高考语文复习：古代诗歌的比较阅读.pptx
含山店梦觉作 唐唐韦韦庄庄曾曾为为流离流离惯别惯别家，等家，等闲挥闲挥袂客天涯。袂客天涯。灯前一灯前一觉觉江南梦，惆江南梦，惆怅怅起来山月斜。起来山月斜。【注】韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离迁徙于吴越等地。郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。含山店梦觉作【翻译】【翻译】曾经因为四处漂泊，已经习惯了离别家人；随意地挥曾经因为四处漂泊，已经习惯了离别家人；随意地挥一挥衣袖，就远走他乡，作客天涯。一挥衣袖，就远走他乡，作客天涯。孤灯之下，一觉醒来，仿佛刚才睡梦中回到了江南；心情惆孤灯之下，一觉醒来，仿佛刚才睡梦中回到了江南；心情惆怅，起身出屋，只见一轮明月，已经斜挂山顶。怅，起身出屋，只见一轮明月，已经斜挂山顶。【赏析】【赏析】为了仕途功名，诗人虽然到处漂泊，却将为了仕途功名，诗人虽然到处漂泊，却将“流离流离”“”“别家别家”当作一种习惯当作一种习惯。“等闲等闲”一词一词，写，写挥手作别的豪迈与潇洒。挥手作别的豪迈与潇洒。真的是了无牵挂、潇潇洒洒吗？君不见，客中一觉醒来，心中惆真的是了无牵挂、潇潇洒洒吗？君不见，客中一觉醒来，心中惆怅不已。为啥怅不已。为啥“惆怅惆怅”？眼前的孤灯、山头的斜月让人顿生羁旅？眼前的孤灯、山头的斜月让人顿生羁旅之愁之愁漂泊的孤独、思乡的愁苦。漂泊的孤独、思乡的愁苦。8.8.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5 5分）分）分）分）【试题分析】【试题分析】【试题分析】【试题分析】表现情感的手法，常见的有：表现情感的手法，常见的有：表现情感的手法，常见的有：表现情感的手法，常见的有：修辞手法、表现手法、抒情手法修辞手法、表现手法、抒情手法修辞手法、表现手法、抒情手法修辞手法、表现手法、抒情手法。具体来说，有以下几点：具体来说，有以下几点：具体来说，有以下几点：具体来说，有以下几点：以前作别，豪迈、潇洒；今夕梦醒，孤寂、惆怅。写以前就是为以前作别，豪迈、潇洒；今夕梦醒，孤寂、惆怅。写以前就是为以前作别，豪迈、潇洒；今夕梦醒，孤寂、惆怅。写以前就是为以前作别，豪迈、潇洒；今夕梦醒，孤寂、惆怅。写以前就是为了突出现在，形成了突出现在，形成了突出现在，形成了突出现在，形成反衬反衬反衬反衬。（表现手法）（表现手法）（表现手法）（表现手法）现实中，潇洒作别，远客天涯；梦境中，回到江南，与家人团聚。现实中，潇洒作别，远客天涯；梦境中，回到江南，与家人团聚。现实中，潇洒作别，远客天涯；梦境中，回到江南，与家人团聚。现实中，潇洒作别，远客天涯；梦境中，回到江南，与家人团聚。前者为实写，后者为虚写，前者为实写，后者为虚写，前者为实写，后者为虚写，前者为实写，后者为虚写，虚实结合虚实结合虚实结合虚实结合。（表现手法）（表现手法）（表现手法）（表现手法）斜月在山，引发乡愁，属于斜月在山，引发乡愁，属于斜月在山，引发乡愁，属于斜月在山，引发乡愁，属于借景抒情借景抒情借景抒情借景抒情。（抒情手法）（抒情手法）（抒情手法）（抒情手法）“惆怅惆怅惆怅惆怅”二字，直接抒发自己羁旅之愁，属于二字，直接抒发自己羁旅之愁，属于二字，直接抒发自己羁旅之愁，属于二字，直接抒发自己羁旅之愁，属于直抒胸臆直抒胸臆直抒胸臆直抒胸臆。（抒情手（抒情手（抒情手（抒情手法）法）法）法）【参考答案】【参考答案】1.虚实结合虚实结合。1.21.2句写现实句写现实，表现自己挥袂别家、作客天涯的豪，表现自己挥袂别家、作客天涯的豪迈和潇洒；迈和潇洒；3 3句写梦境句写梦境，点明自己在梦回江南，与家人团聚。