保护校园环境主题班会策划方案.docx

保护校园环境主题班会策划方案_爱护校园环境演讲稿 这篇爱护环境爱惜校园主题班会活动方案，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 一、背景 最近一段时间以来，学校卫生工作消失一些不尽人如意的现象。如：学生不太讲究卫生，随便乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象，严峻影响校园环境。不利于同学养成良好的卫生习惯，急需养成教育等。 学校的卫生环境，是学校精神文明建立的窗口，也是学校师生素养凹凸的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，常常给校园文明带来不良的影响。下面给大家介绍一下我们身边消失的一些不良行为习惯： 1.乱扔乱丢。 现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数，还有少数同学喜爱吃零食，也带进了包装袋或果皮等，除此之外，很多同学吃完冰棍就乱扔木棒，处处可见。虽然绝大多数同学留意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学顺手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。 2.乱涂乱画、乱踢乱踏。 有的同学好动，总喜爱在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下很多痕迹，如鞋印，篮球印以及清扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严峻。 3.随地吐痰。 不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校园内，随地吐痰，结果在走道、教室内、地坪上常常消失令人作呕的痰迹。 4.垃圾乱倒。 有些值日生在清扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。 5.从楼上往楼下扔东西 在楼上的班级常常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使许多楼下走动的人受到侵害。 二、沟通争论身边的不良卫生行为 1、学生自由争论，争论身边消失的不良道德行为，并做出结论。 2、班主任教师总结： 因此，同学们养成良好的卫生习惯非常重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监视员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造洁净、清洁的文明礼仪校园做出一份奉献。 三、如何养成良好的卫生习惯呢?全体同学都应当做到以下几点： 要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克制不了的，应当预备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。 要努力克制顺手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特殊要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。 要努力克制乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾准时倒进垃圾容器中，且不行乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。 主动顺手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。要有顺手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的干净。 不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。爱惜校园爱护环境筹划方案范文 随着时代的进展，我们的节省意识却渐渐淡薄，为了让学生们每一个人都意识到环保的重要性，使学生有解决环保问题的决心与问题，就可以实行各种学生宠爱的宣传教育活动。