家的意味 课件=部编版道德与法治七年级上册 .pptx

最美家庭“尽孝心”作品家家的的意意味味最美家庭最美家庭大赛 各位同学：你们好！为了深入贯彻落实习近平总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”重要指示精神，充分发挥“最美家庭”在培育和践行社会主义核心价值观、弘扬良好家风、推动家庭文明建设中的积极作用，本学期我班将开展“最美家庭”大赛评选活动。特邀各位积极参与，献计献策，制定“最美家庭”评选标准。703班 2021年9月14日最美家庭活动一：我说我家家是居住的地方在一起 家是一座房子是居住的地方我每天放学都回家是居住的地方家是家人在一起是居住的地方最美家庭Round2：请你用简笔画的形式，向大家展示 你心中“最美家庭”的样子，并说说家的特点活动二：我画我家最美家庭家的功能最美家庭家人血缘关系婚姻关系收养关系随父（母）再婚组建家庭关系活动二：我画我家尽孝在当下最美家庭Round3：爱在行动！请你制定一份规划，阐述应该如何建设、维护“最美家庭”。活动三：我划我家最美家庭力所能及和谐共建最美家庭Round4：请大家共同制定一份“最美家庭”评选标准，并长期严格遵守。活动四：我爱我家最美家庭每周健康码、行程码及时上传，不用父母操心多与长辈交流，多多关心他们每天和家人一起分享学校里的事情每周和家人一起阅读一本书每天及时整理自己的房间和书桌 家家的的 意意 味味 说说 课课教学理念教学亮点板书设计目录教学理念教学亮点板书设计 建构主义者认为学生应该在真实任务情境中，尝试着发现问题、分析问题、解决问题。项目式教学，设计一套学习情境，以问题为导向，基于现实世界并以学生为中心开展教学“最美家庭”评选标准最美家庭是什么制定标准进行实践如何建设与维护最美家庭从“家”中来，到“家”中去教学理念教学亮点板书设计 程序教学理论认为学生的学习是由浅入深、由易到难、循序渐进地进行。教学目标：能够自觉分担家庭责任，学会处理与家庭的关系，树立家庭美德意识，培育家庭责任意识。教学理念教学亮点板书设计一、活动真实性1.展示暑期校长特别作业“尽孝心”2.“最美家庭”大赛的评比活动设计【设计意图】用学生真实生活场景与实践作品切入，让学生具有强烈的带入感。教学理念教学亮点板书设计3.上一届“最美家庭”大赛获得者分享经验教学理念教学亮点板书设计二、活动设计连贯性“最美家庭”评选标准最美家庭是什么制定标准进行实践如何建设与维护最美家庭项目化学习教学理念教学亮点板书设计教学理念教学亮点板书设计三、材料选择生活化教学理念教学亮点板书设计身心寄居之所衣、食、住、行、养育、养老 经济功能；生育功能；赡养、扶养和抚养功能；心灵的港湾家风的传承；孝亲敬长温暖、和谐、感恩、牵挂