初中教师教学工作计划8篇.docx

初中教师教学工作计划合集8篇初中教师教学工作规划 篇1 本学期我担当七年级x班语文教学任务，从小学到到初中语文学科难度突然增加，学生都需要适应，为了让学生尽快适应初中语文考试模式，我制定了七年级第一学期语文教学工作规划。 一、教学目标 把握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。学习朗读方法，留意语气的停顿、转折，感情的转化，为培育学生语文的语感打下根底。了解写作的根本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。培育良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。 二、教材分析 第一单元，为我们呈现了颜色斑斓的大自然，课文用美丽的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、喜爱生活的情怀。所选课文有春、济南的冬天、雨的四季以及四首古诗观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙-秋思学习本单元要求学生重视朗读课文，想像文中描绘的情景，领会景物之美;把握好重音与停连，感受汉语声韵之美。还要留意揣摩和品尝语言，体会比方和拟人等修辞手法的表达效果。 其次单元的主题是亲情。所选课文有秋天的思念、漫步、散文诗二首、世说新语二则。这些文章中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美妙的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体细心构建，选文兼顾古今，兼顾中外。所选的课文，努力专心灵捕获生命的灵感，捕获对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。学习本单元，要连续重视朗读，把握文章的感情基调，留意语气、节奏的变化。在整体感知全文内容的根底上，体会的思想感情。 第三单元，主要是写学习生活的，从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经受，感受到永恒的童真、童趣、友情和爱。这一切都值得马上告辞童年的同学们好好体会、领悟。所选课文有从百草原到三味书屋、再塑生命的人、窃读记、论语十二章。本单元重点学习默读，要求学生有肯定的阅读速度，还要学会在阅读中把握根本内容，了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句都是阅读时需要重点关注的。 第四单元，主题是人生的价值与意义，选文包括纪念白求恩植树的牧羊人、走一步，再走一步、诫子书。有对人物美妙品德的礼赞，有对人生阅历的总结和思索，还有关于修身养德的谆谆教导。第五单元主要是如何与动物相处共存的问题。课文有猫、鸟、动物笑谈、狼，描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的观赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物的冲突冲突，有利天形成敬重动物、善待生命的意识。本单元连续学习默读，边读边思索，勾画出重要语句或段落，并学做摘录。还要在把握段落大意、理清思路的根底上，学会概括文章的中心思想。 第六单元的课文主要以想象丰富的奇异世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。课文有皇帝的新装、诗二首天上的街市、太阳船以及女娲造人、寓言四则它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达肯定的思想感情。在这些由想象制造出来的世界中，体会世界别样的魅力。 三、学情分析 全日制义务教育语文课程标准要求学生成为学习和进展的主体，在教学中积极提倡自主、合作、探究的学习方式。我所教的两个班级，从他们的小学毕业考试的状况来看，学生的语文优秀率不高，大多数学生在小学都是承受式学习，学生在这方面的力量明显的不够好。因此这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培育学生的学习语文的兴趣，包括培育他们良好的学习习惯，比方在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要培育学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提要学生的语文素养。 四、教学措施 1、重视学生的学习习惯的培育，促进学生良好学习习惯的养成。