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    高考语文复习之巧拟作文标题 课件.pptx

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    高考语文复习之巧拟作文标题 课件.pptx

    听课前听课前听课前听课前篇幅不够长字数不够多作文太难了.认真听课后认真听课后认真听课后认真听课后巧拟标题作文指导课 明眸善睐第一瞥花香蝶自来题好一半文你在读书上花的任何时间,都会在某一个时刻给你回报。-董卿中国诗词大会你在语文上花的任何努力,都会在高考时刻给你回报。-寄同学们一一.好题目的作用好题目的作用 1.结构作用结构作用“题好文一半题好文一半”,好的题目,好的题目准确、简洁、醒目、新准确、简洁、醒目、新颖颖,能引人注目,发人深省,或给人以深深的启迪。题,能引人注目,发人深省,或给人以深深的启迪。题目拟得如何,直接关系到作文的质量,影响到作文的艺目拟得如何,直接关系到作文的质量,影响到作文的艺术感染力术感染力。2.心理作用心理作用先入为主,第一印象。对于作文,首先跃入阅卷者先入为主,第一印象。对于作文,首先跃入阅卷者眼中的是文题,题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章眼中的是文题,题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。的评分。3.评分作用评分作用不拟文题扣不拟文题扣2分,拟题不当扣分,拟题不当扣1分。实际上,由于分。实际上,由于前二者的原因,如果不拟题或拟题不当,其前二者的原因,如果不拟题或拟题不当,其隐性失分隐性失分绝绝对不止一两分。对不止一两分。好标题的标准:好标题的标准:(一)(一)要准确鲜明要准确鲜明。标题应紧扣文章内容,一目了然。标题决不。标题应紧扣文章内容,一目了然。标题决不能作摆设,更不能让人摸不着头脑。而应紧扣材料,有的放矢。能作摆设,更不能让人摸不着头脑。而应紧扣材料,有的放矢。(二)(二)角度要小角度要小。(范围要小)不要太大太宽泛。(范围要小)不要太大太宽泛。(三)(三)要简洁凝练要简洁凝练。标题应短小精悍,醒目上口,给人广阔的联。标题应短小精悍,醒目上口,给人广阔的联想空间。想空间。(四)(四)要新颖生动要新颖生动。标题应不落俗套,让人耳目一新,激起阅读。标题应不落俗套,让人耳目一新,激起阅读兴趣。兴趣。(五)(五)要含蓄隽永要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味,。标题应含义丰富、耐人寻味,又富有启发性。又富有启发性。阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)材料一:拿到个人首枚冬奥金牌的谷爱凌没有肆意庆祝,而是和铜牌得主玛蒂尔德一同前去安慰遗憾获得银牌的苔丝,谷爱凌说:“我们三个最后一起感受了这些复杂的情绪,我今天能够获胜,是她们激励了我,我很感谢她们!”;表现出色的苏翊鸣最后只获得亚军,但他并不在意。颁奖台上,苏翊鸣开心地和对手拥抱致意。材料二:如果说2008年奥运会开幕式表达的重点是“我”,是“历史”,是中国的文化、传统,是我们走过的道路,那么,2022年冬奥会开幕式表达的重点就是“我们”,是“一起向未来”,是人类命运共同体的“更团结”。读了上面的材料,你有怎样的感悟和思考?请就此写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。例题讲解例题讲解展示作文,欣赏标题团结是金萃团结之心,铸成功之帆取舍的智慧携手同一世界,共创美好未来 用团结奏响生命之歌 点点星火 汇聚成炬 涓流虽寡 浸成江河参考立意参考立意1.同舟共济,守望相助。2.携手奔赴,未来可期。3.你我共携手,同心向未来。4、团结一致克难关,勇毅笃前向未来开头:一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息。