保育员个人工作计划保育员个人工作计划小班(八篇).docx

保育员个人工作计划保育员个人工作计划小班(八篇)如何写保育员个人工作规划(精)一 随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。天气转暖，增加通风次数准时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的职责心。 二、主要工作 1.清洁卫生习惯 做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。 养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在教师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，持续衣服干净。 2.良好进餐习惯 要宁静开心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不铺张，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克制幼儿的依靠性，培育幼儿的独立性。仔细做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培育良好饮食习惯和有规律进食。 3.有良好睡眠及穿脱潜力 能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。 4.良好学习环境 坚持每一天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中安康成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的职责和义务。 5.协作教师开展教学活动 做好课前预备，协作教师开展各项嬉戏，帮助治理好班上的纪律，让教师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。 6.做好家长工作 准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长协作教师开班上教学工作。务必敬重家长，热忱效劳。 7.团结协作 教师和保育两者协作，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使孩子安康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗专心、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。 如何写保育员个人工作规划(精)二 春天到了，新的学期开头了。上学期，在园领导的正确领导和我园教师的共同努力下，保育工作取得了肯定的成绩。为了贯彻幼儿园教育指导纲要，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为标准、生活自理力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯，特制定以下工作规划： 一、保育员们除了做好每天的常规清洗、消毒及有关资料记录外，还要帮助教师做好幼儿一日生活常规的培育。 1.保育员在幼儿进餐时，要精力集中、细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和帮忙幼儿把握正确的进餐技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向膳食委员会提出合理的意见和建议。提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会使用、整理自己的物品。 2.保育员要指导幼儿用正确的方法洗脸、洗手。饭前、便后要将小手洗洁净，不吃不洁净的东西。 3.保育员要鼓舞幼儿积极参与晨间熬炼活动。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯和自我爱护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保意识。 4.保育员要帮助教师，培育幼儿的自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌、椅等。 5.保育员要细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。午睡时，细心观看，如发觉幼儿有特别行为，准时通知教师，准时处理。 6.平常多与幼儿沟通，准时了解他们的一些想法，拉近距离，正确的予以确定，错误的准时予以订正，给他们妈妈般的暖和。还要注意与家长之间的沟通，把幼儿在园的表现准时反应给他们，让他们了解自己的孩子的日常表现，以便于家园的协作，使孩子更能安康的成长。 二、保育员要帮助教师，提高幼儿身体抗病力量，确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。