前，点明自己在梦回江南，与家人团聚。前者实写，后者虚写，虚实结合，表现自己漂泊天涯、思乡怀人的者实写，后者虚写，虚实结合，表现自己漂泊天涯、思乡怀人的惆怅。惆怅。2.反衬反衬。以前，为图功名，等闲别家；今夕，梦醒见月，乡愁顿以前，为图功名，等闲别家；今夕，梦醒见月，乡愁顿生。写别家的豪迈、潇洒，就是为了反衬梦醒的孤寂、惆怅。生。写别家的豪迈、潇洒，就是为了反衬梦醒的孤寂、惆怅。3.借景抒情借景抒情。诗人借。诗人借“斜月在山斜月在山”的景象，抒发了漂泊思乡的景象，抒发了漂泊思乡的孤寂的孤寂和惆怅。和惆怅。4.直抒胸臆直抒胸臆。“惆怅惆怅”一词，直接抒发自己梦醒之后思乡怀人的伤一词，直接抒发自己梦醒之后思乡怀人的伤感。感。（评分标准：答出一种手法，并能恰当分析、指明情感即可。手（评分标准：答出一种手法，并能恰当分析、指明情感即可。手法正确，法正确，1分；分析恰当，分；分析恰当，2分；情感准确，分；情感准确，2分。）分。）丹青引赠曹将军霸杜甫丹青引赠曹将军霸杜甫先帝御马玉花骢，画工如山貌不同。是日牵来赤墀下，迥立阊阖生长风。诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。开元时先帝的天马名叫玉花骢，多少画家画出的都与原貌不同。当天玉花骢被牵到殿中红阶下，昂首屹立宫门更增添它的威风。皇上命令你展开丝绢准备作画，你匠心独运惨淡经营刻苦用功。片刻间九天龙马就在绢上显现，一下比得万代凡马皆成了平庸。诗人细腻地描写了画玉花骢的过程。诗人用前后对比的手法，以浓墨彩笔铺叙曹霸过去在宫廷作画的盛况；9.为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。（6分）9.（1）一二句用众画师的画工来为曹霸的画技做铺垫。写先帝的御马玉花骢，众多画师都描摹过，却各有不同，无一栩栩如生，与曹霸笔下的骏马形成对比，烘托出曹霸画技的高超。（2）三四句用真马的扬首卓立，神气轩昂的气质来铺垫。“生长风”写出了真马的雄峻神气，作为画中马的有力陪衬，进一步烘托曹霸的高超画技。（3）五六句写玄宗即命曹霸展开白绢当场写生做铺垫。时间之短暂，曹霸当即独运匠心、细心构思，而后淋漓尽致落笔挥洒，烘托技艺之高超。归雁陆龟蒙北走南征象我曹，天涯迢递翼应劳。似悲边雪音犹苦，初背岳云行未高。月岛聚栖防暗缴，风滩斜起避惊涛。时人不问随阳意，空拾栏边翡翠毛。好像还伤悲于边塞的大雪连叫声听来都有些凄苦，应该也是头一次来到雁回峰（南岳衡山）不然雁阵怎么没那么高呢。现在的人不问你们随太阳运行而迁徙的原因，只知道捡拾栏杆边如翡翠般的羽毛。本诗所咏“归雁”与王维使至塞上中的“归雁”意象有何异同？请简要概括。（意象是带有主观情感的物象；是在景物描写中）答：相同点：都是以物喻人(或“双关”)；都抒发了作者苦闷(愁苦)的情感(或“都抒发了作者羁旅天涯的感慨”)。不同点：本诗的“归雁”表现了诗人生活状态的悲苦艰辛、处境的险恶、世无知音无人理解的愁苦，也反映了晚唐社会的黑暗险恶；王诗中的“归雁”，表现了出临边塞、远离朝堂的失落之情(或“王诗中的归雁，反衬了自己远离家乡、出使异域的愁苦。”)。送杜十四之江南赏析孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。登崖州城作（唐）李德裕独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。注此诗是李德裕被贬至海南时所作，诗人被贬之前官至宰相。送杜十四之江南是送别诗。荆州和吴郡是接壤的水乡，你离去的时候春天的江水正渺渺茫茫。太阳将要落山，远行的小船将要停泊在什么地方？抬眼向天的尽头望去,真让人肝肠寸断忧伤至极。