如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹。结尾:聚树成林,聚滴成河,积碎步成千里,积小流成江海,聚积个人力量于集体,团结方可铸造奇迹!团结,是延绵千年的精神,铸造着种种成功与奇迹!团结,是亘古不变的真理,推动着历史向前发展!正是这种团结的力量,使中国能够永远屹立在世界民族之林!优美语段优美语段中国民间有句俗话:“一根筷子易折断,十根筷子抱成团”,欧洲人有谚语“一棵树挡不住寒风”,东南亚人常说“水涨荷花高”,非洲人讲“独行快,众行远”这些都表明了一个道理:合作共赢能办大事、办好事、办长久之事。做大合作蛋糕,让发展成果更好惠及各国人民。作文题纲论点:率团结之心,铸力量之帆阐释内涵(是什么):团结是由多种情感聚集在一起的而产生的 一种精神。团结就是互相配合,真正的团结是不只存在于志同道合中,需要让集体中的人都感觉到力量。分论点1:团结,让人们同舟共济分论点2:团结,让人们勇担责任分论点3:团结,让人们前仆后继道理论据(名人名言 俗语谚语 姓名 国别朝代)1.积羽沉舟,群轻折轴。一汉刘向2.麋鹿成群,虎豹避之;飞鸟成列,鹰鹫不去:人成聚,圣人不犯。汉刘向3.孤举者难起,众行者易趋 -清鬼源大厦之成,非一木之材也;大海之润,非一流之归也。-冯梦龙一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有把他和自己和集体事业高出在一起的时候才能最有力量。-雷锋单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样。只有同别人在一起,他才能完成许多业。-叔本华(德)翼以尘雾之微补益山海,萤烛末先增辉日月。-曹植涓流虽寡,浸成江河;对火虽微,卒能炼原。正如树枝和树干连在一起那样,脱离树杆的树枝很快就会枯死。-奥涅格名人事例名人事例(身份身份 职业职业 称谓称谓 头衔头衔 姓名姓名 国别朝代国别朝代 正面正面 反面反面 个人个人 团体团体 国家国家 泛例泛例)1抗击疫情的日日夜夜每个都是同舟者,一个个平凡的身影勇毅前行,工作人员在不辞辛苦地忙碌工作;一扇扇窗户,普通的身影,城乡居民自主自觉地居家隔离。2.重庆大山起火,参与救火的每位市民,都在用行动阑释伟大,在危急时刻,他们勇担责任,为阻止山火蔓延挥汗奋战,使重庆经受住了山火的考验。3.“打完子弹就上刺刀冲锋”的平型关大捷,“以血肉之躯消灭精良装备”的百团大战,“不惜用生命填进火海”的台儿庄战役中华儿女前赴后继,使中华人民站起来了,4.三国时期,曹操手下的张迈,乐进共守合肥。一次孙权发兵来改。二人不计前嫌,互补互助,共进共退,终于大破敌人,守住域池。补充段(视情况而定)参考范文团结互助,一起向未来团结互助,一起向未来谷爱凌谷爱凌说:说:“我们三个最后一起感受了这些复杂的情绪,我今天能我们三个最后一起感受了这些复杂的情绪,我今天能够获胜,是她们激励了我,我很感谢她们!够获胜,是她们激励了我,我很感谢她们!”;表现出色的;表现出色的苏翊鸣苏翊鸣最后最后只获得亚军,但他并不在意。颁奖台上,苏翊鸣开心地和对手拥抱致只获得亚军,但他并不在意。颁奖台上,苏翊鸣开心地和对手拥抱致意意近日,北京冬奥会赛场上出现暖心一幕:在单板滑雪女子坡面近日,北京冬奥会赛场上出现暖心一幕:在单板滑雪女子坡面障碍技巧决赛上,当新西兰选手佐伊障碍技巧决赛上,当新西兰选手佐伊 萨多夫斯基萨多夫斯基 辛诺特完成超高难辛诺特完成超高难度动作落地后,其余度动作落地后,其余1111名参赛选手上前相拥祝贺。名参赛选手上前相拥祝贺。(概括材料概括材料)这一这一温馨动人的场景,展现了体育赛场上运动员的友谊,也是对温馨动人的场景,展现了体育赛场上运动员的友谊,也是对“更快、更更快、更高、更强高、更强更团结更团结”奥林匹克格言的生动诠释。奥林匹克格言的生动诠释。