六年级第二学期班主任工作总结（通用5篇）.docx

六年级第二学期班主任工作总结（通用5篇）六年级其次学期班主任工作总结1 班主任是班级工作的治理者，领导者，是做好班级治理的关键核心，是学校未成年人思想道德建立的主力军，是学生共性进展的典范和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任要喜爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献的精神。下面就这一学期的班主任工作，作一简要的总结。 一、组建班干部组织，真正实行自主治理 班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，讨论教学，有更多的时间辅导学困生呢？我认为，班主任肯定要充分信任学生，把工作放手让学生去做，充分发挥小助手的作用。这样既培育熬炼了学生的力量，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培育班干部，对班级治理做好指导。我每周至少开一次班委会，对每周的状况进展简洁总结，多鼓舞，多指导。消失问题准时开。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的播送操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。 二、发挥学生的特长，开展丰富多彩的班队活动 班上一些有特长的学生，我让他们各尽其能，充分表达自己的价值。 有了这些“小人才”，无论是出黑板报，进行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。如在全镇的六年级作文竞赛中，班中的吴书婷和杭雪春同学分别获得了二等奖和三等奖；在校运动会上，马文超和杨在康等同学都取得了不错的成绩。 为丰富学生的课余生活，每周的班队活动，我都组织学生仔细开展。既熬炼了学生的组织力量，又让学生的学校生活多姿多彩。 三、急躁细致做好后进生的转化工作 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教。 1、做学生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生，始终以期盼的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩不抱负而卑视学生，既为取得好成绩的学生感到快乐，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，学困生比拟多，我便常常找他们谈心，帮忙他们树立学习的信念，学习上遇到困难，我也急躁细致地为他们讲解，使他们信任自己的教师，也把教师当作知心朋友。 2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，赛过千次万次的说教。在我的班中有局部学生不求上进，他们身上有很多不良行为，为了教育他们，我便常常找他们谈心，说出他们身上的缺乏，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进展“动之以情，晓之以理”的教育，帮忙他们克制身上的缺乏，在期末复习这段时间里，我为全部后进生制定一份学习目标，每天评比出一位进步最大的学生，进展表扬和鼓舞，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想，使期末复习工作稳步进展。 四、不辞劳累做好学生的家访工作 促使学生安康成长，只靠教师的工作是不够的，还应当得到家长的帮助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有规划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育亲密协作。本学期有些学生不自觉、不做作业等，我便充分利用家长的力气来帮助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习状况，孩子的学习、纪律等各方面的状况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和帮助。这样教师和家长亲密联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面进展。忙的时候我便利用“校讯通”与家长取得沟通。 总而言之，在班主任工作中，我努力使自己做得轻松拘束，但又决不放松对班集体的治理，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体气氛。我将尽自己最大的努力把六（3）变成一个团结向上，布满爱心，成绩优异的班集体。 六年级其次学期班主任工作总结2 四个月的时间转迅即逝，又完成了一学期数学的教学任务。在校领导和同事们的帮忙下，同学们的协作下，经过一个学期的努力，我顺当完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下： 一、好的方面 1、这学期，是我担当六年级班主任的第三个学期，有了前两个学期的根底，我在教育学生思想道德品质方面和自身师德师风方面取得了不错的成果。 2、总结之前毕业班的工作阅历，找到好的、利于教学的教学、授课方法等以促现在教学。由于是已经和同学们相处了一个学期，所以一开学，我仔细分析了上一学期的工作，找出工作中缺乏的地方并列出来，加以分析、改良，总结出导致工作效率不高的缘由，将工作方法改善，以利于指导这学期的工作。比方，工作阅历少，课堂效率不高，听课、研修等形式的自我提高内容太少等。 3、熟悉到了对于学生“因材施教”做得不够多。有了一学期的阅历之后，对于理解每个孩子的性格特点做针对性的教学熟悉到了重要性。