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内科科室工作总结内科科室工作总结简短(四篇)内科科室工作总结 内科科室工作总结简短篇一 （20xx年度） 20xx年内科教研室教学工作再创佳绩，主要表现以下几个方面： 同时，要求内科各临床科室加强对学生日常治理，不定期检查学生出勤状况。要求学生在每个科室实习完毕时都仔细填写临床教学工作调查表，对科室进展打分，依据学生对实习轮转科室及带教教师的评价结果，准时向临床科室反应状况，发觉问题准时解决。 为加强与其他医院的沟通学习，促进内科教研室教学工作水平的提高，20xx年x月、x月分别xx人次赴等医院就教学特殊是理论教学工作进展考察学习，为今后担当理论教学工作做预备。通过本次活动，我们受益匪浅，不仅在教学治理上取得了许多珍贵阅历，而且在连续教育、科研治理、重点专业建立等方面得到了较好的启发，并进一步加强了与兄弟医院之间的沟通与协作，到达了预期目的。 为标准我院临床卫生技术人员的根本技术，使其能够更娴熟地把握临床诊疗的根本学问和技能，进一步提高医疗质量和教学水平，于x月中旬开展为期三周的临床医疗医技人员徒手心肺复苏技能培训考核工作，共分培训考核两阶段，前期培训阶段以现场辅导、观看视频与自行练习相结合的方式为主，后期全部在职卫生专业技术人员（包括合同制、试用期人员）近四百余人分批分科室进展考核。此次培训考核活动方案明确，组织有序，参考人员积极参加，热忱高涨，在各教研室及科室的亲密协作下圆满完成培训考核各项工作，在全院营造了深厚的学习气氛。 为拓展连续教学教育领域，多渠道促进医疗卫生人才成长，进一步提高临床医疗卫生及教师队伍素养，加强我院在学科建立、科学讨论等方面的实力。经多方努力，我院与xx医学院达成协议，联合举办“同等学力申请硕士学位培训班”，并于月日盛大进行了“开学典礼”， 我院职工积极报名，通过审核，共有人获得入学资格参与在职讨论生班的学习，由医学院派教授利用双休日和节假日来我院授课。 对来院实习学生进展为期两周的岗前培训，以理论授课与技能培训相结合，在举办“医院根本状况、规章制度简介”、“内、外科实习方法”、“医疗文书书写”等专题讲座的同时，组织学生观看教学光盘，分组对学生进展全身体格检查、胸穿、髂穿、无菌技术与手术根本操作、换药、拆线等临床根本技能的培训及考核，考核合格前方可入科实习。 实习过程中定期召开学生座谈会，与学生面对面沟通，仔细听取学生意见及建议，发觉问题准时解决。 2023年度神经内科教研室教学工作总结 随着院教学工作会议的召开，我教研室积极响应院教学工作会议精神由科主任牵头，组织全科骨干力气制定教学规划，发动全员参与，将教学工作提高到创医院声誉，强人员素养上来，并作为全科工作的一个重要组成局部 教研组组长组织 内科科室工作总结 内科科室工作总结简短篇二 中文秘书教研室2023-2023第2学期工作总结 2023年上半年度在学院、人文系的领导下，中文秘书教研室紧紧围绕专业建立、课程建立、教师队伍建立、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作， 根本根据教研室规划有序进展，完成了系部交代的多项工作任务，取得了肯定的成绩，现将工作总结如下： 依据学院和人文系统一安排，中文秘书教研室由于杨硕林教师个人缘由辞去秘书专业负责人，由赵洪教师担当；吴剑教师由于脱产博士进修，由周友昌教师担当汉语言专业负责人。 成立了以杨硕林、赵洪、孙莹等教师为主的“全国商务秘书技能大赛”辅导小组。经过急躁细致的辅导，派出两个小组分别取得了团队一二等奖的好成绩。赵洪、杨硕林、孙莹、周友昌等教师组成了“浙江省大学生经典诵读竞赛”辅导小组，经过细心培训后的选送5人参与浙江省初赛，有2人进入浙江省赛。 在中文秘书教研室全体教师的共同努力下，经过二十多天的辛勤预备。