(分析材料观点分析材料观点)当今世界日益成为一个不可分割的整体,当今世界日益成为一个不可分割的整体,中国在其中发挥了重要中国在其中发挥了重要作用:作用:为为各国各国抗击疫情、恢复经济、增进民生福祉注入了宝贵力量;抗击疫情、恢复经济、增进民生福祉注入了宝贵力量;为疫情阴霾笼罩的世界投射了一抹亮光;在为疫情阴霾笼罩的世界投射了一抹亮光;在印度尼西亚印度尼西亚,雅万高铁建,雅万高铁建设稳步推进;在设稳步推进;在尼日利亚尼日利亚,拉伊铁路开通运营;在,拉伊铁路开通运营;在亚欧大陆亚欧大陆,中欧班,中欧班列风雨无阻列风雨无阻同时,国内经济也因此得到了飞快发展。同时,国内经济也因此得到了飞快发展。习近平主席强调:“自古以来,奥林匹克运动承载着人类对和平、团结、进步的美好追求。”(引用名人名言)作为新冠肺炎疫情发生以来首次如期举办的全球综合性体育盛会,北京冬奥盛会向全世界发出“一起向未来”的时代强音。在北京冬奥会开幕式上,当一片片写有参赛国家和地区名字的“小雪花”汇聚为一朵“大雪花”,世界再一次看到中国推动人类共同发展、共享未来的努力。从“迎客松”造型的焰火到冰雪雕刻的“中国门”,无不彰显着一个文明古国“世界大同,天下一家”的深厚人文情怀。冬奥盛会,是用拼搏抒写勇气和力量、用团结传递激情和梦想的舞台。运动员在冰雪赛场上的精湛技艺和闯劲拼劲赢得喝彩,队员间的信任与团结协作更让人动容。如果说“更快、更高、更强”展现的是体育竞技挑战极限、超越自我的风采,那么“更团结”则饱含精神的力量,给参与者和观众带来同样的震撼。冬奥盛会,是促进交流、增进友谊的桥梁与纽带。奥运五环旗下,不论是队友还是对手,不管是运动员、教练员还是工作人员、志愿者,人们因为对冰雪运动的热爱跨越山海相聚一堂,一起进步、共同成长。在自由式滑雪女子大跳台比赛中,当原本领先的法国运动员苔丝勒德出现失误,中国队选手谷爱凌给她送去安慰,谷爱凌最后的完美一跳也离不开苔丝勒德的鼓舞。当中国队小将苏翊鸣在资格赛第一滑便获得86.80分的好成绩时,一名身穿澳大利亚队服的工作人员也与苏翊鸣击掌欢呼。不惧挑战、相互激励,在一次次交流互动中增进友谊,这正是奥林匹克运动的魅力所在。正如国际奥委会主席巴赫在北京冬奥会开幕式致辞中所说:“奥林匹克的使命是让人们在和平竞争中团结一心。”团结合作,命运与共。这是奥林匹克运动追求的理想,也是构建人类命运共同体的美好初衷。习近平主席强调:奥林匹克运动倡导的“更团结”正是当今时代最需要的。世界各国与其在190多条小船上,不如同在一条大船上,共同拥有更美好未来。只有顺应时代潮流、共同努力,人类才会有更加美好的明天。(发出号召)三、拟题方法三、拟题方法 例题解释1 1、阅读下面的文字,根据要求作文。、阅读下面的文字,根据要求作文。(60(60分分)“正能量正能量”本是一个物理学名词。现在,社会上对这本是一个物理学名词。现在,社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情,都可称为追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情,都可称为“正正能量能量”。你对“正能量”有何联想和感悟?请据此写一篇文章。立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800800字。创新拟题法创新拟题法这种拟题方式的操作方法:这种拟题方式的操作方法:在材料作文中,先从材料中提炼出在材料作文中,先从材料中提炼出关键词、关键词、关键句关键句,再围绕主旨意思发挥想象和联想能力,再围绕主旨意思发挥想象和联想能力利用各种手法利用各种手法拟题拟题。例:例:“正能量正能量”我们的加油站我们的加油站 1、比喻:、比喻:一、巧用修辞,增添色彩例:例:与与“正能量正能量”同行同行 携携“正能量正能量”一起一起飞翔飞翔“正能量正能量”的自白的自白 我和我和“正能量正能量”有有个约定个约定2、拟人:、拟人:3、对偶:、对偶:例:例:积蓄正能量,疏导负能量积蓄正能量,疏导负能量欣赏他人,挑战自我欣赏他人,挑战自我 例:例:生活岂能无生活岂能无“正能量正能量”?生活怎能缺少赞美生活怎能缺少赞美 竞争?竞争?岂岂以以亲亲疏疏辨辨好好恶恶?怎怎一一个个“情情”字字了得?了得?4、反问:、反问:引用:引用:二、精妙二、精妙引用引用,韵味无穷,韵味无穷1.诗词文名句:横看成岭侧成峰2.名言警句:满招损,谦受益3.歌词阳光总在风雨后、我的未来不是梦、常回家看看4.