停课不停练体育课心得体会报告体育课锻炼心得(二篇).docx

停课不停练体育课心得体会报告体育课锻炼心得(二篇)主题停课不停练体育课心得体会报告一 由于我县近日雾霾严峻，为了孩子们的身体安康和出行安全，根据县教育局的要求，经校领导班子讨论打算，1月5日停课（放假）一天。请收到微信的家长们想互转告。请在雾霾天气照看好自己的孩子，出行肯定要留意安全，同时配备专业的pm2.5口罩，让安全和安康，与自己相伴！ xxx学校 20xx年xx月x日 讨论显示，在落实一系列措施之后，北京雾霾的“配方”有所转变，致癌重金属含量有显著下降，然而，pm2.5总体浓度下降有限，距离根本性的改善还很远。 近日，北京环境诱变剂学会联合环保组织发表名为北京采暖季大气pm2.5中致癌重金属组分差异讨论的报告指出，2023-2023年的供暖季，北京的大气细颗粒物(pm2.5)中，砷(as)、镉(cd)和铅(pb)三种有害重金属物质就2023-2023年供暖季大幅削减，分别下降了85.9%、40.7%和48.9%。 这一结论说明了在当下的2023-2023年供暖季雾霾成分变化。讨论指出，致癌重金属的削减，和北京压减燃煤、控车减油等一系列大气污染防治措施有关。 重金属的毒性不容无视。美国毒物与疾病登记署明确将砷、镉归入人类致癌物质。而中国公布的环境空气质量标准(gb3095-2023)则将铅列入常规监测指标，年均值为500 纳克/立方米，而将砷和镉等列入附录a的参考指标，分别为6纳克/立方米和5纳克/立方米。 讨论显示，与上述标准中的参考年均限值相比，2023-2023 年度的 15 个检测日中，砷、镉、铅超过参考浓度的天数分别为 12 天、4天和2天。其中，砷浓度到达日均浓度中位数为23.08纳克/立方米，到达参考浓度的近4倍。而2023-2023采暖季的34个检测日中，仅有2天镉浓度超标，砷和铅浓度则全在标准之内。 “重金属主要来源自煤炭燃烧、机动车排放和区域性污染源的输送，我们推想，重金属明显削减和北京的控煤措施有肯定的关系。” 本次讨论的、北京大学公共卫生学院教授潘小川对财新记者说。 2023年9月，北京市人民政府印发北京市2023-2023年清洁空气行动规划，提出到 2023 年，全市空气中pm2.5年均浓度比 2023 年下降 25%以上，掌握在60微克/立方米左右。重点实施压减燃煤、控车减油、治污减排、清洁降尘等八大污染减排工程。2023年开头，北京间续关闭了四大燃煤火力发电厂。 但这距离雾霾获得根本性的改善还很远。依据北京市的“十三五”时期规划，到2023年，北京市的pm2.5年均浓度要降至每立方米56微克/立方米左右，全市空气质量优良天数比例要超56%。这意味着即使2023年目标达成，北京居民每年也要有一小半时间生活在并不优良的空气中。 值得留意的是，虽然上个采暖季重金属比例已削减大半，但依据北京市环保局数据，pm2.5总体浓度只从2023年的89.5微克/立方米，削减到了2023年的80.6微克/立方米，削减了约10%。 并且严峻雾霾往往发生在采暖季，但由于总体状况以年均值计算，所以冬季雾霾的问题在统计数字上“被平均”，从而不那么惹眼。 潘小川指出，此次讨论的结论仅限于禁煤后，pm2.5中重金属的下降，并没有检测雾霾中其他成分。“致癌重金属只能代表雾霾的一局部危害性，雾霾里的其他成分，比方有机成分也有危害，这也是我们下一步的讨论目标。” 潘小川建议，北京应连续并强化“无煤化”的进程，尽快关停全部燃煤电厂，还要提高城区公共交通出行比例，削减机动车污染物排放。 针对京津冀鲁地区，要考虑不在区域内新建任何燃煤电厂，逐步提高京津冀地区可再生能源的发电比例。而全国其它大型城市及周边区域也应借鉴北京的“去煤化”的决心，加快燃煤减排的工作力度。 主题停课不停练体育课心得体会报告二 为贯彻落实习近平总书记的重要指示和党中心、国务院有关应对新型冠状病毒肺炎疫情的决策部署，依据关于做好疫情防控期间高等学校教学工作的通知(陕教疫控组发20-15号)及_大学关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知(西邮校发20-17号)等文件要求，学校高度重视疫情防控期间的教学组织工作，根据“延期不延教、停课不停学”的原则，讨论生院、教务处和连续教育学院等单位制定教学工作实施方案并全力组织实施，确保教学标准不缩水、教学质量不降低，圆满完成学期教学任务，最大限度削减疫情对教学工作的影响。学校打算在20-20-学年其次学期延期开学期间，利用网络教学平台开展线上教学工作，待疫情稳定学生返校后，依据实际状况恢复线下教学。现将相关事项通知如下： 1.