秘书专业顺当完成嘉兴学院新进本科专业的检查，为2023届秘书学专业顺当毕业打下良好根底。 上半年共组织教研活动8次，完成各课程教学规划的制定、教学方法和手段的争论和讨论、开展的期中教学检查及教学进度审核等常规教学工作。 共有6人参与了中文秘书专业教师试讲，初步确定2人分别进入汉语言和秘书专业从事教学科研工作。 尽管教研室这个学期做了许多工作也取得了肯定的成效但是也有疏漏之处。主要为：个别教师强调工作过多，安排任务时喜爱拈轻怕重，导致产生了不良影响。教研室需要进一步加强师风师德建立，每位教师需要仔细钻研本专业教学，提高教学水平。需要进一步引进师资，为新学期的教学工作打下坚实根底。 还需要更多通过培训、学习、沟通等手段，进一步提高专业水平，办英雄语言和秘书专业教育。 经过几年的训练，教研室的训练取得肯定成效，还需要更多的教师和学生参加到训练中来，为来年的各种竞赛打下根底。形成教师团队，加大科研力度，要事先考虑各种客观因素。 3教学中要擅长发觉问题，钻研问题。养成良好的团队气氛，为把中文秘书教研室打造一流团队而努力。 内科科室工作总结 内科科室工作总结简短篇三 内科教研室教学工作总结 （20xx年度） 20xx年内科教研室教学工作再创佳绩，主要表现以下几个方面： 同时，要求内科各临床科室加强对学生日常治理，不定期检查学生出勤状况。要求学生在每个科室实习完毕时都仔细填写临床教学工作调查表，对科室进展打分，依据学生对实习轮转科室及带教教师的评价结果，准时向临床科室反应状况，发觉问题准时解决。 为加强与其他医院的沟通学习，促进内科教研室教学工作水平的提高，20xx年x月、x月分别xx人次赴等医院就教学特殊是理论教学工作进展考察学习，为今后担当理论教学工作做预备。通过本次活动，我们受益匪浅，不仅在教学治理上取得了许多珍贵阅历，而且在连续教育、科研治理、重点专业建立等方面得到了较好的启发，并进一步加强了与兄弟医院之间的沟通与协作，到达了预期目的。 为标准我院临床卫生技术人员的根本技术，使其能够更娴熟地把握临床诊疗的根本学问和技能，进一步提高医疗质量和教学水平，于x月中旬开展为期三周的临床医疗医技人员徒手心肺复苏技能培训考核工作，共分培训考核两阶段，前期培训阶段以现场辅导、观看视频与自行练习相结合的方式为主，后期全部在职卫生专业技术人员（包括合同制、试用期人员）近四百余人分批分科室进展考核。此次培训考核活动方案明确，组织有序，参考人员积极参加，热忱高涨，在各教研室及科室的亲密协作下圆满完成培训考核各项工作，在全院营造了深厚的学习气氛。 为拓展连续教学教育领域，多渠道促进医疗卫生人才成长，进一步提高临床医疗卫生及教师队伍素养，加强我院在学科建立、科学讨论等方面的实力。经多方努力，我院与xx医学院达成协议，联合举办“同等学力申请硕士学位培训班”，并于月日盛大进行了“开学典礼”， 我院职工积极报名，通过审核，共有人获得入学资格参与在职讨论生班的学习，由医学院派教授利用双休日和节假日来我院授课。 对来院实习学生进展为期两周的岗前培训，以理论授课与技能培训相结合，在举办“医院根本状况、规章制度简介”、“内、外科实习方法”、“医疗文书书写”等专题讲座的同时，组织学生观看教学光盘，分组对学生进展全身体格检查、胸穿、髂穿、无菌技术与手术根本操作、换药、拆线等临床根本技能的培训及考核，考核合格前方可入科实习。 实习过程中定期召开学生座谈会，与学生面对面沟通，仔细听取学生意见及建议，发觉问题准时解决。 内科科室工作总结 内科科室工作总结简短篇四 内科教研室工作规划 内科教研室工作规划 篇1： 内科教研室教学计划内科教研室教学规划 201x学年，在院领导及科教科的领导下，内科教研室将总结近几年教学工作中的阅历与缺乏，努力做好新学年的教学工作，特制订该教学规划。 