校园环保活动方案怎么写好呢？以下是范文资讯网小编为大家收集的“爱惜校园爱护环境筹划方案范文”，欢送大家与身边的朋友共享吧！ 爱惜校园爱护环境筹划方案范文(篇一) 一、活动背景 我们常常看到很多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去爱护校园环境的美丽。但是，我们仍旧存在着一些缺乏：仍旧有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍旧有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，不时发觉有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。 同学们，我们是21世纪的仆人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。爱护地球母亲，净化绿色校园。让我们的校园更加漂亮吧！ 二、活动时间： x月x日 三、活动对象： 清远职业技术学院全院同学 四、活动负责单位： xx学院志愿队 五、活动形式： 1、宣传环保学问，建议环保生活。（不用或少用一次性餐具，节省用电用水：比方在节水方面，要求学生动手洗衣服，尽量不使用洗衣机。不挂机，多运动，少上网。） 2、展现用饮料瓶等废物所做的艺术品 3、评比宿舍卫生 4、清扫学校 5、活动签名 6、“环保”为主题的海报设计。 7、开环保晚会 六、行动口号： 我的家，我爱惜。我的责任，我担当。 七、活动流程： A、前期预备 1、活动宣传（x月x日） 2、各项活动报名 3、收集参赛作品 4、安排晚会 a（x月x日下午）现场布置（不用汽球等不利环境的物品，用废物等物品来装饰） b安排晚会节目：（x月） B、活动期间 1、联合学生会生活部进展宿舍评比 2、清扫学校（x月x日早上9点至11点，星期日）联合生活部 3、进行晚会（x月x日晚上19：3021：00） 4、拍照 C、活动后期 1、拍集体照 2、会场清理 爱惜校园爱护环境筹划方案范文(篇二) 一、活动目的 通过开展“争当校园环保小卫士”评比暨环保主题学问竞赛活动，让绿色环保理念在校园中得到进一步传播，培育青少年勤俭节省、节能低碳的良好习惯，形成爱惜自然、爱护环境的意识，从小树立“节省资源是美德、绿色低碳是修养、爱护环境是责任”的崇高理念。同时通过活动的开展，实现影响一个家庭，推动整个社会，进而形成全民关注环境、人人参加爱护的良好社会气氛。 二、活动主题 “争当校园环保小卫士” 三、活动时间 xx年xx月xx日 四、活动范围 全校学生 五、领导小组 组长： 副组长： 成员：xx 六、活动须知 本次活动包括征文、学问竞赛和环保小卫士评比三项内容。 活动一：“放飞绿色幻想”环保主题征文活动。 以班级为单位组织开展，题目不限，文体不限；字数在600字以内；征文须供应纸质稿件一份，同时供应电子文稿，截至交稿时间x月x日。各班推举2-3篇优秀作品，在学校内评比特、一、二等奖。学校从中推举2-3篇优秀作品，参与市局评比，假如被选送省里评比，优秀作品省活动组委会将汇编出版。 活动二：环保主题学问竞赛。 以班级为单位，广泛发动，积极开展。参赛学生须收集、上交5斤或以上废旧报纸(最好是校园、班级、家里废旧纸)，免费换取活动组委会统一设计制作的主题学问竞赛卡一枚，活动组委会将组织专人到各班级回收废旧报纸，并发放竞赛卡，参与x月x日的校级学问竞赛，同时可参与省里进行的环保主题学问竞赛。 活动三：“争当校园环保小卫士”评比活动。 以班级为单位，各参评班级推举2名优秀学生(推举学生须是上述两项活动的积极分子)，参与评比。推举学生须提交“校园环保小卫士”推举表电子材料一份 七、活动步骤 (一)组织发动阶段(xx年x月)。制定活动方案、召开发动会，开展活动宣传。 (二)活动实施阶段(xx年x月x日xx年x月x日)。广泛发动，仔细组织，积极开展好三项活动。世界卫生日开展校园无纸屑签字活动。 (三)评比表彰阶段(xx年x月)。对征文、学问竞赛及“环保小卫士”进展评比，对获奖作品及个人进展表彰。 八、奖项设置 (一)“放飞绿色幻想”环保主题征文一、二、三等奖若干名。 (二)环保主题学问竞赛一、二、三等奖若干名。 (三)全校环保小卫士32名。 (四)班级组织奖8名。 