表现了诗人对友人杜晃的深切怀念，也体现出诗人与友人杜晃之间的真挚友谊。登崖州城作是羁旅思乡诗。全诗描写了作者被贬的境遇和不能回归的深沉忧伤，情调悲怆沉郁。我独自一人登上高楼遥望帝京，这是鸟儿也要飞上半年的路程。连绵的青山似乎非要把我留住，百转千回层层围住这崖州郡城。1.两诗都着一“望”字，在表情达意上有什么不同？（5分）孟诗之孟诗之“望望”（表情达意的方式和内容（浅、深：抒情手法（表情达意的方式和内容（浅、深：抒情手法+情感）情感）是极力远望友人离去的方向是极力远望友人离去的方向（字面内容（字面内容1 1分）。分）。通过这一通过这一“望望”字，表达了对友人离去的不舍和无限牵挂的痛字，表达了对友人离去的不舍和无限牵挂的痛苦之情。苦之情。（深层情感（深层情感1 1分）分）李诗之李诗之“望望”是登楼远望帝京所在的方向。是登楼远望帝京所在的方向。（字面内容（字面内容1 1分）分）引领下文的景物描写引领下文的景物描写（结构（结构1 1分）分）既表达了对国君的眷念和向往，又蕴含了对既表达了对国君的眷念和向往，又蕴含了对“帝京帝京”遥不可及遥不可及的感伤（的感伤（情感情感1 1分）分）。（。（3 3分）分）2020浙江卷浙江卷阅读下面两首诗阅读下面两首诗,完成完成各题。各题。送别诗送别诗秋江送别秋江送别唐王勃归舟归骑俨成行归舟归骑俨成行,江南江北互相望。江南江北互相望。谁谓波澜才一水谁谓波澜才一水,已觉山川是两乡。已觉山川是两乡。送柴侍御送柴侍御唐王昌龄沅水通波接武冈沅水通波接武冈,送君不觉有离伤。送君不觉有离伤。青山一道同云雨青山一道同云雨,明月何曾是两乡明月何曾是两乡?江面上返乡的船只来来往往列仿佛列成队，江边归家的车马熙熙攘攘好像排成行，江水南北两岸思念的人儿在遥遥地互相眺望。在依依不舍的离别时刻，谁能说这波涛汹涌的大江仅仅是一条水流呢，由于被江水隔断，早觉得两岸的山川已属不同人的家乡。沅江的波浪连接着武冈，送你不觉得有离别的伤感。你我一路相连的青山共沐风雨，同顶一轮明月又何曾身处两地呢？典题前人评送柴侍御“翻新脱妙”。比较秋江送别与送柴侍御两诗的后两句,分析后者写法的妙处。从意象的运用上从意象的运用上,王勃的诗选用了王勃的诗选用了“山山”“”“水水”,”,但却将但却将“一水一水”“”“山川山川”隐于句中。隐于句中。王昌龄的诗则将青山、明月两个意象前置王昌龄的诗则将青山、明月两个意象前置,形象鲜明突出。青山象征思念形象鲜明突出。青山象征思念,明月暗示友情明月暗示友情,一句肯定一句肯定,一句反诘一句反诘,反复致意反复致意,恳切感人。云雨相同恳切感人。云雨相同,明月共睹明月共睹,意境开阔。意境开阔。空间处理上空间处理上,王勃的诗化近为远。王勃的诗化近为远。“已觉山川是两乡已觉山川是两乡”由于离别由于离别,江水不再是一个小区江水不再是一个小区域域,而成了两个不同世界的分界线而成了两个不同世界的分界线,强调了心理距离之远。强调了心理距离之远。而王昌龄的诗则是化远为近。云雨相同而王昌龄的诗则是化远为近。云雨相同,明月共睹明月共睹,使使“两乡两乡”为为“一乡一乡”,”,它蕴含的它蕴含的正是人分两地、情同一心的深情厚谊。语意新颖正是人分两地、情同一心的深情厚谊。语意新颖,出人意料。出人意料。抒情方式上抒情方式上,王勃自问自答王勃自问自答,以议论的形式直接表达了别离的感伤。以议论的形式直接表达了别离的感伤。而王昌龄则以景而王昌龄则以景作结作结,融情入景融情入景,反诘收尾反诘收尾,一面是对朋友的宽慰一面是对朋友的宽慰,另一面已将深挚不渝的友情和别后的思念另一面已将深挚不渝的友情和别后的思念,渗透在字里行间了。诗人用乐观开朗又深情婉转的语言渗透在字里行间了。诗人用乐观开朗又深情婉转的语言,以减轻对方的离愁以减轻对方的离愁,这是更体贴、这是更体贴、更感人的友情。更感人的友情。