高考语文复习之文言文断句 课件.pptx

语文高考复习之文言文断句古典雅致学习目标u知识目标：在例析过程中学习并掌握文言文断句的基本思路与方法；u能力目标：在解题训练中逐步形成文言文断句能力。行业PPT模板http:/hangye/同学们知道纸没有发明前，古人用什么同学们知道纸没有发明前，古人用什么写书的不？对，是竹简和布帛，那是很不写书的不？对，是竹简和布帛，那是很不容易的，写一字的成本很高，所以古人写容易的，写一字的成本很高，所以古人写文章，是没有标点符号的，所以我们学习文章，是没有标点符号的，所以我们学习文言文要学会断句。文言文要学会断句。（一）断句前提（一）断句前提断句的前提在于领会全篇的文意，因此断句前先要读一两遍原文，力求对原文内容有个大致的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。高考文言文断句题重点考查考生对文言基础知识的掌握和读高考文言文断句题重点考查考生对文言基础知识的掌握和读懂文本的能力。题型为懂文本的能力。题型为“3“3错错1 1对对”型选择题。一般在语意和句型选择题。一般在语意和句法结构上设错，主要类型有法结构上设错，主要类型有:混淆句子成分，混淆上句的宾语和下句的主语混淆句子成分，混淆上句的宾语和下句的主语;误解词语误解词语意思意思;误拆连动成分；误拆连动成分；错拆修饰限定语和中心词错拆修饰限定语和中心词;忽略倒忽略倒装句。装句。（二）断句技巧（二）断句技巧动词断句法动词断句法名词断句法名词断句法虚词断句法虚词断句法句式断句法句式断句法名词名词/代词断句法代词断句法 文言文中，文言文中，名词、代名词、代词一般常用做词一般常用做主语、宾语主语、宾语。主语前。主语前和宾语后一般要断开。和宾语后一般要断开。文言文中名词和代词常用来作主语或宾语，断句时可先找出文言文中名词和代词常用来作主语或宾语，断句时可先找出名词，如名词，如人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动物名人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动物名等等;也可先找出代词，如也可先找出代词，如吾、予、余（表示吾、予、余（表示 我我”），尔、汝），尔、汝（女）、公、卿、君、若（表示（女）、公、卿、君、若（表示 你你)，其、彼、此、之，其、彼、此、之等。这等。这些名词和代词如果作主语，那么它的前面就可能断句；如果作些名词和代词如果作主语，那么它的前面就可能断句；如果作宾语，那么它的后面也可能断句。宾语，那么它的后面也可能断句。难点：少数情况下做定语不用断，时间、地点名词，和介难点：少数情况下做定语不用断，时间、地点名词，和介词一起构成状语位于主语前一般要断（极其极其少），时间词一起构成状语位于主语前一般要断（极其极其少），时间词单独状语，位于主语前一般也断开，特别是有年号的时间词单独状语，位于主语前一般也断开，特别是有年号的时间词。词。稍微了解一下的知识（不是很重要）：稍微了解一下的知识（不是很重要）：主谓主谓+主谓的或主谓的或者动宾者动宾+动宾的少数四字句中间一般也不断（极其少见，动宾的少数四字句中间一般也不断（极其少见，9成成不会考）不会考）示例示例1 1：小鸟（主语）时来啄食（宾语）：小鸟（主语）时来啄食（宾语）人（主语）至不去人（主语）至不去三五之夜（宾语）三五之夜（宾语）明月（主语）半墙（宾语）明月（主语）半墙（宾语）桂影（主桂影（主语）斑驳语）斑驳风（主语）移影（主语）动风（主语）移影（主语）动珊珊可爱珊珊可爱然予（主然予（主语）居于此（宾语）语）居于此（宾语）多可喜（宾语）多可喜（宾语）亦多可悲（宾语）亦多可悲（宾语）n当堂练习当堂练习1.用斜线（用斜线（/）给下面文言文断句。）给下面文言文断句。匡庐奇秀甲天下山山北峰曰香炉峰北寺曰遗爱寺介峰寺间匡庐奇秀甲天下山山北峰曰香炉峰北寺曰遗爱寺介峰寺间其境胜绝又甲庐山其境胜绝又甲庐山 元和十一年秋太原人白乐天见而爱之若远行客过故乡恋恋元和十一年秋太原人白乐天见而爱之若远行客过故乡恋恋不能去因面峰腋寺作为草堂（选自白居易集不能去因面峰腋寺作为草堂（选自白居易集草堂记）草堂记）答案：答案：匡庐奇秀甲天下山匡庐奇秀甲天下山/山北峰曰香炉峰山北峰曰香炉峰/北寺北寺曰遗爱寺曰遗爱寺/介峰寺间介峰寺间/其境胜绝其境胜绝/又甲庐山又甲庐山 元和十一年秋元和十一年秋/太原人白乐天见而爱之太原人白乐天见而爱之/若远行客过若远行客过故乡故乡/恋恋不能去恋恋不能去/因面峰腋寺因面峰腋寺 作为草堂作为草堂动词断句法动词断句法 文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略。