傅雷家书读书收获和感悟傅雷家书读书体会(八篇).docx

傅雷家书读书收获和感悟傅雷家书读书体会(八篇)傅雷家书读书收获和感悟 傅雷家书读书体会篇一</h3 对于家这个词，好像许多人都还没有真正的理解它。虽说我常在作文中写道“家是暖和的港湾”，“家是心灵的创口贴”，“家是冬日里的阳光”，但我自己对家这个词的理解始终停留在物质上。家就是包含我们吃喝住玩的一栋房子。而在傅雷家书还本书中我真真实切地感受到家是什么样的，真真实切地感受到了家书的暖和与厚重。 代序是傅雷简述傅聪的成长历程。傅聪小时候其实并不是个聪慧的孩子，但他在音乐方面的天赋极高。后来，他苦心训练，在肖邦竞赛上让西洋人对傅聪这位中国人的演奏叹为观止，最终成为了一个宏大的艺术家。在这些平铺直述的语言中我感受到了傅雷的骄傲，这是他一点一滴培育出来的孩子。 第一封家书是一九五四年一月十八日，讲的是傅聪离家时傅雷一家依依不舍的场面。大家站在火车站台上都哭成了泪人儿，“妈妈随时随地都想哭眼睛已经肿得不像样了”笔触极为真实。现在的长辈送晚辈离开，眼里总是布满泪珠的。我切实地感受到了傅雷与妻子对儿子的不舍与思念。可人总是要分别的，千丝万缕的思念只能写成书信一封又一封地来回穿梭。 我记忆深刻的有几封家书是傅雷教儿子怎样快速地学好俄文。傅雷说：“勿野心太大”，“外文总是到国外去念是最快的”。傅雷给儿子一些学外语的阅历，并袒露自己小时候不用功的糗事。他说自己“念得很不用功，成绩很糟”。他用自己的亲身经受教育儿子不要像他一样，鼓舞他不要为俄文成绩太低而苦恼。其实更令我感受的是傅雷可以将自己儿时的不用功毫无保存地告知儿子。在现代大多数家庭教育孩子时，总是让孩子以自己为典范，把自己说得很宏大，其实是无中生有。可渐渐的，在孩子成长过程中许多“无中生有”的毛病全暴露出来，孩子慢慢对父母抵触，失去对父母的信任。父母是孩子的启蒙教师，父母的言行举止都在一点一滴影响着孩子。所以说家庭环境对孩子的成长是具很大影响力的。或许这也是为什么书香弟子世世代代都是书香弟子，固然也存在着极端例子。 傅雷对儿子的错误行为肯定会指出来，哪怕是一个错别字的订正。傅雷对于儿子的失败没有批判打骂，他始终以良好的心态和急躁教育孩子。傅雷在傅聪第一次失恋后的信中说：“很快乐你又过了人生的一关，古语说得好塞翁失马，焉知非福，经受过这一回的苦痛阅历，信任可以使你灵智的成长又近了一步，使你对艺术的领悟又深了一步，我庆贺你有跟自己斗争的士气。”试问如今哪位家长会对孩子的每一件事都如此上心，连失恋这种小事也说得如此透彻。我佩服傅雷这种对孩子的关怀与爱。对于孩子的每一件事都很上心，就连搬钢琴绝不能自已动手，搬钢琴的绳子留着下次再用这种小事都是嘱咐一遍又一遍。其实大多数家长都能给孩子物质上无微不至的关爱，但他们往往忽视了孩子的内心。傅雷对待儿子如老朋友一般，在困难时给孩子打气、谈心。许多孩子并不是一开头就抵触父母的，但长时间地被无视自己的感受，渐渐的，你我之间的感情就会越来越淡，距离越来越远，最终只剩下一张没有感情的户口本牵强维持着你们的亲子关系。 我时常被书中几句亲切的话所感动，傅雷对孩子说：“我从来没爱你像现在这样爱得深切”，“孩子!我要怎样拥抱你才能表示我的懊悔和喜爱呢?”“在我有力量的时候，你要是喜爱我帮你一些忙，这是对我莫大的劝慰”。我鲜少从我父母的嘴里听到过这些话甚至没有，多的总是训斥。但我也知道他们只是用自己的方式爱着我。可与傅雷的那种淳朴而厚重的父爱相比，他们那种方式所表达出来的爱，又好像略显薄弱。“烽火连三月，家书抵万金”，每一封家书都给了孩子莫大的鼓舞和劝慰。傅雷给儿子的信中表现出真真实切的爱，一字一句都为他的将来做好铺垫，打下坚实的根底，让他知道如何在这个世界上生活。 傅雷对儿子的信中，时而是有丰富生活阅历的长辈，教育孩子，引导孩子;时而是知心好友，推心置腹，无话不说，没有隐秘。傅雷对儿子的教育有根本原则：做人第一，其次才是做艺术家。他教育孩子的方式是很有一套的。他在家书中的爱超脱尘世，影响了傅聪的一生，更是感动了世世代代的中国人。或许，每个人都应当去读一读这本书，领会家书的厚重与暖和，品悟大师的思想与境地。 傅雷家书读书收获和感悟 傅雷家书读书体会篇二</h3 提起傅雷家书总是有点莫名其妙，一些写这些家庭琐碎事的家书，竟能成一本书?