集体生活成就我 ===部编版道德与法治七年级下册.pptx

我说你猜：猜一部电视剧我说你猜：猜一部电视剧线索一：线索一：旅客签字旅客签字提示：提示：线索二：线索二：十二生肖十二生肖线索三：线索三：马、猴、猪、和尚马、猴、猪、和尚议一议议一议 一路降妖除魔的悟空曾是一只为所欲为、无法无一路降妖除魔的悟空曾是一只为所欲为、无法无天的石猴，悟空成了唐僧的大徒弟。九九八十一难，天的石猴，悟空成了唐僧的大徒弟。九九八十一难，终于成功取到了真经，修成了正果。他本人被封为终于成功取到了真经，修成了正果。他本人被封为“斗战胜佛斗战胜佛”。那个老实、笨拙的天蓬元帅被贬下凡，曾占福陵那个老实、笨拙的天蓬元帅被贬下凡，曾占福陵山云栈洞为妖；被唐僧收为二徒弟后，成为孙悟空的山云栈洞为妖；被唐僧收为二徒弟后，成为孙悟空的帮手，一同保护唐僧去西天取经。最后被如来佛祖亲帮手，一同保护唐僧去西天取经。最后被如来佛祖亲封为封为“净坛使者净坛使者”。原为卷帘大将，因失手原为卷帘大将，因失手打打破了琉璃盏，被贬出天破了琉璃盏，被贬出天界，在人间流沙河兴风作浪，危害一方，专吃过路人。界，在人间流沙河兴风作浪，危害一方，专吃过路人。后被唐僧师徒收服，后被唐僧师徒收服，修修成正果后，被封为成正果后，被封为“南无八宝南无八宝金身罗汉菩萨金身罗汉菩萨”。思考：是什么成就了他们思考：是什么成就了他们道德与法治道德与法治第六课第六课 “我我”和和“我们我们”6.2 集体生活成就我集体生活成就我部编版七年级下道德与法治学习目标1.1.集体生活可以涵养我们哪些品格？集体生活可以涵养我们哪些品格？（重点）（重点）2.2.为什么在集体中能发展个性为什么在集体中能发展个性？3.3.如何在集体中发展个性如何在集体中发展个性？（重难点）（重难点）1.如何在集体生活中成就自己？（集体生活的作用）2.如何在集体中涵养品格？3.如何在集体中发展个性？本课内容：涵养品格发展个性在集体中在集体中成就：成全、造就，使取得成绩。成就：成全、造就，使取得成绩。一、一、在集体中涵养品格在集体中涵养品格集体集体在小学的时候我也当班长，但很多事情不敢管，进入我在小学的时候我也当班长，但很多事情不敢管，进入我们这个集体后，得到老师的鼓励与指导，同学们的信任，们这个集体后，得到老师的鼓励与指导，同学们的信任，我清晰的认识到了自己肩上的责任，看到班级的一些不良我清晰的认识到了自己肩上的责任，看到班级的一些不良现象会及时提醒同学们改正。现象会及时提醒同学们改正。元元是个内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老元元是个内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她主动和师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她主动和同学交流、合作，确定板报主题、版面设计，慢慢地，元同学交流、合作，确定板报主题、版面设计，慢慢地，元元变得开朗了许多，和同学们的关系也融洽了。元变得开朗了许多，和同学们的关系也融洽了。晓明的变化晓明的变化元元的变化元元的变化说一说：说一说：1.他们分别发生了怎样的变化？他们分别发生了怎样的变化？2.说明集体可以涵养我们哪些品格？说明集体可以涵养我们哪些品格？培养我们培养我们负责任负责任的态度和能力的态度和能力培养我们培养我们人际交往人际交往的基本态度和能力的基本态度和能力笔记区笔记区1 1.集体生活可以涵养我们哪些品格？集体生活可以涵养我们哪些品格？集体生活可以培养我们集体生活可以培养我们负责任的态度和能力负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。人际交往的基本态度和能力。小强被父母宠着，什么事也不做，直到小强被父母宠着，什么事也不做，直到上了初中，大家打扫卫生，看到所有同学上了初中，大家打扫卫生，看到所有同学都在劳动，自己什么也不会，心里很着急，都在劳动，自己什么也不会，心里很着急，班长看到小强，了解情况后，主动帮助他，班长看到小强，了解情况后，主动帮助他，从简单的收拾桌子开始、小强回到从简单的收拾桌子开始、小强回到家以后把自己的卧室收拾的干干净净家以后把自己的卧室收拾的干干净净。小强为什么会小强为什么会改变改变？Q1:Q1:集体集体生活的作用生活的作用集体生活中可以集体生活中可以培养我们培养我们负责任的负责任的态度和能力态度和能力。我们在认真做事的过。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，程中体现自己的价值，体验责任感，左右担当的人左右担当的人p58在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？（1 1）亮亮是少数民族，不吃猪肉）亮亮是少数民族，不吃猪肉（2 2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同（3 3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭（4 4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了（5 5）小刚学习差，爱搞怪，我不喜欢与他同桌）小刚学习差，爱搞怪，我不喜欢与他同桌表示理解和尊重表示理解和尊重认真倾听她的建议，合理的话要采纳认真倾听她的建议，合理的话要采纳表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他宽容，说一声宽容，说一声“没关系没关系”接纳和包容，但也要提醒他不要影响学习通过回答上面的问题，你能得出什么结论？