借助句子文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。一个句子一般只有一个动词，若确定主干，从而断开句子。一个句子一般只有一个动词，若出现两个动词，中间往往有出现两个动词，中间往往有“而而”、“以起连接作用以起连接作用”，或，或者是四字句者是四字句。在文言文中，可借助动词来断句。特别是要抓住对话词在文言文中，可借助动词来断句。特别是要抓住对话词“云云”、“曰曰”、“言言”、“谓谓”等标志。等标志。示例示例1 1：学：学（动词）而时习而时习（动词）之之/不亦说不亦说（动词）乎乎/有朋自远方来有朋自远方来（动词）/不亦乐不亦乐（动词）乎乎/人不知人不知（动词）而不愠而不愠（动词）/不亦君子乎？不亦君子乎？n当堂练习当堂练习1.试给下面以雷州为小说背景的文段断句试给下面以雷州为小说背景的文段断句 雷于粤为最远郡。崇祯初，金陵人某，以部曹出守。舟入江而遇雷于粤为最远郡。崇祯初，金陵人某，以部曹出守。舟入江而遇盗知其守也杀之并歼其从者独留其妻女以众中一最黠者为伪守持盗知其守也杀之并歼其从者独留其妻女以众中一最黠者为伪守持牒往而群诡为仆人莫能察也。抵郡逾月，甚廉干，有治状，雷人牒往而群诡为仆人莫能察也。抵郡逾月，甚廉干，有治状，雷人相庆得贤太守，其寮属及监司使相庆得贤太守，其寮属及监司使，咸诵重之。，咸诵重之。（明末清初的著（明末清初的著名短篇小说文集名短篇小说文集）答案：雷于粤为最远郡。崇祯初，金陵人某，以部曹出答案：雷于粤为最远郡。崇祯初，金陵人某，以部曹出守。舟入江而遇盗守。舟入江而遇盗/知其守也知其守也/杀之杀之/并歼其从者并歼其从者/独留其独留其妻女妻女/以众中一最黠者为伪守以众中一最黠者为伪守/持牒往持牒往/而群诡为仆人而群诡为仆人/莫莫能察也。抵郡逾月，甚廉干，有治状，雷人相庆得贤太能察也。抵郡逾月，甚廉干，有治状，雷人相庆得贤太守，其寮属及监司使守，其寮属及监司使，咸诵重之。，咸诵重之。n当堂练习当堂练习 2.下列对文中画横线线部分的断句，正确的一项是下列对文中画横线线部分的断句，正确的一项是()傅珪，字邦璃，清范人。成化二十三年进士。改庶吉士弘治傅珪，字邦璃，清范人。成化二十三年进士。改庶吉士弘治中，授编终，寻兼司经局校书。与修大明会典成，迁左中允。中，授编终，寻兼司经局校书。与修大明会典成，迁左中允。武宗立，以东宫思，进左谕德，充讲官，基修孝宗实录。时武宗立，以东宫思，进左谕德，充讲官，基修孝宗实录。时词臣不附刘瑾，瑾恶之。词臣不附刘瑾，瑾恶之。谓会典成于刘健等多所糜费镌与修谓会典成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以实录成进左中允再迁输林学士历吏部左右者官降珪修撰俄以实录成进左中允再迁输林学士历吏部左右侍郎侍郎正德六年，代费宏为礼部尚书。正德六年，代费宏为礼部尚书。n当堂练习当堂练习 A.谓会典成于刘健等谓会典成于刘健等/多所糜费多所糜费/镌与修者镌与修者/官降珪修撰官降珪修撰/俄以俄以实录成实录成/进左中允进左中允/再迁翰林学士再迁翰林学士/历吏部左历吏部左/右侍郎右侍郎/B.谓会典成于刘健等谓会典成于刘健等/多所糜费多所糜费/镌与修者官镌与修者官/降珪修撰降珪修撰/俄以俄以实录成实录成/进左中允进左中允/再迁翰林学士再迁翰林学士/历吏部左历吏部左/右侍右侍/C.谓会典成于刘健等谓会典成于刘健等/多所糜费多所糜费/镌与修者官镌与修者官/降珪修撰降珪修撰/俄以俄以实录成进实录成进/左中允再迁翰林学士左中允再迁翰林学士/历吏部左历吏部左/右侍郎右侍郎/D.谓会典成于刘健等谓会典成于刘健等/多所糜费多所糜费/镌与修者镌与修者/官降珪修撰官降珪修撰/俄以俄以实录成进实录成进/左中允再迁翰林学士左中允再迁翰林学士/历吏部左历吏部左/右侍郎右侍郎/Bn当堂练习当堂练习【解析】【解析】A“镌与修者镌与修者/官降珪修撰官降珪修撰”中的中的“镌镌”是动词，是动词，“裁裁减，削职减，削职”的意思，必须与名词的意思，必须与名词“官官”搭配，此项错。