全国语文高考语文新课标试卷高中语文新课标考试试题及答案(4篇).docx

全国语文高考语文新课标试卷高中语文新课标考试试题及答案(4篇)关于全国语文高考语文新课标试卷(精)一 大家好!我是来自_班的_。今日，我演讲的题目是：劳动，从敬重开头。 假如有人问你，现在最大的期盼是什么?信任很多同学的答复都与马上到来的“五一”密不行分。那么，“五一”在你们心中代表的是什么呢?是假期，是玩耍，还是从早到晚的补课?当人们过分注意物质生活时，“五一”的真正意义却早已被遗忘。 劳动节毕竟从何而来? 十八世纪末，美国欧洲的很多国家为刺激经济的高速进展，不断用增加劳动时间和提高劳动强度的方式残酷剥削工人。1877年，美国历史上第一次全国性罢工开头了，工人们走到街头游行，向政府提出改善劳动与生活条件等要求。为纪念这一运动，其次国际将每年的五月一日定为国际劳动节。每年的这一天，人们穿上节日的盛装，兴高采烈地聚拢在公园、广场，并对有突出劳动奉献的人进展表彰。而今，庆祝未变，只是表彰少了，欢庆假期的同时，我们更应记住前人付出的一切。 在现实生活中，对于自己的劳动成果，我们自然珍爱有加;对于他人的劳动成果，我们却不以为意。或许，“劳动”这个词对我们有些生疏，或许，它距我们的学生生活有些遥远，但有一件事，让我的心灵受到前所未有的触动。 同学们可能知道，前几周是由初二年级同学轮番捡拾学校的垃圾。我们班捡的那天刚好下过雨，树丛间皆是污泥。大家埋怨的除了泥泞，更多的是垃圾的数量实在惊人。远望，垃圾颜色斑斓，风吹过，漫天飘舞;而且种类繁多，汉堡、草纸、果皮不胜枚举。很多同学正沉醉于自己匆忙的脚步中熟视无睹，更多的同学向之抛以厌恶的眼神。在捡垃圾的过程中，我们更加痛恨那些乱扔垃圾的同学，却丝毫没有留意到自己也是其中一员。不经意间，还会看到自己早晨刚扔掉的垃圾。想想过去，我们真正敬重其他班级同学和教师的劳动成果了吗?轮到自己劳动时如此，而当无意中破坏他人劳动成果时，他人的内心是怎样的呢?是生气吗?或许更多的是失落与懊丧。 还有一点，让我印象很深。在众多垃圾中，几乎很难找出吃光食物的包装袋，没开封的食品倒是俯拾皆是。在食堂，假如问哪里的菜肴种类最多、数量最大、气味最扑鼻，你会答什么?或许，是倒饭的地方。我曾屡屡看到一些同学依仗家庭条件，将饭菜成盘地倒掉，我不知道他们的内心是怎么想的。他们不仅铺张了父母的心血，更葬送了食堂师傅一天的劳动成果。“一粥一饭，当思来之不易”，纵然我们未能理解其真正的含义，也应用最朴实的行动，爱惜他人的成果。我们有打算财产使用的权利，但我们更要履行珍惜他人劳动成果的义务，使他人的努力发挥其应有的价值更是我们义不容辞的责任。这个世界为什么存在劳而无获，当然有时是由于努力缺乏，但更多的时候是他人无意间的举动让努力付之一炬。 一切语言和文字层面的论述都是徒然，我们能做的，只有用最真实的行动去珍惜、爱惜他人的每一份劳动果实。信任在将来，有我们携手共进，定能营造一个彼此敬重、生气勃勃的世界。 在这个马上到来的劳动节，让我们从敬重开头! 关于全国语文高考语文新课标试卷(精)二 为进一步宣传贯彻落实全民科学素养行动规划纲要和中华人民共和国科学技术普及法，努力提高全镇居民的文化素养，依据成都市科协、成都市委宣传部、成都市经信委、成都市教育局、成都市科技局、成都市气象局关于开展成都市“全国科普日”活动的通知精神，_镇以科普日活动为载体，紧紧围绕“_”为主题，广泛开展群众喜闻乐见丰富多彩的科普宣传活动。 一、细心组织，周密安排 为了在全镇内形成具有多种形式的群众性、社会性和常常性的科普工作新局面，镇党委政府打算利用“全国科普日“这个有利的契机，在辖区内开展科普宣传活动。为保证科普日活动的全面开展，党委政府召开特地会议进展部署，成立了活动筹备小组，并将各项工作责任到人，形成主要领导详细抓，分管领导亲自抓的工作局面。目的是想通过开展活动不断提高公众的科普意识和科学文化素养，不断满意全镇公众对科学技术学问增长的需求。形式的进展要求我们的科普工作必需与时俱进，提高熟悉、更新观念，不断创新科普形式，丰富科普内容，使全镇科普工作渐渐受到老百姓的宠爱和认可。 二、营造气氛，开展活动 我们在_场镇开展以“_“的主题活动，展出了科普展板，将科普宣传橱窗、科普图片资料更换一新，发放宣传资料3000多份，营造科普日气氛。 三、工作扎实，成效显著 科普日系列活动的开展取得了实实在在的效果，为群众办实事、办好事，深受大家的普遍欢送。通过科普日活动的开展，努力营造了讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好气氛，对进一步推动全民科学素养行动规划纲要的实施，提高广阔群众科学素养打下了根底。 全镇以“_为主题，通过各种活动，营造了崇尚科学、反对迷信和抵抗伪科学的气氛，提高了广阔居民的科学文化素养和生活质量。全镇居民普遍感到，欢声笑语，人人亲切相处，精神面貌发生了巨大的变化，消失了文明、团结、安康、祥和的新气象。 四、存在的问题 为了做好这次活动，我们对此项活动做了具体的分工和部署，尽量做到不漏掉每一个环节。此次科普活动开展，使居民们普遍提高了对科普工作的熟悉。固然还存在着诸多缺乏的地方。比方活动的内容较少，思路不够创新，在有些细节方面还有疏漏之处，虽然在开展科普活动之前，我们进展了大规模的宣传和发动，但参加的人群还是不够。 今后，我们必需不断加强学习、更新观念、创新科普形式、丰富科普内容，使_镇科普工作走上科学、标准、公众化的轨道。我们坚信只要我们坚持不懈的努力，那么开创科学、文明、和谐的目标肯定能早日实现。 