党员教师个人检查对照材料范文（3篇）.docx

党员教师个人检查对照材料范文（3篇）篇一：党员教师个人检查对比材料范文 2023年党员教师个人对比检查材料3篇 2023年党员教师个人对比检查材料3篇 篇一 作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥护党XX深入开展党的群众路线教育实践活动。通过学习、查摆、对比，虽然为学院的师生和学院的进展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认仔细真“照镜子”,老狡猾实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和缺乏，深层次剖析问题的缘由，仔细考虑整改步骤和有效措施。 一、遵守党的政治纪律和执行XX八项规定等方面的状况 一遵守状况自从本人1997年参与工作，并于1999年参加中国共产党，自己严格遵守党的政治纪律，坚持党的根本理论和根本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党XX保持高度全都。自觉维护党的集中统一，坚持反对分裂党、抵触党的言论、思想和行为。以身作则，廉洁自律，遵守底线，自觉抵抗各种浪费铺张行为和不正之风，摒弃形式主义，努力树立学校廉洁、勤政、 务实、高效的新形象。作为学校的党员教师，自觉把贯彻落实“八项规定”。要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。 二存在问题没有很好的起到榜样带头作用。作为一名共产党员，我的大局意识、责任意识、担当意识还不够，只是很狭隘的认为只要自己遵守好党章就可以了。 二、“四风”方面存在的问题 一形式主义方面 1、学习自觉性不高以为小学工作就备课教书改作业那么回事，自我感觉良好，不勤学,人坐不住，心静不下,缺乏学习的兴趣和热忱，拿起书本就发困,提起笔来就头疼，读书选喜爱的读，不喜爱的碰都不碰。对政治理论学习不深入、不系统、不透彻，学习的自觉性、积极性和主动性缺乏，存在有用主义，要用什么才去学什么，与工作关系亲密的才学，与工作关系不大的少学。特殊是当工作与学习发生冲突时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。详细表现在，在进展学习时，有时会因工作忙而耽搁，导致学习的内容不连贯，影响了学习效果。 2、工作作风不实作为一名党员教师，教育教学是我的主要工作业务，在工作进展中我也发觉自己的一些缺乏之处。为应付各种检查评比，做“外表文章”较多，临时做一些突击性的工作，以弥补资料的缺乏。一是接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到，特殊是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。详细表现在由于对某项工作安排及某个合工作作风不满足，带着心情工作，因此会消失应付的状况，只求完成不求。 3、落实力度不够工作中不够公正公正，有点私人感情。如对自己喜爱的学生遗忘带作业了，总认为他平常表现都很好，就没有像平常对待后进生一样严峻批判并让他马上重做。由于对他消失的问题批判教育不到位，从而导致其他学生觉得奖罚不明，做多做少一个样。由于这样的问题，久而久之，造成班级表现出纪律松弛、学生行为懒散，办事效率低下的问题，影响教育工作进展。 二官僚主义问题 1、效劳学生的意识需要加强，注意团队合作学生是整个学校各项工作开展的主要对象和核心，作为人民教师如何能够效劳好学生，是其终生奋斗之目标。来到学校这短时间以来，和学生们接触的时间也越来越多，随着对他们生活学 习的了解，我意识到自己原来所预备的东西远远不够。由于学生不仅仅是想从教师这里得到学问的洗礼，他们想得到心灵上的指导，以及生活心理上的关心。对于我来说资格尚浅，需要向前辈教师取经学习，发挥团队协作力量，在各位领导的指导下完善自己现在薄弱的效劳意识。目前向别的教师请教的次数太少，所以有待改善。 2、为了搞好人际关系，不敢碰硬遇到问题绕道走，宁可误事，不情愿得罪人，求稳怕乱，多一事不如少一事，怕干错事不如不干事，不敢负责。在日常工作中，屈服于当前工作的种种诟病，感觉个人力气太小缺乏以转变整体格局，分内工作成了“凭良心办事”、“凭兴趣办事”。 3、缺乏为家长效劳的主动性和有效性交通便利了，但家访的时间却少了。许多时候只是用电话来联系。有的家长一学期过完了，长什么样子都还不知道。做工作缺乏诚意和急躁，习惯讲“这个有规定、那个行不通”之类的官话套话，说不好办、不能办的多，出点子、想方法的少。 三享乐主义问题 1.缺乏进取意识在工作中，有时安于满意现状，思想上存在满意于现状的倾向，缺乏较强的忧患意识和创新精神。有“日子得过且过”的想法，事业心和责任感有所弱化，把 个人利益看得较高。2、有贪图安逸思想在学校工作，每天都要面对许多琐事、操劳的事，面对繁重的工作任务，有厌战心情存在。四奢侈之风问题1.党性修养还不强思想深处对事业观理解不全面，工作中存在功利主义颜色，常考虑个人得失较多。放松了对增加自我净化、自我完善、自我革新、自我提高力量的重视。 2、自我定力不够在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，偶有了从众心理和攀比心理、随波逐流的现象。 三、产生问题的缘由分析 一、政治理论学习不深入，政治理论修养不到家一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统讨论和深刻理解，这是政治理论不成熟的详细表现。 