但读过一遍后就不再这样想。 傅雷家书收录傅雷与其子傅聪，女儿傅敏，及妻子的书信。常人看来非常寻常，但就在这看似寻常的字里行间，却流露出一股淳朴，真实的感情。特殊是父子之情。 读过傅雷家书后不免把它与培根随笔中的那篇“论父母与子女”相连系起来。培根的笔下，他具体论述了父母与子女之间的关系，父母对子女的教育。这或许是外国对父母与子女的最好的描述。而在傅雷家书中，傅雷对傅聪的教育也好像像培根所说的那样，也可以说傅雷的教育印证了培根对子女在金钱和人品教育的正确性。 记得傅雷家书傅雷给儿子傅聪写的一句话：“先做人，再做艺术家。”对于传统的中国教育来说，实在是一句特别经典的台词，不管是书籍或是电视剧中经常会有这句：先做人，再做什么的这类话。可见傅雷先生也是一个传统的父亲。 既然是一个传统的父亲，那就固然少不了一个在中国教育史上几千年终而不变且很恐惧的一个动词：“打”!俗话说：棍棒之下出孝子。不打不成钢!不过，也不排解;棍棒之下出残疾!的家庭暴力悲剧。 傅雷也对儿子在书信中说过一些因管教过严而对不起儿子的话。固然，我不能玩全否认传统教育不好，由于，傅雷先生确实胜利了!傅聪成为了闻名钢琴大师、傅敏成了英语特级教师。 在傅雷家书中，傅雷对儿子的信中说“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，而是有好几种作用的。第一，我确实把你当做一个争论艺术，争论音乐的对手;其次，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新奇养料，同时也可以间接传布给别的青年;第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想;第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面忠实的镜子，不管在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿势方面。”傅雷即是儿子的好父亲，也是一位好教师! 之所以傅雷家书成了一本非常有教育意义的书，在于父亲给儿子恰到好处的严格，不溺爱，即是为人父母，又是为人师表，可以说是父母们的榜样了! 正像易中天说过：“子女是中国家庭的中心。”傅雷正是把半生的精力花在子女身上，可以说他就是“父爱如山”的一个诠释! 傅雷家书读书收获和感悟 傅雷家书读书体会篇三</h3 每个人都有生身父母，大都体会过父母的慈祥和教导。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教导，不是教师的教育，不是长者的嘱咐，而是父母对儿女的关切，是不同于我的父母的关爱，却不失被细心呵护的感觉，我好像找到了另外一种父母之爱，这也是大多数子女所体会不到的。这或许是这十年对她倾慕不减的缘由吧。是那一封封家书，就象一次次宝贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，倾听着，专心牢记着。 父亲傅雷是一个睿智，博学，正直的学者，年轻时甚至有些暴燥，极富共性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既端庄贤淑，又温厚和善的东方女性。 父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，讨论精深，个人的文化修养极高。而他培育的对象又是从小承受良好的家庭教育，最终成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的表达。他教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”尽量进展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高超，也不会对人类有多大的奉献。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。 