培根随笔中考题整理(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 中考名著阅读培根随笔1.一位同学读了培根的谈读书，做了一则读书笔记，请你帮他在处分别填上一个句子来概括后文内容，（要求：用自己的话概括，句式不限）（4分）读书价值颇多：足以怡情，足以傅彩，足以长才；            ：狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书；          ：书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。2、名著阅读题。（3）培根随笔以其透彻的说理和隽永的警句打动一代代的读者，请写出两句你所积累的培根随笔的名言警句。（2分） A、_ B、_3阅读下面内容，完成后面各题。(4分)       读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论 者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。 （1）以上内容选自英国哲学家、作家_的_。（2分） （2）请用上文画线部分所用修辞手法对下面画波浪线的句子进行仿写。（2分） 书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在书里我们认识多彩的世界，_，_。每一次读书，我们都心存感动；每一次读书，我们的灵魂都得到一次净化。4.人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辩异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。（节选自培根谈读书） 选文的中心论点是：_（用自己的话概括） 选文的结构方式是：_5.名著阅读。（4分）读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。以上是思想家_在谈读书中写的一句话，他被马克思称为“_国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。他有句名言为千万个中国人所熟知，那就是：“_。”以上摘录的文字告诉我们： _。    6.阅读下列文段，按要求答题。（6分）      狡（xiá）_者鄙读书，无知者（xiàn）_读书，惟明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心拮难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。读史使人明智，读诗使人  A   ，数学使人   B   ，科学使人  C  ，伦理学使人   D  ，逻辑修辞之学使人善辨；  E 。（培根谈读书）     （1）根据拼音写汉字，改正加点词中书写有误的字，并将其依次工整地书写在下面田字格内。（2分） （2）请从下列选项中给文中A、B、C、D处选填合适的词语。（只选序号）（2分）     选项：周密    庄重    灵秀    深刻我会选：A. _   B. _  C. _  D. _（3）请根据语境给文中E处选填合适的语句。（     ）（只选序号）（2分）     A.凡有所学，定成性格。        B.凡有所学，皆成性格。     C.凡有所学，能不成性格？      D.凡有所学，皆成性格哉？1. 不同品性之人对待读书的态度亦有不同；不同的书读法亦不同（4分，每处2分，意合即可）3（4分）（1）（2分）培根；谈读书（随笔、培根随笔或世界散文随笔精品文集·英国卷）（每空1分；第二空任填参考答案中的一个都得分）（2）（2分）参考示例：在书里我们感受喜怒哀乐，在书里我们触摸历罗沧桑。（内容相近即可，2分） 3、阅读下面的语段，回答问题。（4分）4读书能够弥补人精神上的缺陷。（表意相同即可）   总分总 5. 培根  英  示例：知识就是力量  示例：读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。这句话突出了后天教育对于人们性格的影响之大。我们所学的各门学科，都是触类旁通的，学习不仅使我们获得知识与生存的能力，更可以让我们养成独一无二的性格。因此我们要全面地学习，成为一个具有健全人格的人。6. （1）黠 羡 诘 辩 （2）A.B.c.D.    （3）B（2分）  专心-专注-专业