通过回答上面的问题，你能得出什么结论？点拨：点拨：在集体中，每个人来自在集体中，每个人来自不同的家庭不同的家庭，有，有不同的生活经历不同的生活经历和和性格特点性格特点。我们在交往中学会我们在交往中学会彼此接纳彼此接纳、尊重尊重、理解和包容理解和包容，学会，学会友好相处友好相处。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。2.2.如何在集体中怎样涵养品格如何在集体中怎样涵养品格？P58-59在集体中，我们在认真做事认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感体验责任感，做有担当有担当的人。在交往中可以学会彼此接纳接纳、尊重尊重、理解和包容理解和包容，学会友好相处友好相处。课堂笔记（了解）课堂笔记（了解）在集体中发展个性在集体中发展个性DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE020215 在蒋劲夫受伤以后，大家都帮助他干这干那，让蒋劲夫觉得自己很没用，挫败感十足。黄子韬敏锐地察觉到他的心思，便阻止了李锐帮他做事，并说：他不喜欢！在与佟丽娅搭档做任务时，佟丽娅因为没能帮上大忙，轮胎太重而崩溃大哭。黄子韬立马一边追上前安慰，一口一个姐姐，叫得人好温暖。思考：思考：1.1.黄子韬黄子韬发生了怎样的变化发生了怎样的变化？2.2.是什么促使他产生了转变？是什么促使他产生了转变？在集体中发展个性、完善自我 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，个性化是人的存在方式。集体如何发展个性 器乐比赛合唱比赛舞蹈比赛校运动会个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。苏霍姆林斯基个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基个体和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高个体和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。度的觉醒和完善。巴比塞巴比塞【思考思考】这两句话给我们带来什么启示？这两句话给我们带来什么启示？我们的个性需要在集体中完善发展我们总会在各种活动宣传中看我们总会在各种活动宣传中看“以以XXXX班级班级/以以XXXX集体为单位进行报名集体为单位进行报名”，这说明什么，这说明什么？集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。同学甲：我是一个完美主义同学甲：我是一个完美主义者，处处想争第一。如果考者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。低落，甚至大病一场。同学乙：有的同学说我同学乙：有的同学说我“小小心眼心眼“，踢足球不带我，我，踢足球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的现在我已经是班级足球队的队员了。队员了。同学丙：我喜欢读书，擅长同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文写作和演讲。班级成立了文学社，让我担任社长，与同学社，让我担任社长，与同学共同进步。学共同进步。同学丁：我是个乐观主同学丁：我是个乐观主义者。每天我的笑声总义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。能感染身边的同学。探究问题：1.分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？2.你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？3.这启示我们如何在集体中发展个性呢？探究三：发展个性合作探究合作探究 处处想争第一，不能正确认识自己，无法包容他人，不利于与同学发展友好关系；不善调节情绪，不利于战胜挫折，不利于自己身心健康。无法在集体中完善自己，不利于将来学习和事业的。善于听取中肯意见，及时调整自己的“小心眼”，养成宽容、大度的品格，不断完善自己，将会使自己被他人和集体接纳，有利于积极融入集体。不断发展自己的个性，这为将来与他人交往建立良好的人际关系奠定了基础。运用特长服务集体，展示自己优势，会提高自己的人际交往能力和语言表达能力，为自己将来的写作和演讲打下基础，对集体和自身完善均有积极作用。性格开朗、热情，会使自己受到同学们欢迎，有利于营造良好集体氛围，有利于建立良好人际关系，能够为集体提供强有力的支撑。以铜为镜，可以正衣冠；以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。