爱惜校园爱护环境筹划方案范文(篇三) 以提倡绿色文明，创立绿色学校为根底，加强学生的环境教育，将环境爱护、合理利用和节省资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中，全面培育学生的绿色生活习惯和消费观念。明确“环境教育从孩子抓起”的工作思路，收获根深蒂固、终身收益的果实，促进全社会的进展和进步。 “爱护小环境，爱惜大地球，小手牵大手，共建我家园”，培育学生们的环保意识，用行动影响身边的人。 一、开展学习活动 读一本关于环保科普的书籍；出一期黑板报；开展一次小组学习争论活动。 三、开展社会活动 以“从我做起”为口号发起环保小卫士活动； 拒绝使用一次性餐具； 开展“你丢我捡，你扔我扫”环保活动； 发放环保建议卡，建议父母上街时自备纸袋，不用塑料袋。 预期成果：通过各项活动的开展，让学增加环保意识及社会责任感培育自己爱护环境的好习惯，以促进孩子可持健壮成长。 环保小卫士评比条件： （1）拒绝使用一次性物品； （2）仔细学习宣传环境爱护的科普学问，并带动家长参加活动。 （3）长期坚持帮忙父母搞好家庭卫生，美化、绿化家庭、社会、学校环境。 （4）在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，能做到：节省用水，一水多用；节省用电，顺手关灯；爱护树木，珍惜纸张，不送贺卡；爱护绿化等。 （5）积极开展有利于环保的小制作、小创造。 （6）常常宣传环境爱护。 （7）提出有利于环保的好方法、好点子，并付诸实施。 （8）能积极监视，举报破坏环境的行为。 几点要求 （1）环保小卫士评比活动要与全民环境教育、素养教育和创立绿色学校活动严密结合，要通过此次活动努力提高学生环境爱护意识和环境素养。 （2）各班要仔细将环保保小卫士评比活动纳入德育教育内容中来。 爱惜校园爱护环境筹划方案范文(篇四) 一、问题背景： 现在整个世界都在提倡“环保”但我们家乡的环境仍旧没有多大改善，这不仅是由于成年人的环保意识淡薄，而且他们的思想和行为也在直接影响孩子们，能否让孩子们的行为也来影响成年人，一起爱护我们得意家乡的环境呢？ 二、学问背景： 我们生活在地球上，大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物，构成了我们生存的自然环境。千百年来，地球以其博大的胸怀和无私的奉献，哺育了我们人类，可是人类却给地球环境造成了极大的破坏。我们只有一个地球，地球是人类的家园。为了人类的将来，我们要树立可持续进展的意识，建立起爱护地球环境的绿色文明。 活动方案 一、活动内容 依据学校自己制定的活动方案定期进展各种形式的环保活动，少先队安排领悟环保术语，了解环保学问学会做环保的人。 二、活动目标 通过活动范围由小团体，扩大到大集体，使同学们意识到爱护环 境的重要性。并且同学们能在查找环保资料和实地考察讨论的过程中深切体会到，我们的生活环境已经遭到不同程度的污染和破坏。因此同学们发出“爱护家乡环境，人人有则”的建议刻不容缓。同时，同学们意识到，爱护环境应从小做起，从身边的小事做起。将环保信息，以同学们自己的力气感染到家庭乃至社会。 三、活动预备 活动材料：计时器、塑料袋、布袋、铁锹、小铲子、线绳、照相机、摄相机、活动记录单、环保自愿者标志。 活动场地：校园内外及家中， 四、活动过程 个人活动工程： （）收集关于环保问题的剪报图片和其它资料。这些内容可以通过报纸、图书和听播送或上网的方式猎取。 （）随时观看家中及学校铺张能源现象并做记录。 只要留意观看就可以发觉我们生活四周无处不在铺张能源，通过这种观看记录的方式可以加深同学们的印象。 集体活动工程： 活动一：调查题目：学校内乱扔垃圾状况 详细活动安排：成员利用课余时间分别在教学楼内及操场上记录同学们乱扔垃圾状况再利用其次课堂活动时间调查各班级乱扔垃圾状况。总之，成员在校园内随时看到乱扔垃圾状况随时记录。每周上交一次乱扔垃圾状况的记录。并且在记录乱扔垃圾的同时告诫扔垃圾 的同学：请爱惜我们的校园环境不要随处乱扔垃圾。过一段时间后再看活动效果如何，假如校园环境没有改善再反复进展记录宣传。 活动二：调查题目：校园内随地吐痰现象 详细活动安排：成员也是利用课余时间调查同学们随地吐痰状况告知随地吐痰的同学们能够做到不随地吐痰就是一种最直接的也是最有效的爱护环境的措施。请无意吐痰的同学改掉这个小毛病。你就多了一个很大的优点。对这一现象也要随时监视记录。 