第三单元测试卷-部编版语文七年级下册 (1).docx

第三单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。（26分）1下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(3分)A絮说(xù) 粗拙(zhuó) 震悚(sng) 诘问(jié)B涎水(xián) 蹒跚(mán) 荒僻(pì) 愧怍(zuò)C尴尬(gà) 晌午(shng) 哀悼(dào) 头颅(lú)D滞笨(zhì) 惶急(huáng) 憎恶(zèng) 门槛(kn)2. 下列词语书写有误的一项是（ ）（3分）A.惶恐 忿然 低眉顺眼B.黏性 塌败 念念不忘C.哀悼 烦躁 情有可原D.繁琐 荒僻 莫明其妙3. 下列句中加点的成语运用有误的一项是()(3分)A学生没打好基础，好高骛远，即不切实际地追求所谓远大目标，难成大事。B在大庭广众之下，我们应注意自己的言谈举止。C终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他，往后带东西几次并一次，不要微不足道的。”D每年央视春晚节目种类繁多，歌舞、小品、相声、杂技等可谓异彩纷呈。4. 下列对病句的修改不正确的一项是() (3分)A. 青少年长时间一直玩网络游戏，不利于身心健康。(删掉“长时间”或者“一直”)B. 优秀的文学作品会制造出栩栩如生的人物形象。(将“制造”改为“建造”)C. 中华经典诵读活动让同学们更加热爱和了解中国优秀传统文化。(将“热爱”和“了解”调换位置)D. 通过老师的教育，使他端正了线上学习的态度。(删掉“通过”或者“使”)5把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话,最恰当的一项是( ) (3分)读完这篇报道，我深深地为这盏“微弱的小灯”而感动。有一天，我看到这样一则新闻：山村老师王庆余，从教36年，后来得了重病，无法医治，可他仍坚持为师生劈柴，每天上四节课，找学生谈话，冒雪家访。临终前，他拉着年轻教师的手说：“虽然我很微弱，但我毕竟也是一盏小灯。”油灯点亮了我们的生活，在油灯的导引下，我们这群乡村伢子，勤于学业，笃志修行。后来，我有幸做了一名教师，教学之余，喜欢读书看报。A BC D6. 下列有关文学常识的搭配有误的一项是（ ）（3分）A.台阶李森祥小说B.卖油翁柳宗元唐宋八大家之一C.阿长与<山海经>鲁迅朝花夕拾D.老王杨绛杨绛散文7. 某班同学开展一次以"成长”为话题的综合性学习活动，下面就是他们这次学习活动的几个环节,请你参与其中。(8分)(1活动一:名言警句伴我成长写一则你最喜欢的名言。(2分) (2)活动二:欢声笑语中有愁思说说你成长过程中最大的烦恼是什么?你打算怎样克服这些烦恼?(2分) (3)活动三:成长话题栏目设计请你仿照示例为学校广播台开辟的成长话题专栏设计两个栏目名称。(2分)示例:成长在线成长心语我的命名: (4)活动四:学会表达感激之情说说成长中最值得你感激的人是谁,并用你最真挚的话语向他(她)诉说你的感激之情。(2分) 二、阅读理解(44分)(一)阅读下面的文言文，然后完成811题。(14分)阿长与<山海经>节选我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！8.请用简洁的语言概括选文所写的主要事情。（不超过15字）（3分）_9.选文第段画线句的人物描写用了什么方法？有什么作用？（4分）_10.阿长给“我”买的山海经，是“一部刻印都十分粗拙的本子”，但“我”却认为是“最为心爱的宝书”，为什么？（3分）_11.选文第段用了何种表达方法？表现了作者怎样的情感？（4分）_(二)阅读下面的文字,完成1215题。(14分)木耳李娟阿勒泰连绵起伏的群山背阴面有成片浩荡的森林，那里安静、绝美，携着秘密。木耳一排排半透明地立在伏倒的树木上，它们是森林里最神秘、最敏感的耳朵，总会比你先听到什么，更多地知道些什么，却不为你所了解。那时候，知道这山里有木耳的，还只是很少的几个人，他们把木耳采回家也只是自己尝尝鲜而已。我妈却想靠它发财。我妈一心想找到野生的木耳。她爬山峰、下深谷，出去得一天比一天早，回来得一天比一天晚。她每天回来时，头发乱糟糟的，疲惫与失望折磨着她。终于有一天，她从森林里回来，拿着一根小树枝。树枝的梢头结着指头大的一小团褐色的、嫩嫩软软的小东西，像一个混混沌沌、灵智未开的小精灵。那就是木耳。从我妈找回第一朵木耳开始，生活中开始有了飞翔与畅游的内容，也有了无数次的坠落和窒息。当晾干的木耳攒够六公斤(平均九公斤湿木耳才能出一公斤干货)时，我们把它们仔细地包装好。我妈提着装有木耳的箱子，搭上一辆运木头的卡车去了山下。那天半夜时分我妈才回来，她兴奋地告诉我们，在山下的小镇上，一个干部模样的人想买木耳作为礼品，他把六公斤木耳全买了，八十块钱一公斤！这远远比我们靠小店做生意赚得多，我妈高兴得直想飞回来。那个夏天真是漫长，我不知道究竟弄了多少木耳。每次我妈下山，想要木耳的人便闻讯而至，简直跟抢一样。我们就顺势把木耳价格涨到了一百块钱一公斤。