八年级物理教学计划八年级物理教学计划及进度表教科版(九篇).docx

八年级物理教学计划八年级物理教学计划及进度表教科版(九篇)2023年八年级物理教学规划一 2. 你敬重教师、团结同学、关怀班集体，待人有礼，盼望你今后多读书、勤思索，把你的聪慧才智发挥出来，有那么多的好教师专心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩肯定会提高，我会满怀信念地等着这一天的。 3. 你敬重师长，团结同学，集体荣誉感强，积极参与力所能及的活动。是一个刻苦学习，要求上进的学生，上课用心听讲，擅长思索，具有肯定的钻研精神，但也有马虎的小毛病。盼望你在学习上加倍努力并且进一步增加自信念，克制困难，勇往直前，实现自己心中的抱负! 4. 你尊师守纪，劳动起劲，与同学们友好相处。在学习上，经过后半学期的努力，有了较大的进步，比方书写、写作等方面，但还要奋起直追。你能正确熟悉到自己的缺乏而且不断地改良，这是一个可喜的变化。张教师信任你只要专注于学业，勤奋踏实，博览群书，努力查找适合自己的学习方法，你会有更多更巨大的收获! 5. 你作为学习委员，对班级工作仔细负责，教师感谢你;你学习仔细刻苦，擅长思索，勤于钻研，教师观赏你。信任只要你坚决信念，不怕困难，再加上你的勤奋努力，你肯定会取得更好的成绩，终会实现你心目中的宏大抱负!盼望你再接再厉! 6. 努力，努力，再努力;优秀，优秀，更优秀!学习是欢乐的，成长是欢乐的。我信任你能用自己勤劳的双手和才智制造更加完善的明天。 7. 品德端正，学习努力，与同学相处融洽，专心与教师沟通。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，进展自己多方面的爱好和特长。 8. 寻常你有心里话，总是跟教师说说、谈谈，教师觉得你性格直爽。寻常你也很会安排自己 的生活，比其它同学要能干些，学习尚努力，作业能按时完成，不过，上课做小动作就不应当了， 教师信任你肯定能改正自己的缺点。 9. 平常，虽然你缄默寡言，但教师喜爱你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假设你能转变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。 10. 平常能积极参与体育熬炼，乐于和同学交往。作业的质量有了提高，学习比拟努力，教师为你感到一些欣慰。但学习成绩还不尽人意，需多下功夫，这必将有助于你成绩的提高。愿你拿出士气，战胜自我，力争更大进步! 11. 其实你很有潜力，从前几次的考试成绩就可见一斑。可是以往为什么没有取得过这么好的成绩呢?关键是对自己太宽松，太简单原谅自己的过错。请给自己肯定的压力，保持适度紧急，多思多问，加强稳固根底学问，在学习上要有质的飞跃，而不是上下的起落。 12. 其实你是一个聪慧、能干的孩子，当你仔细学习时，你的成绩将会名列前茅，假如你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、教师听了很满足，平常做事仔细、细心、办事力量很强，教师盼望你能用心听讲，力求上进，你将成为我们班上精彩的学习。 13. 勤于思索，擅长安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课教师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。积极参加体育活动，表现出良好的团队精神。 14. 热忱、活泼的你，这一年心理上成熟了很多，关怀集体、帮忙同学、随和乐群是你的优点，进入八年级以后进步特别显著。上进的欲望比拟剧烈，学习态度仔细，学习成绩有了明显提高，尽管步履困难，但说明你是在努力了，对此教师感到欣慰。这一年特别关键，对越来越近的高考，你应当保持糊涂的头脑，排解杂念，把全部精力放在学习上，力争考上一个抱负的大学。 15. 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一个，就是勤劳，勤劳，再勤劳。你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反响快，但天赋之手若不举起勤奋的利斧，也劈不开胜利的道路。盼望能志存高远，不满意现状，提高对自身的要求，扬长避短，完善自我，勤奋执著地去追索胜利，制造出自己明日的辉煌。 2023年八年级物理教学规划二 教师们： 依据学校工作安排，我们在这里召来期中质量检测分析会，_校的成绩比照已经发给各位教师，刚刚张主任和任主任对学科成绩进展了客观详实的分析，在这里我谈两点感受，与教师们沟通。 一、 感谢 这次检测我们能取得优异的成绩与我们八级部全体任课教师的辛勤教育，严谨教学是分不开的，一分耕耘一分收获，回忆本学期的工作，我们不难发觉身边的每一名教师都在忘我工作，全心付出。 