俗语:月晕而风,础润而雨5.书名:点一盏心灯例:例:输得起的赢家输得起的赢家吃亏是福吃亏是福 近墨者未必黑近墨者未必黑 美丽的谎言美丽的谎言感谢你的敌人感谢你的敌人 开卷未必有益开卷未必有益 有一种失败叫成功有一种失败叫成功“松松垮垮松松垮垮”出人才出人才我最重要我最重要反向拟题:反向拟题:三、反弹琵琶,耳目一新阅读下面的文段,给它加上合适的作文题目牛刀小试,拟写标题阅阅阅阅读下面这则材料,请运用所学的作文拟题方法拟标题。读下面这则材料,请运用所学的作文拟题方法拟标题。一位年轻人在岸边钓鱼,坐在他旁边的一位老人也在守望一位年轻人在岸边钓鱼,坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。着一根长长的鱼竿。一段时间过去了,奇怪的是,老人不时钓到银光闪闪的鳜一段时间过去了,奇怪的是,老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼,可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解地问鱼,可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人:老人:“我们钓鱼的地方相同,您也没有用什么特别的鱼我们钓鱼的地方相同,您也没有用什么特别的鱼饵,为什么您能钓到这么多鱼,而我却毫无收获呢?饵,为什么您能钓到这么多鱼,而我却毫无收获呢?”实战演练实战演练2:老人微笑着说:老人微笑着说:“你要我讲真话,我就告诉你。你的你要我讲真话,我就告诉你。你的毛病在于思想浮躁,情绪不稳定,动不动就烦乱不安。我毛病在于思想浮躁,情绪不稳定,动不动就烦乱不安。我钓鱼的时候,常常达到了浑然忘我的境界,只是静静地守钓鱼的时候,常常达到了浑然忘我的境界,只是静静地守候,不像你时不时地动动鱼竿,叹息一两声。这边的鱼根候,不像你时不时地动动鱼竿,叹息一两声。这边的鱼根本感觉不到我的存在,所以,它们咬我的鱼饵,而你的举本感觉不到我的存在,所以,它们咬我的鱼饵,而你的举动和心态只会把鱼吓走,当然就钓不到鱼了。动和心态只会把鱼吓走,当然就钓不到鱼了。”实战演练实战演练2:保守拟题法:保守拟题法:保险拟题法:保险拟题法:创新拟题法:创新拟题法:非非非非宁静宁静宁静宁静无以致远无以致远无以致远无以致远宁静宁静宁静宁静以致远以致远以致远以致远消失吧,消失吧,消失吧,消失吧,浮躁浮躁浮躁浮躁君!君!君!君!静下心来!静下心来!静下心来!静下心来!静待花开静待花开静待花开静待花开平静平静平静平静促人成功,促人成功,促人成功,促人成功,浮躁浮躁浮躁浮躁使人失败使人失败使人失败使人失败 心静自然心静自然心静自然心静自然“成成成成”浮躁之心浮躁之心浮躁之心浮躁之心不可无不可无不可无不可无 溪浅声喧,静水深流溪浅声喧,静水深流溪浅声喧,静水深流溪浅声喧,静水深流摒弃摒弃摒弃摒弃浮躁浮躁浮躁浮躁 成功要远离成功要远离成功要远离成功要远离浮躁浮躁浮躁浮躁 思想浮躁思想浮躁思想浮躁思想浮躁不可取不可取不可取不可取重拾那重拾那重拾那重拾那宁静的心宁静的心宁静的心宁静的心成功需要成功需要成功需要成功需要专注专注专注专注急功近利急功近利急功近利急功近利不可取不可取不可取不可取成功需要成功需要成功需要成功需要静心等待静心等待静心等待静心等待浑然忘我的境界浑然忘我的境界浑然忘我的境界浑然忘我的境界 专注专注专注专注 宁静的心态宁静的心态宁静的心态宁静的心态看看人民日报的神仙标题主题:家国情怀国危民靡,青年奋起 吾有所爱,其名华夏 只问使命,无问西东复兴之梦,梦在不息 