二是缺乏理论学问的有效运用力量，无视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满意于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、常常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，欠缺用理论熟悉问题、解决问题的力量。理论上的成熟是党员政治上成熟的根底，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的糊涂和坚决。三是无视了理论联系实际。没有把党的创新理论和自己的实际工作融合起来，只是片面的向学生们教授专业学问。二、改造 主观世界不够自觉主动，缺乏艰难奋斗的精神共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增加党性熬炼。 自入党以来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性熬炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满意于完成上级交办的任务，满意于只要完成教学任务就好，创新意识淡化，无视了工作的积极性、主动性、制造性。三、为人师表意识不强作为教师，给学生们起带头榜样的意识不强，由于自己参加教师队伍时间不长，对于教师这个神圣职业还没有一个深刻的熟悉和理解，总觉得做好自己分内的教学工作就好了，没有以为人师表要榜样带头的高度自觉性去要求自己，没有以自身行动和高尚品德去感化、培育学生。 四、今后努力的方向和改良措施 一、要进一步加强理论学习，增加理论功底只有不断加强教育教学的理论学问的学习，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途径。 才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观 和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为动身点，以改良自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特殊要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。 二、要进一步改良工作作风，增加宗旨意识，树立无私奉献和艰难奋斗的精神共产党员应当把维护和实现人民的利益放在首位。 要坚固树立全心全意为人民效劳的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道德的纯净性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰难朴实，勤俭节省，不浪费铺张，不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系学生，倾听学生意见，想学生之所想，急学生所急，忙学生之所需，同学生建立起水乳交融的关系;要努力做到擅长克制消极思维、模糊熟悉所造成的各种束缚，破除急躁心情，迎难而上，积极工作;擅长从政治、全局的高度熟悉事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作力量和效劳水平。三、要进一步保持清正廉洁，增加拒腐防变力量在当前社会还存在腐败现象状况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住孤独，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气;要加强道 德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风气，坚决抵抗歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。 四、要进一步开拓创新，提高教育教学水平关怀学生是教师最根本的天职。 你对孩子付出得多，自然孩子就会喜爱你，那么教学质量的提高就指日可待了;在每次的活动中，我都要以敬重学生、喜爱学生为动身点，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，对学生严格要求，急躁教育，不挖苦，挖苦，卑视，使学生们开心地学习学问和做人的道理，并加强对个别有困难学生的关爱和帮扶，使他们能感受到学校和教师的关心，进一步激发学习热忱。要勤观看、勤思索，想学生之所想、急学生之所急，全心全意做好教育教学各项工作。积极同前辈教师沟通，参与学校组织的听课评课活动，仔细听取他人意见，学习老教师娴熟的教学阅历和教学方法。对自己在教学中存在的缺乏准时改良和创新。篇二 鲁迅先生有一句名言“我确实时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的士气和态度，正是这次保先活动自我剖析阶段所提倡的不怕 丑、不护短、不怕痛的精神。自去年调入求是竞舟小学以来，在各级领导的关怀和同志们的支持帮忙下，在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。但在这次活动中，通过对马列主义、*思想、*理论和的学习，在同志们的帮忙下，我仔细对比自己平常的实际工作及思想动态，进展了仔细的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知将来，以利工作，根据要求，本着无愧于组织，无愧于群众的态度，就本人在各方面存在问题自我剖析如下 一、存在问题 一系统地理论学习不够。*思想是中国革命成功的阅历总结，是老一辈无产阶级革命家集体才智的结晶。*建立有中国特色的社会主义理论，是*思想在新的历史条件下的继承和进展，是当代的马克思主义，内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质，将受益无穷。