营造轻松、活泼的自主学习气氛，让学生在学习中学学问，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。改良自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，准时发觉教学中的问题，并进展反思。指导学生进展朗读训练。 2、建立合作小组，加强学生之间相互合作的力量。可以分成两种：一种是语文讨论性小组，创立自主、合作、探究的学习模式;另一种是学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的帮忙。营造出整个班级的学习气氛。催促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课前三分钟与同学们共享自己的学习心得，进展口语沟通训练，并且每周一篇作文及一篇读书笔记的练笔。上课前安排学生背诵必背内容，背诵名篇名句，并进展默写。每天布置学生完成肯定量的写字作业。 总之，在教学的过程中，要准时的总结教师的“教”和学生的“学”，在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。每堂课完毕后，要仔细写好教学反思，对于教学中存在的问题，要准时改正。对于学生在学习中存在的问题，要仔细的加以分析，并且积极寻求方法解决。鼓舞学生创新思维，多维度的思索问题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断进步。 初中教师教学工作规划 篇2 本学期依据学生的实际状况，从生活入手，结合教材内容，细心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的根底，提高学生的根本技能，培育学生学习数学学问和运用数学学问的力量，帮忙学生初步建立数学思维模式。现制定初一上学期数学教学工作规划。 一、状况分析 我所教的两个班共有xxx人，学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一。由于六年级的学习也是在我们几个教师的任教下完成的。但由于学生的数学根底学问不扎实，计算力量较差，思路不敏捷，缺乏创新思维力量，低分许多，两极分化较为严峻。加上又重新分班组合，使得教学又增加了难度。 初一学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。初一学生经常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进展思法指导。 二、教学目标 学问与技能目标：熟悉有理数和代数式，把握有理数的各种性质和运算法则，初步学会使用代数式探究数量之间的关系。熟悉根本几何图形，把握根本根本作图力量和的技巧。过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，进展几何思维模式。培育学生的观看和思维力量，尤其是自主探究的力量。情感与态度目标：培育学生学习数学的兴趣，熟悉数学源自生活实践，最终回归生活。 三、教材分析 本学期共有8个章的学问： 第一章、根本的几何图形。这局部的主要内容是图形的初步熟悉，从学生生活四周熟识的立体图形入手，使学生队物体外形的熟悉由模糊、感性的上升到抽象的数学图形通过立体图形的绽开图介绍立体图形与平面图形的关系，从而引人组成立体图形和平面图形的最根本的图形点、线和面的介绍，进而以此为根底介绍线段、射线和直线，并进展线段的度量和比拟。 其次章、有理数。本局部主要有生活中的正负数、数轴以及为以后学习做预备的学问：相反数和肯定值。 第三章、有理数的运算：本章主要学习有理数的根本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的根本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。 第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的根本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的根本性质;把握解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的根本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简洁的实际问题。 第四章、数据的收集与简洁的统计图。 这局部的主要内容包括4节内容：数据的收集方式、数据的整理、简洁的统计图和统计图的相互转化。整个内容围围着真实的数据绽开教学。这局部内容在设计上是以大量丰富的实际生活例子为载体，让学生通过自主实践操作与合作探究活动学会数据的收集与表示的简洁方法，并用来处理贴近学生生活的一些问题，养成用数据说话的习惯。 