北来人二首（宋）刘克庄试说东都事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和。十口同离仳，今成独雁飞！饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归。【注】东都：指北宋都成汴梁。宣和：宋徽宗年号一提起东都汴梁之事，人们便徒增许多白发。皇家陵园的石马残破不全，废弃的宫殿前,铜铸的骆驼正在哭泣。料想胡人的命运也不会长久，听来的边地消息特别容易以讹传讹。旧京的女子叫人多么地感到凄凉啊，还保留着宣和年间的发饰。十口之家一同离别之后，如今成了独飞的孤雁。饥荒难耐只好到荒芜的寺院里锄来野菜,贫寒无衣只能穿上沦陷后蕃人穿的衣衫。豪门贵族歌舞喧闹，沙场将士一天天稀少无人。眼看就要老死在闽南之地，也不见銮驾回转恢复中原。.这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。（4分）（看似两首，实则一首；p195浙江卷）以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后境沉的对比，表现百姓流离之苦北来人二首 刘克庄阅读附答案阅读答案。以“北来人”的口吻叙事。表达情感显得更真实、自然。叙事中流露出个人的情感。如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。晓行巴峡晓行巴峡王维王维 际晓投巴峡，馀春际晓投巴峡，馀春忆忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。水国舟中市，山桥树杪水国舟中市，山桥树杪【1 1】行。登高万井出，眺迥二流明。行。登高万井出，眺迥二流明。人作殊方语，莺为人作殊方语，莺为故国故国声。赖多山水趣，稍解别声。赖多山水趣，稍解别离情离情。注释：【1】树杪mio：树梢。在这个暮春的黎明我行经巴峡，心中却思念着遥远的京城。清江边有浣衣的少女，朝阳里传来一片鸡鸣。人们习惯在舟中做买卖，山间的木栈道就像架在树顶。登上高处看得见千泉万涓，极目远眺看得清两条支流。人们说着异乡的方言，莺啼却还是故乡的声音。幸得山水有许多的意趣，才能稍稍缓解我的离别之情。答：答：晓行巴峡晓行巴峡:意象上：所用的所用的“晴江晴江”“”“浣女浣女”“”“朝日朝日”“”“鸡鸣鸡鸣”“”“水国水国”“”“万井万井”等意象，显示了巴峡水乡的祥和，色调明丽的特点。等意象，显示了巴峡水乡的祥和，色调明丽的特点。情感上：诗人置身其中，虽有淡淡的思乡之情，情感却并不悲苦。诗人置身其中，虽有淡淡的思乡之情，情感却并不悲苦。对比诗句：对比诗句：意象上：所用的所用的“猿鸣猿鸣”“”“玉露玉露”“”“枫树枫树”等意象，等意象，显示了巫峽的萧瑟阴森，色调凄冷的特点。显示了巫峽的萧瑟阴森，色调凄冷的特点。情感上：情感悲苦。情感悲苦。晓行巴峡王维际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。水国舟中市，山桥树杪【1】行。登高万井出，眺迥二流明。人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。注释：【1】树杪：树梢。17.同样是描绘山峡，晓行巴峡与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。（6分）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元水经注）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫秋兴八首）