搞教育工作，更需要扎实的理论根底。我本身理论根基不本资料权属文秘写作网，放上鼠标根据提示查看文秘写作网更多资料实，更需要用科学的理论武装自己。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特殊是工作忙的时候，终日埋头于纷繁简单的事务堆里，常用老眼光、老方法、老阅历去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指 导性的理论学习不够，理解不深。 二对待工作有时只满意于仔细完成学校领导交给的任务，经常只是依据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，经常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。 三平常只顾忙着尽力去做好本职工作，不太留意四周发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热忱更主动地关怀群众，与其他教师沟通不够，没能热心地帮忙四周的同志有针对性地去想方法，帮忙解决实际问题。 二、缘由分析 本人在各方面存在问题，缘由是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。 第一、我对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平常虽然常常学习马列主义、*思想及*理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思索，只从字面上理解*思想，没有意识其思想的精华，更没有把握 *同志强有力的理论武器，使自己对理论学问的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。我没有严格的学习规划和约束自己本资料权属文秘写作网，放上鼠标根据提示查看文秘写作网更多资料学习的制度，只能说有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性，更谈不上用马列主义、*思想的立场，观念和方法，去讨论新状况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境地没有提到更高的层次。 其次，作为一个党员，对自己的要求不够高，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热忱地与群众多做沟通。 第三，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，“高起点、大跨度，大进展，争先进”这些都与己无缘，入党时那种敢为人先的精神，而今已大不如前。 三、整改措施 针对个人存在的问题，我将从思想深处查找缘由，在身体力行上下功夫，快速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。 一加强政治理论学习，提高自身素养。今后将进一步端正学习态度，改良学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样，制定出具体的政治理论学习规划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新学问、新文化、马列*思想、*理论相结合武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增加分析问题解决问题，辩别是非的力量，并留意与实际结合起来，指导实际工作。 二要克制时间上的困难，尽可能地更热忱主动地关怀群众，与其他教师多做沟通，热心地帮忙四周的同志分析详细状况，有针对性地去想方法，帮忙解决实际问题。 三作为一名共产党员，我要始终保持糊涂的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性熬炼，在工作中学会擅长总结和观看，提高开拓创新意识。党性是每个党员的立身之本，要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到常常自查、自省、自警、自励。 总之，在这次保先活动中，通过学习，加上自己找、群众提、上级点、相互帮，自己在思想深处进展了仔细的反思，决心以此为契机，,提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改良工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。 篇三 自我们教育党支部开展党员先进性教育活动以来，我按规定仔细学习科学进展观的有关文件及其他必读内容，并绽开争论。通过仔细对比自己平常的实际工作及思想动态，查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民效劳宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进展仔细剖析，找准缘由，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。 一、存在的主要问题 1、政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不擅长运用马列主义、*思想和*理论来武装自己的头脑，没有培育自己从政治的角度来观看、分析问题，熟悉事物只停留在外表，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。自己对理论学问的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。 