第五章、代数式与函数的初步熟悉。本局部的前三节与以往的学问是一样的：用字母表示数、代数式和代数式的值。后两节就大大不同于以往的编排方式了，他把函数的学问提到了这里，很具有挑战性。 第六章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。 第七章、数值估算。在现实生活中常常遇到数值的估算，于是编制了本局部的内容，其中近似数和有效数字是本局部的重点。 第八章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的根本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的根本性质;把握解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的根本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简洁的实际问题。 四、教学措施 1、仔细研读新课程标准，潜心钻研教材，依据新课程标准，结合学生实际状况，进展针对性的备课，细心设置课堂教学内容和模式。上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。 2、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向学生介绍数学家、数学史、数学趣题，喻教于乐，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，培育数学特长生。 3、开展分层教学试验，使不同的学生学到不同的学问，使人人能学到有用的学问，使不同的人得到不同的进展，获得胜利感，使优生更优，差生渐渐赶上。 4、适当加强练习，加深对根本学问和根本技能的把握，但不一味追求练习的数量。 5、强调在统计活动的过程中建立统计观念，改良学生的学习方式。突出统计思想;选择真实素材进展教学; 6、重视现代信息技术的运用，着重利用计算器，丰富学习资源。 7、注意对学生进展学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。 初中教师教学工作规划 篇3 人要学会经常总结自己，人生就是一个不断反省不断进步的过程，规划和总结也一样，有利于准时找到自己的缺乏并改正，有利于对自己的规划进展规划，给了人努力工作的动力。 为了仔细贯彻落实学校的工作规划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下工作规划。 一、思想政治方面 1、加强政治理论学习，提高自身素养 仔细学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关怀国家大事，常常和教师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际动身，让每一个学生在学校中都能安康欢乐的成长。 2、加强学习沟通，提高师德修养 本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教育阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、急躁去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，准时虚心的向四周的教师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 二、教育教学方面 1、仔细学习教育教学理论 二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会连续仔细学习教育教学理论，仔细讨论课程标准，讨论学法和教法，讨论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革。 2、努力提高学生成绩 要提高学习成绩，学困生是关键，我预备依据详细状况，有针对性地实行多种方式帮忙、提高学困生的学习成绩。 3、充分发挥家长的作用 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或建议，满意家长的合理需求，努力缩短家长和教师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。 4、常规业务方面 力争按时完成各项任务，仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分预备。