在活动前，保育员要坚持给幼儿带好汗巾，活动中准时为幼儿擦汗，依据气候的变化为幼儿增减衣服。 三、保育员要把幼儿安全发在第一位，杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简洁的自救方法。同时帮助教师对幼儿进展随机教育，培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量。 四、仔细学习 “保育员工作职责“，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，随时留意观看幼儿的神态、心情，发觉特别准时询问。仔细做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日对活动室、午睡室紫外线消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，勤俭持园。 保育员要帮助教师做好对体弱幼儿的护理，做好各项卫生保健的记录工作并随时承受检查。 如何写保育员个人工作规划(精)三 为维护我园正常的保教秩序，确保幼儿人身安全，经园领导讨论打算，特不保育人员签订安全工作目标责任书： 1.每天对所在教室内外及包干区的全部场地、玩具、物品等进展检查，准时排解丌安全因素，解决丌了的问题准时上报。 2.每天整理好教室内外的各类物品，做好教室的门、窗、地、走廊、阳台、盥洗室、自然角、嬉戏架及包干区的清扫和保洁工作，丌得有脏乱差现象消失。确保幼儿有安全、清洁、舒适的活动环境。 3.每天准时开窗通风，保持教室空气新奇。定期做好玩具、教室、午睡室的消毒，勤晒被子、床单，保持幼儿床铺的干净。 4.幼儿户外活动时保育员要准时配上，配吅教师做好活动器具的投放和整理工作，做好幼儿的保育和安全工作。 5.每天必需保持盥洗室清洁、卫生无污垢，随时保持枯燥，防止幼儿摔伤。 6.在平常工作中，杜绝体罚和变相体罚幼儿，丌得将消毒液、洗涤用品、剪刀、美工刀、尖端的东西、水瓶、茶杯、花盆、通电的电器等放置幼儿易触摸的地方，幼儿活动的高处丌得放丌安全的东西。下班前必需检查教室内外、盥洗室、午睡室是否有幼儿，水电、门窗是否关好。 7.按托幼机构卫生保健工作要求，娴熟把握应知应会，提升自身的安全意识，严格按本园保育员工作流程觃范操作。能依据季节及幼儿年龄特点，准时做好班级的消毒工作，防止传染病和流行病的发生。 上述目标如有达丌到，发生意外事故： 1.规情节轻重，追究带班人员责任。 2.对玩忽职守人员，予以开除，幵赔偿由其所造成的经济损失。 园长签字： 保育员签字： 签订时间： 年月 如何写保育员个人工作规划(精)四 一、喜爱幼教事业，爱惜、关怀幼儿，不怕脏、不怕累、不怕麻烦，树立全心全意为幼儿效劳的思想; 二、仔细执行卫生保健制度，搞好室内卫生，保持用具清洁整齐，定时开窗通风，确保室内空气流通，仔细遵保卫生制度; 三、协作教师全面细致地照看好幼儿一日生活：早上接待、进餐、教学活动、户外活动、嬉戏、盥洗、大小便、饮水、睡眠、离园等，培育幼儿卫生习惯，留意观看幼儿的活动、饮食、体温、精神等状况，发觉问题准时报告医务人员; 四、协作教师坚持正面教育，急躁细致地做好幼儿的保健、保养工作; 五、负责幼儿点名签到(考勤)，对缺勤幼儿了解其缘由; 六、负责幼儿一般的安康观看，发觉特别准时报告，按规定搞好班内各环节的清洁卫生及幼儿的个人卫生; 七、治理好幼儿的衣物和本班的用品，做到不丧失、无过失; 八、定期换洗床单、枕套、枕巾、窗帘，一个月晾晒被褥一次，若遇特别状况，随时洗、晒，做好玩具的清洗、消毒工作; 九、协作教师做好幼儿的各项教育工作，帮助教师制作玩教具，开展嬉戏和户外活动，布置活动角，必要时代替教师组织幼儿的活动; 十、带着幼儿洗手、入厕、处理幼儿的大小便等; 十一、每天保证幼儿喝到新奇开水，每天刷洗、消毒水杯一次; 十二、把握本班既往传染病史及易感儿，杜绝传染病扩散。一旦发生传染病，在保健医生的指导下，负责检疫、消毒、清洗工作; 十三、幼儿园中的中、大班保育员指导幼儿值日生 如何写保育员个人工作规划(精)五 聘用单位：_幼儿园受聘人员：_身份证号码：_ 南山幼儿园因工作需要，聘用为本园幼儿保育员，担当教育工作。依据国家有关法律、法规、政策规定，双方经公平自愿、协商全都签订本合同如下： 一、合同期限：_聘期从_年_月_日起至年月止。 二、聘用双方应履行如下义务：_聘用双方必需根据国家和我省的有关社会保险的规定，按时足额缴纳社会保险费。受聘人员的义务职责：_ 1、遵纪守法，遵守聘用单位的各项规章制度。 2、学习业务，钻研技术，努力完成岗位职责所规定的任务。 聘用单位的义务职责：_ 1、组织安排受聘人员积极参与上级相关部门组织的各类培训、进修等活动。 2、保证受聘人员享受有同类人员同等的工资、福利、学习、民主治理、政治荣誉等权利。 三、受聘人员劳动酬劳：_聘用期间月工资元。 