2、宗旨观念不够坚固，思想观念还显后进。教师是否具有创新理念、创新精神，是打算教育事业进展水平的关键因素。个人在思索和谋划自己专业化的进展思路和策略时， 从落实到实践中，没有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事业的改革进展放在经济社会进展的大格局中去思索、去谋划。思想熟悉不能紧跟教育改革。 3、党员榜样作用不明显，科研工作成效不够显著。在落实教育进展各项详细科研工作中，还存在被科研课改工作推着走，被动去进展讨论的状况。教学上，虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、辅导等这些环节，也不时地翻阅一些教学书籍，并能尝试着把学到的先进理念运用到自己的教学实践中，但缺少系统的规划，教学即时的总结和反思，更没有有目的地去改良，没有形成讨论的系列，有点脚踏西果皮的感觉，从而，教学只停留在原有水平，属于阅历型，这是我最圆满的。 4、业务学问不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满意于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋，经常等待领导的指示，说一步走一步。对业务学问的把握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务学问可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、简单的事情，会抱有可拖就拖的心态，今日不行，就等明天再说，对问题实行躲避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求查找对策，而是等待方法自己消失，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信念，缺乏向上攀登的士气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没 有深刻意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起打算性作用。 5、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新奇事物消失，会有一种厌倦的心情产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于外表处理方法比拟简洁，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思索不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有留意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 二、存在问题的缘由剖析 1、学习不深导致思想熟悉不到位。总认为有些理论离自己的工作生活太远，学不学没什么，就拿这次科学进展观的学习来讲，假如学校不要求，总的那些都是党政机关领导干部的事情，对于我们一般教师来讲，内涵太深、范围太广，要求太高，内容太空，现在看来是很有必要的，也是很准时的，通过理论与自身工作相结合的学习感悟，才发觉科学进展观离我们的工作、生活很近，只是自己满意于一知半解，没有悟透，悟深。 2、学习方法不合理，不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看一看，不能持之以恒。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。由于对学习的放松，致使自身素养提高缓慢，每每到书到用时的地步，才”方恨少”，不能用科学的理论，先进的思想来指导自己的工作。 3、党性修养缺乏磨炼导致效劳意识不到位。一是在坚持原则上，有时不负责任，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鉴别力，反映自己只关怀对自己有用或感兴趣的东西，对其他事物漠不关怀。三是有时有狡猾人吃亏的错误思想，看到现在社会中一些偷机取巧的人不但没出问题，反而过得很潇洒时，自己也产生过不要太狡猾、使自己太苦太累的自私心理。由于此，所以在为教师、学生效劳上不到位，不能很好的沉下身子去工作。 4、不擅长反思总结导致视野思路不开阔。教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命，是学校的立校之本。“质量立校，科研兴校”不是一个空口号，而是要以新的思路来引路，以实际行动来保证，针对教学中存在的一些问题不能很好的自我反思，致使一些工作不能制造性的做好，做实。 三、改良措施 1、进一步加强政治思想观念，增加公仆意识。 加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、*关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老狡猾实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党给予每个党员的任务和使命，根据党员的先进性要求来实践。正如*同志说的那样“人民，是看实践。“我们肯定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党布满期盼和信任的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表“这一重要思想，真正表达出共产党员的先进性。 2、加强自我改造，提高综合素养。 