搭配，此项错。C“俄以俄以实录成进实录成进/左中允再迁翰林学士左中允再迁翰林学士”中的中的“进进”是动词，是动词，“晋晋升升”的意思，的意思，“左中允左中允”为名词，是其宾语，两者不能断开，此为名词，是其宾语，两者不能断开，此项错。项错。D“镌与修者镌与修者/官降珪修撰官降珪修撰/俄以实录成进俄以实录成进/左中允再迁左中允再迁翰林学士翰林学士”,根据对根据对 A 与与 C 的分析可知，此项有两处错误。的分析可知，此项有两处错误。Bn课堂小结课堂小结 这节课，我们主要掌握两种断句的方法，它们是所有断句的这节课，我们主要掌握两种断句的方法，它们是所有断句的方法中，最实用的两种方法，分别是：方法中，最实用的两种方法，分别是：1.借用名词、代词等为所用。（往往做主语、宾语）借用名词、代词等为所用。（往往做主语、宾语）2.借用动词。（做谓语，往往一个句子一个动词）借用动词。（做谓语，往往一个句子一个动词）虚词断句法虚词断句法 文言虚词（特别是语气词），往往是该断句的地方。文言虚词（特别是语气词），往往是该断句的地方。(1)(1)句首发语词：其、夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、句首发语词：其、夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一凡、且、窃、请、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。般要断开。(2)(2)句尾语气词：也、矣、焉、耳等经常用于陈述句末尾；耶、句尾语气词：也、矣、焉、耳等经常用于陈述句末尾；耶、与（欤）、邪（耶）、乎等经常用于疑问句末尾；哉、夫等经与（欤）、邪（耶）、乎等经常用于疑问句末尾；哉、夫等经常用于感叹句末尾。它们的后面一般要断开。常用于感叹句末尾。它们的后面一般要断开。虚词断句法虚词断句法(3)(3)疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构之后，一般可构成如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。(4)(4)复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。虚词断句法虚词断句法(5)(5)常在句首的时间词，如常在句首的时间词，如“顷之顷之”“”“向之向之”“”“未几未几”“”“已而已而”“”“斯须斯须”“”“既而既而”“”“俄而俄而”等，也可以帮助断句。等，也可以帮助断句。(6)(6)其它的如：以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的其它的如：以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句；前后一般就不断句；“而而”表转折而且后面为一个比较长和完表转折而且后面为一个比较长和完整的句子时，整的句子时，“而而”字前面要断开。字前面要断开。句式断句法句式断句法文言文中的句式特别是文言文的固定结构可以帮助我们断句。n判断句式：判断句式：“者，者，也也”，“为、乃、即、则为、乃、即、则”等；等；n反问句式：反问句式：“不亦不亦乎乎”，“孰与孰与乎乎”，“其其乎乎”，“安安哉哉”，“何何为为”；n被动句式：被动句式：“为为所所”“”“受受于于”“”“见见于于”；句式断句法句式断句法文言文中的句式特别是文言文的固定结构可以帮助我们断句。n其它固定句式：其它固定句式：“如如何何”“”“况况乎乎”“”“何（以）何（以）为为”“”“何何之有之有”(”(宋何罪之有宋何罪之有?)?)；“如如何何”（如太行（如太行王屋何？）；王屋何？）；n“唯唯是是”（唯余马首是瞻）；（唯余马首是瞻）；“非唯非唯抑亦抑亦”（非唯天时，抑亦人谋）；（非唯天时，抑亦人谋）；n“不亦不亦乎乎”（不亦说乎？）；（不亦说乎？）；“何何之为之为”（秦则无（秦则无礼，何施之为？）；礼，何施之为？）；“无乃无乃乎（无乃不可乎？）