名著导读《艾青诗选》-部编版语文九年级上册.pptx

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉1938年动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘；过了多少亿年，地质勘探队员，在岩层里发现你，依然栩栩如生。鱼鱼化化石石1979年但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。永远“艾”诗艾青诗选名著精读课 小小语语同同学学觉觉得得这这本本书书又又厚厚又又重重，不不便便携携带带，希希望望同同学学们们能能帮帮忙忙，担担任任小小小小编辑家，一起来编辑家，一起来DIY“袖珍诗册袖珍诗册”吧！吧！一制作目录，探究意象 艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，如了诗人独有的气质，如“土地土地”“太阳太阳”等。等。课本课本P22阅读诗集，围绕中心意象，任选一辑制作特色目录。阅读诗集，围绕中心意象，任选一辑制作特色目录。1.编辑小标题；编辑小标题；2.归纳整理相关诗篇；归纳整理相关诗篇；3.补充该诗主要情感。补充该诗主要情感。第一辑：土地系列大地安魂曲（1）我爱这土地对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨（2）（3）“艾艾青青的的诗诗，好好在在那那雄雄浑浑的的力力量量，直直截截了了当当的的语语言言，强强烈烈鲜鲜明的意象。明的意象。”聂华苓（聂华苓（ln）二比较阅读，感知异同 同同桌桌合合作作，任任选选一一组组诗诗展展开开分分析析，并并用用两两个个四字词语四字词语总结艾青诗歌的艺术特点。总结艾青诗歌的艺术特点。阳光在沙漠的远处，船在暗云遮着的河上驰去，暗的风，暗的沙土，暗的旅客的心啊。阳光嘻笑地射在沙漠的远处。但是光在召唤我们前进光在鼓舞我们、激励我们光给我们送来了新时代的黎明我们的人民从四面八方高歌猛进让信心和勇敢伴随着我们武装我们的是最美好的理想我们是和最先进的阶级在一起我们的心胸燃烧着希望我们前进的道路铺满阳光让我们以最高的速度飞翔吧让我们以大无畏的精神飞翔吧让我们从今天出发飞向明天让我们把每个日子都当做新的起点阳阳光光在在远远处处1932光光的的赞赞歌歌1978从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去于是我的心胸被火焰之手撕开陈腐的灵魂搁弃在河畔我乃有对于人类再生之确信太太阳阳1937 同同桌桌合合作作，任任选选一一组组诗诗展展开开分分析析，并并用用两两个个四四字字词词语语总总结结艾青诗歌的艺术特点。艾青诗歌的艺术特点。提提示示：结结合合诗诗人人生生平平经经历历，可可从从语语言言风风格格、诗诗行行结结构构、用用词特点、主题内蕴词特点、主题内蕴等角度比较、归纳。等角度比较、归纳。派派代代表表分分享享：我我们们选选的的是是组组诗诗_。因因为为_，所以我们归纳的诗歌特色是所以我们归纳的诗歌特色是_,_。1.1.意象鲜明意象鲜明，情感强烈情感强烈2.2.诗行自由，语言质朴诗行自由，语言质朴3.3.诗中有画，光色交融诗中有画，光色交融4.4.诗意警策，睿智哲思诗意警策，睿智哲思组诗一 组诗三诗句更整齐、诗意更警策诗句更整齐、诗意更警策有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火，别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”这话叫我今天怎样说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默；不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”心儿呀，不要沮丧，天将破晓，黎明即将来到。诺言的种子，深深扎根土中，终将发芽，破土而出。睡眠，像花蕾，就要向着光明敞开胸怀，沉默中将发出声响。负重将得到报偿，苦难将照亮你的路程，这一天即将来到。黄昏降落到我们的旷野，快乐的火焰就升起了它在黝黑的树林下面，闪耀着炫耀的红光白色的烟像夜间的雾，迷漫了山谷的树林，跟随着秋天晚上的风，徐缓地流散到远方在白烟的树林里，在篝火的照耀里，映着几个农夫和农妇，背负着收获物晚归的暗影。闻闻一一多多一一句句话话泰泰戈戈尔尔渡渡口口艾艾青青篝篝火火女：请叫醒一切的不幸者我会一并给他们以慰安男：请叫醒一切爱生活的人工人，技师及画家女：请歌唱者唱着歌来欢迎用草与露水所渗合的声音男：请舞蹈者跳着舞来欢迎披上她们白雾的晨衣女：请你忠实于时间的诗人带给人类以慰安的消息男：请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎，当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来合：请他们用虔诚的眼睛凝视天边我将给所有期待我的以最慈惠的光辉合：趁这夜已快完了，请告诉他们说他们所等待的就要来了 三拟写标题，定制封面 请请根根据据你你的的阅阅读读体体会会，给给“袖袖珍珍诗诗册册”拟拟写写一一个个主主标标题题，并并配上插画。配上插画。标题要求：标题要求：1.言简义丰言简义丰；2.新颖别致新颖别致 插画要求：插画要求：1.契合主题契合主题；2.生动美观生动美观 向向本本组组同同学学介介绍绍你你这这样样设设计计的的理理由由。各各组组在在讨讨论论中中综综合合大家的成果，选择或整合出最佳封面，并派代表上台分享。大家的成果，选择或整合出最佳封面，并派代表上台分享。“在中国新诗发展的历史当中，在中国新诗发展的历史当中，艾青是个艾青是个大形象大形象。”牛汉牛汉意象博大意象博大诗风浩大诗风浩大主题宏大主题宏大 诗词应该成为我们诗词应该成为我们每个人生命的底色，让我每个人生命的底色，让我们在这个浮躁的世界里静们在这个浮躁的世界里静下心来找回继续前行的动下心来找回继续前行的动力。力。