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    第21课《古代诗歌五首——游山西村》课件-部编版语文七年级下册.pptx

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    第21课《古代诗歌五首——游山西村》课件-部编版语文七年级下册.pptx

    游山西村部编版七年级下册陆游学习目标1、能正确、流利、有感情朗读古诗,背诵并默写。2、品读重点词语,感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情。3、理解“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意思,尝试加以运用。目录目录作者简介作者简介010102写作背景写作背景03朗读诗歌朗读诗歌04整体感知整体感知05细读文本细读文本06课堂练习课堂练习01 作者简介陆游:(1125-12101125-1210),),字务观,号放翁。一、经历和创作:(一)生活经历:1.45岁前任职,后因赞助张浚北伐而罢职;2.46岁入蜀从军至65岁罢官;3.66岁后在山阴农村闲居20年。(二)创作历程1、早期诗歌内容已相当充实,忧国念时主调已确立,如送七兄赴扬州帅幕等。2、阶段诗风成熟。“诗家三昧”指受军营生活激发,追求宏肆奔放的风格。如七古名篇金错刀行、胡无人、长歌行(人生不作安期生)、关山月、秋兴(成都城中秋夜长)等。由于风格成于巴蜀从军时期,故诗集题剑南诗稿。二、创作渊源:(一)江西诗派江西诗派。他师事曾几,又私淑吕本中,受曾、吕爱国的情操的影响;艺术上受“活法”说影响。(二)受屈原、杜甫屈原、杜甫爱国经世精神影响。(三)学习李白李白鄙视流俗的人生态度和想落天外、变化莫测的艺术,抒发苦闷。(四)岑参和陶渊明岑参和陶渊明。学习岑诗写边塞奇丽风光和军营的豪壮生活,退居后效仿陶恬淡的生活态度和陶诗平淡自然的风格。陆游诗歌的特点与成就陆游诗歌的特点与成就一、内容丰富,几乎涵盖当时社会生活各个方面。(一)爱国主题,代表陆诗主要思想倾向。1.沦陷区人民对故国之师的期待,如秋夜将晓出篱门迎凉有感;2.南宋军民不甘屈服的气概,如金错刀行。3.揭露中原不得收复的原因统治者但谋私利而不顾国家利益,如追感往事。4.痛责统治者抛弃江山、苟且偷生的无耻行径,倾诉爱国将士和沦陷区人民的满腔悲愤,如关山月。5.更多自抒报国壮志的忧国深思的作品,如书愤。(二)善于从生活情景中发现诗材。高山大川、草木虫鱼、农村平凡生活、书斋闲情逸趣,都有细致入微的描绘,如游山西村和临安春雨初霁。(三)不幸的爱情生活。如沈园二首。二.艺术风格(一)追求雄浑豪健的风格,形成气势奔放、境界壮阔的诗风。1.借幻境、梦境表现现实无法实现的壮志豪情,如十一月四日风雨大作。此类纪梦诗构成陆诗飘逸奔放特点。2.现实的重负,梦中幻境终究要消逝,“破驿梦回灯欲死,打窗风雨正三更”(三月十七日夜醉中作);“酒醒客散独凄然,枕上屡挥忧国泪”(送范舍人还朝)等,构成陆诗沉郁悲凉的一面。3.兼融李白的飘逸奔放与杜甫的沉郁顿挫于一炉,构成了陆游独特诗风。(二)陆诗语言平易晓畅,章法整饬谨严,即使七言古体也不例外。如长歌行(人生不作安期生),恢宏雄放的气势寓于明朗晓畅的语言和整饬的句式中,体现出陆诗个性风格,被后人推为陆诗的压卷之作。赵翼“看似奔放实则谨严”(瓯北诗话)。(三)陆游擅七言诗,七古、七律和七绝成就都很高。02 写作背景 此诗写于孝宗乾道三年(1167),在此之前,陆游曾任隆兴府通判,因为极力赞助张浚北伐,被投降派劾以“交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵”的罪名,罢归故里。居山阴镜湖之三山村。诗题中“山西村”,指三山乡西边的村落。诗人心中当然愤愤不平。对照诈伪的官场,于家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。此外,诗人虽貌似闲适,却未能忘情国事。秉国者目光短浅,无深谋长策,然而诗人并未丧失信心,深信总有一天否极泰来。这种心境和所游之境恰相吻合,于是两相交涉,产生了传诵千古的“山重”“柳暗”一联。03 朗读诗歌游游 山山 西西 村村陆游陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。原文游游 山山 西西 村村陆游陆游莫笑农家腊(l)酒浑,丰年留客足鸡豚(tn)。山重(chn)水复疑(y)无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄(zh)杖无时夜叩(ku)门。读准字音游游 山山 西西 村村陆游陆游莫笑/农家/腊酒浑,丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无路,柳暗/花明/又一村。箫鼓/追随/春社近,衣冠/简朴/古风存。从今/若许/闲乘月,拄杖/无时/夜叩门。读出节奏04 整体感知莫笑农家腊酒浑浑,丰年留客足鸡豚。字词注释及译文头年腊月所酿的酒正值丰年,朴素的农家自酿腊酒,杀鸡宰猪殷勤待客,可别笑话那酒浆浑浊,酒香中溢出的农家热情早已使人心驰神往。浑浊,酒以清为贵丰足 泛指猪山重水复疑无路,柳暗花明又一村。字词注释及译文寻寻觅觅,山峦重重叠叠,溪流迂回曲折,似已无路可走,继续前行,忽然柳树茂密,山花鲜艳,又一村庄出现在眼前。柳色深绿,花色红艳。箫鼓追随春社春社近,衣冠简朴古风存。字词注释及译文春社祭祀的日子近了,村里吹箫打鼓的热闹起来了,农家人布衣毡帽,淳厚的古风犹存,好一派清新古朴的乡村风貌!吹箫打鼓古代把立春后第五个戊日做为春社日,拜祭社公(土地神)和五谷神,祈求丰收。保留着淳朴古代风俗从今若许闲乘月闲乘月,拄杖无时无时夜叩门。字词注释及译文从今后,若是您(农家)同意我随时来拜访,闲来时我将会拄着拐杖,踏着月色,前来叩门。如果这样敲门有空闲时趁着月光前来没有一定的时间,即随时05 细读文本1、全诗流露了诗人什么样的思想感情?诗歌写了诗人在山西村的所见、所闻、所感,展现了农村的人情美、风物美、民俗美,从而表达了诗人的陶醉、恋恋不舍之情。2、游山西村中哪两句流传最广?如何理解这两句诗的?“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”诗句写的是山绕水绕、柳暗花明,一派花团锦簇的景象。还蕴含着生活的哲理,比喻困境中往往蕴含着希望。3、本诗在行文上有什么特点?游山西村全诗紧扣“游”字,按时间推移展开记叙,层次清晰,语言生动。在一个丰收的年景,诗人受到邀请,来到农家走在通往山西村的小路上,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,路疑无而实有,景似绝而复出,终于来到山西村这里山环水绕,柳暗花明,一派花团锦簇的景象,这两句诗蕴涵着生活的哲理,比喻困境中也往往蕴涵着希望。4、本诗在行文上有什么特点?表达了作者对淳朴、闲适的田园生活(农村生活)的喜爱(向往)之情。06 课堂练习1 1陆游在游山西村一诗中流传最广,景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传诵的两句是:【版权所有:21教育】2 2陆游在游山西村一诗中,表现村中热闹景象民风淳朴的语句:山重水复疑无路,柳暗花明又一村萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存3陆游在游山西村一诗中,表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是:4、游山西村中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是:莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存

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