八年级语文下学期教学工作计划.docx

八年级语文下学期教学工作计划八年级语文下学期教学工作规划1 一、总体要求 1.学习课程标准，转变教学观念 新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素养”，变为“全面提高学生的语文素养”，要仔细讨论课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授学问型向培育思维力量型转变。 2.重视阅读教学，扩大阅读视野 新课标对阅读教学极为重视，并提出了特别详细的要求。因此，要仔细组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充肯定量的精致时文，以拓宽学生视野，增加学生积存，提高阅读力量。 3.加强作文指导，提高作文力量 作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓舞学生表达真情实感，创作激情作文;作文评改也要形式多样;大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。 4.精选训练材料，明确训练目的 对课外参考资料进展筛选，仔细训练、准时批改、认真分析、讲评落实。 二、详细措施 (一)关于阅读： 1.开放阅读，尽快学完统编教材，将课外阅读引入课堂。利用网络，扫瞄电子图书馆，将优秀文章印发给学生，共同学习探讨。 2.课堂尽量少讲，加强诵读，培育语感。生字词有作业，会注音、默写。 3.关于语感培育的设想： a.诵读吟咏，感知语言神妙。 b.揣摩品尝，领悟语言精华。 c.探究规律，把握语言理趣。 d.强化实践，增进运用习惯。 (二)关于写作： 1.针对学生怕作文的心理，订正他们对作文的错误熟悉，培育其写作兴趣，鼓舞学生多写。 2.改革作文评改方法 实行互评法。(详见详细方案) 3.培育学生的写作兴趣。 (三)口语交际教学： 一般话朗读及发言。一次一般话朗读竞赛。若干次争论课或实话实说课。以学习方法、学校生活、改善家庭成员关系、同学之间如何相处、社会公德等接近学生生活的内容为主题。 (四)语文综合力量的培育： 1.硬笔书法作业：每日一篇，并催促学生学用结合，搞一次书法作品竞赛。 2.手抄报：每月一期，搞一次展览，鼓舞学生发表自己的作品。 3.流行音乐、影视作品争论：促进听说力量的进展，提高对影视作品的区分选择力量，提高学生对影视作品的鉴赏力量，培育高尚的审美情趣，让学生远离庸俗浅薄的东西。 4.诗词抄背：文学教育是素养教育的一项重要内容。中小学语文课要加强人文教育，培育学生的审美情趣和肯定的审美力量，提高学生的文化品尝，进展安康共性，形成健全人格，就必需增加语文课的文化内涵，让学生尽可能多地接触一些优秀的文学精品。 (五)、思想教育： 寓于阅读和听说训练之中，并通过艺术作品观赏陶冶学生情操。逐步使学生的感情丰富、敏感、纯净、高尚、布满正义感、爱憎清楚。 (六)、教学评价： 平常多考，规模小，难度小，反应快，以促进记忆为主要目的。 成绩记入期末总成绩。其他各项语文活动，也应考评，记分或嘉奖。 做好学生学习动态观看资料的搜集整理。 学生各方面的进步准时通知家长。 做好家访工作，尽最大可能降低学生流失率。 三、课时安排 口语交际：7课时综合性学习：3课时写字练习：2课时 课内阅读：18课时复习测试：14课时机动安排：7课时 四、教改专题 1.作文评改的新模式探究 2.“情趣导学”中的激趣 八年级语文下学期教学工作规划2 为了有效地搞好语文教学工作，学期初我仔细分析教材，积极了解学情，结合班级学生实际状况，特制定本学期教学工作规划如下： 一、根本状况 1、学生分析： 成绩状况。通过七年级一学年的教学,从整体来看,所任教这个班级的学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变。依据上学期期末考试状况分析，由于学生的语文水平参差不齐。优等生，中等生的比例较小，差生所占比例较大。分析其缘由，语文综合力量水平较低。从目前来看，班级29名学生，有三分之一的同学语文根底较好，语文成绩优异。另有三分之二的同学语文根底较差，成绩仍旧不抱负，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，因此，对语文学习兴趣不是非常深厚。因此本学期预备在阅读写作方面多下些功夫，使语文成绩有一个整体的提高。 思想状况：据了解，学生对中学生活布满盼望，他们期盼有一个美妙的中学生活，也盼望在中学学到更多的学问。一局部学生思想积极，学习态度端正。但也有一局部学生成绩极差，抱着随大流混天过的思想。 力量状况：据观看了解一局部学生不具备自主学习力量，语文力量也较差。他们没有养成良好的学习习惯，需要很大力度的监视。学习比拟盲目，目标性不强。学习的主动性、合作探究意识不强。根底参差不齐，两极分化严峻。学生的课外学问尤其贫乏。 2、教材分析及目标。 (1) 教材分析 本册教材侧重培育学生的综合语文素养，如字词，句子的理解，文段的赏析课文的整体感知。写作实践培育学生的写作力量，本学期侧重连续培育学生记叙文写作力量。拓展链接开阔学生视野，营造大语文的学习环境，培育学生对语文及文学的兴趣，对生活的喜爱及对人生、社会的熟悉力量。 八年级上册四个现代文单元的专题分别是战斗、一般人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文;同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开头，文言文和分编。 第一单元是以战斗为主题组元的。五篇课文，有反映解放战斗的新闻两则(人民解放军百万大军横渡长扛中原、我军解放南阳)，有反映反法西斯战斗的蜡烛，有以英法联军侵华战斗为背景的就英法联军远征中国致布特勒上尉的信，有反映抗日战斗的芦花荡，有反映德国法西斯暴行的亲爱的爸爸妈妈“综合性学习写作口语交际”也以战斗为主题;“世界：何时铸剑为犁”。