八上语文第一单元综合检测试卷（附答案）.docx

八上语文第一单元综合检测试卷（附答案） 一、积存与运用(30分) 1.请找出每组注音有错的一项，并订正在题后的括号里。(4分) (1)A.荻(dí)港 B.锐不行当 (dng) C.绥(suí)靖 ( ) (2)A.阻遏(è) B.提(tí)防 C.泅(qiú)着 ( ) (3)A.迫(pi)击炮 B.地窖(jiào) C.烛芯(ru) ( ) (4)A.珐(fà)琅 B.箱箧(qì) C.练习薄(bù) ( ) 2.以下每组词语中都有一个书写有误的字，请改正过来：(4分) A.馈退 尖利 地窖 眼花瞭乱( ) B.消耗 张皇失措 撇见 应邀( ) C.叫卖 匍伏 缀满 精疲力竭( ) D.固然无存 曲折 赃物 血腥( ) 3.对以下句中加点词语理解不正确的一项为哪一项: ( )( 2分) A.发高烧和打寒噤的时候，孩子们也没停下来。 寒噤：因感冒而打寒战。 B.这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不行名状的晨曦中依稀可见。 不行名状：不能够用语言形容。 C.历史，现实，在雨 中融合了融成了一幅悲伤而漂亮、真实而荒唐的画面。 荒唐：极端错误，特别不合情理。 D.她双手捧起弹坑四周的浮土，一捧一捧渐渐地放在死者身上。她要做一个名副其实的坟堆。 名副其实：名称或名声与实际相符合。 4.以下各句的修辞手法推断正确的选项是: ( )(2分) 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标似乎就是天上。 他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。 圆明园是世世代代的结晶，为谁而建?为了各国人民。 从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只要更彻底，更美丽，以至于荡然无存。 A.比方 比方 反问 夸大 B.拟人 比方 设问 反语 C.比方 拟人 设问 夸大 D.拟人 比方 反问 反语 5. 下面标点符号运用有误的一项为哪一项( )(2分) A.我望着这群布满朝气的哈尼小姑娘和那雪白的梨花，不由得想起了一句话：“驿路梨花到处开”。 B.苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。” C.“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手摩挲着你。 6.以下句子没有语病的一项为哪一项 ( )(2分) A.实践证明，一个人学问的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 B.记者又到学校采访了很多张教师的事迹。 C.这次回到家乡，我又看到了阔别多年的母亲那熟识的得意的乡音和那爽朗的笑声。 D.就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还准确地需要大大提高。 7.文学常识、古诗文填空：(12分) 记叙文的六要素包括人物、时间、地点、大事的 、 、 。 芦花荡的是 ，这是他的“白洋淀纪事”之二，“之一”是他的另一篇 小说 。 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信的是 国作家 ，他的代表作有长篇小说巴黎圣母院、 和九三年。 少壮不努力，_。(长歌行) _，山山唯落晖。(野望) 请写出古今描写战斗的诗词和成语各一句。 诗词： 。 成语： 。 8.给下则新闻起个标题：(2分) 中新网7月22日电 中国今日消失500年一 遇的日全食奇观，约11时03分53秒，日全食带从浙江的舟山群岛入海东去，此次日全食奇观完毕。 全食带在早上8点左右自西向东经过中国x 藏、云南、四川、重庆、湖北、湖南、河南、安徽、江苏、江西、浙江、上海等地区，全食带以外的中国其他地区，可以看到不同程度的日偏食。 最精彩的日全食根本消失在上午9点多钟。 日全食期间，从x 藏东南部始终到长江中下游地区的最正确观测地带，以阴雨天气为主，天 空状况不太抱负;而华北、江南、华南局部地区 天气相对较好，能欣赏到日偏食。 