我们身边有刘_主任这样的领导，身先士卒，领先垂范，早来晚走，以校为家，给我们做出表率;我们身边有_教师、_教师、_教师、王英教师、孙静教师等多年在一线工作的辛勤园丁，他们爱岗敬业、工作扎实、注意实效，学科成绩都有大幅度的提升;我们身边有刘x、刘_、甘x等年轻教师，她们虚心好学，敢于创新，深的学生宠爱;我们身边还有广x、宜x、_、_、张_、_、_、_等一批当打之年的优秀教师，他们勤于专研、勇于开拓，所教学科在十校中都名列前茅。 在这里请允许我代表八年级336名学生以及我个人向你们表示真诚的感谢。 二、 感动 三个月以来，八年级能取得优异成绩，到达预期目标，与我们班主任、科任教师的辛勤劳动是分不开的。很多教师利用课余时间找同学谈话沟通，急躁启发诱导，使学生自觉学习，自主学习，养成良好的学习习惯;我们班主任教师以培育学生的良好品德，提高学生的成绩为己任，舍小家顾大家，全身心的投入到班级治理中，令我们感动。 三个月以来，我们全体教师除了完成教学任务以外，还协作学校完成很多临时性工作，有时忙的透不过气来，有的教师还带病坚持工作，但大家任劳任怨，甘心付出，这是教师职业道德最好的诠释，所以我们才能制造一个又一个胜利。你们令我感动。 教师们，紧急的期中检测以落下帷幕，我们为取得满足成绩而快乐，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。面对考试成绩，总是有人高兴有人忧，然而胜败乃兵家常事，对于一次考试的胜利，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不行能完善无缺。我们的教学方法、教学过程或许还有弱点和缺点没有暴漏，应当说良好的开端是胜利的一半，而另一半就是你要擅长总结，勇于纠错，扬帆前行。对于成绩不抱负的教师，我觉得也未必是坏事，塞翁失马焉知非福，失败是一枝糊涂剂，是不断胜利的动力，只要你敢于付出，乐于奉献，胜利离你一步之遥。 在这里，我也真诚祝福我们八级部全体教师精诚合作，打造一支战无不胜的优秀团队。最终祝教师们周末开心! 感谢大家。 2023年八年级物理教学规划三 一、学状况分析 2022年市教育局新文件要求，本届学生的生物会考成绩将以原始分的形式纳入中考成绩，所以这届毕业会考更加要重要，现在我把八年级八十多个学生的学习状况概括一下。本届学生学习生物的兴趣还不是很高，上学期生物的平均成绩在50分左右，整体成绩还不抱负，缘由都是不爱学习的学生许多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想方法使学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好学习、仔细对待的学生心理，让他们在不知不觉中把留意力集中在生物课的学习上，力争培育一批喜爱生物讨论的生物学爱好者，学习中尽量采纳分散记忆，避开在考前突击，这样一是提高教学质量的一个途径。有必要的话将采纳小组式的学习、争论教学模式，提高学生的学习积极性，尽量不让一个学生落伍，全部完成会考任务。 二、教材分析 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进安康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了观看和思索，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了学问面。 三、教学目标 1、 全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践力量。 2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会进展。 3、通过学习使学生知道如何安康地生活。 4、对学生进展唯物主义和爱国主义教育。 四、详细措施 1、细心实行先进的教学方法，对新教材进展培训。 2、细心组织和筹划好课堂教案。 3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进展课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。 5、仔细批改作业，从中解决学生存在的问题。 6、培育优生，转化后进生。 五、联赛辅导 要深入总结、探究优秀生、特长生培育的路子，构建适应优秀生成长的课程体系，转变单一的培育模式;搞好优秀生的早期发觉和培育，加强优秀生连接教育，完善鼓励引导机制，健全各级各类联赛体系，以赛促练，赛练结合，鼓舞优秀生拔尖、冒尖。 这样为了更好地做好优生优培工作，适应素养教育的要求，更好使用20_的生物联赛工作搞得更好。我们成立生物联赛小组，定期向学生介绍有关生物联赛的学问，激发学生学习的兴趣，明确这次辅导的目的和意义。 在辅导期间，严格要求学生，特殊在新形式下，有更高的要求，从而培育他们的实践力量和分析力量。同时在授课时要留意方法和技巧，对他们进展举一反三的力量培育。