仔细上好每一堂课，课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 5、自主学习，开阔视野。 积极参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参与学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。 总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教学工作而努力。 初中教师教学工作规划 篇4 一，教学目标 初二物理第一学期的主要任务是五个单元，分别介绍声、光、状态变化、电路四个方面。教材改革后，目标是培育学生对物理的兴趣，启发学生的思维，培育学生学习的积极性和主动性。物理与社会息息相关，让学生学以致用。除了传授学问，还要对学生进展思想道德教育。这学期初二物理教学努力提高平均分，优秀率，通过率，各种排名。 二、教材分析 新教材主要要求学生理解和应用学问，尤其是将学问与社会联系起来，由于新教材增加了一个重要的学问点，即“科学、技术和社会”，旨在让学生用手和大脑学习物理，理解物理，应用物理。但是新教材没有习题，也说明白新教材对培育学生的新要求。学生只需要理解所学的物理学问，然后联系四周的现象，学会理解和分析四周的一些常见现象。教学过程中的关键是培育学生学习物理的兴趣。 三、班级状况分析 初二(2)学生课堂纪律好，但理解力量不够强，课堂表现不够活泼，回答下列问题不够主动。 初二(1)的学生上课纪律好，比拟主动，能适应新教材，但也缺乏学习的主动性。 总的来说，学生的学习积极性和主动性需要加强，有必要对学生进展思想工作。 四.详细措施 (一)、搞好常规教育 1、仔细学习教材、教职员工，仔细备课，上好第一堂课，仔细批改作业，鼓舞学生提问，急躁向学生讲解。仔细做好备课、上课、课后总结。 2.积极参加教研活动，汲取有阅历的物理教师的教学方法，多向他们提问，努力查找更好更适合学生的教学方法。 3.加强阅读，多了解新闻和新技术，在教学过程中与学生共享，增加学生学习物理的兴趣。 4.优化课堂教学，严格遵守纪律，积极开展物理试验，多做试验演示，激发学生求知欲，让学生勇于争论，多思索，多观看，多做。 (二)、根底学问教学 1.新教材中要求学生把握的根底学问点并不多，所以课堂上的学问讲解更注意将学问运用到现象的分析和理解中。 2.对学问点进展总结、归纳、分析，每一章都进展测试，让学生更简单理解和承受教学内容。 初中教师教学工作规划 篇5 辛苦工作了一年，自我感觉自己在过去的一年里工作取得了不小进步，各方面取得肯定的突破，但与自己的要求还是有肯定的差距，为了更好的完成新学年的工作，争取更大了成绩，现制定20xx年工作规划如下： 一、指导思想 贯彻，以为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，建立完善科学的治理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。 二、工作目标： 1、连续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。 2、抓实传统工程，加强业余训练，提高运动质量。 三、工作重点及主要措施 1、标准实施 严格执行课程规划，按表上足、上好体育课，仔细落实“体育大课间活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生体能训练，确保成绩合格率达市规定指标。 2、做好器材治理 有标准,有规划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的治理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。 3、积极开展教科研活动 依据教育处工作规划和学校关于开展教研活动的要求，我将积极响应组长的号召，积极参加体育教研活动，积极参加教研中心组织的课例大教研，做好“音乐在体育课堂中的运用”的课题讨论。在教研组中积极争论训练心德，积极参与各类优质课的评比，仔细学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积存和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周体育课，和组内教师要开展多听课、多评课活动，以促进体育教学水平不断提高。 新学期新气象，新的工作内容，新的工作方向。仔细领悟学校的工作精神，结合自己的工作实际。我制定了如下工作规划： 一、工作目标： 仔细学习新教育理念，关注学生的体验、感悟和实践；激发学生兴趣、开发学生潜能，提倡自主探究、合作沟通的学习方式，鼓舞学生敢于质疑、敢于实践、敢于创新。