标题：_。 9.用一句话概括上文的故事情节。(2分) 10.“张皇失 措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?(3分) 11.文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?(3分) 12.这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?(4分) 13.“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙 ，为什么?(3分) 14.写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花;一片绽开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?(3分) 二、阅读(22分) 几年前，我随一个旅行团去珍宝港旅行。团中有一位牧师在事发当天1942年12月7日，日本偷袭并击毁我们太平洋舰队的那天，正在此地。他给团友们绘声绘色地叙述着当天的种种恐惧：大火，沉船，枪林弹雨，炮声轰轰。我也在听，眼角突然瞥见一个六七十岁的日本游客走进了纪念馆。 他装扮得很刻意而整齐笔挺的领带，扣得一丝不苟的运动夹克，锃亮的棕色皮鞋。这身装扮立即引起了我的留意：由于即使是白领人士，哪怕是电视新闻主持人，到了夏威夷也很少西装革履，大家都是穿一件敞领的夏威夷T恤。 日本人的身旁有两个女人，年纪大一点的应当是他的妻子，另一个可能是他的女儿。两个女人都衣着保守，穿着精巧的鞋。日本人左手有几分大方地拿着一个花环，花环很精致，直径足有18英寸，看上去价格不菲。 团里的老兵连续讲着他的经受他被困在甲板底下，大水冲来，他辨不清方向，大火就在头顶上，浓烟使他窒息，战友就死在他的脚下，他在黑暗中挣扎着逃命。全部的团员都听得聚精会神，只有我留意到了：那个日本人正朝我们走近。 我正看着他的时候，他停了下来，对他的妻女说了些什么。他们悄悄地站着，几乎有些庄重。然后，日本人紧了紧他的领带，又把夹克的褶子弄平。似乎在做什么预备似的，他抖了抖肩，深深地吸了口气，然后又吐出来。接着，他单独一个人，面色严肃地走到这只沉舰的栏杆处。其他的人仍围在那位老兵身旁，好像没有人留意到这个日本游客的存在。 我不认为他听得懂美国老兵的话，可是我看到他在栏杆旁，弯下腰去，鞠了一个90度的躬。他开头说话，我认真听，但不能听懂。可是从他的表情和语气，我猜出了他话里的意思，那里面承载了太多的内容：认错，哀痛，尊严，怜悯和祝愿。 他悄悄地祷告完后，沉重地将那花环抛向了海水中便是那同样一片海水，刚刚那位美国老兵始终都在提到。日本游客看着花环随着海浪漂远，他努力要保持常态，可是眼泪泄漏了他的感情。 我猜他也是个老兵，当年曾驾着飞机投下枪药弹炮，炸毁了我们的军舰。或许，他这次便是来忏悔的，不是对我们的政府，而是对他曾以战斗的名义夺去的那些年轻的生命。 日本人又向后退了几步，缓缓地，深深地，鞠了个躬。然后他站直身子，回到家人身边。使命既已完成，他们好像预备离开了。正值日本老兵预备离去的时候，我留意到一个始终靠着墙的美国人移开了步伐。他衣着随便，肚子微凸，头发稀有，手拿一顶帽子。我突然想，这个人也许也是个二战老兵。或许他也参与了太平洋海战。来这，也有他的使命吧。 当那家日本人经过他时，美国老兵拦住了他们的去路。我紧急了，怕他们冲突起来。日本游客有几分迷惑，脸上露出惊异和难受的神色。他的家人，眼睛盯着地上，也停下脚步，聚在他的身旁。 出人意料的是，美国老兵挺直腰来了个立正，他缓缓举起了他的右手，在额前硬硬地停下他给他的宿敌敬了个军礼。日本老兵突然明白过来，马上回以军礼。 刚刚聚着听故事的游客纷纷散去，两个老兵好像遗世而存，联系他们的是共有的苦痛、荣耀和记忆。美国老兵放下了他的”右手，仍保持着立正的姿态，向后退了一步;日本 老兵，双手笔直地贴在脚两侧，向他面前的这个人鞠了个躬。出乎我意料的是，美国老兵回鞠了个躬。 两个人一个字也没说，也不需要说。那两张被泪水浸湿的严厉的脸，已经向彼此表达了任何语言都无可言及的感情。 15.