高考专题复习：小说人物形象的分析.pptx

小说人物形象的分析小说人物形象的分析小说知识回顾小说知识回顾1 1、小说是以塑造（）为中心，通过完、小说是以塑造（）为中心，通过完整的（整的（）的叙述和（）描写来）的叙述和（）描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是反映社会生活。所以构成小说的三要素是（）、（）、（）。、（）、（）。2 2、刻画人物形象的方法有：、刻画人物形象的方法有：（）。（）。3 3、故事情节分（）、（）、（）、故事情节分（）、（）、（）、（）四部分，有时为了介绍人物和背景，（）四部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上（）；为了深化升华主题，在在开头加上（）；为了深化升华主题，在结尾加上（），故事情节是（）（虚结尾加上（），故事情节是（）（虚构构/真实）的。真实）的。4 4、环境描写分为（）环境和（）环境，、环境描写分为（）环境和（）环境，其作用在于（其作用在于（）。）。人物形象人物形象 故事情节故事情节 环境环境 人物人物 环境环境 情节情节 语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等 开端开端 发展发展 高潮高潮 结局结局 序幕序幕 尾声尾声 虚构虚构 自然自然 社会社会 为了衬托人物，渲染气氛，给情节发展提供背景和场所。为了衬托人物，渲染气氛，给情节发展提供背景和场所。人物形象分析常见题型人物形象分析常见题型1.1.概括人物形象并结合具体内概括人物形象并结合具体内容分析。容分析。2.2.判断语句运用的描写方法及判断语句运用的描写方法及其作用。其作用。3.3.结合具体人物结合具体人物描描写分析形象。写分析形象。面对这些题型，我们该如何解答呢？面对这些题型，我们该如何解答呢？你掌握了哪些分析人物性格的方法？你掌握了哪些分析人物性格的方法？一般可从以下几方面揣摩：一般可从以下几方面揣摩：1、重视小说中的人物的身份、地位、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。2、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写及细节描写揭示人物的思想感情和性格特征。3、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的历史背景下去理解。4、注意作者对人物的介绍和评价。5.注意对比，可以横比，也可以纵比。横比是指不同的人在同一时间、同一事件中对比。纵比是指一个人在不同的时间，不同的实践中的表现。6.可以从人物活动的特殊环境入手，包括自然环境和社会环境描写。7.可以从情节发展入手（如：典型的事件、片段）。8.还可以从抒情句入手。掌握了这些方法，遇见实际问题我们该如何去操作呢？概括人物形象概括人物形象并结合具体内容分析并结合具体内容分析让我看着你让我看着你我的母亲是怎样一个人我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。请结合文中具体事例简要分析。(写出两个写出两个方面即可方面即可)(4分分)让我看着你 王焕伟1从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。2那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”我扭过头，眼泪无声地掉下来。3午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。4母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去，她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。5一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩，出于一个医生的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动她儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献?”我一下子呆在那里，无言以对。6母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?”屋子一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你，让我看着你!”7泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。(选自意林2007年第11期，有删改)让我看着你让我看着你我的母亲是怎样一个人我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。请结合文中具体事例简要分析。(写出两个写出两个方面即可方面即可)(4分分)第一步第一步 审清题干审清题干概括人物形象概括人物形象+结合具体内容分析结合具体内容分析品质特点品质特点品质特点品质特点具体依据具体依据具体依据具体依据+1（1分）分）1（1分）分）2（1分）分）2（1分）分）那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。看我。”第二步第二步 梳理情节梳理情节抓住关键词句抓住关键词句注意情节转换注意情节转换生活事件生活事件那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。看我。”第三步第三步 具体概括具体概括多侧面多侧面忌笼统忌笼统坚强坚强爱儿子爱儿子第四步第四步 标清序号标清序号爱孩子爱孩子：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静。坚强坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声从来不吱一声。增加条理增加条理题型一题型一概括人物形象结合具体内容分析概括人物形象结合具体内容分析答题思路：答题思路：审清题干审清题干 梳理情节梳理情节 具体概括具体概括 标清序号标清序号表述形式：表述形式：品质特点品质特点1（1分分）具体依据具体依据1（1分）分）+品质特点品质特点2（1分分）具体依据具体依据2（1分）分）+方法总结方法总结.(1)爱孩子：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静;怕我为难而主动要求捐献眼角膜；(2)坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声；(3)豁达：说起身后事，脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会；(4)追求完美：母亲唠叨身后事时，惦记还少了一条裙子；(5)善良：不愿我为她耽误工作;嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人；学以致用滴水之恩滴水之恩文中的文中的“我我”是个什么样的形象？是个什么样的形象？请简要分析。请简要分析。(4分分)答题思路：答题思路：审清题干审清题干 梳理情节梳理情节 具体概括具体概括 标清序号标清序号表述形式：表述形式：品质特点品质特点1（1分分）具体依据具体依据1（1分）分）+品质特点品质特点2（1分分）具体依据具体依据2（1分）分）+滴水之恩 唐敏 紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到了青麦田里残存的白色石塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答更叫我失望：“公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。”这会儿，什么车也没有了。“在那里住一晚，明早再搭班车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。走三十多里路是没有问题的，只是我根本不认得返回的路。老妇人指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回去了。“小心哟，这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝给我。雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡。我拼命挥手，车从我身边呼地开了过去。山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。只得加紧步子，同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。终于又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。没想到，司机竟会是那个人。去年夏天在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发蓬乱，一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放一只乞讨钱币的碗，但我确信，他一定是又渴又饿了。几步之外有个茶水摊，我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼并没有因我的热心而闪亮，他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我随口劝了他一句，便走开了。几个月过去了，虽然眼前这个人整洁而精神，我还是认出了是他。“去马山吗？”我焦灼地问。“去马山？”他迟疑了一会，让我上了车。小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽灭。“你是马山人？”他问。“不是，我在那儿见习。”他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。”“你去过马山？”“去过。”话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。开始下雨了，豆大的雨点叩打着车窗。他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，流落到马山，有个人给我水喝，给我东西吃。可惜我不认得她，要不，真得好好谢她。”“就为了那个人送你一点水一点吃的吗？”他不屑地看我一眼：“你不懂，那时候我心灰意冷，没脸回家，她劝我快散集了，要去哪里，你也该去了。我听了她的劝告，回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她，要不是她那一杯水一块糕一句话，我现在还晓得会怎样呢。”他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严，我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会我还在山路上挨雨淋呢！”他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把。”“马山到了！”他刹住车。“谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。”他一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢本来，我的车是不到马山的。”文中的文中的“我我”是个什么样的形象？请简是个什么样的形象？请简要分析。要分析。(4分分)（1）善良，有爱心，乐于助人：为潦倒的他买水买糕，并劝他回家。（2）细心体贴，尊重他人：没有言明“我”曾帮助过他，维护他的尊严，让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。