关于全国语文高考语文新课标试卷(精)三 今年的12月4日是我国第_个全国法制宣传日，也是“六五”普法规划的第_个法制宣传日。为专心贯彻实施“12.4”全国法制宣传日活动，我校依据区教育局关于开展“12.4”全国法制宣传日活动的通知的文件精神和工作要求，结合本校的实际状况，紧紧围绕“弘扬宪法精神，效劳科学进展。”这一活动主题，深入开展了一系列法制宣传教育活动，取得了良好的效果，让广阔师生都充分感受到法律的重要性，使法治精神深入人心。现将我校开展活动状况汇报如下： 一、提高熟悉，加强领导 为了切实开展好这次宣传教育活动，特地成立了法制宣传日活开工作领导小组。校领导高度重视“12.4”全国法制宣传日活动，在11月末，就仔细组织全校教师对新义务教育法、安徽省实施中华人民共和国义务教育法方法等法律法规进展学习，为全国法制宣传日活动的到来做好了学问积存，打下了坚实的根底，并准时制定了宣传活动方案，对“12.4”宣传活动做了细心组织、全面安排。 二、仔细落实，营造气氛 弘扬法治精神，知法、守法是每个公民的崇高义务。我校历来重视对师生法制精神地培育，此次法制宣传活动是在全校范围内营造更为深厚的法律气氛，进一步增加广阔师生的法制观念和法律意识，促进了依法治校，依法执教，普法育人工作地顺当开展。详细活动资料有： 1、加强教职工的法制宣传教育，提高教职工的法律意识。 (1)利用全体教职工会议时间，组织广阔教职工仔细学习民主法制建立的重要论述。 (2)组织教职工学习义务教育法、安徽省实施中华人民共和国义务教育法方法等相关法律法规，以提高广阔教职工法律意识。 2、利用各种载体，开展形式多样的法制宣传教育活动。 (1)12月3日周一利用国旗下讲话对全体师生进展主题为“增加法制观念建立平安校园”的法制宣传发动，对全校师生再一次进展法制宣传教育，拉开整个法制宣传教育活动的序幕。 (2)充分利用黑板报、宣传栏、标语等形式营造浓郁的教育气氛。 (3)邀请法制辅导员赵勇彬警官做一场主题为树立遵纪守法意识，实现人生远大抱负法制报告会，提高学生的法律意识和自我防范潜力。 关于全国语文高考语文新课标试卷(精)四 为切实贯彻落实辽宁省教育厅办公室关于开展2022年节能宣传周和低碳日活动的通知精神，进一步强化全校师生的节能低碳环保意识，营造良好的”校园节能气氛，我校在节能宣传周和全国低碳日活动中注意活动实效，把每一个活动都落到实处。现将活动状况小结如下： 1、开展了“五个一”活动。 在节能周活动中学校少年队首先利用校园播送向全校师生发出“节能低碳”的建议;6月10日，各班仔细开展了一次有关节能减排的主题班会;少先队进行了一次“携手节能低碳，共建碧水蓝天”学生手抄报评比活动;各班收看一节节能减排学问专题讲座。通过上述活动的开展，将节能减排理念深入人心，增加了师生的资源忧患意识和节省意识，培育了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。 2、开展了“低碳日”能源紧缺体验活动。 6月10日是“全国低碳日”，当天全校各班及各办公室同时停用用电设备两小时，以实际行动支持节能减排。 通过上述活动的开展，真正将节能减排的理念深入人心，增加了师生的资源忧患意识和节省意识，培育了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。 3、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。 (1)开展了一次面对全校师生的节能建议活动。 在6月9日升旗仪式上，学校向全体教师和学生发出建议，要 求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节省一滴水、一粒米、节省一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注意引导学生以实际行动来节省用电、节省用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。 (2)在中高年级开展一次“低碳节能”为主题的调查活动。 (3)在校园内利用黑板报和宣传标语开展低碳节能学问宣传。 为低碳节能周制造了良好的宣传舆论气氛，利用学校各班级的黑板报组织学生进展了一期低碳节能学问的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能学问;发挥校园播送站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。 (4)组织各班发挥主观能动性，进行了形式多样的主题教育班会。 6月13日的主题班会课上，有些班组织学生进展演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲自制作环保袋.各班八仙过海,丰富了低碳教育的形式,提高了教育的实效。 (5)将低碳节能纳入班级治理评比，强化外在监视。 每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进展量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电源等现象进展批判扣分并准时通报，从而有效的催促了各班对电灯的治理。 总之，整个教育活动的开展以班级为主，学生积极参加活动。通过专题教育活动，全体学生懂得了节能的重大意义，明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。