活动三：调查题目：街道内乱贴乱画现象 详细活动安排：利用每周三下午组织同学们到校外考察乱贴乱画现象，成员带各种扫除用具，将乱贴乱画的海报去除掉，反复进展这样的活动使我们的街道 环境美丽起来。然后再到其它公共场所去除乱贴乱画海报，对原街道环境定期抽测，这样通过我们的努力使我们四周的环境比拟干净起来。 活动四：调查题目：街道乱扔垃圾状况 详细活动安排：利用每周三下午组织同学们到街道考察乱扔垃圾状况。同学们带各种扫除用具清扫街道内各种垃圾并将各种垃圾分类装在垃圾袋里将能够回收再利用的垃圾送到垃圾分类箱里进展回收再利用。 苏木塔什乡中心小学 二0一四年三月一日 环境爱护主题班会筹划 以下是小编为大家整理的【环境爱护主题班会筹划】，盼望对大家有所帮忙！ 活动目的： 1、在环保活动中标准的，让学生从身边做起，自觉地去爱护校园绿化，美化校园环境。 2、养成的生活与卫生习惯，确立、安康的生活。 3、养成喜爱自然、珍爱生命，与自然进展的美妙情感。 4、培育学生关注环境，投身环保活动，的环境爱护意识。 活动内容： 1、环保大家谈：于四周的不利环保的有哪些? 2、绿色回忆：学校在创立“绿色学校”中做了哪些工作。 3、一分钟速答：推断环保做法的对错。 4、环保学问问答：学生分四组，以“必答题”，“抢答题”的。 活动方式： 1、环保大家谈 2、绿色回忆：。 3、一分钟速答：学生按座位分成四组，必答，辩论。 4、环保学问问答：学生已分成的四组及教师一组，必答，竟答。 活动过程： 1、让学生观看身边的破坏环境的行为，并且学习课外环保学问。 2、身边的环保与不利环保的，让学生推断做法的对错，的环保意识。 3、查找环保的学问问答题目，让学生在竞赛的下环保的学问。 环节一：开场白由主持人致开场白并介绍参与班会的各位教师，接着以一曲梯田引出本次班会的主题“爱护环境”。 环节二：环保大家谈 于社不利环保的有：1、白色污染 2、乱刻乱画，乱贴宣传单 3、宾馆、饭店使用一次性物品 4、随地吐痰，乱扔垃圾 5、化肥厂、热电厂等废水的排放，水域污染 6、乱砍滥伐，破坏植被，捕杀鸟类 7、烟雾对大气的污染 8、废旧电池的乱弃 9、破坏花草树木，践踏草坪 10、水资源的铺张 11、秸秆的大量燃烧，污染大气，铺张能源12、橡胶厂废气的排放 于学不利环保的有：1、在校园内大声喧哗 2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。 3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。 4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。 5、不节省水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让的水白白流失。 6、乱扔废电池，对环境危害。 7、常常使用一次性筷子，一次性塑料袋，白色污染。 8、机动车尾气对大气的污染 (若同学说出，主持人补充说明) 环节三：绿色回忆学校在创立“绿色学校”过程中所做的工作：1、要求学生搞好校园环境卫生的清扫工作。2、举办环保学问讲座，增加学生的环保意识。3、办好以“环保”为主题的手抄报竞赛，让同学们熟悉环保的意义。4、制订了环保的准则，如节水、节电等。 爱护环境主题班会筹划 以下是小编为大家整理的【爱护环境主题班会筹划】，盼望对大家有所帮忙！ 班会主题：“爱护环境，人人有责” 班会背景：漂亮环境令人怡情，恶劣环境令人担忧 活动目的 ： 1.通过这次主题班会，使学生充分熟悉到环境的重要性，与社会、家庭、每个人都是息息相关。 2.使学生懂得环境污染造成的危害，爱护环境是我们每个人应尽的职责，必需从现在做起，从身边小事做起。爱护环境，人人有责。 会前预备 1. 查阅一些与爱护环境有关的资料，并思索作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。 2. 选一名班会主持人。 实施过程 1.导入主题 主持人：蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界哺育着万千的生命，我们需要一个美妙的环境。而我们的环境却在一每天被破坏，让我们共同爱护我们的家园，爱护环境，人人有责主题班会现在开头。 2.漂亮环境的欣赏 主持人：我们祖国的环境真是太美了，请同学们欣赏。 