而所谓“人”在傅雷心中又是详细而微的，这不只是一个愿望，一个口号。它大到对世界对人类对祖国的忠诚与献身精神，小到对自己事业的严谨，对父母的孝敬，对妻子的理解，对友人的宽容，甚至详细到了一个乐段的处理，一位友人的交往，以至于儿子的言谈举止也都一一告诫“手要垂直，人要立直”都使读者印象深刻，颇有感言。 母亲在那个险恶的年月，在个人安危毫无保障的日子里，她心系远方的儿子和孙子，她抑制着内心的恐惊和苦痛，把顽强、安详、无微不至的关心传送给漂泊异国他乡的亲人。一件为孙儿一针又一针织出来的毛衣，情重如山，她却为“礼薄”而担心，为了让儿子在异国感受到家庭的温馨，她一丝不苟地写下菜肴的制作程序，惟恐疏漏一个细节。她爱夫爱子，一生为这个家奉献，然而，她同样为了不能再忍受的人格尊严的践踏和污辱，夫妻二人一同将生命融合，迈向永恒，或许更多的是徇情，也算是个完毕。然而这个完毕却从没让人把他们夫妇俩分开过。 然而就是这样严格的家教，才造就了他不俗的一生，并给千千万万的父母留下了一面宝镜，照一照我们给了孩子一些什么吧?为了孩子我们自己怎样做事做人?在书中我们不光看到了一个严格的戒子而又亲切关爱的父亲，同时也看到了父子的共同成长。他的音乐译著和儿子沟通沟通，他把对祖国的进展的关切之情，以及对祖国的喜爱同样流露给学生，傅雷以高度负责的精神和心力，在对社会祖国和人类世界尽自己的责任。儿子傅聪，在异国漂流生涯中，吸取了多么丰富的养料，但父亲使他在海外孤儿似的境况里，似乎父母仍在他的身边，时时给他指导、鼓舞和鞭策，使他有士气和力气去战胜各种各样的魔障和阻力，踏上自己正值成长的道路，通过这些书信，不仅儿子和亲人之间，建立了坚固的纽带，也通过这一条纽带，也使傅聪与远离的祖国牢牢地建立了心的结合。后来的事实证明不管国内家庭所受到的残酷遭受，不管他自己所蒙受的恶名，他始终没有背弃他的祖国，不受祖国敌对者多方的威逼利诱，没有说过或做过有损祖国尊严的言行，这就是一个父亲对一个儿子的熏陶，这与父亲在数万里外，给儿子殷切的爱国主义教育是分不开的。时间，距离都不是问题，有心的父母，你那颗不眠的爱子之心，就是不行替代的教科书，人生的加油站。这种关爱不是意识一个阶段，而是伴 父爱而来。这位严厉的父亲，从来就没有推卸自己的责任，即使在上海被日本包围成孤岛时，他就把孩子关在家中，而且很早发觉在他幼小的身心中，有培育成为音乐工的素养，正如他对自己对人对工作对生活各方面都要求严厉仔细，一丝不苟的精神一样，对待幼小的孩子一样，他亲自编制教材，给孩子制定日课，一一以作则，亲自催促，严格执行，他规定孩子怎样说话，怎样行动，做什么，吃什么，不能有所逾越。他做到了，也一同要求儿子做到了。真乃真父子。我为人间的这一遭父子情赞叹，对，是朋友，是同志。 除了感慨傅雷在创作上甚丰的翻译作品，骄人的成绩，还为他是这样一个集艺术与生命都奇妙地融入自己生命中的一个近乎完善的人。他的生活有规律，人生就是美丽的弧线，那留给我们的点点滴滴那样暖和每个少年、青年、父母的心。对待儿子，他说：“我快乐的是我有多了一个朋友，儿子变成朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相长的。”而且，他虚心恳切地说：“我与儿子的相处中，学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华。教会我们如何和孩子相处，以怎样的一种姿势交往。”孩子经受苦痛时，他说：“辛酸的眼泪是培育你心灵的酒浆，不经受锋利的苦痛的人，不会有深厚博大的怜悯心”。他不为孩子包办，而为孩子这种蜕变的过程而快乐，并且鼓舞他艺术要有更真诚的心. 傅雷家书读书收获和感悟 傅雷家书读书体会篇四</h3 傅雷家书道出了很多父母不敢讲出口，也无从表达的情感，应当提倡全部人都去读一下。我读了傅雷家书后，第一个感觉就是，想去拥抱一下我父母，感谢他们的哺育之恩。 我觉得，我没读懂傅雷家书，其中有太多的人物、学问、大事是我所不知的。但是，我深刻地体会到了傅雷那纯粹又深厚的父爱，这就够了。究竟我们不如傅雷那么博学，但我们都有父母，也会成为父母，世间的亲情都是一样的，能产生剧烈的共鸣。 傅雷的爱，通过书信，完完全全地表达给了傅聪。