紧紧围绕教学大纲的要求，安排有阅历、责任心强的中高级医师进展理论课的教学工作。针对“内科学”课程的教学特点，课程设计了争论式教学、演示式教学、比较式教学、问答式教学和实践性教学等多种教学方法，以力求通过多种教学方法的在教学过程中的结合运用，使抽象的概念形象化，学问的把握系统化，理论基础与实际应用亲密联系，激发学生学习兴趣，培育学生探究性学习素养，启迪学生创新思想，促进学生学问拓展应用力量的提高。所设计的各教学方法详细做法为： 争论式教学： 围绕知识点在临床中的的应用实际，实行提出问题、教师引导、进展课堂讨论的形式开展教学活动； 演示式教学： 在教学过程中，运用课程组自主开发的多媒体课件，通过动画、图象、实物图片等方式，形象化演示抽象的知识点； 问答式教学： 采纳设置问题，启发思索，归纳总结的互动方式进展教学。 课程设计采纳了针对教师教学和学生学习进行双向评估考核的措施，全面监测和评价学与教两个方面的教学效果，以促进和保障教学质量不断提高。在评价教师教学的环节中， 课程组设计实行了教研室主任、在评价教师教学的环节中，课程组设计实行了教研室主任、各三级学科主任、教学干事听课制度，进展教师教学的评价。 二、见习教学方面： 临床见习是衔接根底理论学习与临床实习的桥梁,是医学生向医生成长的必由之路。因此抓紧早期教育,促进学生见习教学质量的提高是培育优秀医学人才的关键。内科教研室将以内科见习大纲为指导，合理安排课程,改良教学方法,发挥学生主观能动性,促进见习质量的提高。各科室应安排中级或高年资住院医师做为带教教师，选择典型病例,使医学生将所学学问系统化,学会运用医学学问解决临床实际问题,初步掌握问诊的技巧及标准的体格检查等临床技能,并且学会临床思维。 通过内科临床实习，把所学到的根底理论学问综合运用于临床实践，加强对内科常见病的熟悉。把握内科常见病的诊治技能和预防措施，培育临床思维力量和独立的工作力量。树立全心全意为人民效劳的思想和良好的医德医风，为今后从事临床工作打下良好的根底。各带教教师应仔细负责，对学生严格要求，努力完成实习大纲的要求。把握内科常见病的诊治原则，完善的问诊及标准的体格检查，仔细书写医疗文书，带教教师赐予准时修改。把握根本技能，如四大穿刺及心肺复苏，正确分析检查结果。通过教学查房及病例讨论加深对典型病例及疑难病例的熟悉，从而培养学生临床思维的力量。实习完毕进展三级学科及二级学科出科考试。 四、教学改革方面： 连续实行多媒体教学，运用多种教学方法，如启发式教学，病例分析法，归纳总结法，使教学过程更加生动易懂，调动学生的学习积极性，更好的完成内科教学任务。201x年6月内科教研室教学工作总结 （20xx年度） 20xx年内科教研室教学工作再创佳绩，主要表现以下几个方面： 1、加强教学治理为加大教学工作督查力度，按照医院教学工作考核标准不定期对各科室教学查房、病例争论等日常教学工作进展抽查，观摩教学，了解带教状况，查看入科教育、教学查房、业务讲座及教学病例争论等记录，对内科各临床科室日常教学工作进展了全面检查。同时，要求内科各临床科室加强对学生日常管理，不定期检查学生出勤状况。要求学生在每个科室实习完毕时都认真填写临床教学工作调查表，对科室进展打分，依据学生对实习轮转科室及带教教师的评价结果，准时向临床科室反应状况，发觉问题及时解决。 2、加强师资培训 为加强与其他医院的沟通学习，促进内科教研室教学工作水平的提高，20xx年x月、x月分别xx人次赴等医院就教学特殊是理论教学工作进展考察学习，为今后担当理论教学工作做准备。通过本次活动，我们受益匪浅，不仅在教学治理上取得了许多宝贵阅历，而且在连续教育、科研治理、重点专业建立等方面得到了较好的启发，并进一步加强了与兄弟医院之间的沟通与协作，到达了预期目的。 