文化修养是人们为把握和运用文化艺术及一般学问所进展的努力学习，以及所到达的肯定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化学问和专业学问，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的学问水平，增加做好工作的本事。只有狠下决心，提高对学习业务学问重要性和迫切性的熟悉，自觉、刻苦地钻研业务，务实根底，敏捷运用合理的方法和措施，喜爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向四周的同志请教。同时我要加强文化艺术 修养，使自己更全面地进展.提高制造力和审美力量，培育想象力和制造力。树立起良好的道德风范。为广阔师生做出表率，切实做好教书育人工作。 3、剖析自己，虚心承受，更快进步。 我知道严于剖析自己，需要一些士气和信念，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确熟悉自己、深刻熟悉问题的过程，是自重、自省、自警、自励的详细行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确熟悉自己特殊是正确熟悉自己的缺点错误是很不简单的。诚如*所指出的“熟悉自己不是一件简单的事，人们经常是夸张自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。 4、不断改良方法，提高自己教育教学科研工作的力量。 一是要坚固树立创新意识。放开手脚大胆尝试课堂教学改革。打破传统的“填鸭式”，“满堂灌”的教育方法，积极主动的探究自主学习，合作学习，主体参加型课堂模式，承受理解，支持，树立“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”的课堂理念，激活课堂，激发学生主体参加的深度和广度。二是要坚持运用统筹兼顾的方法，干好学校安排 的各项工作，在教学中不断反思，坚持写教育随笔，教学札记，在思索和学习中改良课堂教学，不断加强个人师德师风建立。 5、坚持以人为本，进一步提高教育教学质量，尤其是坚持德育为先。 在工作中，多方位的关怀学生的需求，尤其是后进生，使他们能感受到学习的乐趣。敬重学生的人格，摒弃传统观点，放活课堂，把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，在课堂上允许学生有不同的看法，敬重学生的思索权力和精神自由，提倡学生绽开思想碰撞，鼓舞学生发表富有制造性的观点或看法。努力放弃传统的“师道尊严”，把学生放在与自己公平的地位上，建立公平的师生关系。创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生都得到安康进展。将“以人为本”的思想贯彻在自己的教育教学工作中。 总而言之，作为一名教师，特殊是党员教师，我要以科学进展观指导实际工作，端正教育思想，丰富专业学问，提高教学技能，把“科学进展观的核心-以人为本”切实运用到课堂教学中，真正做到教好书育好人。 篇二：党员教师个人检查对比材料范文 作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，同时也是我校党支部的青年委员，我坚决拥护党中心深入开展党的群众路线教育实践活动。通过学习、查摆、对比，虽然为学校的师生和学校的开展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认直真“照镜子，老狡猾实“正衣冠，重点查摆自己的问题和缺乏，深层次剖析问题的缘由，认直考虑整改步骤和有效措施。 一、遵守党的政治纪律和执行中心八项规定等方面的状况(一)遵守状况严格遵守党的政治纪律，坚持党的根本理论和根本路线不动摇。在政治原那么、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中心保持高度全都。自觉维护党的集中统一，坚持反对分裂党、抵触党的言论、思想和行为，以身作那么，廉洁自律，洛守底线，自觉反抗各种浪费铺张行为和不正之风，摒弃形式主义，努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象。作为学校的党员教师自觉把贯彻落实“八项规定。要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。(二)存在问题没有很好的起到榜样带头作用。作为一名共产党员，我的大局意识、责任意识、担当意识还不够，只是很狭隘的认为只要自己遵守好党章就可以了。二、“四风方面存在的问题 (一)形式主义方面1、学习自觉性不高以为教学工作就备课教书改作业那么回事，自我感觉良好，不勤学，人坐不住，心扑不下，缺乏学习的兴趣和热忱，拿起书本就发困，提起笔来就头疼，读书选喜爱的读，不喜爱的碰都不碰。对政治理论学习不深入、不系统、不透彻，学习的自觉性、积极性和主动性缺乏，存在有用主义，要用什么才去学什么，与工作关系亲密的才学，与工作关系不大的少学。特殊是当工作与学习发生冲突时，往往认为学习是“软指标，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。详细表现在，在进展学习时，有时会因工作忙而耽搁，导致学习的内容不连贯，影响了学习效果。2、工作作风不实作为一名党员教师，教育教学是我的主要工作业务，在工作进展中我也发觉自己的一些缺乏之处.为应付各种检查评比，做“外表文章较多，临时做一些突击性的工作，以弥补资料的缺乏。一是接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特殊是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。