给下面加点的字注音：(4分 ) 瞥( )见 T恤( ) 忏( )悔 浸( )湿 16.“我”“眼角”为什么能够“突然瞥见”日本游客?“刻意而整齐”的装扮从心理方面怎样理解?( 4分 ) 17.怎样解释“日本人的左手有几分大方地拿着一个花环?”为什么要说明这个花环“很精致”且“价格不菲”?(3分 ) 18.文中哪处表现了日本老人“几乎有些庄重”?他为什么要“深深地吸一口气”?(4分) 19.为什么在“沉重地将那花环抛向海水中”后强调地解释出“便是那同样一片海水。”( 2分 ) 20.为什么说“或许，他这次便是来忏悔的，不是对我们的政府，而是对他曾以战斗的名义夺去的那些年轻的生命?” ( 2分 ) 21.上文表达了怎样的主题?( 3分 ) 三、文言文 (一)(16分) 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。_，_，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊 ，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。馀人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。” 22.给画线处填上适宜的 原文_，_。(2分) 23.试在文中找出两个成语_，_。(2分) 24.解释加粗的词语。(3分) (1)见渔人，乃大惊_ (2)无论魏晋_ (3)率妻子邑人来此绝境_ 25.这两段有四个词的意思一样，它们是_、_、_、_。(4分) 26.“黄发垂髫，并怡然自乐”运用了什么修辞手法?意思是什么?(3分) _ 27、此中人语云：“缺乏为外人道也。”表现了他们怎么样的心理?(2分) (二)鹬蚌相争(14分) 赵且伐燕。苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来过易水，蚌方出曝而鹬啄其肉，蚌合而拑其喙。鹬曰今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬。两者不愿相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕燕赵久相支以弊群众臣恐强秦之为渔父也故愿王之熟计之也惠王曰善乃止。” (战国策燕策) 28.解释下面词语在文中的意思。(4分) 曝( ) 拑( ) 喙( ) 雨( ) 29.源于本文的一个成语是什么?(2分) 30.苏代用什么方法说服惠王的?(3分) 31.文中苏代讲的故事说明白什么道理?(3分) 32.用“/”为划线处断句。(2分) 今赵且伐燕燕赵久相支以弊群众臣恐强秦之为渔父也故愿王之熟计之也惠王曰善乃止。 答案 1.(1)B dng (2)B d (3)C xìn (4)B qiè 2.A.馈(溃)B. 撇(瞥)C. 伏(匐)D. 当(荡) 3.A 4.B 5.C 6.D 12.动作、神态描写突出了老头子机灵英勇的性格。 13.用“找”写出了老头子设计陷阱 的奇妙，也写出敌人的害怕和愚蠢。 14.衬托老头子内心轻松开心的心情。 15.pi xù chàn jìn 16.他的装扮与众不同。 表示对逝者的敬重，对完成此次使命的重视。 17.日本是侵略者，日本人对此带来的灾难内心有内疚感。从侧面反映他们的重视和真诚。 18.整理领带与衣褶及深吸气等一系列动作。 表现了心情的沉重，他是负罪而来，是来还债的，不能不沉重。 19.眼前的海水曾是剧烈的战场，多少年轻的生命就在此被无情地吞噬了，面对此海水不能不想起当年。 20.他完全是个人行为，而且是军人对军人的方式，这样更有人情与人性。 21.表达了人们憧憬和平，消退战斗，友好相处的愿望。 22.土地平旷，屋舍俨然 23.豁然开朗，怡然自乐(鸡犬相闻) 24.竟然 不要说，(更)不必说。 与外界隔绝的地方 25.悉、并、咸、皆 26.借代 借指老人小孩 27.不愿与外界交往(怕外人来打搅这么安静的生活)。 28.晒太阳 夹住 鸟嘴 下雨 29.鹬蚌相争，渔翁得利。 30.用比方的方法。 31.比方双方互不相让，因而使第三方得利。 32.今赵旦伐燕/燕赵久相支/以弊群众/臣恐强秦之为渔爷也/故愿王之熟计之也/惠王曰/善/乃止。