展现视频：广袤的平原、茂盛的森林、连绵的丘陵、雄伟的山川、得意的动物、蓝色的大海和芳香的花朵。 教师：同学们，哪些风景最漂亮? 学生 1 ：在漂亮的山林。 学生 2 ：在蔚蓝的大海里有成群的鱼儿 学生 3 ： 教师：我们的祖国江河秀丽，山川雄伟。同学们，你们到过我们家乡哪些景点?感觉怎么样?这些美妙的环境，只是我们生活环境的一局部，同学们，你们知道吗?环境污染日益严峻，我们正面临着巨大的环境挑战，而爱护环境正是我们每个人义不容辞的责任。 3.恶劣的环境担忧 教师：现在，令人担忧的是，这么美的环境在一每天患病着破坏。请同学们观看动画片小鱼的命运。 (播放动画：一只小鱼以前在清亮的小河里自由拘束地游泳，后来，四周建起了工厂、居民区，不断地向小河里排放污水、垃圾，河里的水质变坏，小鱼和它的兄弟姐妹无处可逃，最终都死了) 教师：同学们，看了这个动画片，你有什么感受?(学生自由发言)为小鱼的遭受难受，缘由是河水被污染、环境被破坏。主持人：伙伴们，在我们四周有哪些破坏环境的现象?它们都有什么危害?请同学们争论后答复。 (学生自由发言)为小鱼的遭受难受，缘由是河水被污染、环境被破坏。 主持人：伙伴们，在我们四周有哪些破坏环境的现象?它们都有什么危害?请同学们争论后答复。 (学生自由发言)乱砍树、废水乱排放、垃圾乱扔、海上养殖对海水污染和山上乱采石破坏生态环境等等。 教师：同学们说得都很对，近年来，由于人们的乱砍滥伐，河水、海洋的污染都对生态环境造成了巨大危害。 (多媒体展现：工厂滚滚的浓烟，积累如山的垃圾，乱砍滥伐的树木、草原，日渐严峻的沙尘暴) 看到这一切，你有 什么样 的感觉? 学生沟通：对环境的破坏表示担忧、对破坏环境者表示痛恨。 4.爱护环境意义和责任 主持人：同学们，我们只有一个地球，每个人都有责任呵护她漂亮的容颜，我们要好好爱惜她才对呀! 教师：动脑想一想，我们如何用实际行动来爱护自己的家园?学生自主发言，查找爱护环境的做法。 小组带着问题合作学习，开展争论，各抒己见，然后全班沟通。 爱惜一草一木、不乱扔垃圾、爱惜动物、节省用水、对破坏环境的行为和个人坚决举报等等。 主持人：让我们从现在做起，从身边的小事做起，制止破坏环境的行为，爱护环境，喜爱大自然。这次班会到此完毕。 最终教师总结，号召学生争做爱护环境的小卫士。 5.总结评析： 本班会主题鲜亮，目标也比拟明确。抓住了爱护环境，人人有责的关键点。面对人类生存环境的恶化 , 地球生态平衡的破坏 , 如何爱护环境，是新世纪地球人共同面临的挑战。 本班会关注了班会中通过现场回答下列问题和大家争论的形式，充分调动了学生的参加热忱和兴趣，充分发挥了学生的主体性。值得确定的是，设计者从主题确立上，马上“环保”这一大主题，与人人关联;进而从班会组织过程中，让学生自主搜集资料并主持班会，使每位学生从美妙河山的审美到环境污染的叹息，激发出对环境爱护、对人类生命关爱的责任意识，并明确环境爱护可以从我身边做起、从爱惜校园一草一木做起。让学生得出“爱护环境，人人有责”的结论。 校园环境文化建立方案方案一：校园环境文化建立方案我校位于历史文化名镇溱潼西隅，毗邻风光绮丽、碧波荡漾的溱湖风景区和宁靖盐高速大路，为溱湖风景区到溱潼古镇必经之路，加强校园环境的美化，创设良好的育人环境,彰显具有地方特色的校园文化，是适应溱潼旅游业进展的需要，是全面实施教育现代化的需要，也是实施素养教育的重要载体。为此，就我校校园环境和文化建立构思如下：总体要求：具有浓郁的现代化教育气息，融入于溱湖风景、历史文化名镇气氛之中，让校园文化具有办学特色、地方文化和奋勉向上的人文精神。校园环境具有水乡特色，假山、草坪、流水，力求春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，布局合理、干净美丽、文明优雅。实施内容：一、创立特色鲜亮的校园文化环境（1）营造安康美丽的文化环境苏霍姆林斯基说过：要使学校的墙壁也说话。学校的办学思想、育人模式、校训、教风、班风、学风将以多种形式在校园内的墙壁上呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。依据学生的年龄特征，在教学楼学生经过的走廊内创设文化廊、文化墙，让每期校园黑板报、教学宣传栏、校务公开栏、团队宣传栏承载着宣传、鼓励、引导的作用。思想道德：用好班级小橱窗、红星闪闪亮评比栏、准时公布校园新闻、设计好宣传牌（节水、卫生、爱惜花草等）。