详细表现在由干对某项工作安排及某个合工作作风不满足，带着心情工作，因此会消失应付的状况，只求完成不求最好。 (二)官僚主义问题效劳学生的意识需要加强，注意团队合作学生是整个学校各项工作开展的主要对象和核心，作为人民教师如何能够效劳好学生，是其终生奋斗之目标。来到学校这短时间以来，和学生们接触的时间也越来越多，随着对他们生活学习的了解，我意识到自己原来所预备的东西远远不够。由于学生不仅仅是想从教师这里得到学问的洗礼，他们想得到心灵上的指导，以及生活心理上的关怀.对干我来说资格尚浅，需要向前辈教师取经学习，发挥团队协作力量，在各位领导的指导下完善自己现在薄弱的效劳意识，目前向别的教师请教的次数太少，所以有待改善。(三)享乐主义问题1、缺乏进取意识在工作中，有时安于满意现状，思想上存在满意于现状的倾向，缺乏较强的忧患意识和创新精神。有“日子得过且过的想法，事业心和责任感有所弱化，把个人利益看得较高.2、有贪图安逸思想在学校工作，每天都要面对许多琐事、操劳的事，面对繁重的工作任务，有厌战心情存在。四)奢厚之风问题思想深处对事业观理解不全面，工作中存在功利主义颜色，常考虑个人得失较多。放松了对增加自我净化、自我完善、自我革新、自我提高力量的重视。 2、自我定力不够在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，偶有了从众心理和攀比心理、随波逐流的现象.三、产生问题的缘由分析一政治理论学习不深入，政治理论修养不到家一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统讨论和深刻理解，这是政治理论不成熟的详细表现。二是缺乏理论学问的有效运用力量，无视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满意干记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、常常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，欠缺用理论熟悉问题、解决问题的力量。理论上的成熟是党员政治上成熟的根底，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的糊涂和坚决。三是无视了理论联系实际。没有把党的创新理论和自己的实际工作融合起来，只是片面的向学生们教授专业学问。(二)改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰难奋斗的特神共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增加党性熬炼。自入党以来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性熬炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满意于完成上级交办的任务，满意于只要完成教学任务就好，创新意识淡化，无视了工作的积极性、主动性、制造性。 (三)为人师表意识不强作为教师，给学生们起带头榜样的意识不强，由干自己参与教师队伍时问不长，对干教师这个种圣职业还没有一个深刻的熟悉和理解，总觉得做好自己分内的教学工作就好了，没有以为人师表要榜样带头的高度自觉性去要求自己，没有以自身行动和高尚品德去感化、培育学生。四、今后努力的方向和改良措施(一)要进一步加强理论学习，增加理论功底只有不断加强教育教学的理论学问的学习，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途径.才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为动身点，以改良自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特殊要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统(二)要进一步改良工作作风，增加宗旨意识，树立无私奉故和艰难奋斗的精神共产党员应当把维护和实现人民的利益放在首位.要坚固树立全心全意为人民效劳的思想，树立为党为人民无私奉献的精种，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一，要保持思想道德的纯净性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰难朴实，勤检节省，不浪费铺张，不追求享受:在工作作风上，要深入实 篇三：党员教师个人检查对比材料范文 精品文档 党员教师个人对比检查材料 江口小学陈连红依据南屿学区党支部的部署，我仔细学习了中心和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，学习了论群众路线重要论述摘编、厉行节省、反对铺张重要论述摘编、党的群众路线教育实践活动学习文件选编等文献，受益匪浅。依据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，对比自己教育教学工作中言行举止，查找自己存在的缺乏，进展了仔细分析与深刻剖析。到达了自我教育、自我提高、自我完善的目的。一、遵守党的政治纪律方面和贯彻中心八项规定方面我始终严格遵守党的政治纪律，坚持党的根本理论和根本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中心保持高度全都。拥护十八届中心政治局关于改良工作作风、亲密联系群众的八项规定和十八届三中全会精神，提高了思想道德水准。始终坚持以科学进展观的重要思想为指导，以中国梦为依据，坚持政治理论学习，时刻用党员标准严格要求和约束自己，积极履行党员效劳先锋作用，做到刻苦钻研业务，以饱满的热忱、明晰的思路，全身心地投入到教学工作中去。