为标准我院临床卫生技术人员的基本技术，使其能够更熟练地把握临床诊疗的基本学问和技能，进一步提高医疗质量和教学水平，于x月中旬开展为期三周的临床医疗医技人员徒手心肺复苏技能培训考核工作，共分培训考核两阶段，前期培训阶段以现场辅导、观看视 频与自行练习相结合的方式为主，后期全部在职卫生专业技术人员（包括合同制、试用期人员）近四百余人分批分科室进展考核。此次培训考核活动方案明确，组织有序，参考人员积极参加，热忱高涨，在各教研室及科室的亲密协作下圆满完成培训考核各项工作，在全院营造了深厚的学习气氛。 为拓展连续教学教育领域，多渠道促进医疗卫生人才成长，进一步提高临床医疗卫生及教师队伍素养，加强我院在学科建立、科学讨论等方面的实力。经多方努力，我院与xx医学院达成协议，联合举办“同等学力申请硕士学位培训班”，并于月日盛大进行了“开学典礼”， 我院职工积极报名，通过审核，共有人获得入学资格参与在职讨论生班的学习，由医学院派教授利用双休日和节假日来我院授课。 对来院实习学生进展为期两周的岗前培训，以理论授课与技能培训相结合，在举办“医院根本状况、规章制度简介”、“内、外科实习方法”、“医疗文书书写”等专题讲座的同时，组织学生观看教学光盘，分组对学生进行全身体格检查、胸穿、髂穿、无菌技术与手术根本操作、换药、拆线等临床根本技能的培训及考核，考核合格后方可入科实习。 4、关怀学生，加强与学生的沟通和沟通。实习过程中定期召开学生座谈会，与学生面对面沟通，仔细听取学生意见及建议，发觉问题准时解决。 篇2： 高校教研室工作规划国际教育学院计算机专业教研室工作规划 （201x-201x学年第二学期） 依据本学期学校的工作安排和我院工作详细状况，计算机教研室努力协调领导、辅导员和教师之间关系，完本钱专业的教学、科研和日常教务工作，确保教学、考试、教学检查等各项工作的顺当进展。针本学期的工作实际，本教研室重点做好以下几项工作： 末考试中不再消失类似问题。 整理好，撰写好，对评估过程中可能提到的关键问题仔细调查，充分准备，确保评估活动的顺利进展。 帮助主管院长和教学秘书做好教学检查和监督工作。加强学期开 始、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查，重点检查本专业各门课程教学大纲规划的落实状况、教学进度是否得当、期中期末考试安排等工作。 4、坚持听课制度。组织计算机专业组的听课工作，要求做好听课记录， 听课后的意见建议进展整理，准时反馈给任课教师。 5、针对课堂教学效果专题教研活动，探讨如何提高教学技能，鼓舞教 师参与下半年学校将要进行的教师教学技能大奖赛，并对参赛教师试讲。 6、开展国际合作院校的计算机专业的教研交流活动，为专业教师争取 短途外出学习时机。 校优质课程。 增加专业内科研活动，制定初步的科研活动方案和制度。 9、针对本院学生根底弱、学习兴趣差的问题，开展消遣性、趣味性强 的课外学习活动，初步制定好活动方案和细则。 *专业教研室 * 201x年2月28日 篇3： 理论物理教研室工作规划理论物理教研室工作规划 （201x201x学年其次学期） 依据本学期学院的工作安排和我系工作的详细状况，理论物理教研室努力协调领导、班主任和教师之间关系，完本钱专业的教学、科研和日常教务工作，确保教学、考试、教学检查等各项工作的顺当进展。针对本学期的工作实际，本教研室重点做好以下几项工作： 专题教研活动，详细争论教师提高毕业设计（论文）质量方式和方法，得到提高论文质量的方法和要求，形式是各位各自发言和争论。 专题教研活动，详细争论试验课应该怎么上，争论出一个上好试验课的切实可行的方案，形式是各位各自发言，争论，最好找到一个上好试验课的基本要求。 4、针对“如何结合专业实际开展教学模式改革” 专题教研活动，结合理论物理专业现状和学校现状，争论如何结合专业实际开展教学模式改革。 