文化素养：用好雏鹰电视台、红领巾播送站，准时更换教学动态展现栏、中小学教师职业道德标准、古镇俊杰风云榜等永久性的上墙，增加学校文化气氛。特色教育：布置好陈设室，校园雕塑的主题、站牌其主要内容为：实小开掘古镇资源，开展综合实践活动、科技创造、小公民道德教育的校本特色；溱小则以乒乓球、象棋等校本特色为主。安全教育：在校园醒目处出示警示牌，张贴中小学生安全守则等，细心设计警示牌上温馨的话语。（2）优化风格雅致的外部环境校园环境规划表达千年古镇的文化内涵，奇妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角考虑周详，做到春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿。在和校园已有建筑协调统一的根底上，制造具有水乡特色的校园绿化景观。拟用较为丰富的庭园布置形式，尽量多地制造绿色生态的景观，在学校大门东侧，设计假山池沼、小桥流水，以涌泉、跌水等丰富多彩的水景形式来增加校园绿地活泼明媚的风貌，让学生们置身于布满美妙、阳光的环境中，以到达缓解压力，释放身心的目的。二、开展以人为本的校园文化活动1、以学生为主体的校园文化活动工程有：（1）成立校园播送站、雏鹰电视台，充分发挥学生的能动性，让学生自行组稿、编辑、录音、录像，自主完成节名目制的全过程。（2）成立各种校园文化小队伍：如鼓号队、舞蹈队、莲湘队、校园集体舞队等。（3）举办各种文体活动：连续举办一年一度的体育节、读书节、艺术节、英语节、庆六一系列活动（包括诗歌朗读、校园集体舞、文娱表演、演讲竞赛、播送操竞赛、拔河竞赛、手抄报竞赛、黑板报竞赛等）。2、以展现学校特色的文化活动工程有：绿色成长系列主题实践活动、绘画创作展现、科技创作展现、书法创作展现、美术工艺品展现、学生获奖展现等，主要在班内布置。3、以展现教师风采为内容的活动主要有：（1）开展师德建立活动。连续开展对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚意三心活动，使全体师生员工凝心聚力。（2）提高教师团队精神。在教师中制造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样的文体活动，让师生在活动中感受到欢乐，感受到暖和。（3）开展家校共育活动。每学期至少进行一次一日开放活动家长会，邀请家长到学校参与听课、评课、听讲座，使家长了解支持学校的工作，形成家校共育的合力。三、形成科学民主的学校治理机制制度本身就是一种文化，因此制度形成必需由治理者和师生共同参加制订，这样形成的制度，将会取之于民，用之于民，更显出它的优越性，最终转化为全体教职工主动遵守的制度。在追求共同目标的驱动下，发挥广阔教师的积极性，参加学校治理，自觉遵守各项规章制度，形成科学民主的学校治理机制。1、全员参加治理为使学校环境和文化具有时代特色，除建筑物、绿化等永久保存外，对反映特色建立和鼓励学生安康向上的校园文化不断改良。发挥大家的才智，分片包管包换。2、严格制度治理制定绿化治理景观灯管治理等制度，加强对总务处的考核。对教师学生进展安全卫生、文明用语、行为习惯等量化考核，坚持一月一评，一学期一总结。四、制定切实可行的治理保障机制1、统一思想。学校把贯彻实施校园环境和文化建立方案纳入学校主要议事日程，分工负责，相互协调，上下一心，齐抓共管。2、健全机构。学校成立校园文化建立领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，班子成员为组员参加抓；班级成立校园文化建立执行小组，年级组长任组长，班主任详细抓，大队部帮助抓。校园环境和文化建立组织机构名单：组长：钱存亚；副组长：徐存立、池兰凤、周新民成员：张逸民、田胜利、范同裕、赵存林、李文银、高来林、陈志明、杨杰、朱荣生、邹士萍、柳东宏3、培训队伍。学校德育处负责培训班主任；班主任负责培训骨干学生。4、落实专人。德育校长、少先队辅导员、班主任特地负责抓校园文化建立。5、保障经费。加大经费投入，把校园环境和文化建立经费纳入学校预算。校园文化建立是一项系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各处室的齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，相互协作，形成合力，共同构建安康向上的校园文化特色。