做到适时、适地、适量培育和培训，开阔他们的视野，强化学生的学习兴趣。探究适合学生们的新的辅导和学习方法，努力开发学生们的思维力量，同时又要仔细做好备课工作，有目的、的规划进展辅导。我们还将进展恰当的测试，据各地市有关联赛试题，编写题目，强化训练，并重点矫正。 六、进度安排 本学期总课时为38课时，每周2课时。 教学内容及参考课时如下： 第七单元、生物圈中生命的连续和进展(共6章) 第一章 、 生物的生殖和发育 (4节) 其次章、 生物的遗传和变异 (5节) 第三章 、 生物的进化 (3节) 第四章、 传染病和免疫 (2节) 第五章、 用药和急救 (1节) 第六章、 了解自己 增进安康(2节) 会考复习安排： 七年级上册(包括第1、2、3单元)复习3周 七年级下册(第4单元)复习2周 八年级上册(包括第5、6单元)复习2周 八年级下册(第7单元)复习2周 资料：要求每个学生订中山市教研室的生物学复习资料 七、教学方法 1. 课堂教学与复习要围绕三个层次进展。 .是什么?围绕考纲，落实根底，解决重点难点，以学习把握程度为评估标准。 .为什么?围绕考纲，使学生明确考核要点，并以此指导学生课后复习。 .怎么办?以会考试题为范例，引导学生以会考意识，运用学问解决问题。 2. 要重视发挥学生的学习主体作用 要坚固树立以“学生为本”的观念，力量的获得是需要学问内化后，由学习者自我产生的，从学问到力量的转化必需经过一个桥梁，这就是学生的自主学习活动。大量练习后的总结归纳是很重要的,不能以简洁的公布答案代替。否则，是剥夺了学生作为复习和考试的主体应有的自主活动的权利。不利于学生力量的形成。历史教师的课堂教学应从关注“这节课我讲了多少”，转变为“这堂课学生能提高多少”。 3. 精选习题，落实有效训练 教师要立足校情、学情，优化精选习题。做到选择题要精选，密度要适度，时机要恰当，反应要准时。确保中档题拿高分，带动低档题拿总分值，冲击高档题拿多分。要通过讲评评出方法、评出规律、评出力量。 4. 强化贯彻，重在坚持。 大的目标确定以后，细节打算成败。重在落实，贵在坚持。上课+不落实=0;布置作业+不检查=0;100-199=0;抓住不落实的内容+追究不落实的学生=落实。 总之，我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”，尽量把八年级的会考任务顺当完成，争取每位同学都拿到好成绩。 2023年八年级物理教学规划四 一、指导思想 以全日制义务教育生物课程标准为依据，结合xx县教育局全面推行尝试教学法，遵循学生身心进展特点和教育规律，面对全体学生，着眼于学生全面进展和终身进展需要，以提高学生的科学素养为宗旨，以培育学生的创新精神实践力量为重点，提倡自主、合作、探究性学习，以促进学生转变学习方式变被动承受式学习为主动探究式学习为突破口，在教学过程中引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育学生收集和处理信息的力量，提出问题、分析和解决问题的力量，以及沟通和表达力量。 二、根本状况分析 (一)学生状况分析 一方面，经过七年级一个学年的学习，学生对生物学学问有了初步的了解，对生物学习的方法有了初步的把握，具备了肯定的生物根本学问、生物试验技能和实践操作力量，不少同学还对生物学有着深厚的兴趣，为八年级的生物教学打下了较好的根底。 另一方面，不少学生在学习过程中仍旧存在目标不明确、自制力不强、主动性缺乏等问题，详细表现是学习习惯懒散、留意力不集中、不按时完成作业，奇怪心有余而自觉性缺乏，学习成绩存在两极分化的趋势。 因此，从本学期开头，在进一步激发学习兴趣、加强课堂治理和调控的同时，要留意加强学习思想引导、学习方法指导，特殊是学习过程和效果的监控，不仅要让端正学生态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后准时稳固、持之以恒的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步，学习成绩有大面积的提高。 (二)教材分析 八年级上册生物学内容包括：第五单元生物圈中的其他生物共五章，第六单元生物的多样性及其爱护共三章。教材的编写注意从生活实践动身，广泛联系学生的生活阅历和学问根底，把握根底性，表达先进性;内容编排图文并茂，加强了启发性，具有较强的可读性;栏目设置丰富多样，注意创设问题情景，突出科学探究力量的培育，重视科学态度、科学方法和科学价值观的教育;内容编写具有弹性，给学生更多的自主学习空间，较好地表达了新课程标准的根本理念。 