加强学期开头、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查，重点检查各门课程教学大纲规划的落实状况、教学进度是否得当、期末考试安排等工作。 6、坚持听课制度、组织理论物理教研组的听课工作，要求做好听课记录，听课后的意见建议进展整理，准时反馈给任课教师。 7、帮助系里完本钱科评估任务，对需要检查的教学资料准时整理好，撰写好，对评估过程中可能提到的关键问题仔细调查，充分预备，确保评估的顺当进展。 连续加强建立现有的理论力学和电动力学学校级精品课程，争取能申请省级精品课程。 201x年3月10日 增加专业内科研活动，制定初步的科研活动方案和制度。 篇4： 内科教研室根本任务是： 根据广州医科大学、中山医学院、南方医院等医学院校和住院医生规范化培训的教学规划规定，仔细完成所担当的教学任务，充分调动全体教师的积极性，不断提高教学质量，努力开展教学方法讨论及教师培育等工作。 1、按住院医生标准化培训、临床课堂教学大纲及见、实习大纲的要求制定教学规划，安排教学任务，并落实到责任教师，保证教学工作的正常绽开。 2、负责指导、监视相关临床理论课程的完成状况，考试命题、阅卷，对考试结果进展分析并提出改良意见。 定期开展形式多样的教学研讨活动，争论教学中存在的问题并提出解决问题的方法和建议；通过集体争论、集体备课，确定教学中的重点、难点。 4、加强教师队伍建立，培育中青年教师教学能力。仔细执行培育性听课、检查性听课、观摩性听课的制度。 5、积极开展教育研究，鼓舞教师申报教学科研课题立项申报、跟踪效劳，总结和推广先进的教学阅历，推动教学改革，提高教学质量。仔细执行见、实习考勤治理，依据轮科医生和实习学生的表现，实事求是地做好轮科医生和实习学生的评语及成绩评定。 主要包括： 教学规划、总结；教案、讲稿、课件；教研室活动材料；教学讨论材料；教研信息资料整理；教师个人教研信息等。 1、教研室主任职责 、在主管院长领导下，在科教科、医务科的帮助下，负责内科教研 室临床教学的全面治理和质量掌握。 、领导和组织执行医师标准化和临床学院的教学规划，拟定教学 大纲和编写见习(实习)指导及方案，编制教学日历（进度表）。 、领导制定本教研室的进展规划，制定教师培养和连续再教育计 划以及讨论生、进修生、实习生的培育规划并组织实施。 、主持教研室教学会议、集体备课、试讲及其它教学活动，教学工作中的重大问题、应提交教研室会议争论，每月参与1-2次教学听课或学校有关部门反映教学的有关问题。 、领导和组织制定教学讨论计划，开展教学讨论工作，并常常检查讨论课题的进展状况。组织开展学术活动和撰写科研论文，提高学术水平。、领导和组织期末考试的命题、监考、改卷、评分及试题综合分析。 、领导和组织制定本教研室的根本建设规划，做好教学设备的请购、教学经费的管理。 、组织期末或年度总结，对教研室成员进展考核，提出奖罚及晋级、晋职的建议。 、指导教学秘书、临床科室做好教学文件资料的收集、整理及归档保管工作。 、领导和组织完本钱教研室其它有关工作。 2、内科教研室秘书职责 、在教研室主任的领导下，负责本教研室教学工作的组织、安排、具体实施及日常行政事务处理。 、根据临床学院下达的理论课教学任务，根据教学大纲的要求，制定授课的教学进度表和课程表，经教研室主任审定，并准时精确地书面通知有关教师。 、帮助教研室主任组织教师备课、预讲、评议及各种教学活动，仔细做好各项教学活动的记录。 、安排好住院医生轮科和临床实习、见习工作。依据要求，协作选择典型的教学病例。做好学生分组及带习教师落实，并提前通知带习教师预备，以保证教学质量。 、组织安排临床见习、实习，落实教学规划，如入科教育、技能培训、实习生小讲课、出科考试等。 、帮助教研室主任进展教学及临床实习、见习工作的检查，安排年轻教师的试讲及评议工作。 、进展常常性教学检查，深入课堂、病室收集教与学的意见，留意总结沟通阅历，发觉问题准时帮助解决。 