自觉遵守国家法律法规，不说糊涂话，不做出格事，坚持诚恳做人，踏实做事，以饱满旺盛的热忱投入工作，注意上下级之间、师与师之间、师与生之间的沟通协调，充分调动教师的积极性，在处理工作关系上，比拟留意把握自己的角色定位，自觉地维护大局，维护团结。正视自己所在岗位应尽的义务，在日常工作生活中，坚持把轻名利、远是非、正心态作为自己的行为准则，并努力践行。二、关于“四风”方面存在的问题1、形式主义方面。政治理论和教育理论的学习不系统不深入，学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论。对待政治理论学习抱着无所谓的态度，理论学习时，没有静下心来，心里想的如何提高学生的素养，而且学得也不深不透。工作上有时存在急于求成的心情，对待突击性的工作，千方百计想到的是怎样尽快完成，而不是怎样去把它做到最好。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，缺乏更完善的进一步的探究精神。2、官僚主义方面。在平常的教学中，尽管自己是仔细在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到全部学生的敬重。重视与教师间的沟通，无视了与学生的沟通，教好主科外，很少参与学生其次课堂活动，没有伏下身子与学生相处。效劳意识较强，效劳方式缺乏创新，有时简单急躁，听取他人意见时缺乏急躁。有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难心情，有时不能克制自己 . 精品文档 的焦躁心情。批判与自我批判做的不够好，对同志不愿提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请同志正面指出。 三、产生问题的缘由分析1、抱负信念方面。坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在安康有序的进展。平常对党出台的各项规定与政策还不够了解，平常对党、政治的学问都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习。2、宗旨意识方面。全心全意为人民效劳是党的宗旨，对教师而言，更详细的表达应是全心全意为学生效劳。自己过于注意对学生学问的传授，缺少与学生的沟通，针对学生的特性进展共性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中肯定要牢牢树立为学生效劳的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。3、党性修养方面。长期的教育教学工作，使我渐渐淡化了抱负信念的追求，忽视了全心全意为人民效劳的宗旨意识，认为只要把手头的工作做好，就完成了一名共产党员的历史使命。有用主义的耳濡目染渐渐侵蚀了对正确的世界观、人生观、价值观的追求。虽然要求自己各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，力争使自己成为一名优秀的党员。4、安于现状、进取心不够。面对日新月异的教育信息化带来的教育的现代化，自己还受传统教学观念的束缚。勇于追求的力度还不够好，教学改革力度还不够大，创新意识还不够强。认为已将近退休年龄，工作激情和艰难奋斗的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。但能尽到自己应尽的责任，对得起组织和师生对自己的信任，对得起自己的良心就行了，图个安于现状。 四、努力方向和改良措施一是加强理论学习，增加理论功底。从政治高度熟悉理论学习的重要性和必要性，坚持系统学习，通过持之以恒的广泛学习、系统学习、深入学习，精确把握根本观点、精神内涵。树立科学的世界观、人生观和价值观，深刻熟悉形式主义、官僚主义、享乐主义、奢侈之风的本质以及“四风”问题对党的事业危害性，坚持学以致用，注意理论联系实际，积极探究理论指导实践的方法途径，提高政治素养。二是要转变思想观念，遵纪守法，廉洁自律，深刻熟悉“铺张也是腐败，节省也是政绩”。要始终保持思想道德的纯净性，正确对待权力、金钱、名利，在各种诱惑和考验面前把握住自己，在生活上艰难朴实，勤俭节省，不浪费铺张，不追求享受。 . 精品文档 三是大力增加为学生效劳的意识。坚固树立以人为本的理念，树立“为了学生的一切为了一切学生”的理念，扎实做好学生工作。要坚固树立党的群众路线思想，要多走访教师，多关怀教师，为教师办实事、解难题。要深入实际，联系师生，倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，同师生建立起水乳交融的关系，克制官僚主义和享乐主义方面的问题。 以群众为镜，可以正衣冠，以四风为警，可以修德行。要贯彻中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则为重点，自觉遵守党纪国法，遵守党风廉政建立有关规定，自觉抵抗社会上的各种不正之风，在做群众工作之时，先问问他们有什么需要，再问问自己的力量在什么水平，以实际力量来帮忙他们，不浮夸，不推辞；通过不断的学习来充实自己、完善自己，在什么岗位就做什么事，让自己的形象有所提升，以便更好地做好群众工作、基层工作，更好地完成自己的工作任务；在熟悉到自己的缺点之后，要有针对性地进展订正，在思想、作风和行为上不放过任何一点“污垢”，深刻解剖自己、净化自己，让自己端正起来；发觉病就准时医治，俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”，用自己的言行来帮忙、催促同志们，以形成良好的“治病”气氛，彼此促进，严于律己、宽于待人，洁身自好、清