针对美术学科特点，在教学工作中，真正以素养教育为目的，培育学生的创新精神和实践力量。积极参与各类学习，自觉阅读相关的教育、教学书籍。加强对自己的思想教育，学习先进教师的事迹，重视师德思想教育。 二、详细工作： 不断提高专业素养，充实自我 勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步，从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 注意课堂教学 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生健壮成长的欢乐园。为了使每堂课井然有序、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫：课前仔细备好每一堂课，做到“备学生、备教材、备教法”；课堂中进展趣味化教学，让学生在一种轻松开心的气氛中学习。运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的美学教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在教师的启发下进展一系列的学习活动。充分发挥学生的主观能动性，培育学生艺术鉴赏的力量；课后仔细做好笔记，登记教学中的.胜利点和失败点，及其改良方法。做到针对性强，措施可行，方法新奇。针对自己的教学准时改良。积极参加听课,评课，虚心学习他人的先进教学阅历，运用到自己的教学中，提高教学水平。 关注特长生,进展培优训练 加强对尖子生的培育，进展学生的学科兴趣及共性特长。依据学生的爱好、特长，有规划有组织的开展课外活动，积极组织学生参与全国、省、市各种竞赛活动，丰富学生的校园生活，使活动不留于形式，切切实实的让学生通过课外活动得到进展,增加学生综合素养的全面进展。 在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,取长补短，不断提高自己的业务水平，做一名合格的美术教师。 初中教师教学工作规划 篇6 一、指导思想 教育对于全面建立小康社会和实施第三步战略目标,最终实现中华民族宏大复兴具有特别重要的意义.依据党的十六大的要求,落实教育优先进展战略地位,是增加综合国力、应对国际竞争、全面建立小康社会的一件大事.为了仔细落实十六大的精神,本学期里,物理学科将围绕课程改革这一中心问题绽开工作.以下是一些详细的设想: 二、切实推动物理课程改革 1、进一步更新教育观念 新的物理课程标准将目标定位在“培育全体学生的科学素养”,这就要求我们必需树立以人为本的新教育理念.要把每一位学生潜能的开发,安康共性的进展,自我教育、规划自身的进展,终身学习的意识和力量的初步形成,参加竞争包括国际竞争的意识,正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务. 2、展现优秀课,推广探究性课堂教学模式 新的物理课程标准由二大局部组成,一是科学探究,二是科学内容.而科学探究则包括以下要素: 1、提出问题 2、猜测与假设 3、制定规划与设计试验 4、进展试验与收集证据 5、分析与论证 6、评估 7、沟通与合作. 把科学探究作为课程标准的内容之一,这在我国科学教育史上是从来也没有过的.明显,原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学.我们必需对课堂教学模式进展改革.本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的根底上,总结阅历教训,请在第五届百节好课的评比活动中夺冠的教师开课进展展现,大力推广探究性课堂教学模式.争取使每一位物理教师都了解这一模式,都能在教学实践中使用这一模式. 只有这样,新的课程标准才能得以落实.否则,必定是旧瓶装新酒,无法适应课程改革的要求. 3、落实物理实践活动 新课程标准特殊强调社会实践活动,初中教学大纲规定,每学期必需至少进展一次物理实践活动,高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题讨论活动,而且,中考、高考的命题也越来越重视实践题.为了检验实践活动的开展状况,也为了展现一下我市前一阶段这方面工作的成绩,本学期将进展初中物理实践活动报告的征集和评比活动,在此根底上再进展高中物理课题讨论活动报告的征集和评比,争取掀起一个实践活动的高潮. 三、狠抓毕业班教学 教育的地位在新的世纪里不仅得到了稳固,而且还有了更快的提高.学生的学习也越来越受到家长的重视.所以对毕业班教学的讨论不能弱化.03年的高考物理,又将实行连续了二年的单科考试,而且各高校的选科方案也已公布,物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科.