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 其次单元主要由记叙类作品组成，着重培育阅读记叙类作品的力量。 第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。 第四单元以“科学”为主题编选了五课各具特色的介绍科学学问的短文共六篇。 本册文言课文的编排方式跟前两册明显不同;前两册是分散在各个单元里，每单元一篇;本册则是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，课文篇数几乎增加了一倍。这个变化说明：过去一年里的文言文(含古代诗歌)教学只是“入门”的预备，而本册则是“入门”的正式启动。 在这正式启动之际，应当做好以下两点： 一、狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。 (2)工作目标： 情感态度目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，培育学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全人格，转变问题生的态度。培育学生关注自然，喜爱自然的情操，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 学问和力量目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的力量，逐步提高学生阅读与写作力量。 过程和方法目标：综合运用默读的各种方法，并指导学生自测。在阅读中引导学生专心感受感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价。渐渐转变差生的学习态度，养成学习语文的良好习惯。 (3)重难点： 重点：学会把握课文主要内容，提高默读的速度和质量。 难点：逐步提高学生阅读与写作力量。 二、教学措施 1、做好开学初的扭转工作，连续扭转以往不良的学习习惯。 2、本学期的重点放在根底较差学生身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生，尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。 3、对学生进展双基教学，做到既教书又育人。 4、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。 5、让优生帮差生，实行一帮一学习语文，培育合作精神，逐步帮忙中下生提高学成绩。张萌历建志 杨晶波杨玉芝 王丽丽李梦宏 孙昌吉王剑飞 6、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。 7、实行培优辅差，面对全体学生。 8、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。 9、课前一分钟演讲，包括自我介绍、新闻消息、小故事、成语讲解等，熬炼表达力量 10、备课和教学面对全体学生，切实做到“为了每一个学生的进展”而施教每堂课。 11、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批判，让学生树立起学习语文的信念。 12、作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同学生的特点。 13、开展网络帮助教学。对家庭有条件的同学鼓舞和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。 14、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,敏捷命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。 三、本规划应到达的目标 通过分析发觉本学期教学的主要任务就是想尽一切方法稳定优良率，逐步提高差生成绩。班中有以下学生具有潜力可挖，于合新、杨晶波、田晶、王丽丽、张萌、张建、董梦凡等，让他们争取得到更大的进步。应当能及格的：李泽、王剑飞、刘中阳、王晨、王雪琦。学困生：李锋、艾凌霄、陈立忠、李梦虹等，对这样的学生每次测试能进步一点点就可以了。 本学期我努力工作，力争将12名学生成绩保持在良好左右，并能让尖子生有更大进步。 为了实现以上规划，我在连续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课堂教学的学习与讨论，在把握好教学的大方向的前提下，对教与学作出相应的调整，使学生在语文方面不同层次的有所进展。 四、本学期个人提高方面 1、业务提高规划 (1)定期参与听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进展讨论。 (2)写好教学反思、教学日记并准时进展整理，升华为随笔和阅历。 (3)上好每一节课，细心的科学设计、思路创新的探究以适应大多数学生的实际。 (4)课堂构造要严谨有序，丝丝入扣，生动好玩，让学生系统地把握学问。 2、规划阅读书目 新课程下中小学教师备课技能指导、语文课程标准、吉林教育、 语文教学通讯、新课程怎样教胜利教育、细节打算成败、班主任优秀案例等。 3、其他活动：学习电脑，撰写论文，争取在刊物上发表。 总之，在教育教学工作中，我会严格要求自己，做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，努力工作，发扬优点，改正缺点，为做好本职工作，奉献自己的力气。 2023年8月