四、有以下状况之一的，双方可以解除合同：_ 1、受聘人员在试用期内，发觉不符合聘用所规定的条件的; 2、受聘人员违法违纪或违反聘用单位规章制度的; 3、受聘人员不能胜任本职工作的; 4、聘用单位不能履行合同规定的义务; 5、由于自然因素或者社会因素而发生了双方当事人无法预料或者虽可预料但无法防止的不行抗拒的状况，致使劳动合同无法履行时，劳动合同可以终止; 六、聘用单位和受聘人员都应遵守合同，不得擅自违约。如需中途终止合同，须经双方协商解决。未经协商同意，违约一方应给对方赔偿损失。如有争议，由劳动部门仲裁。 七、合同期满，本合同终止。 八、本合同一式两份。聘用单位、受聘人员各执一份，具有同等效力并受到法律爱护。 九、本合同于_年_月_日签订，从签订立之日起生效。 聘用单位(盖章)：_ 幼儿园受聘人员(签章)：_ 法人代表(签名、章)：_ _年_月_日 如何写保育员个人工作规划(精)六 时间过得很快，在不经意间这一学期又将过去了，在这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应当整理一下我的思绪，总结这一学期的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 由于学前班师资紧缺，我们两个教师同时肩负着教学和保育工作的重任。尽管如此，我们克制种种困难，力求把保育工作做好，做足。 我们不断学习进取，总结工作阅历，干好保育工作。社会在不断进展，不断进步，对保育工作也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的教师 在工作中，我们以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到教师间和谐相处，相互学习，不断提高自己的教育和保育水平，平常遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，我们一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。 用自己的爱去关怀孩子，热心工作。“爱”是无私的，我们像母亲一样，对待关怀每一个孩子，多与他们沟通，使他们安康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我们认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 工作时手脚要勤快、常常反思自己，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育方面琢磨出了门道，那就是要“勤”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，“今日这件事我做的对不对”、“怎样节约时间，提高效率”等等，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。 免责声明：本文仅代表个人观点,与本网无关。 如何写保育员个人工作规划(精)七 敬重的领导： 您好！ 通过这段时间在工作中表现让我意识到自己并不适合从事这份工作，主要是对比顾幼儿没有急躁以至于在工作中消失了不少过失，然而我在入职之前还是非常喜爱保育员这份工作的，奈何在这方面没有天分以至于难以履行好保育员的职责，因此我递交了这份辞职信并盼望园领导能够理解辞职的缘由。 由于想要给家里减轻经济负担的原因让我选择前来应聘保育员工作，一方面由于年龄偏大的原因导致想要找到适合自己的工作很困难，另一方面则是自认为在育儿方面有着丰富的阅历，殊不知这种自以为是的想法很简单在工作中屡屡碰壁，或许是当时的我没有想过自己的育儿阅历已经过时了吧，总是根据老一辈人的观念来照看孩子从而消失了些许过失，事实上我在以往的育儿工作中便由于理念不合的原因消失过冲突，只不过当时固执己见的我认为自己没有在工作中出错，直到后来和同事进展沟通以后才发觉自己思想方面的浅薄。 在意识到自己在保育员工作中的表现并不抱负以后，我便强化了对育儿阅历的学习并盼望能够跟上其他同事的步伐，究竟我想要留住这份工作并盼望能够有所作为，若是由于力量缺乏的问题而被淘汰则是令人感到惭愧的，然而由于年龄偏大的原因导致自己承受新奇事物的力量很差，虽然有想要转变自己的想法却没想到这个过程这么困难，即便到现在为止自己在工作中的进步都是不太明显的，比照入职时间不长的新员工让我感到很惭愧。 为了解决目前的状况还是辞去保育员的工作比拟好，我认为即便是聘请的新员工都比自己更有天赋，而且我也不盼望由于自己在工作中较差的表现让园领导感到困扰，究竟这段时间在幼儿园的经受已经让我对这里有了深厚的情感，明知自己力量缺乏以完成保育员工作的状况下自然是不想连续待在这里，将时机留给更有力量的人或许能在工作中有着更好的表现，虽然知道目前求职的历程非常艰辛却也不盼望连续给幼儿园的进展添乱。 由于已经坚决了辞职的想法从而盼望园领导不要拒绝，究竟我选择辞职也是为了幼儿园今后的进展着想，而且保育员力量缺乏的问题往往会影响到幼儿园的整体形象，我也盼望孩子家长能够对幼儿园有着更多的信念，因此我选择了辞职并祝福幼儿园今后能够进展得更好。 此致 敬礼！ 