、参加命题、监考及阅卷，并及时作出试题分析，以评价教学效果。多方收集任课教师及学生对教学工作的意见和建议，向教研室主任反应。 、教学文件、资料（如实习手册、实习报告、考核成绩表等）的领、发、报、送，做好教研室教学资料的归档和管理。每学期或每学年教学工作总结及上报。 3、带教医师的职责 、在科主任领导及上级医师的指导下工作，参加制定和实施本病房轮科医生和实习生临床工作教学规划。 、严格执行并指导轮科医生和实习学生执行临床教学的有关规章制度、临床技术操作规程和教学质量标准。 、负责向学生或指导学生进展教学查房、小讲课，做好日常的教学质量监控。 、以身作则，教书育人，培育轮科医生学生具有良好的医德医风和慎独精神。 、培育轮科医生和实习学生自主学习、分析、解决问题的力量，引导学生严格执行诊疗常规，指导轮科医生书写医疗文书并赐予修改，擅长解答轮科医生生提出的问题，做到理论联系实际，放手不放眼。 、参与轮科医生和实习生出科理论，操作考试及考核标准。 、做好所带教轮科医生和实习生的考勤，思想、工作作风、学习态度、学问技能的考核。发觉问题准时解决或报告科主任和上级医师。 、完成轮科医生的标准化手册和学生实习手册的填写。、帮助科主任长及上级的工作。 篇5： 口腔教研室工作规划2104年秋季学期口腔临床教研室工作规划 201x年口腔学院临床教研室将根据校、院两级党委行政的要求，做好教研室教学、师培等工作，团结带着本教研室全天教师，重点深化教学改革，努力提高教师业务水平。工作规划如下： 1、严格执行教学任务，顺当保质完成两个层次8门课程的理论和实践的教学任务。 分别是： 1）201x级中专口腔工艺技术2个班的口腔固定修复义齿工艺技术、口腔可摘局部义齿修复工艺技术、口腔疾病概要、口腔工艺材料学基础。 2）201x级高职口腔医学3个班的口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔预防医学。 2、为确保教学严厉性，教研室坚持集体备课制度，每2周一次教研室活动，仔细审批教师授课的教学进度表和教案，做到授课与教学进度表统 3、坚持教学前、学期中和学期末的教学检查和二级督导制度。开课前新教师需试讲、充分准备ppt及教案；学期中进展教学检查，检查内容包括： 教学进度、教案、ppt等；期末按学院要求完成每门课程的网路出题、期末考试、统分等并按要求收集课程各类文件、整理、上交、归档等。 (1)听评课任务： 教研室主任（副主任）每学期至少完成10次理论和试验课教学督导的听课评课，填写二级督导评课表10份和学生评课表100分（每人次10份）。 （2）同行评教任务： 做好口腔临床教研室同行评教工作，每个教师每学期至少有四次同行评教，保证每个教师每学期均承受过同行评教。 （3）教师评学任务： 做好口腔临床教研室教师评学工作，要求每个任课教师对所担当课程的每班学生学习状况进展1次评学工作。 教研室教师将通过听课、集体备课、外出学习等多种学习渠道提高自身素养。 1、青年教师培育以“老”带“新”、“外”带“内”的“传”“帮”“带”的工作规划，每次新课前均应和高年资质教师、整个教研室教师共同商讨并练习试课相关学习内容，提高青年教师的教学水平。 人的教学状况。详细活动安排规划如下;（详细活动内容依据实际状况安排） 三、教改方面以“突出四手操作、强化技能、以疾病为中心、教学做一体化”为目标，充分表达口腔职业化教育的特色。根据口腔学院的统一部署，开展“以疾病为中心”的教学改革的探究与实践。本学期重点是在201x级口腔内科学的教学中，引入“以疾病为中心”教学模式，改革试验课为口腔根本操作技能流程标准化实训。 口腔临床教研室活动规划 篇6： 201x-201x学年其次学期物流治理教研室工作规划信息工程系201x-201x学年其次学期 物流管理教 研 室 工 作 计 划 一、工作目标 2.