；乎（无乃不可乎？）；“可可得得欤欤”（可得闻欤？）；（可得闻欤？）；“得无得无乎乎”（得无异乎？）（得无异乎？）n课堂练习课堂练习1.1.【高考全国卷【高考全国卷】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（项是（）(3(3分分)A A贾生名谊贾生名谊/洛阳人也洛阳人也/年十八年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为为守守/闻其秀才闻其秀才/召置门下召置门下/甚幸爱甚幸爱/B B贾生名谊贾生名谊/洛阳人也洛阳人也/年十八年十八/以能诵诗属书闻于郡中以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为吴廷尉为守守/闻其秀才闻其秀才/召置召置/门下甚幸爱门下甚幸爱/C C贾生名谊贾生名谊/洛阳人也洛阳人也/年十八年十八/以能诵诗属书闻于郡中以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为吴廷尉为守守/闻其秀才闻其秀才/召置门下召置门下/甚幸爱甚幸爱/D D贾生名谊贾生名谊/洛阳人也洛阳人也/年十八年十八/以能诵诗属书闻以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为于郡中吴廷尉为守守/闻其秀才闻其秀才/召置门下召置门下/甚幸爱甚幸爱Cn课堂练习课堂练习2.2.【高考全国卷【高考全国卷】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是项是（）（3 3分）分）A A会座病会座病/魏惠王亲往问病魏惠王亲往问病/公叔曰公叔曰/公孙鞅年虽少有公孙鞅年虽少有/奇才奇才/愿愿王举国而听之王举国而听之/王即不听用鞅王即不听用鞅/必杀之必杀之/无令出境无令出境B B会座病会座病/魏惠王亲往问病魏惠王亲往问病/公叔曰公叔曰/公孙鞅年虽少公孙鞅年虽少/有奇才有奇才/愿愿王举国而听之王举国而听之/王即不听用鞅王即不听用鞅/必杀之必杀之/无令出境无令出境/C C会座病会座病/魏惠王亲往问病魏惠王亲往问病/公叔曰公叔曰/公孙鞅年虽少公孙鞅年虽少/有奇才有奇才/愿愿王举国而听之王举国而听之/王即不听王即不听/用鞅必杀之用鞅必杀之/无令出境无令出境/D D会座病会座病/魏惠王亲往问病魏惠王亲往问病/公叔曰公叔曰/公孙鞅年虽少公孙鞅年虽少/有奇才有奇才/愿愿王举国王举国/而听之而听之/王即不听用鞅王即不听用鞅/必杀之必杀之/无令出境无令出境/Bn课堂练习课堂练习3.3.【高考全国卷【高考全国卷】下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项】下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是是（）（3 3分）分）A A鲁人或曰鲁人或曰/夫鲁小国夫鲁小国/而有战胜之名而有战胜之名/则诸侯图鲁矣则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟且鲁卫兄弟之国也之国也/而君用起而君用起/则是弃卫鲁则是弃卫鲁/君疑之君疑之/谢吴起谢吴起B B鲁人或曰鲁人或曰/夫鲁小国夫鲁小国/而有战胜之名而有战胜之名/则诸侯图鲁矣则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟且鲁卫兄弟之国也之国也/而君用起而君用起/则是弃卫则是弃卫/鲁君疑之鲁君疑之/谢吴起谢吴起C C鲁人或曰鲁人或曰/夫鲁小国夫鲁小国/而有战胜之名而有战胜之名/则诸侯图鲁矣则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟且鲁卫兄弟之国也之国也/而君用起则是而君用起则是/弃卫弃卫/鲁君疑之鲁君疑之/谢吴起谢吴起D D鲁人或曰鲁人或曰/夫鲁小国夫鲁小国/而有战胜之而有战胜之/名则诸侯图鲁矣名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟且鲁卫兄弟之国也之国也/而君用起而君用起/则是弃卫则是弃卫/鲁君疑之鲁君疑之/谢吴起谢吴起B