这对物理学科来说既是挑战又是时机.我们必需花大力气讨论考试的趋势,并拿出具有针对性的复习措施,把握高考动态,提高复习效率,争取在03年的高考中取得好成绩. 四、搞好师资培育 优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证.本学期里还要协作学校搞好新上岗教师的培训工作.连续在期中分初、高中开展一些集体备课和开课研讨活动,让他们能够尽快地提高课堂教学水平,以完成教学任务.在去年百节好课评比的根底上,让好课获得者开课亮相,一方面展现他们的教学风采,另一方面在实践中进一步熬炼和培育青年教师.最终还要充分发挥骨干教师的带头作用,要催促并帮忙他们总结教学实践,宣传他们的胜利的教学阅历,扩大他们的影响力.还要千方百计地制造和争取时机,使少数特殊有潜力的中青年教师尽快地成为名师. 一个优秀的教师,不仅要能上好课,而且还要擅长进展教学科研.也就是要努力成为学者型的教师.为了促进物理学科的教科研工作,本学期将进展论文及教案评比.教学离不开讨论,讨论更离不开教学,只有把教学与讨论严密地结合在一起,才能使教研发挥出最大的效益,才能使物理教师上腾飞的翅膀. 五、搞好教研组建立 1.教研组活动是搞好学科教学,深化课堂教学改革的保证.也是培育师资的一个重要环节.教研组在期初肯定要制订一个学期活动的规划.活动要常常化,要保证至少二星期1次,每次2课时以上. 2.要加强理论学习,要领悟素养教育的实质和物理教学改革的意义和内涵.特殊要加强课堂教学改革方面的理论学习.固然,还要加强物理专业学问的学习,特殊是近代物理的学习.对新上岗教师则要加强试验力量及解题力量的培训. 3.要加强教学实践探究.提倡集体备课,备教案,更要多备学案,备课要备怎么进展探究、怎样才能让学生更多地参加怎样才能让学生猎取更多的力量.上课要少讲、精讲.要启发不要灌输,由于教师的主要任务已不再是向学生灌输学问,而是要培育各方面的力量.要多让学生观看现象、思索问题,多让学生尝试自己解决问题.教师之间要相互学习和探究.要多相互听课.听了课以后最好当场评课.听课不评或隔了很长时间以后再评都很差.评课要实事求是,有一说一,有二说二,不要一味说好话.那样的话,对开课教师没有什么帮忙.要开一些具有探究性、创新意识的课. 4.要加强组内分散作用,提高教研组整体水平.教研组长在各方面都要起示范作用.要带头上课示范、带头搞教研.要积极培育和扶植青年教师,使他们尽快地成长起来.青年教师也要刻苦钻研,虚心请教,这样,教研组的整体水平才能得以提升. 六、详细工作 1、2月,省初中物理多媒体帮助课堂教学子课题组活动(局部学校参与) 2、3月23日,江苏省初中应用物理学问竞赛(平望二中) 3、3月,高三物理复习研讨会 4、3月27日,苏州市初中物理竞赛复评会议(吴中区,教研员参与) 5、4月10日,苏州市重点中学备课组长会议(省昆中) 6、4月,初、高中新上岗教师集体备课及听、评课活动 7、初、高中物理教学改革观摩活动 8、省高二物理试验考察 初中教师教学工作规划 篇7 一、加强英语学科组的建立，做好知名师工作。 依据英语学科组教师队伍年轻化的特点，上学期，我们在加强学科组建立和师资队伍建立方面，做了一些工作，并取得了显著的效果。本学期，我们将进一步强化学科组的建立工作，并协作学校和部门的首批学科带头人的评比活动，组织全体教师苦练教学根本功，做好知名师工作。 1、狠抓教学常规的落实，提高教学质量 过去的几年里，英语组依据学科教学特点，制定了一系列的常规制度，使学科教学工作不断标准化、制度化。但是，始终以来，这些常规制度并没有得到彻底落实。本学期，我们要趁学校工作重点向根底学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，提高教学质量。 首先，学科组长仔细组织好每周一次的学科组例会，既进展业务学习和教学讨论，又进展思想沟通，尽力使全体教师在思想上达成共识。仔细执行英语组教学常规、英语早晚读的有关规定和英语组奖金考核细则，采纳量化考核的方法，考核结果每周反应给被考核人，从而使考核真正发挥标准教师教育教学行为的作用。 其次，进一步加强备课组建立，学科组长加强对各备课组工作的督导，各年级的备课组长按学科组的统一要求，每周组织教师仔细进展一次集体备课，每次备课要有书面记录。每周星期五上午备课组长检查全组教师的教案、作业和听课本，把发觉的问题准时反应给任课教师，提出指导性意见，并书面记录检查状况，交学科组长检查。学科组长每两周不定期抽查全组教师的教案、作业和听课本，把发觉的问题准时反应给任课教师，提出改良的意见，在学科组例会上公布检查结果，并将检查结果与当月的嘉奖工资挂钩。 最终，严格执行双率达标责任制。依据我部工作规划和英语学科教学的实际，本学期，各年级的双率指标为：优班双率100%。