1、关于第五单元的内容我主要分两个局部进展分析 (1)、关于动物局部 教材先探讨生物圈中有哪些动物，它们分别有哪些与各自环境相适应的特征，再探讨它们的运动、行为以及在生物路边中的作用，其学问构造简图如下： 这样的安排转变了长期以来按进化挨次逐门逐纲叙述各类群形态构造和生理功能的做法，强化了动物与环境严密联系的熟悉，其中“水中生活的动物”重点探究鱼适应水中生活的特点;“陆地生活的动物”重点探究蚯蚓和家兔适应陆地生活的特点;“空中飞行的动物”重点探究鸟和昆虫适应空中飞行的特点，这样能较好地表达课程标准关于动物的类群重点阐述环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类和哺乳类的要求。而关于其他动物的类群则在相应的节中简洁介绍。这样的安排突出了重难点。 (2)、关于细菌、真菌局部 其内容包括“细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系”和“日常生活中的生物技术”两大局部。本单元的第四章标题为“分布广泛的细菌和真菌”，将“细菌和真菌的分布”作为第一节，还安排了第五章“细菌和真菌在生物圈中的作用”的内容，这些内容尽管与详细内容标准并非一一对应，却都是为了更好地表达课程标准突出人与生物圈的思路。在说到细菌和真菌与人类的关系时，必定要说到发酵食品的制作等日常生活中常用的生物技术，因此，将课程标准中这两项内容合在一起。 2、关于第六单元的教材分析 第六单元包括生物的分类、生物多样性的概念、现状及爱护对策等。 关于生物多样性及其爱护，课标要求到达层次是学生能说明爱护生物多样性的重要意义。这是个热点问题，所以教材从生物各类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三个方面来阐述生物多样性的内涵，以便让学生对爱护生物多样性的意义和对策有更深入的熟悉。本单元的学问构造图如下： 三、教学目标 通过义务教育阶段生物学(八年级上册)课程的学习，逐步实现以下进展目标： (一)学问与技能： 1、熟悉动物的主要类群及其对环境的适应性特征。 2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。 3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。 4、通过活动体验生物的分类是依据不同生物的形态构造特征上的相像程度来进展的。 5、了解生物的多样性及其价值。 6、培育学生的实践操作力量和试验设计力量。如：进展“饲养和观看蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等与日常生活亲密相关的活动。 7、培育学生收集和处理信息的力量，丰富学生猎取学问的渠道，拓展学生的学问面。如：进展生物学相关信息资料的查询和收集。 2023年八年级物理教学规划五 一、指导思想 以全日制义务教育中生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活阅历；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建立，适应社会和连续学习，打下必要的根底。 二、教学任务 本学期讲授义务教育课程标准教材生物学（八年级上册）。 三、详细措施 1、连续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好学生进展探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 5、激发学生学习兴趣。细心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；细心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活阅历、经受中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、鼓舞学生自己观看、思索、提问，并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 9、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 四、教学要求 1、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2、教学中要使学生在学问、力量、情感、态度和价值观等方面有所进展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 3、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对学生综合力量的培育。要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习兴趣。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 4、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。 