以风雪沧桑,鉴中华之光国之强健路,善辈当自强以小我之劳,铸大国之梦开放共享,成就大美中国穿过你的世界、我的中国且看志士热血,助力国之成长以吾少年意气,与祖国万里恒昌忆五四峥嵘岁月,请长缨不负青春欲为家国除弊事,脚踏实地筑未来主题:抗击疫情疫情在前,重任在肩不忘初心,闪耀青春奋斗青春,无问西东众志成城,履行义务疫情之下,彰显人心国家有难,匹夫有责疫情当前,责任在肩青春正飞扬,青年勇担当践行青年使命,谱写青春华章凝聚青春力量,闪耀青春光彩主题:民生问题一枝一叶总关情治乱绳,不可急利民之事,丝发必兴天下大事,必作于细生活得前景,内心得期待主题:新时代青年奋斗浮舟沧海,立马昆仑不满是向上的车轮遇强则强,永不言败拨云见光,拥抱天光奋斗以恒,心系苍生万变守其本,吾心持长青在最正确的地方打最深的井以今日为舞台,以明日为坐标我以我手执新笔,我以我心绘前程主题:对外开放越了解,越亲近走进新时代,科学得春天四海同春,不以山海为远我听见中国走向世界的脚步国家发展有温度,人民幸福有质感主题:传统文化悠悠文墨贯古今漂其黑,守其白任是流行也精彩民族智慧,代代传承弦歌不辍,蔬火相传不能承受的文化之轻拨动世界心弦的声音主题:乡村振兴曙光在田埂跳跃筑巢引凤,助力乡村归雁成行,乡村竞生辉记住乡愁就是记住春天奏响乡村振兴“四重奏”主题:工匠精神试问千年有多重从技不如技压群芳一技在手,一生以求太器”磅礴,唯我中华心心专一艺事事在一工重匠心强技艺,锻造力量筑中国主题:文化自信粗粝能甘,纷华不染羚羊挂角,诗之神韵终日乾乾,与时偕行国之大美,与人共守观今宜鉴古,无古不成今文化有大美,自信以持之乘时代之风,踏革新之路得知千载上,正赖有文创借文化之帆,扬中国精神小楼听雨听新旧,云海乘风乘古今创新与传统齐飞,文化共时代一色)九万里风鹏正举,文创之责吾辈挑主题:生态文明减量生活,点亮生活利益在左,生态在右灵共在之道,沃自然之木交明与生态飞,经济共发展一色主题:青春成长我心自有云白山青青年者应与平庸相斥白日莫空过,青春不再来发愤图强作栋梁,不负年少于萧瑟中刚强,于逆风中飞翔时代殷殷嘱托,青年低五前行吾辈青年与时偕行,终日乾乾助恒昌主题:坚定信念我的路,我的门点燃起信仰的明灯万象人生,坚守自我一念海角,一念天涯初心不改,奔流到海初心不泯,人生不息稼穑蓬勃,梦想熠熠不忘来路,才能走向远方回首来路漫漫,矢志不改初心主题:创新智能、人才智能改变生活原创力是生命力心创造带来新体验小创造发挥大能量开掘新知,探索本知用制度创新护航诚信中国人才生态才是持久竞争力主题:人生思考惟变所出,万变不从君子使物,不为物使道阻且长,行则将至兼容并包,彰显风度主题:淡泊宁静又到江南赶上春给心灵留一点空隙我听到花开的声音尽赏自然,尽得清欢荣枯随缘,遇合尽兴上善若水,烟雨平生s去不了远方,也不负春光主题:平凡英雄、心中信仰英雄者,国之干尊崇英雄,担当使命敬畏历史,尊崇英雄护佑历史,希冀末来底色依旧,追求不变传承红色基因,担当复兴大业主题:宽容善良雨正大,路也正长行板悠悠,明净如歌伸出双手,拥抱世界善存指尖,青灯不灭微笑让嘲笑者走开借风唤花醒,聊赠一枝春主题:不忘初心守住内心,勇于追求内化于心,外化于行不忘来路,才能走向远方主题:奉献自我一头自发,满山青葱赫赫有功与默默元闻静水流深,真善无言爱心传递,青春无悔向生命致敬,为人性喝彩脚上沾着泥土,心中装着民情主题:拼搏奋斗不用扬鞭自奋蹄人生逐梦正当时千帆竞发奋楫者进以我之力,追我所愿喷泉精神,泉水人生人生在勤,不索何获?低头靠勇气,抬头靠实力行劳神不倦,吃苦趁年华一点青春气,千里快哉风“让让”宇拟题法宇拟题法让榜样之光照亮前路让社会正气生生不息让青春梦想飞得更远让更多流量向上向善让历史照亮人类的明天让“流量”回归真实和理性让青春绽放更绚丽的光彩让忠诚成为时代旅律主音律让“互联互通”点亮每颗心灵让“诚信”充盈生活的每个空间“对称”拟题法永葆初心,不懈奋斗唯有拼搏,唯有奋斗满腔热血,青春担当勇于超越,奋勇争先心中有信仰,脚下有力量多亮一会灯,关爱在心中引路在脚下,追梦向前方文明其精神,野蛮其体魄绘光辉历程,颂百年华章做事有千动,更要有韧动“把”宇拟题法把文化种子播入精神上地把百己行走的每一步化作桥梁把奉献写在岗位上把论文写在祖国大地上把文化种子播入精神土壤 把雷锋精神代代传承下去把抗战故事讲给更多人听把“有意义”的事做出“真效果”最最最最简单的作文标题来啦修辞法:直接(一)、(二)、(三)引用法:镜头一、镜头二、镜头三理由式:理由一、理由二、理由三证据式:证据一、证据二、证据三片段式:片段一、片段二、片段三

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