书信的字里行间，无不透露着傅雷的深情，有直接表达的，也有暗暗流露的。“孩子，孩子!孩子!我要怎样的拥抱你才能表示我的懊悔与喜爱呢!”我特别喜爱这三句“孩子”，想象着傅雷写这三句孩子时那深情的眼，想象着傅聪读这三句孩子时那暖和的感觉。孩子，孩子!孩子!一声比一声剧烈，一声比一声思念。 傅雷教子极严，但即使是这么一个严父，即使是这么一个文学家，却也和天下父母一般有着一样的顾虑。“亲爱的孩子，你走后其次天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。”怕孩子嫌烦，也许是全部父母的一大顾虑。一遍一遍出于担忧的嘱咐却换来孩子的一句：你们好烦，难过却又无从表达。“这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前往的，不情愿回忆的;我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。”就是这些纯真朴实的心底话，这些可能当着面讲不出的心底话，使傅雷与傅聪成为了朋友。傅聪是幸福的，有着这么一位亦师亦友亦亲人的父亲，设身处地预想着他在要走去的道路上会遇到的各种可能的情景，设计着如何对待。父母的教导往往是他们吃亏后的阅历之谈，目的是为了让孩子少走些弯路，少吃些苦头。 楼适夷为傅雷家书作的代序中写道：这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部布满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。这教的子不仅仅是傅雷的儿子傅聪，更是全部为人子女的人们。傅雷家书道出了很多父母不敢讲出口，也无从表达的情感，应当提倡全部人都去读一下。我读了傅雷家书后，第一个感觉就是想去拥抱一下我父母，感谢他们的哺育之恩。 父母总是最无私的，请不要再损害父母的心了。 傅雷家书读书收获和感悟 傅雷家书读书体会篇五</h3 看傅雷家书，觉得收获许多。我总想假如人的一生真的可以为自己所喜爱的事业而奉献那是一件多么崇高而宏大的事情，同时也会让自己的人生得到更加丰富和更加充实的经受。我现在好像已经可以找到生活的目标，虽然以前是盲目的。 其实爱人不在身边的时候最重要的是不要让自己的内心空虚。只要我们朝着目标努力就会有所收获，我也深知其中的道理。就像傅雷说的或许金钱物质方面不能赐予你足够的回报，但是学术和艺术肯定会给付出的努力以一个答案。我想不管努力是否可以带来将来生活的无忧无虑，但是它起码可以带给我们心灵的充实。我深信假如每天都把时间用在自己认为有用的地方上去，肯定会得到进步和满意。 傅雷说他要和他的儿子是最亲切的朋友，多好的一种父子关系啊，他还说恋人和爱人之间也是一种亲切的朋友关系。只有在相互的鼓舞和相互的支持下，有着最丰富最真实的心灵的沟通才是最让人艳羡的。我觉得读书真的可以丰富人的大脑让人变得安静。而且文学和艺术，还有音乐都会给我们心灵的熏陶。我们在那里面汲取的养分会给我们的生活带来许多的乐趣，我现在深知这一点。 其实我始终觉得我对于文字的理解多于对于那些更加直观的东西的理解，当他越是需要人的体会的东西我就理解得越深些，这可能也跟天性有关。在我看来，一切内心地感受都可以通过文字表达出来，而越是心灵相近的人越是能够深刻理解和体会。 假如心情郁闷了不妨就写出来，等年老了再回过头来读，发觉年轻时的心情真的是很难得的阿，而老去的心也不行能再有年少时的感受了。真的觉得人生在世能够得到一个心灵相通的朋友成为心灵的读者是一件特别让人快乐的事情。其实傅雷在信中写的，他的性情剧烈，然而他的夫人却能用宽厚和委婉之心体谅，虽然受到了许多的熬煎却可以成为思想上的伴侣，这也是傅雷的福气啊! 他给儿子写的信有好几种作用： 一，争论艺术; 二，激发青年人的感想; 三，训练傅聪的文笔和思想; 四，做一面忠实的“镜子”。 信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。 傅雷家书读书收获和感悟 傅雷家书读书体会篇六</h3 用了快半个月的零星时间读完了傅雷家书。