坚决落实教育部和省教育厅关于延期开学的通知要求，进一步严格学生返校管理，明确全体学生务必按照学校规定时间返校，任何人未经学校批准不得提前返校，对未经批准自行返校的学生，可参照有关规定严肃处理。 2.开学前各学院严禁举行任何形式的线下教学活动或者与教学相关的培训、会议等集体活动。 3.本学期开学前请相关各部门、所有学院根据各自工作职责和分工，单独进行各项开学常规准备工作以及检查工作。 正常状况下，依据校历我校20-20-学年其次学期讨论生开学正式上课的时间是20-年2月29日(周六)，本科生和预科生正式上课的时间是20-年2月24日(周一)。依据全省教育系统疫情防控工作视频会议要求，详细开学时间另行通知。请相关部门、各学院、全体任课教师，依据开学时间调整的状况，仔细做好开学前各项预备工作。 延期开学期间，充分利用国家级、省级、校级在线开放课程及线上平台开展在线教学，组织学生根据课程学习任务和自身兴趣选择课程，组织教师对在线学习情况及时跟进，并做好线上教学互动答疑。正式开学后，在组织校内面授课程教学的同时，要充分考虑部分学生因疫情影响无法到校上课的实际，利用现代信息技术开展课程远程直播、点播及其他线上教学活动，确保校内外学生同步学习。 (一)理论类课程 研究生可借助_大学研究生网络教学平台，结合雨课堂等工具进行线上学习，各理论类课程均实施线上教学模式。要求所有课程的日常教学过程管理均需在_大学研究生网络教学平台(网站网址)或者雨课堂上实施，登录操作方式按照学校通知的手册进行，涉及账号及密码在研究生院培养科查询。 本科生和预科生可借助_大学网络教学平台、超星尔雅、中国大学mooc、学堂在线、智慧树、学银在线等国内知名网络教学平台进行线上学习，各专业理论类课程均实施线上教学模式。要求所有课程的日常教学过程管理均需在_大学网络教学平台(_，账号及密码在学院教务办查询)上实施，课程视频及其他资源可以借助其他网络教学平台或自建资源。 教学时间原则上按照原课表执行，任课教师开学前做好教学准备工作，教学过程中做好在线直播、考核、辅导，加强对学生在线学习过程的管理。 (二)实践类课程 疫情防控期间，要高度重视学生实习实训管理，将当前正在校外实习实训的学生纳入疫情防控范围、列为重点，防止出现盲区。接到开学通知前，外出实习实训一律暂停，不得安排任何新的实习实训以及各类学科竞赛活动。 1.集中实践环节课程因受实验场地条件所限，推后执行。不受实验设备限制的实验课程，可利用国家级、省级、校级虚拟仿真实验教学示范中心和教学项目开展实验教学，进行线上授课关键要点讲授。各学院应根据专业特点及具体情况，提前组织制订疫情期间各实践教学环节的实施调整计划。 2.在疫情没有解除前，不得集中组织20-届毕业生到校外进行毕业实习和生产实习。 3.硕士学位论文及本科生毕业设计(论文)工作可以借助各自的信息平台进行组织，鼓励指导老师通过线上与学生沟通，指导学生选题、开展研究和撰写论文。疫情控制稳定前，阶段检查及答辩等工作均可借助信息化手段灵活组织。 4.学生居家期间，可以自主开展因地制宜的以提高身体素质为主的体育课。 讨论生选课根据各学科的培育方案和讨论生的培育规划执行。 本科生和预科生的公共根底课程在超星尔雅网络教学平台上进展选课学习;专业根底课、专业核心课在超星泛雅、中国大学慕课等网络教学平台上进展选课学习;由各学院教务办和主讲教师负责组织实施。 按照任课教师要求，学生有效完成在指定网络教学平台上的学习过程，如观看视频、完成作业、讨论、测验、期末考试等教学环节，所获得的学分和学时均予以认定。 1.请各教学单位分管本科教学副院长准时组织教务办负责人、系主任、专业负责人、任课教师，认真排查20-20-学年其次学期担当的开课任务，制定实施方案，组织教师提前预备线上教学内容，熟识相应授课平台功能模块，保证网上教学任务的正常开展。 2.授课教师要以高度的责任感和使命感，充分熟悉到线上教学的重要意义，最大限度保证学生“应学尽学、应教尽教”，确保教学质量。 3.开学补考、重修报名、注册、休学、复学等工作均顺延，详细安排将另行通知。 4.任课教师(如从疫区返回，须严格执行自我隔离14天)应于开课前返校，按时上课。如因疫情影响，教师无法在正常开课时间上课，教师所在学院应提前重新安排相关课程任课教师，或作出调课安排，并集中上报教务处或讨论生院备案。 5.强化教学效劳与治理。各学院要建立学生、辅导员、班主任(导师)、授课教师联动机制，在疫情防控期间准时开展必要的监视检查，准时跟踪离校学生每日学习状况，准时把握学生学习进度。要加强辅导答疑，加强学生心理辅导效劳，帮忙学生以平稳的心理状态应对疫情所带来的负面影响。 6.教学设施防疫工作：相关部门要根据学校要求提前预备好上课教室、试验室、工程训练中心、体育场等教学场所的防疫工作，确保正常开学上课。