我们的校园建立,努力做好绿化、美化环境工作,努力为师生员工创设一个干净舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、开心学习、安康成长的工作学习环境,营造一个祥和、欢乐、安康、幸福的工作学习生活气氛，进一步提升学校办学品位，使学校的治理水平再上新台阶，迎接省教育现代化的验收。方案二：小学校园环境文化建立实施方案为进一步贯彻党的十七大提出的育人为本，德育为先，实施素养教育的总体要求，全面推动我校校园环境文化建立，提升校园文化建立水平，创立和谐校园，努力办人民满足的教育，并结合本校实际制定本方案。一、指导思想突出践行科学进展观，以素养教育为目标，以人文精神培育和综合素养提高为宗旨，在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和进展，构建具有土门小学特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园，有效促进素养教育，全面提高我校治理水平和办学质量。二、主题思路努力改善校园文化环境，因校制宜，突出古诗文和论语经典诵读特色，让校园的环境文化到处洋溢深厚的育人气氛。三、详细做法1、实施古诗文壁画长廊工程。在学校2、3排教室西墙（校园西墙）上布置图文并茂的竹简形式的古诗文壁画；在学校操场的北墙布置孔子像壁画和书卷形式的经典论语壁画。2、突出操场运动文化，在操场的西墙上布置各种运动图形壁画，表达运动的拼搏精神，让学生从中感受力气的漂亮和拼搏的意义。3、合理布置教室外墙文化，在校2、3排教室的南墙各窗户的空隙中和学校新建成的后面教室柱子上布置壁画形式的经典古诗文或论语诗句。4、在1排行政办公室的西屋山墙上布置国歌和国旗墙砖画，与对面屋山上的世界和中国地图相照应；在3排教室的东屋山墙上和4排教室的西屋山墙上布置壁画形式的论语或古诗文名句，可采纳书卷形式。5、为进一步改善环境，留给学生足够活动空间，拟将2、3排教室前面和3、4排教室后面的水泥花墙撤除，进一步整理学生活动区域。6、各教室内的墙壁文化可由各班级根据班级实际和学生特点，突出学生共性对比学校文化环境布局，自行布置。7、幼儿院内的环境布置和文化建立由张利纯教师详细负责。8、学校板报栏进展粉刷，并定期出刊，主要内容以呈现教师风采和学生共性进展为主，并辅以安全教育，卫生等宣传教育。9、在做好以上硬件建立的根底上，积极寻求治理中的文化，使校园环境文化与师生素养相协作。四、其它学校成立以-校长为组长，-、-、-为成员的文化环境建立领导小组，学校积极协调上级主管部门协调建立所需资金。方案三：校园环境文化建立实施方案一、指导思想校园文化是学校在教育教学和治理工作中表现出来的思维和行为模式，是学校内涵进展 的精神底蕴，是实施素养教育的重要载体。加强校园文化建立，对办学目标、办学思路、校风校训、教风学风等内容进展精确定位，对表达学校的人文精神和办学特 色，传承与发扬学校的优良传统，提高人才培育质量，增加学校核心竞争力，具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。龙王庙盼望小学自建立 以来，各项工作逐步标准。我校仔细贯彻执行党的教育方针，积极适应青龙教育改革与进展的新形势，先后在市政府和青龙教育局的正确领导和关怀支持下，通过深 入细致地思想教育，使广阔教师对国家的教育形势，特殊是青龙教育的走势和学校的进展状况有了更为糊涂的熟悉，意识到目前要想使学校办得更好，就必需以特色 求生存，以创新求进展。为了进一步加强校园文化建立，明确学校办学方向等校园文化内涵，鼓励广阔师生的积极性，学校领导提出关于进一步 加强校园文化建立，标准办学指导思想的议案，打算把原来的校训给我一片天空任你飞翔改为以特色求生存，以创新求进展。并把剪纸、中华诗教、十六星 级评比作为学校的办学特色。二、建立工程（一）装修：（1）全部教室、楼道、门窗重新粉刷。（2）重建领操台，新建屏风。（3）修补校园破损之处。（二）绿化美化：栽树三、龙王庙盼望小学校园环境文化详细设置总方案（校领导拿出设计后马上与主设计师沟通布置，开动脑筋表达自主创新，布置的内容要与学校特色严密联系）（一）装修：1、教室：教室全部粉刷，重新布置，要表达特色；门窗刷漆。更换全部班级班训；班班设展现台。2、楼道：上下楼道做成文化长廊：一楼是艺术长廊，二楼是文化长廊。3、校园整修：（1）校园围墙花墙以下全部磨光，绘制体育图标或名言警句。