辞职人：xxx 20xx年x月x日 如何写保育员个人工作规划(精)八 时间过得真快，不经意间一学期就过去了，在这一学期里，我由小学调入本幼儿园，许多工作内容都不熟识，经园领导的培训以及班级教师的带着，一个学期下来，已经慢慢熟识了保育员的工作。在工作上有困惑时，我会主动请教领导，或请教班主任，还请教同班教师或比我之前熟识本行工作的保育员教师，虚心学习，努力工作，在大家的帮忙以及自己的努力下，各方面都有了肯定的进步。现在，我整理一下我的思绪，总结过去了一个学期的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下让我谈谈这半年的工作状况： 社会在进展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当好一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位教师和谐相处，学习他们的特长和阅历，承受她们的正确指导，不断提高自己的教育和保育水平。平常还坚持每天抽一些时间看有关幼儿教育的书籍。(哪怕时间特别短)以加强自己对本职工作的理解。既来之安之。遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班教师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。 “爱”是无私的，也是做好一位保育员教师永恒的主题，自从我担当了小二班的保育员以来，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们安康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。比方：刚开头单独看管幼儿午休时，由于小朋友刚入园，许多的小朋友都 没有午休的习惯。等两个教师一下班，(其实，上床才几分钟，之前他们已经去过厕所了)只有我一人时，有的小朋友就以上厕所为由，走出床位，到厕所去，在那起劲的玩水或有意在那蹲厕所。一个幼儿要去，那就连锁反响，排了长长的一队。假如教师不给去，有的小朋友的确尿有屎。所以，教师走后的10几分钟，我们的睡室是最喧闹的。等他们都折腾够了，我就有理由整理他们了：刚刚都去了厕所了，也该睡觉了，等你们睡醒了，教师给你们讲故事。开头时，这个方法还有效。可后来，有一天，不想睡的小朋友，始终都不睡，还发出声音。我就说：不睡觉的小朋友，不行以发出声音影响别人。可他们还是吵。我又说：教师打电话给你家人，(立刻有意拨号码)天黑才来接你回家。一个叫陈珂柯的小朋友，立刻就哭出声来了，还流下了许多泪水。我又说，假如你睡觉，我立刻告知他们，早点来接你。(又立刻有意拨号码)他立刻停此了哭泣。立即乖乖地睡了，不久，就睡着了。后来，没有人发出声音，全部的小朋友都睡着了。其实，针对不同的孩子，就使用不同的方法。也就是“对症下药”，小朋友才服你又爱你。一个学期下来，哄幼儿午休已经有了一些门道。假如不动动脑筋，不想想方法，一个人是很难管得好三十几位小朋友午休的。记得有一位学者说：“把一流的学生培育成一流的人才的教师，只能算是三流的教师;把非一流的学生培育成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是由于对非一流的学生的培育获得胜利而成为真正的教育家的。” 虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看些有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做，今日这件事我做的对不对”等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。 由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母，踏入幼儿园的道路中，我必需让他们学会独立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开头幼儿的自理力量差，由于年龄小，对成人的依恋感强，我们以嬉戏的形式对幼儿进展培育，如培育先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗洁净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边仿照边念，在仿照中理解，学会正确洗手方法，经过培育训练，幼儿的自我效劳力量大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸擦嘴巴，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。在午休起床后，手把手地教小朋友穿衣穿袜穿裤。在教师的教育下，小朋友的仿照下，一个学期还没完毕，已经大局部小朋友能“自己的事情自己做了。” 固然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务学问，多请教有阅历的教师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。