5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特别兴趣的学生进展个别指导。 总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。制造性地开展教学，由传授者转变为促进者，由治理者转变为引导者，由居高临下转为“公平中的首席”，从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。 2023年八年级物理教学规划六 一、指导思想： 为了进一步培育学生的创新意识和创新力量，全面提高学生的生物学素养，本期我准备仍坚持以初中生物新课程标准为宗旨，以部教务处的核心工作目标“欢乐 高效“课堂为指导,扎实做好本期的教育教学工作。 二、学情分析： 本期我任教八年级2个班的生物教学，从今年上期期末统测的状况来看，大局部学生的生物学根底比拟好、兴趣较浓。但每个班都有少数学生的生物学根底较差、学生物没多大劲。本学期的教学重心仍以培育学生的学习兴趣和生物学根本技能的提高为主。 三、教学目标 1、坚持业务学习：深入钻研课改理论，更新教学观念，并结合教学实际沟通学习心得，写好学习笔记。 2、利用集体备课小组的力气对教材进展充分争论分析，把握其深度和广度。统一教案、作业设计、教学进度等等。 3、每周积极参与至少一次集体备课、研讨新教材，轮番说课、集体反思等活动。 4、充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高课堂教学效率。 5、发挥团队合作精神，备课组内相互学习、帮忙，精诚团结。每月定期开展听、评课活动。 6、深入开展教学科研，参加教研课题的讨论，按时完成每学年撰写论文的工作。 7、注意试验教学，努力培育学生创新试验的理解力量，设计和完成试验的力量，用图表表述试验和对试验方案评价力量。 8、加强中考试题讨论，落实生物奥赛培训工作和后进生转化工作。 四、详细措施 1、细心选择相宜的教学方法，针对详细学情因材施教; 2、分层次设置课堂反应练习，使优生得到进展，差生得到提高; 3、定期进行单元考试，准时反应学生的学习效果，做到查遗补漏; 4、引领学生开展复习方法沟通等活动，让优生带动差生共同进步。 5、定期开展生物奥赛培优和后进生辅基工作。 2023年八年级物理教学规划七 本学期我担当八年级(5)、(6)、(7)、(8)班的生物教学工作，为了提高教学质量，做到“低负担，高质量”，促进素养教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和讨论教育教学改革中消失的新问题和新状况。本学期的主要任务如下： 1.深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的进展为本”的理念，努力提高教学理论水平。本学期规划学习一些教育科研专著，并结合教学实际沟通学习心得。 2.在教研组长的指导下完成初二年级的教学、教研、教改工作。 3.每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮番说课活动。 4.教学要做到“低负担，高质量”。 一、指导思想： 通过课堂教学和课外实践活动，力求更加关注学生已有的生活阅历;强调学生的主动学习，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。同时为学生们将来适应社会和连续学习，打下必要的根底。 二、教学任务： 本学期讲授义务教育课程标准试验教材生物学济南版(八年级上下册)。 三、学生状况： 本年度学生面临生物结业，学生整体素养一般，学生学习生物的兴趣尚可，上学期生物的平均成绩走在了中间，有些班高分还不突出。这个学期要想方法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高，能够顺当结业。 四、教材分析 本学期的学习八年级上下册，时间紧任务重，主要以培育学生的创新精神和实践力量为重点，从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量、情感和态度，使学生在学习生物的同时，获得素养上的提高。教材把促进学生全面进展作为自己的目标。在内容选配上，留意从生物学问内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。还编排了“观看与思索“栏，让学生通过观看与思索，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑、多开口。 五、详细措施： 要做到“低负担，高质量”关键在于课堂教学，关键在于练习的设计。只有真正提高课堂教学的效益，提高练习的有效性，才有可能做到“低负担，高质量”。 