初步完成达标课程建立，争取完成1-2门院级优质课。 3.仔细完成技能大赛的组织、参与工作。 4.初步完成物流治理专业实训室的建立。 二、详细措施 （一）日常教学治理 组织教研室成员加强自身专业学问、人文科学学问的学习，提高自身学问储藏量，加强教师自身道理修养，提高教研室教师文化、教学等各方面. 2.坚持教研室活动制度，做好常规教学工作的督导和检查，开展好听课、说课活动。对课堂秩序，学生考勤、作业、课堂任务完成状况严格要求。在学生考勤上，由任课教师随堂进行核查记载；全面检查授课进度规划执行状况。在教研会议的过程中对院校对专业要求，任务的布置进展准时的传达，并准时完成学校学院要求的工作任务 3.开学前： 各教师预备好教材、教学课程标准、课时授课规划、教案，在开学后一周交至系教务办。 4.期中教学检查： 对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进展检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工作上报教务处和留系存档。 5.期末教学检查： 协作教务科进展检查，准时上交期末教学常规检查材料： 课程标准、教案（上传电子版）、作业或试验报告（全体学生，电子作业请注明班级及任课教师）、作业批改记录、听课记录。 监考要严厉、仔细、负责安排、公正无私、关怀爱惜学生。要有成绩分析和试卷分析，以符合“正态分布”为抱负试卷。最终上报系教务办并报校教务处。 7.帮助教务科做好下学期的教材征订和耗材申报工作。 （二）专业建立 1.加强课程建立。本学期规划组织2次课程建立和精品课程建设的争论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进展争论，以使更加科学合理，对现有专业课程进展分析，选出重点建立课程，预备下半年申报学 校优质课程。 3.坚持开展周三下午的教研组活动，进展集体备课，统一教学进度，对各自的教学状况进展总结。 4.针对本院学生根底弱、学习兴趣差的问题，开展消遣性、趣味性强 的课外学习活动，初步制定好活动方案和细则。 关怀爱惜学生，使学生心理与身体、学习共同安康成长。 有条件的要到达100%的试验开出率，在校外实训基地的，也要存相应记录并存档，要求有试验记录和学生的试验报告书，期末一并交至系存档。 进一步开展物流管理专业人才培育方案的整改、修订工作，确保物流治理专业人才培育方案的科学性和权威性。 （三）技能大赛 如果物流职业技能大赛如期进行的话， 组织参加 “山东职业技能大赛”，仔细做到以下几点： 1.争取学院和系领导高度重视，加快物流实训室的建立，准时配置与大赛有关的实训设备。 （四）教学科研 鼓舞教师进展教学讨论，每学期的教研论文要存至个人业务档案里。 2.积极组织教师申报科研工程，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。 （五）师资队伍建立 1.开展合作院校的物流专业的教研沟通活动，为专业教师争取短途外出学习时机 2.积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成良好的“以老带新”的局面，每位教师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，并且有记录，进一步提高教师的教学水平。 3.针对课堂教学效果专题教研活动，探讨如何提高教学技能，鼓舞教师参与学校及教育部组织的各种教师教学技能大赛，并对参赛教师进展指导。 4.组织教师积极参与各级各类培训以及教师下企业调研、企业培训参加实训基地建立等活动； 3.稳固这学期与快递公司的良好关系，争取下学期建立校内快递业务实训基地。 三、工作进程