也许五六年前吧，彼时我还在读本科，那时候我曾经想要读一读这本书，但是翻了几页就觉得甚是无趣，认为不过是老父亲对儿子的家常惦念，何以成为几代人教育的典范。 近日我再读之时，却觉得越读越投入，字字珠玑，做人，做学问，过日子，甚至交朋友的道理都深感认同，也会想起我的父母，想起他们曾经给我的箴言与劝导好像也是如出一辙，只是彼时的自己年少轻狂，只有在经过时间的打磨，遇到了挫折和失败之后，才会回过头来觉得是至理名言。大抵人都是这样，不谙世事的时候，觉得自己想的都是对的，对长辈的教育总是不屑一顾，只有自己撞了南墙，才会明白个中道理。 附上几段印象最深刻的节选，跟朋友们共享： 关于做学问 “天下事样样都要用苦痛去换来，都要从实践中学习” “我屡次要你生活生活正规化，学习正规化。不正规如何能长久?不长久如何能有成绩?如何能稳固已有的成绩?以后肯定要安排好，掌握得牢，万万不能空与忙调配得不匀，免得临时焦急，日夜加工的赶任务。” “望你把全部精力放在讨论学问上，多用理智，少用感情，固然，那是要靠你顽强的信念。抑制一切的苦恼，不是一件简单的事，但是非克制不行” “在心理上多做预备，多多熬炼意志，预备忍受四五年中的孤独和感情的波动、这才是你目前应做的事” 傅雷的儿子傅聪是国际钢琴大师，这本书收录的便是傅聪在波兰及英国学习期间父子之间的通信。傅雷在音乐，艺术上均有很深的积存和底蕴，再加上历尽半个世纪的沧桑，对儿子的各方面均有特别有价值的指导。在学问方面，傅雷始终坚持要儿子从实践中学习，合理安排学习时间，抑制自己的感情和孤独，磨练自己的意志，在自己音乐专业的根底上，不能停顿对文学，美术等其他方面艺术的修养与提高，由于文化和艺术是互通的。 2.关于做人 “可怕的敌人不肯定是面目凶恶的，和颜悦色，一腔喜爱的友情，有时也会耽搁你许很多多珍贵的光阴。孩子，你在这方面需要拿出士气来” “一个热忱的人，尤其是青年，过火是免不了的;只要心地和善，正直，胸襟宽，能准时改正自己的推断，不固执己见，那就很好。” “我一生做事，总是第一坦白，其次坦白第三还是坦白。绕圈子，躲躲闪闪，反倒简单叫人疑心;你耍手段，倒不如光明正大，实话实说，只要态度恳切，谦卑，尊敬，无论如何人家不会把你怎么的。我的阅历，和一个爱弄手段的人打交道,永久以自己的原来面目应付，他也不会用手段应付你，倒反看重你的。你不要可怕，不要羞怯，不要不好意思，但是话肯定要说的真诚狡猾” 傅雷在教育孩子做人上核心的观点就是真诚狡猾，正直和善，同时也要少说话多做事，保持谨言慎行的态度，傅雷在信中不止一次地提到要傅聪留意自己的言行，说话不能太主观，待人千万要和气。 3.关于感情 “对终身伴侣的要求，正如对人生一切的要求一样不能太苛刻。事情总有正反两面：追得你太迫切了，你觉得负担重;追的不紧了，又觉得不够热闹。温顺的人有时会显得软弱，刚毅了又近乎专制。梦想多了未免不切实际，能干的官家太太又觉得俗气。只有特长没有短处的人在哪儿呢?世界上毕竟有没有十全十美的人或事物呢?抚躬自问，自己又完善到什么程度呢?这一类的问题想必你不止考虑过一次。我觉得最主要的还是本质的和善，天性的问候和开阔的胸襟。” “个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀。我信任你渐渐会学会这一套，越来越顽强的。我以前在信中跟你提到过感情的创伤。就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候固然不免感受万千，但是不要刻骨铭心地上海自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀” “感情问题，务必要自己把握住，要坚决，要从大处远处着眼，要顾全局，不要单纯的逞一时之情，要及其冷静，要顾到几个人的幸福，短视的软心往往会对人对己造成长时期的不必要的苦痛。“ ”只有把兴趣集中在事业上，学问上，艺术上，尽量抛开渺小的自我，才有愉快的可能，才觉得活得有意义。未经世事的少女往往会存一个荒谬的幻想，以为恋爱时期的感情的高潮也能在婚后维持下去。这是违反自然规律的妄想” “对方的优点，要认清是不是真实牢靠的.，是不是你自己想象出来的，或者是夸张的。对方的缺点，不能由于其他次要优点而加以无视。