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    -单音与和声 课件=部编版道德与法治七年级下册.pptx

    • 资源ID:88072292       资源大小:19.64MB        全文页数:26页
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    -单音与和声 课件=部编版道德与法治七年级下册.pptx

    新课导入思考:是什么让他们能够演绎出无伴奏但天籁般的和声思考:是什么让他们能够演绎出无伴奏但天籁般的和声第一框第一框 单音与和单音与和声声第七课 共奏和谐乐章学习目标学习目标政治认同:知道个人意愿与集体规则有一致也有冲突,找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法道德修养:明白如何处理集体利益与个人利益的关系,知道坚持集体主义健全人格:初步树立集体主义的大局观念责任意识:初步树立面对集体时的规则意识1.个人意愿与集体规则有什么关系?2.集体规则与个人意愿为什么会有冲突?3.怎样解决集体规则与个人意愿的冲突?4.集体利益与个人利益有什么关系?5.在集体中如何处理与他人的矛盾和冲突?6.如何让“和声”更美?自学导航自学导航个人意愿与集体规则教学目标提问:这则新闻给你什么启示?规则是用来保护生命的一道最终防线在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则,这些规则能够保证集体的和声更和谐。个人意愿与集体规则的关系个人意愿与集体规则的关系 个人意愿与集体规则教育规则大赏教育规则大赏1、这个集体规则你愿意接受吗?2、想一想,集体生活为什么要制定一些规则?教育部办公厅印发了关于加强中小学生手机管理工作的通知,通知要求,中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的,须经家长同意、书面提出申请,进校后应将手机由学校统一保管,禁止带入课堂。许多学校严格按照教育部通知要求,将手机管理纳入学校日常管理,制定出具体管理办法,促进学生健康成长。个人意愿与集体规则的关系积极遵守和维护积极遵守和维护相冲突相冲突个个人人意意愿愿与与集集体体规规则则相一致相一致当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。1 1、个人意愿与集体规则的关系、个人意愿与集体规则的关系 P62-63P62-63集体中的共同规则,能保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致,有利于保障个人利益实现。(一致时)有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。(冲突时)2、集体规则与个性化需要之间存在矛盾甚至冲突的原因(1)可能基于一方有不可能基于一方有不正当或不合理的要求。正当或不合理的要求。(2)也可能是基于个人也可能是基于个人和集体的需要不同。和集体的需要不同。个人意愿与集体规则手机管理现状手机管理现状 学生手机的管理一直是令家长和学校头疼的问题,针对学生管理的问题,不同的学校提出不同的管理办法,我校也一样从开始的引导管理到最后的强制杜绝。学校这一规定导致很多家长提出反对意见。由于没有手机部分家长就无法对其子女离返校途中的管理,并向学校提出不同的意见,最后学校根据家长的意见,并结合学校的情况,对学生带手机进入校管理规定,作了适当的修改:学生手机、电话手表不准进入校园的规定,改为学生手机不准进入校园但可以携带具有通话功能的电话手表。思考思考:材料说明了什么材料说明了什么?(1)面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。(2)实际上,个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。(3)理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。3.3.如何处理个人意愿与集体规则的冲突?如何处理个人意愿与集体规则的冲突?让和声更美知识理解目标导学二 让和声更美思考:思考:认真阅读材料,你发现要保持集体的和声之美,成员应该怎么做?认真阅读材料,你发现要保持集体的和声之美,成员应该怎么做?任务探究任务探究一一【班级故事 一】要要让让集集体体和和声声更更美美,需需要要每每个个人人保保持持单单音音准准确确,在在与与其其他他单单音组成和声时音组成和声时尽力做好自己,遵守规则,保持和声的和谐之美。,保持和声的和谐之美。情情景景一一:周周五五活活动动时时间间,班班主主任任组组织织全全体体同同学学打打扫扫卫卫生生。按按照照值值日日表表的的安安排排,同同学学们们纷纷纷纷动动手手,积积极极承承担担起起自自己己的的责责任任,不不嫌嫌累累、不不嫌嫌脏脏。因此,在卫生评比中获得了第一名的荣誉称号。因此,在卫生评比中获得了第一名的荣誉称号。“爸,我不打伞了,学校不让打伞,会受罚的,我跑过去就行。爸,我不打伞了,学校不让打伞,会受罚的,我跑过去就行。”说这话的是郑州的一名五年级学生。说这话的是郑州的一名五年级学生。经了解,在此之前郑州连续降雨,降雨期间,该市的多所小学都实经了解,在此之前郑州连续降雨,降雨期间,该市的多所小学都实行了行了“禁伞令禁伞令”,也就是说雨天不能打伞。也就是说雨天不能打伞。违反规定的学生有的可能会违反规定的学生有的可能会口头警告,有的可能被罚站,还有的则可能会被通报批评。口头警告,有的可能被罚站,还有的则可能会被通报批评。学校的理由学校的理由是学生打伞去学校危险:是学生打伞去学校危险:首先,雨伞挡住了视线,看不清路况,可能引首先,雨伞挡住了视线,看不清路况,可能引发交通事故;其次,伞骨戳人,比如低年级孩子的伞骨,正好戳发交通事故;其次,伞骨戳人,比如低年级孩子的伞骨,正好戳着高年着高年级孩子的眼睛;等等。