1、深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参与校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 2、教材内容的呈现方式要改正去传统的注入式写法，注意从学生生活阅历动身，创设情景，引导学生自主学习，主动探究学问的发生和进展，培育学生不断探究、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的力量，同时，要安排丰富多彩的有利于学生进展的学生活动。在引导和组织学生进展探究性学习时应留意以下几点。 (1)为探究性学习创设情景。 (2)鼓舞学生自己观看、思索、提问，并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和实施。不包办代替。 (3)留意课内外活动的结合。打破课堂内外的约束，有规划地安排需要较长时间才能完成的活动，包括必要的调查、访问、参观等，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作，乐于沟通。 (4)重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 (5)结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 (6)应敬重学生的人格，关注个体差异，满意学生不同的学习需要。 3、激发学生学习兴趣。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;细心诱导、强化教学。 4、对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的缘由，个别找来谈心，上课随时关注他们的反响，看他们是否参加到学习中，是否对生物有兴趣，鼓舞他们多回答下列问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带着他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习兴趣。 5、制定复习规划，做好结业考复习工作，争取取得抱负成绩。 周次 授课内容 13绿色开花植物的一生 4动物的生殖和发育 5人类的生殖和发育 67生物的遗传和变异 8 生命的起源和进化 9人类的起源和进化 1011生物与环境 复习 期中考试 1213 生物多样性及爱护 1415 生物技术 1620 期末复习、期末考试 余下时间复习，预备考试。 2023年八年级物理教学规划八 一、学生方面： 1、学生根底不错，仅一些学问点没有把握。所以在教学中仍应重视根底学问的教学。在新课程中，生字拼音的教学仍是必需的。虽然在新课程教材中，并没有将拼音和错别字作为一个特地的学问点，但教师仍需重视其教学。另外在练习中消失一些老学问点(如成语积存等)，学生不懂，教师也要适当讲解。 2、学生的口头、文字表达力量较差。在上课过程中，有些学生对问题答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，往往表达出来的意思并不是很准确，与原意有一段差距。在作文过程中也是这样，学生很难找到好词好句来美化自己的文章，结果写出来的文章干巴巴的，不够生动形象。由此可见，学生的词汇存储量是很小的，课外阅读明显偏少。因此教师要指导学生多阅读美文，多摘录好词佳句，以提高词汇存储量，并多开展一些口头和书面表达训练，最终提高口头、文字表达力量。 3、学生的阅读力量差，阅读只停留在外表，没有深入思索下去。甚至有时连大方向也把握不好。如一道阅读题问到：本文的主要内容是什么?有很多学生答道：是一位妈妈让孩子体验没有水的感受，而没抓住爱心这个重点。古文阅读好，因此教师要多开展一些现代文阅读练习，加强对学生的引导，从而逐步提高学生的阅读力量。 4、学生的两极分化严峻，形成了活泼和缄默两派。活泼的常常是这几个，活泼人数较少，大多数学生甘于缄默，不愿发言。因此教师要想方法让更多的学生参加发言，参加课堂争论，以全面提高学生的语文素养。 5、学生在进展自主合作探究时，特殊是在进展争论时，有时争论会偏离中心，提出一些无关课文内容的问题。因此教师有时要事前框定争论的范围，对于争论的进程作一些适当的调整，对于学生新生发的问题要有所预备。从而提高学生自主合作探究的效率。 6、新课程教材根本上没有框定统一的答案，鼓舞学生多角度思索问题。但并不是说学生的答案是漫无边际的，最起码要言之有理。教师在这方面也要做好引导工作，对有些问题的答案要指导学生做好笔记。 二、教师方面 1、激发学生学习语文的兴趣，可采纳这些方式，讲故事，积存名言警句，介绍名著，多写一些小随笔，提高他们对语文的学习兴趣。 2、用敏捷多样的方法授课，使课堂活泼有序，讲练结合，读写结合，让学生在启发中学到学问，受益匪浅。 三、教材方面： 1、教材中有的课文难度太大，八年级学生无法用自主合作探究的方式来解决，教师这时要适当讲解，以帮忙学生答疑解惑。