次要的缺点也要区分是否能改，是否进展下去会影响品性或日常生活” 傅雷早年在感情上并不能算上从一而终，给自己的太太和家人也造成了不小的损害。他用自己的亲身经受告诫自己的儿子在婚姻和爱情中应当担当的责任，并告诫对初恋念念不忘的儿子切勿把爱情当做生活的重心，艺术第一，真理第一，事业第一，爱情其次。一个有情饮水饱的人注定不会在其他方面取得胜利。傅雷还在择偶时需要考虑的问题一一跟儿子加以说明。从信中可以看到，傅雷是一个特别开明并且有阅历的父亲，他知道人无完人，不能事事求全的道理，在择偶方面更是如此，最初的热忱是不能长期维持的，真正能把日子过下去需要的是二人的相互包涵与磨合，这就需要在择偶时肯定要认清对方的优点缺点，观看对方是否有开过的胸襟和纯良的人品，再做出打算。 除了学问，做人和爱情之外，傅雷在信中时时嘱咐儿子不要遗忘党和国家的培育，不要遗忘父母亲人在时刻挂念，要常怀感恩之心，对全部帮忙过自己的人表达感谢，这种感谢不是简洁地藏在心里就可以，而是要真实地表达出来。书中所表现出来的傅雷夫妇拳拳爱国之心，对孩子无所保存的爱与帮忙，还有经受半生苦难与历练的字字珠玑，都让人无比动容。 我深深有感于这样有价值的文字，又想起自己的父母，或许他们没有傅雷这样的文采，但是他们在生活中的言传身教，也都让我获益匪浅。曾经我也盲目地自以为是，认为他们与自己有代沟，认为他们的想法已经跟不上时代，但是经受了生活，学习，感情的各种历练后，我发觉有些东西是人生的真理，是不会随着时代的转变而变化的，而父母带给我的就是这样朴实无华却又让人受益终生的道理。他们就像骄阳一般，不灭的阳光洒在我前进的路上，指引我的将来的方向，他们又如星光一样，温润光明，带给我心灵的安慰与滋养。 傅雷家书读书收获和感悟 傅雷家书读书体会篇七</h3 提起傅雷，人们首先想到的便是傅雷家书，每一封家书都是文化遗产，傅雷家书更不用说了。对于傅雷家书人们也给了它一个很特别的诠释：苦心孤诣之教子篇。由此可知，傅雷在教育孩子时的良苦专心。谆谆人世语悠悠父子情。 傅雷作为一位闻名的翻译家，从20世纪30年月起，他就致力于法国文学的译介工作，并翻译了巴尔扎克人间喜剧中的大局部作品。而在教育儿子时，他则是一个严峻而又尽责的父亲，在儿子长大成人留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进展悉心指导，真可谓是一位尽职尽责的好父亲，而在我小时候，父亲也对我很严格，无论是言谈举止或是学习上都要求我做到很好，对待事物要仔细，专一，全心全意去做好它，而不能三心二意，否则到头来就是赔了夫人又折兵。在父亲的严格管教下，我慢慢地成长为一个懂礼貌明事理的少年，在学习上也一丝不苟。但随着我的长大，父亲对我的管教则是少之又少。由于我已经长大了，有自己的思想，对待事物也有自己的理解，所以父亲对我的约束就没有小时侯那么多了。但是父亲的教导已经在我的心中烙下了深深的印记，始终让我刻骨铭心，谨记他的教导。 这些家书分散着傅雷对祖国，对儿子深厚的爱。傅雷用自己的经受现身说法，教育儿子待人要虚心，做事要严谨，礼仪要得体，遇逆境不气馁，获大奖不傲慢，要有国家和民族的荣誉感，要有艺术，人格的尊严，做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进展了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。 傅雷对于儿子傅聪的教育可以用六个字来概括：败不馁，胜不骄。正是他们严格的家教陶冶出一个世界级的艺术大师。我小时候体制很差，经常生病，而我又不爱运动，想要把体制熬炼好简直就是天方夜谭。因此我小时侯体育运动也很差，几乎每次体育考试我都是不合格，尤其是跑步。假如是短跑的话我或许还能坚持下来，但要是长跑那可真是要了我的命，每次跑到一半就会消失头晕，目眩，呕吐等现象。而就在我最需要帮忙的时候，父亲向我伸出了救济之手，教育我不要灰心丧气，万事只要努力，坚持究竟就肯定能闯过去，父亲还陪着我一起练习，在父亲的急躁教育下，我的体育成绩慢慢地好了起来，体育考试都能合格过关。 父亲之于傅雷，他没有那么广博的学识，但对子女同样呕心沥血、言传身教;而我之于傅聪，固然达不到那么高远的艺术造诣，但同样得益于父亲的教育，同样对父亲喜爱和仰慕。 