对此,有的学生家长表示不理解,质疑学校的规级孩子的眼睛;等等。对此,有的学生家长表示不理解,质疑学校的规定是否合理。定是否合理。随着集体的发展和进步,原有的某些共同要求变得不合时宜,需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。1.在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。“你们在家好好过年,我去武汉好好上班。”钟南山 今年84岁的钟南山是中国工程院院士、呼吸系统疾病临床医学专家、国家卫生健康委员会高级别专家组组长。在新型冠状病毒蔓延的当下,他建议公众“没什么特殊情况,不要去武汉”。但他却在18日傍晚,第一时间乘坐高铁冲往武汉防疫第一线,了解病人情况,寻找解决方案。别人回家过年,他去武汉上班。新型冠状病毒面前,他选择做一个逆行者 2.当个人利益与集体利益发生冲突时,应该把集体利益放在个人利益至上,坚持集体主义。案例分析钟南山院士的事迹告诉我们什么道理?相关链接集体主义集体主义1.含义:集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映,也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。2.要求:(1)一切以人民群众的利益为根本出发点;强调集体利益的道德权威性,坚持集体利益高于个人利益,个人利益服从集体利益;这种集体利益为实现个人利益奠定了现实基础。(2)承认个人利益的合理性,保障个人正当利益的实现,保证个人利益与集体利益的结合与协调,促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。4.如何正确处理个人利益与集体利益的关系?如何正确处理个人利益与集体利益的关系?1.在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。2.坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。情景:班会课最后,发生了一起打架事件。课间休息时,小文不小心踩到了小强的脚,小强顿时暴跳如雷,一味故意挑衅,随后两人大打出手,班级内的桌椅被砸坏了好几套,同学们的书本弄得到处都是,破乱不堪思考:他们两人的做法对吗?为什么?5、在集体中如何让处理与他人之间的关系?1、慎重考虑,冷静选择适当的处理方式。2、识大体、顾大局,不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。6、如何让集体的和声更美如何让集体的和声更美做好自己需要每个人尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。建言献策对于集体要求中存在的不合理因素,要通过恰当方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。集体主义正确处理集体利益与个人利益之间的关系,坚持集体主义,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。团结他人在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。集体主义做好自己发生冲突有原因集体规则很重要个人与集体单音与和声和声更美丽提出建议解决冲突有方法冷静处理1.1.面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突,下列面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突,下列 观点正确的是(观点正确的是()A A实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 B B我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求 C C我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿 D D理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点D D课后检测2.2.俞敏洪演讲时俞敏洪演讲时说说,如果创业就要组建一支具有狼性如果创业就要组建一支具有狼性 团队。因为狼获得猎物后团队。因为狼获得猎物后,哪怕逮到一只兔子哪怕逮到一只兔子,也会也会 力求团队中每只狼都吃到一点。这启示我们力求团队中每只狼都吃到一点。这启示我们()同学之间要团结协作同学之间要团结协作,共同进步共同进步 当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义人利益之上,坚持集体主义 我们要心中有集体,识大体、顾大局,为集体增光添彩我们要心中有集体,识大体、顾大局,为集体增光添彩 个人取得的成绩应该归功于集体个人取得的成绩应该归功于集体,与个人的努力关系不大与个人的努力关系不大 A.B.A.B.C.D.C.D.C C3 3、某班级的板报上写着、某班级的板报上写着“班兴我荣,班衰我耻班兴我荣,班衰我耻”的标语,这其中蕴的标语,这其中蕴含的道理有含的道理有 ()集体利益与个人利益相互依存集体利益与个人利益相互依存集体要保护个人的一切利益集体要保护个人的一切利益集体利益与个人利益在本质上是一致的集体利益与个人利益在本质上是一致的集体利益与个人利益没有任何矛盾集体利益与个人利益没有任何矛盾A.A.B.B.C.C.D.D.A A

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