对于一些难的地方，教师也不必挖掘得太深，问题要设计得浅显些，尽量与学生的生活实践、学问根底相贴近，以利于学生的理解。 2、教材中有的研讨太大，教师也要敏捷处理，要有选择性的做题，不能眉毛胡子一把抓。 3、新课程教材中的课文涉及的学问面广了，所以作为语文教师要不断给自己充电，扩大自己的学问面，要做好语文与其他学科的整合工作，加强语文与其他学科的联系。 以上是我对前一阶段工作的总结与反思。它我以后的工作供应了借鉴、和指导，争取在以后的工作中，订正错误，取得进步。 2023年八年级物理教学规划九 敬重的各位家长，你们好! 一、导语： 首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来参与这次家长会，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮忙和鼓舞，也是对我们教育教学工作的最大支持!我代表八年级三班全部任课教师，对你们的到来表示诚心的感谢。 二、议程： 今日的会议主要有三项议程，一是由我将半学期以来孩子们在学校的学习、生活、心理状态等状况向各位家长作简要的汇报和争论;二是请局部学生代表沟通一下学习阅历;三是请局部家长介绍一下他们比拟胜利的家教阅历;最终是请各位家长针对孩子问题向班主任个别询问。 (一)学科的变化： 进入八年级，孩子们又多了一门学科物理，物理对于孩子们来说又是比拟难学的一门学科，因此作为家长肯定要引导好孩子，不要让他们产生恐惊心理。有空的时候多和孩子们沟通一下学习心得，打好根底。特殊是对于孩子们的物理家庭作业，家长肯定要做好监视，催促孩子准时完成，有不会准时问教师。否则的话孩子现在落下，物理就成了弱课。第一次物理作业，我班就有10多个孩子没有仔细完成。这些孩子往后的物理课怎么上，我们很难想象。盼望引起家长的高度重视。 (二)地理生物会考 进入八年级，地理和生物面临着会考，而这次的会考成绩就作为九年级毕业班的成绩，因此盼望家长对这两门学科引起高度的重视，少看电视，少玩点电脑，多抽出时间来陪孩子背诵这两门，根据教师的要求来监视孩子，该默写的地方就得默写，该背诵的地方就让孩子背诵，该画图的地方就让孩子画图，让孩子在八年级把这两门学好，那么到了九年级孩子就轻松多了。 (三)教师的变化 进入八年级，我班的师资进展了调整，数学、地理、政治换了教师，再加上物理，这四个教师对孩子们来说，是生疏的，教学方法可能与以前的教师不是一样，这就要求孩子们学会适应，学会调整，当孩子们把学校里的苦恼向你诉说的时候，你肯定要定下心来渐渐地引导，让孩子对教师保持好的印象，同时也对这一课产生兴趣。而这四个教师在我们学校里都是多年的毕业班教师，教学水平高，业务水平棒，素养高，布满爱心的教师，孩子们送到这些教师的手里，应当是我们的荣幸。 (四)孩子们的变化 八年级的孩子没有了七年级对新校园生活的新颖，也没有九年级面临毕业升学的压力，这学期是孩子们发生巨大变化的一个时期，更是一个危急的时期。这一时期，孩子的心理和生理变化快速，身心各方面都比拟冲突。独立性增加了，这一时期孩子们的独立性增加了，总想摆脱对家长和教师的信任，总以为自己已经不再是小孩子了，有事情不情愿和教师和父母沟通。处于半封闭状态，简单冲动，做事情比拟鲁莽，不考虑后果。主要表现以下三个方面(1)、学生自主、独立、反叛意识增加。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟识，局部学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主见和见解，个别学生消失了与家长教师顶撞的现象。(2)、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开头进入青春期，产生情愿与异性同学交往的想法，假如在这时候我们不能赐予孩子正常的关怀和帮忙，孩子的安康成长必定会偏离正常的轨道。(3)、他们没有了刚进入初中的新奇感，还没有中考带来的升学压力。尽管家长盼望子女成龙成凤心切，但局部学生自我约束力量较差，一旦放松，就会消失学习成绩下降的现象，甚至消失厌学心情。这一阶段的学生大量消失了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的现象。综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的教师和在座的家长都必需做好心理预备：对孩子进展教育时要留意方法：要动之以情，晓之以理，态度不要过于粗暴，语言不要挖苦挖苦，多与孩子进展沟通，沟通。让孩子从内心承受你，佩服你。作为家长，要永久记住：好孩子是表扬出来的，是夸出来的。我们做父母的要尽量地戴着放大镜找孩子的优点。只有这样才能让这些孩子顺当地跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔珍贵的财宝。 (五)存在的问题 1、头型和服饰不根据要求来。胡金海，王一铭 2、带饮料到教室来。封硕 3