傅雷家书让我想起许多，收获许多，也让我感慨许多，我学会了很多做人的大道理，还感受到了亲情的宏大。其实，作为孩子的我们也有必要看看，由于它可以感染我们，让我们发觉到家长的专心良苦，懂得感谢父母，它更让我们懂得艺术的观赏，在生活的处事做人，得到正确的指引。 傅雷家书读书收获和感悟 傅雷家书读书体会篇八</h3 傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人19541966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素养教育的经典范本，是布满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培育的两个孩子(傅聪闻名钢琴大师、傅敏英语特级教师)，教育他们先做人、后成“家”，是孩子培育独立思索，因材施教等教育思想的胜利表达，因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范。 一、傅雷的爱子情深。 “亲爱的孩子，你走后其次天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。但是没一天不想着你，每一天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。似乎克利斯朵夫的母亲单独守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。前面的语句摘自傅雷家书，是傅雷教师写给他儿子傅聪的。从上方的语句，字里行间能够看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，期望他健壮成长，向外进展，但又不忍孩子远离身边。其实家长都是这样的，从八月怀胎到十月分娩，家长辛辛苦苦，一步步将儿女培育成人，为的就是期望子女才有所用，以后不至于露宿街头。而，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既为他们而快乐，也为此悲伤难受。究竟是骨肉之情。作为我们就应体会、明白父母的苦心，让父母看到他们想看的一幕我们快欢乐乐的生活，也算是报答了父母含辛茹苦的哺育之恩。鼓励员工的话 二、傅雷对儿子的鼓舞 “以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour变化确实许多。我们听了都很快乐，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。期望你从今留意整个的修养，将来必需能攀蹬峰顶。”这是傅雷教师，听过儿子傅聪的录音后，对儿子所讲评的。那里面包括了，傅教师对儿子的录音，精细的分析，以及客观的欣赏。并且在后面提到了对儿子的期望。这是家长对孩子的教育方法。既要表达出自己对孩子的确定，让其有发奋拼搏的决心，以及会胜利的信念。另一方面，也提出了自己的期望，给孩子指明白前进的路线，进展的方向。而我们当子女的，也应在父母指引的道路上，吸取父母的阅历，取长补短进展自己的新道路。看过全文，如同跟傅雷教师对话一样，一个生动形像的傅雷展此刻眼前，好像傅雷就是我的父亲，在对我进展谆谆教育。对傅雷教师最深的印象，就是傅雷教师的爱子情深，管教有方。以前我以前看过刘庸教师写的确定自己，也是对儿子的告戒，从字里行间里面表达出了刘庸教师对儿子的疼爱。两本书表现的都是对儿子的疼爱以及管教的方法。而他们本质上却有不一样的地方。傅雷家书告知我们的是怎样把握自己的心态，怎样把自己的学业、事业进展完善，而确定自己告知我们的更多的是开放的思想，以及独立的观念。 接触傅雷教师的傅雷家书我就体会到了，一种中国传统的但又包含先进的思想。我很观赏傅雷教师告知儿子的学习方法，但我不是很宠爱傅教师对儿子情感的宣泄，与刘庸相比，傅雷明显得比拟含蓄、保守。从书中我体会了父母对我含辛茹苦的哺育，他们辛辛苦苦的工作，为我营造一个良好的学习环境，让我在一个舒适的场所学习，用功发奋，能为将来制造一个良好的生活环境，过上不愁吃不愁穿的生活。