班里许多孩子数学功底比拟差，对于他们的带着、辅导做的不是很到位。 二、需要改良的方面 1、首先是自己要连续加强理论学问的学习。通过网络学习以及阅读书籍等途径只为努力提升自己的业务水平，治理水平。做好自身才能以身作则。 2、努力提升教书育人本事。首先是积极响应学校号召，尝试“高效课堂”走进自己的教学；听课、网络学习、请教或者是参加培训的方面，学习治理班集体的方式方法，只有先治理好班级才能谈到成绩提升，付出永久和回报成正比。 3、狠抓学习习惯，多向有阅历的班主任请教治理班级的良方，培育出好的孩子的学习习惯，我坚信教师的业务水平即使有差距，不会是天壤之别，孩子的成绩就是平常教师的表现。所以，孩子的进步要从学习习惯抓起。 4、复习阶段，做好孩子的心理辅导工作和复习规划梳理，充分利用好复习阶段的时间来高效率的授课，以到达培育孩子好习惯和取得进步的目标。 时机是留给有预备的人的，态度打算一切。学习先进，踏实研修，严格治理，争取上进！ 六年级其次学期班主任工作总结3 本学期我连续担当六2班班主任，我依据学校工作规划以及德育处的要求，仔细开展了班主任工作，现将开展的工作总结如下： 一、标准常规制度，常抓养成教育 开学初，我即以学习小学生守则、小学生日常行为标准为重点，不断标准学生的行为习惯，以树立良好的学生形象。首先，我们在开学第一周班会课就仔细学习了守则，要求做到熟记于心。结合学校德育处的要求，其次周又学习了小学生日常行为标准，通过详细事例，鼓舞学生养成良好的学习、生活习惯，知道要从一点一滴做起，从身边的小事做起，第五周学校要求从严抓好候课和离开座位后挪凳子到桌子底下，从一个微小动作做起真不简单，刚一开头学生很不习惯，候课还不够自觉宁静，我就安排班长专管，听到上课铃声响起就组织同学们候课。下课后，只要你离开座位，就有学生专管挪凳子的习惯。这2个微小的动作转变了很多的学生。再加上我们教师勤下班，专心观看，发觉问题，准时订正，渐渐从小处去转变了他们的行为举止。大局部同学养成了良好的行为习惯。 二、干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。我称他们是“班主任的左右手。“所以我选拔和培育得力的干部队伍，我的工作能渐渐从繁重走向简洁与轻松。我平常会大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙其他小干部树立威信；我经常鼓舞干部大胆工作，本学期的班级活动，如主持早读，维持班级纪律，监视清洁区和教室卫生，路队纪律，集队纪律，候课，挪凳子等都有班干部治理。正由于有了这些得力的班干部帮助我开展工作，班风和学风一度大有提升，一改正去那懒散自由的班貌。 三、严抓常规治理带动教育教学工作 开学初，我扎实有效地加强学生的常规治理。组织学习了小学生守则和小学生日常行为标准以及课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等，把常规治理落实到每一天的学习，工作，生活当中，同学们渐渐形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活泼，团结，有爱，上进“的面貌，从而促进了教育教学工作的有序开展。 四、重视各种活动和主题班会的开展 我对每次活动的实效性都很注意，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。本学期的经典诵读活动，我要求人人会读会背万世师表以及30首古诗，同学们都很积极参加。还有班会主题是依据校办或德育处要求来定，我们仔细学习了守则，班规，七不准，以及未成年人9条不良行为和普法学问，还有协作节日进展的班会，如“文明交通，安全出行”、“观看开学第一课有感”、“祝愿我的教师”“观看小学生道路安全学问宣传片有感”、“祝愿我的祖国”、“学习东盟学问”，“学习少先队学问”、“迎接20xx”等等，更有12月6日上午我班进行的主题班队会“关注安全，珍爱生命”，通过生动详细的图片视频资料，以及歌谣，诗朗读、齐唱、现场采访等形式向在座的每一位师生宣讲安全的重要性，只有人身安全了，生命才会绽放花朵。每一次班会主题鲜亮，同学们能积极参加争论发言，并写成日记，他们感到班会课特殊有收获。 五，抓好安全教育，确保学生校内外安全 我始终把安全教育工作放在首位，确保每一位学生的校内外安全，不允许一个学生出安全事故，周周有教育，每天有嘱咐，周末还要在作业登记本上写安全留意事项，对在操场，教室追赶打闹的现象一再进展教育，对特殊淘气的学生时时关注。在期中同学们积极参与了学校组织的安全疏散大演练活动。 六、协调好与科任教师和家长的关系，齐抓共管。 班主任只凭自己的力气是不行能取得教育胜利的，还必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。、召开家长会，我高度重视，做好预备，确保会议质量，家长来了49人，说明家长们很情愿协作班主任教育好孩子。平常我还通过打电话，家访，写纸条，发校讯通等与家长沟通，家长都很协作班主任的工作。比方许多上网的孩子，一度沉迷网络，我知道事情原委后，积极主动与家长联系，有时候亲自上门与家长，孩子坐在一起共同谈心教育，效果很好呢。在课余，我也积极与科任教师、副班主任沟通，一旦发觉科任教师或副班主任反映某某同学有优缺点，我能立刻进展表扬与批判，这样，家校联手，师师联手，共同把班级工作搞好。一个好的班级是离不开大家的协作的。 七、存在缺乏 1、个别学生的良好习惯有待加强。如候课，挪凳子，个人卫生、学习习惯等。 2、对于个别学生消失的不良行为，有待家校更加投入力气。如上网，玩嬉戏机，旷课，夜不归宿等。 3、一些淘气学生在其他科课上还不够听讲，有待共同教育。比方英语课不想学，数学课不想听，音乐课不想唱，体育课不想跳等。 通过本次总结我熟悉缺乏，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善，和副班主任齐心协力，齐抓共管，力争把六年级学生教育好，同时我们也在反思：如何把毕业生教育好，真是一个困惑啊。