（2）重修领操台，用大理石铺面。（3）重新设计校园警示牌。（4）修屏风：在领操台东面修屏风，大理石刻校训以特色求生存，以创新求进展。（二）绿化美化：1、在草坪内栽风景树。2、挖掉校园垂柳，栽上龙爪槐或垂榆或紫花槐。（三）卫生实行日查、周评、月小结。四、布置原则要求：低：站在孩子的高度看；晰：主题突出，层次清楚，内容颜色样式清楚；序：不显过于零乱，不画蛇添足；保洁：文化布置彻底完毕后，进展彻底的保洁：五、校园环境文化建立分工总筹划：曹春风督 导：徐铁军 宋文奎成 员：各班班主任及工人师傅。方案四：北辰区中小学校园环境文化建立实施方案为了进一步贯彻落实国家中长期教育改革和进展规划纲要和教育部关于大力加强中小学校园文化建立的通知，整体推动我区中小学校园文化建立，提升学校办学品位，创立文明、平安、和谐的现代化校园，特制定本方案。一、指导思想坚持以三个代表重要思想和科学进展观为根本的行动指南，以教育部、市教委有关加强中小学校园文化建立的要求为依据，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，彰显现代教育特色，提升校园文化品尝，丰富校园文化活动，构建科学性、标准性、特色性和人文性相统一的校园文化体系，促进师生身心安康进展。二、中小学环境文化建立指导委员会主任：朱景瑜教育局副局长成员：丁静、刘宝泉、田秀红、杨树柱、张军、李恩勇参谋：刘学民、祈欣指导委员会下设校园文化建立综合协调工作组、校园文化建立筹划工作组。1、校园文化建立综合协调工作组（自然景观建立）：职责：编制学校校园文化建立整体规划，审核、筹划、设计校园文化建立理念、行为、视觉识别系统；负责校园文化建立的组织协调工作、校园物质环境文化的布局、选材、施工、造价。2、校园文化建立筹划工作组（人文景观建立）职责：编制学校校园文化建立整体规划，审核、筹划、设计校园文化建立理念、视觉识别系统；以校园精神、行为文化建立的设计为突破口，组织开展精神文化活动；印发、收集、整理校园文化建立过程的各类文件和档案材料。三、工作目标根据整体规划，分步实施，表达共性，分批达标的工作思路，总结区内外先进理念和做法，挖掘历史、地域、人文、校本等方面的素材，用灵动打造环境，用环境提升文化，用文化推动内涵，力争2023年前，全区全部中小学均建立成校园环境美丽、内涵丰富、文化气氛浓郁、人际关系和谐、特色文化鲜亮的校园文化，使学校成为对外沟通的窗口，宜居城镇的元素，育人成才的乐园。四、实施原则1、教育性原则：要显示育人内涵，能给师生带来激情和上进心，能让师生从中学到学问，获得教益，受到安康的熏陶和感染。2、整体性原则：校园文化建立是一个系统工程，要整体规划，统筹兼顾，分步实施。要因地制宜、科学合理地布局校内教学区、活动区和生活区，要统筹考虑不同区（室）的育人功能，设计对应的文化内容和呈现方式。3、特色性原则：要因地制宜，因校制宜，结合办学特色，选择和编创具有创意的内容，形成富有共性的校园特色文化。4、人本性原则：坚持以人为本的思想，注意不同学段学生的差异，结合学生的年龄特点和承受力量，有针对性的开展校园文化建立。5、美观性原则。校园文化板面或宣传标语等，肯定要表达创新性，特殊是要做到美观大方。从内容、板式到照片、颜色等，要设计新奇，不落俗套。五、主要内容1、校园的净化。大力加强学校的卫生保洁工作，全面治理校园内存在的脏、乱、差现象，办公室、教室、试验室等教育场所，寝室、食堂、厕所等生活设施都要洁净，还要保持墙壁、阅报栏和各种宣传窗的干净、有序。2、校园的绿化。以有用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛为辅，适当设置景点，做到点面结合、布局合理、搭配协调，营造花草葱荣、绿树成荫、清爽美丽、赏心悦目的校园环境。提高绿化的文化品位，中片学校校园环境建立表达花园风格，农村学校校园环境建立要表达田园风格，有条件的学校可统筹兼顾。组织全校师生定期对全校花草、树木进展修剪、养护，努力使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。3、校园的美化。学校的各种标牌设置都要美观、精巧，走廊、过道和室内，要饰以与环境相协调的表达公民道德标准、职业道德要求、素养教育实施、课程改革目标、人文精神培育、终身进展需要等内容要求的名人画像、名人名言、名家字画，或师生的书画、美工作品等，挖