他们辛苦了!而我们还总是不懂道理，逆反的心理一天比一天强盛，置父母的苦口婆心于不顾，一意孤行。其实到最终吃亏的还是我们!没有才能、水平，以后如何应对日益剧烈的社会竞争?骂人的话越难听越好 三、傅雷的叮嘱 “在公共团体中，赶任务而阻碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚决的意志和立场，向领导动听而有力的去争取。否则出国的预备又能做到多少呢?共性是乐力方面，我一向放心不下。从今以后，到处都要靠你个人的毅力、信念与意志实践的意志。” 千吩咐万叮嘱，父母心放不住。儿子面临社会千变万化，如何应对，作为父母百感交集。用自己走过的阅历，提示儿子少走怨路，多踏捷径。这是天下父母的想法。孩子，是父母生命的连续，是父母心中托起太阳的期望。父母走的弯路，不期望孩子重蹈覆辙，期望他们能比自己“更上一层楼”。青春期的我们，就应放下逆反的心理，听从父母的教训，明白父母的苦心。其实，这也是为了我们自己好，为了我们以后的生活更加简洁、欢乐。 四、母亲的关怀 “望你把全部精力放在讨论学问上，多用理智，少用感情，固然那是要靠你顽强的信念，抑制一切的苦恼，不是件简单的事，但是非克制不行。对于你的感情问题，我一直不参与任何意见，觉得你各方面都在进步，你是聪慧人，自会觉悟的。我既是你妈妈，我们是体戚相关的骨肉，不得不好唠叨几句，加以奉劝。” 要说还是母亲的心细，父亲在儿子前途上，专心良苦，而母亲在最微小的地方儿子的感情问题着手，给儿子一明确的道路方向。告知他如何处理自己的感情与事业的问题，让儿子明白着重点是那里。我们也应理解傅雷妻子的教训，我们就应明白自己的重点，明白自己的任务以及道路和方向，知道自己就应做什么不就应做什么，把握住方向的分寸。这样有助于我们胜利。 五、傅雷爱子心切 “孩子，我谑待了你，我永久对不起你，我永久补赎不了这种罪过!这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向你妈妈说，人生做错了一件事，良心就永久不得安静!真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷!” 离别之时，父亲傅雷自责对儿子的管教严格，手段“残忍”。竟然成了自己的错误。哎，其实这是爱子情深啊!“少时不发奋，老大徒伤悲”!傅雷教师在儿子幼时，严加管教、一丝不苟，“残忍地残虐”了儿子傅聪。听来笑话，哪里有父亲残虐自己的亲生骨肉的呢?俗话说得好，棍棒底下出孝子，而傅雷教师用的是严父底下出才子。平常，父母对我们实行“暴力”的时候，我们就应抱有明白的态度，我们要体谅父母的心急如焚。正因他们这么做是对我们好，也是恨铁不成钢。究竟父母们都抱有，望子成龙望女成凤的愿望啊! 六、总结傅雷形象 看过全文，如同跟傅雷教师对话一样，一个生动形像的傅雷展此刻眼前，好像傅雷就是我的父亲，在对我进展谆谆教育。对傅雷教师最深的印象，就是傅雷教师的爱子情深，管教有方。以前我以前看过刘庸教师写的确定自己，也是对儿子的告戒，从字里行间里面表达出了刘庸教师对儿子的疼爱。两本书表现的都是对儿子的疼爱以及管教的方法。而他们本质上却有不一样的地方。傅雷家书告知我们的是怎样把握自己的心态，怎样把自己的学业、事业进展完善，而确定自己告知我们的更多的是开放的思想，以及独立的观念。 接触傅雷教师的傅雷家书我就体会到了，一种中国传统的但又包含先进的思想。我很观赏傅雷教师告知儿子的学习方法，但我不是很宠爱傅教师对儿子情感的宣泄，与刘庸相比，傅雷明显得比拟含蓄、保守。 从书中我体会了父母对我含辛茹苦的哺育，他们辛辛苦苦的工作，为我营造一个良好的学习环境，让我在一个舒适的场所学习，用功发奋，能为将来制造一个良好的生活环境，过上不愁吃不愁穿的生活。他们辛苦了!而我们还总是不懂道理，逆反的心理一天比一天强盛，置父母的苦口婆心于不顾，一意孤行。其实到最终吃亏的还是我们!没有才能、水平，以后如何应对日益剧烈的社会竞争? 我想，我们就应明白父母的苦心，发奋学习，回报他们! 透过阅读傅雷家书之后，我们就应明白父母的苦心，多和父母沟通，精彩完成学习任务，将来汇报社会。