg x 0.0 0 0 5 m3=5N；(2)没有放入A时，容器内水对底部的压强为：p水=p水 gh.水=1.0 x 103kg/m3 x ION/kg x 0.3 m=3 0 0 0 P a；(3)容器内水的重力为：G水=n i次g =p次V次g =p水 g=1.0 x 103kg/m3 x 2 0 0 x 1 0-4m2 X 0.3 m xION/kg=6 0 N,A 的重力为：GA=mAg=3kg x ION/kg=3 0 A f,剪断细线待稳定后，容器对水平桌面的压力为：F=G.=G容+G次 +GA=1 0 N +6 0 N +3 0 N =1 0 0/V,容器对水平桌面的压强为：p =g =示 喘 嬴=5 0 0 0 P a。答：(1)4受到的浮力为5 N；(2)没有放入A时，容器内水对底部的压强为3 0 0 0 a；(3)若剪断细线待稳定后，则容器对水平桌面的压强为5 0 0 0 P“。【解析】(1)已知正方体4体积，求得A排开水的体积，根据尸浮=求得A受到的浮力；(2)已知放入A之前水的深度，根据p =p彼g h求得水对容器底部的压强；(3)根据G=mg=pVg=pS/ig求得容器内水的重力；根据G=zng求得4 的重力；剪断细线待稳定后，容器对水平桌面的压力等于容器、水和A 的总重，己知容器的底面积，根据P=9求得容器对水平桌面的压强。本题考查浮力、压强和重力的计算以及密度公式的应用，知道物体对水平面的压力等于重力是关键。26.【答案】解：(1)衣服的重力为：G=mg=4kg x ION/kg=40/V；由图可知，有 4 段绳子拉着动滑轮，不计绳重和摩擦，则拉力的大小为：F=i(G +nG横奖)=；(40/V 4-207V)=15N；(2)有4 段绳子拉着动滑轮，晾衣架上升2小，摇柄端绳子要下降s=4/i=4 x 2m=8m；拉力做的总功：“总=Fs=15N x8 m=1207；(3)拉力做功的功率：。=9=譬=24皿；(4)有用功加行=G衣 h=40/V x 2m=80J；则手摇升降晾衣架的机械效率：4=署=器a 66.7%。答：(1)摇柄端绳子上的拉力厂为15M(2)拉力所做的功W为 120J；(3)拉力的功率P 为 24W；(4)升降衣架的机械效率为66.7%。【解析】(1)不计绳重和摩擦，根据尸=；(G+G解粱)求出拉力的大小；(2)根据连接动滑轮绳子的段数求出绳子自由端通过的距离，根据W=Fs求出总功：(3)知道做功时间，利用P=?计算拉力做功的功率；(4)利用勿=Gh求出有用功，再利用7 7 =辞计算手摇升降晾衣架的机械效率。此题考查使用滑轮组时拉力、有用功、总功、功率和机械效率的计算，关键是使用滑轮组绳子有效股数的确定和相关公式的灵活运用，属于中档题。第20页，共20页