渐渐地，另一些人也开始采木耳、卖木耳了。采木耳的队伍悄然扩大，采过木耳的痕迹满山遍野都是。木耳的生长速度极快，尤其在下过雨后，但采木耳的人一多，它的生长速度就赶不上采摘的速度了。木耳明显地少了，于是除了采木耳，人们又挖党参，挖虫草。只要是能卖钱的都挖，山脚下、森林边一片狼藉。秋天下山时，木耳已卖到一百八十块钱一公斤。刚入冬，又涨到两百块整。这时，木耳的用处已不是用来吃了，而是作为礼品和一种时髦的、用来消遣的东西，被用来进行秘密的交易，最终流传到一个本来与木耳没有任何关系的地方。又一年春天来临，木耳的世界疯狂到了极限。远在宁夏、甘肃的人也涌来了，山下的人爆满，到处都是。他们带着破旧的行李，露宿在河边那片废墟里。还来了铁匠，专门给大家打制挖野货时用的工具，炉火熊熊，贪婪地吞噬着早春的空气。进山的那两天，所有人背着铺盖行李，提着粮油，扛着铁锹木铲，成群结队，浩浩荡荡向北走，进山、进山，对木耳狂热的渴望照亮了他们暗黑而疲惫的脸来订购木耳的人已把价格出到了五百块钱一公斤。我们真有点怕了，我对我妈说：“今年我们还去弄吗？”她也怕了，但她想了又想，说：“不弄的话怎么办呢，你看我一天天老了，我们怎么生活”那么我们过去又是怎么生活的呢？那些没有木耳的日子，没有希望又胜似有无穷希望的日子，那些简单的、平和喜悦的日子，难道不是生活吗？我们几乎要忘了，忘了森林里除木耳之外的更多、更广阔、更令人惊喜的一切就在那一年，像几年前突然出现一样，木耳突然消失了，仿佛从来就没有出现过一样地没有了森林里曾有过木耳的地方都似梦一样空着，真的什么也找不到了大风吹过山谷，森林发出巨大的轰鸣。天空的蓝是空空的蓝，大地的绿是空空的绿。木耳没有了，森林里每一棵伏倒的树再也不必承受什么，它们倒在森林里，又像是飘浮在森林里。我觉得，那一年每一个人都在哭。木耳再也没有了其实，我们对木耳的了解是多么不够啊！那一天我一个人进山，走了很远，看到前面有人。那是我妈，她还在找。远远地，我就看到她的附近有一朵木耳，整个世界最后的一朵，静静地生长着，但她没有发现。我站在那里，久久地看着她，直到看着她失望地离去。(选自读者2019年第10期，有改动)12赏析下面两段文字。(4分)阿勒泰连绵起伏的群山背阴面有成片浩荡的森林，那里安静、绝美，携着秘密。大风吹过山谷，森林发出巨大的轰鸣。天空的蓝是空空的蓝，大地的绿是空空的绿。木耳没有了，森林里每一棵伏倒的树再也不必承受什么，它们倒在森林里，又像是飘浮在森林里。_13“从我妈找回第一朵木耳开始，生活中开始有了飞翔与畅游的内容，也有了无数次的坠落和窒息。”加点的部分具体指什么？(3分)_14文中画线句子属于什么描写？有什么作用？(3分)_15本文最后一段揭示了作者什么样的心理？(4分)_（三）阅读下面的文章，完成1620题。（16分）冰湖“爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起打网漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊起来：“大鱼！爹，上了一条大的！”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”“我揍你没出息的小兔崽子！”下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，便把两支船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。船桨抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一支桨砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，他又站了起来，举起船桨。“咔嚓”一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”“放开手，爹爹送你回去上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里16请根据文章内容和下面的提示，用简洁的语言补全文章情节。(2分)父子俩遛网打鱼_砸冰行船_看到希望17请赏析第段画线句子的表达效果。(3分)_18请分析第段画线句子环境描写的作用。(3分)_19文中的爹是怎样的一个人？请概括作答。(4分)_20如果你是文中的儿子，你想对爹说些什么？(4分)_四、作文(50分)21. 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。生活中难免会发生一些让你难过的事，但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嘿，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。请以不期而遇的温暖为题，写一篇文章。要求：有真情实感，不得抄袭；不限文体(诗歌除外)，文体特征鲜明；不得透露个人相关信息；不少于600字。学科网（北京）股份有限公司