以人为镜，可以明得失。每每个个人人的的。人人与与人人之之间间的的差差异异是是我我们们发发展展和和完完善善个个性性的的，也也是是集体生活中集体生活中。他人的他人的，他人的他人的，有助于我，有助于我们们。学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了试。我也积极参加了“轮滑接力轮滑接力”项目小组。项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练规则：队员每天提前半比赛的各种因素，共同制定了训练规则：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。殊情况不准请假。“功夫不负有心人功夫不负有心人”，在比赛中，我们，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。取得了出人意料的好成绩。思考：训练比赛对我们思考：训练比赛对我们发展个性发展个性有何意义有何意义？实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。C.C.我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。不断丰富。3.集体生活集体生活为什么可以可以发发展个性？展个性？P60-61集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。4.怎样在集体中在集体中发发展个性？展个性？P60-61B1B2B3B1:在集体这个平台上,我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。B2:包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。B3:积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。课堂小结在集体中在集体中涵养品格涵养品格在集体中在集体中发展个性发展个性集体生活集体生活成就我成就我培养我们培养我们负责任的态度和能力负责任的态度和能力培养我们培养我们人际交往的基本态度和能力人际交往的基本态度和能力为什么能在集体为什么能在集体中发展个性中发展个性如何在集体中如何在集体中发展个性发展个性展示、发展个性，认识和完善自我展示、发展个性，认识和完善自我包容不同，学习优点包容不同，学习优点积极参与活动，把握机遇，自主发展积极参与活动，把握机遇，自主发展搭建起一个与周围交往的平台搭建起一个与周围交往的平台人与人之间的差异有助于发展和完善人与人之间的差异有助于发展和完善个性，也是重要的学习资源个性，也是重要的学习资源实现目标的过程，提供了条件和可能实现目标的过程，提供了条件和可能1 1、马马克克思思说说：“只只有有在在集集体体中中，个个人人才才能能获获得得全全面面发发展展其其才才能能的的手手段段。”这是因为（这是因为（）个人的发展有利于集体共同目标的实现个人的发展有利于集体共同目标的实现集体生活可以培养我们负责任的态度和能力集体生活可以培养我们负责任的态度和能力集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台作为集体的一员，我们积极参与共同活动，有利于集体发展作为集体的一员，我们积极参与共同活动，有利于集体发展A.A.B.B.C.C.D.D.C2 2、晓晓玲玲非非常常聪聪明明，但但性性格格孤孤僻僻、不不愿愿接接近近同同学学。老老师师要要求求班班上上同同学学要要主主动动关关心心、帮帮助助她她，最最终终她她融融入入了了班班集集体体，性性格格也也开开朗朗起起来来了了。晓晓玲玲的的变变化化说说明（明（）A.A.集体生活有利于提高我们的文化课成绩集体生活有利于提高我们的文化课成绩B.B.在集体中我们可以涵养品格、发展个性在集体中我们可以涵养品格、发展个性C.C.包容他人的不同，有助于我们完善个性包容他人的不同，有助于我们完善个性D.D.人与人之间的差异是很重要的学习资源人与人之间的差异是很重要的学习资源B3 3、个个人人是是否否完完满满，是是由由个个人人与与周周围围世世界界的的交交往往和和联联系系是是否否完完满满决决定定的的。对对这句话理解正确的有（这句话理解正确的有（）集体和我们没有关系集体和我们没有关系个人离不开集体，否则生活没有任何意义个人离不开集体，否则生活没有任何意义集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台在在集集体体生生活活中中，我我们们展展示示自自己己的的个个性性，发发展展自自己己的的个个性性，不不断断认认识识和和完完善自我善自我A.A.B.B.C.C.D.D.B4 4、著著名名教教育育学学家家叶叶澜澜曾曾说说过过：“学学校校的的每每一一项项活活动动，都都会会对对学学生生产产生生深深远远的影响。的影响。”这些这些“影响影响”不包括（不包括（）A.A.培养负责任的态度和能力培养负责任的态度和能力 B.B.培养人际交往的基本态度和能力培养人际交往的基本态度和能力C.C.使每位同学掌握科学的学习方法，提高学习成绩使每位同学掌握科学的学习方法，提高学习成绩 D.D.发展和完善个性发展和完善个性C