但不管怎样，班主任工作任重而道远，在实践中要不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我信任，班主任工作肯定会在新的一年里有更大的提升！ 六年级其次学期班主任工作总结4 伴随着毕业考试的接近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。回首这半年的工作与教学特对自己工作如下的总结。 一、班干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 二、拟定集体与个人的远、近期目标。 要依据学校工作安排和本班实际状况，拟定目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增加集体的分散力和动力。 要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步。比方每次期中或期末考时，让他们分别找到一个想要挑战的对象，但必需反复强调，这是“互助”、“友好”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。另外对于一些学困生，我是采纳以互助小组、“1+1”小组（一一对应的优生帮忙差生形式）促使学困生取得更大进步。 三、协调与科任教师和家长的关系。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家访是学校与家长联系的重要途径，我特别重视每次家访，充分地调动了家长的积极性，协作学校教育好孩子，使班级里的工作更加顺当轻松。 四、学生共性特长和制造力量的培育。 素养教育应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有根底上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力开掘学生的潜能，充分进展学生的共性特长、培育制造力量。 小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。 六年级其次学期班主任工作总结5 六年级的最终一个学期学习完毕啦！他们六年的小学生活也划上一个圆满的句号啦！本学期，我从学生的德育、班级治理、学习等方面做了一些简洁的总结如下： 一、德育优先 1、进入六年级下学期后，学生思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多观看，多了解，准时对有这种现象的同学进展沟通。有必要时还和家长联系，共同帮忙孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平常，我就留意观看，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，帮忙其明辨是非，避开“早恋”的苦恼。 2、作为一名教师，不光是“教书”，更重要的是“育人”。正如有人说过：“一个人拥有了良好的行为习惯，就像一张存入银行中的存折，你将享有取不完的利息。”对于小学生而言，先从小事做起，见到教师问声好，同学之间团结友爱，上课积极发言，开动脑筋，作业准时完成看起来，这些好像很简洁，而只要他们把这些简洁的事情做好就很不简洁了。我也常常跟同学们说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 这一年来，随着学生年龄的增长，成了校园里的大哥哥、大姐姐，他们变得懂事、乖巧多了！他们主动帮忙小弟弟、小妹妹抬水、清扫卫生我看在眼里，喜在心里，情不自禁的感慨：他们真的长大了！ 二、班级治理 我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开头，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现等方面进展量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进展表彰嘉奖。 并且在早自习安排五名优秀的学生参加治理，每天早晨到校后带着全班同学做好晨读，充分利用好早晨的珍贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。 三、学无止境 1、六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习规划，合理安排复习时间。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，开掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”培育了孩子们的竞争意识，及自我治理的力量，班上形成了你追我赶的学习气氛。 2、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友，准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，我对他们放低了要求，只要求他们学会最根底的学问，脚踏实地，搞好复习，让他们熟悉到自己的价值，同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 从这个学期的班主任工作，我也积存了一些阅历，这些阅历是我将来治理班级的财宝。固然，我深感班主任工作责任之重大，需要不断地磨练和提高自己。我盼望能吸取到更多的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好：让学生学会独立，让学生走出去；给他们制造一个个熬炼的时机，每一个时机都会发觉新的东西，学生也由此多了一次熬炼，多了一份积存，盼望他们每一个人都有一个美妙的前途。