MYP班双率100%。平行班及格率97%以上，优秀率85%以上。为了到达双率指标，我们实行任课教师、备课组长、学科组长共同负责的责任制，把班级、年级和学科的双率是否达标分别与任课教师、备课组长、学科组长的嘉奖工资挂钩，并作为他们工作业绩考核的重要指标。 2、深入开展教学讨论，提高教师的业务水平 初中英语教学讨论的重点是改革课堂教学。为此，我们必需进一步深入开展优化输入，分层输出的课堂教学模式讨论。首先，通过第35周理论学习和负担轻，质量高示范教师的阅历介绍，使新教师初步把握优化输入，分层输出的课堂教学模式，并推出高质量的示范课。然后，通过第68周观摩负担轻，质量高示范课，结合新的初中英语教学大纲有关精神，深入开展争论和讨论，力争使全体教师都能娴熟地敏捷运用优化输入，分层输出的课堂教学模式，从而使英语课堂教学向负担轻，质量高的要求迈进一大步。经过一年的教学实践，我们对优化输入已探究出了一些行之有效的方法，并形成了自己的特色，而且，对分层输出的探讨也有了重大突破。本学期我们重点讨论如何利用电脑帮助教学手段优化优化输入，分层输出的课堂教学模式，期中考试后，组内每一位教师上一堂讨论课，并写出总结、体会或论文。 上学期，我们以个别班级试验的形式进展了英语活动课的讨论，课程是当前课程改革的重要内容，它表达了今年国家教委公布的初中英语教学新大纲的精神实质进一步强化培育学生运用英语表达思想和交际的力量。实践证明，在活动课中，教师能给全体学生制造一个只讲英语而淡忘母语的空间，在形式多样的英语活动中，周边的气氛感染着每个学生，剧烈的学习动力驱使每个学生开口讲英语。这种以口语为中心的英语活动课能使学生尽快地培育起用英语思维、表达思想的交际力量。本学期，我们连续进展英语活动课的讨论，重点在MYP班进展，每两个星期开一节英语活动课，由彭江辉教师负责，徐健教师帮助。初一和小初二年级也进展尝试，由蒋红梅、李冬华教师负责，全体任课教师参加。 二、大力推动二五八双语教学规划，深入营造我部的英语环境。 依据廖校长的工作报告，二五八双语教学规划必需强行推动，实现双语教学规划的重点在于非英语学科能用全英语教学，而实现非英语学科用全英语教学的关键在于教师而不是学生。因此，为了大力推动二五八双语教学规划，深入营造我部的英语环境，本学期，我们要在总结上学期的阅历的根底上，扎实做好以下几项工作，使我部的英语环境更上一层楼。 1、积极做好教师的英语培训工作。 本学期，初中部教师英语培训重点仍旧要放在IBO班教师的英语培训上，培训工作由温杰教师主持，并派一名外教帮助，彭江辉、徐健教师参加培训。其他非英语教师的英语培训仍旧实行自学的形式，英语学科组负责编写课堂教学用语以及与专业有关的术语，每两周印发一次，由各年级组办公室的英语教师负责培训，每月考核一次。初一年级组由李冬华教师负责，大初二年级组由薛玲玲教师负责，小初二年级组由李学增教师负责，初三年级A组由刘克友教师负责，初三年级B组由卯万岭教师负责，德育处由陈火球教师负责，教学处由霍剑华教师负责，各年级组办公室的英语教师要在负责人的安排下仔细做好非英语教师的英语培训工作。 2、进一步尝试非英语教师用全英语进展教学。 本学期，我们要进一步尝试非英语教师用全英语进展教学，由各学科组推举1至2名英语根底好的教师的教师参与，教学处统一安排，英语学科组教师积极帮助。首先，报名用全英语进展教学的教师上报授课内容，确定授课班级。其次，英语组安排一名英语教师负责培训授课教师的英语，并在第八周前将其授课内容译成英语，发给学生学习，扫除词汇障碍。最终，授课教师在英语教师的帮忙下，设计全英语教学教案，进展试讲，并在第16周迎接IBO的授权访问时推出展现课。 各学科组推举上全英语教学展现课的教师有李琳琳、刘新华，张景荣、吴春长、陈孝勤、黄敏，熊续辉等，英语学科组给他们安排的培训教师分别是陈火球、徐舰支晓来、霍剑华、蒋红梅、罗晓中等。 3、仔细做好初中英语课外读物的试用和编写工作。 经过一个学期的努力，初中英语课外读物的初一、初二、初三上册已经初步完成。本学期其次周完成印刷、装订任务，第三周投入使用。全体英语教师在各备课组的同一要求下，有规划地仔细指导学生阅读，并留意收集意见，以便在下学期进展修订。同时，着手编写初中英语课外读物的初一、初二、初三下册，力争在下学期完成并试用。此项工作由霍剑华教师负责，卯万岭、薛玲玲、李冬华教师帮助。 4、英语学科竞赛和升旗仪式英语展现创特色。 依据廖校长的学期工作报告，本学期的英语口语听力大赛仍旧由各部举办，这是我校本学期六大活动之一，也是我校创设英语环境的重大举措。为了搞好这一活动，各班英语教师要在班上进展一次选拔，并对选出来的学生进展培训。然后各年级举办一次选拔赛，并把选出来的优胜者集中培训，由外教和一名教师负责辅导，最终，在15周星期四下午部里举办英语口语听力竞赛。全体英语教师必需高度重视此项赛事，各备课组要仔细组织和选拔，力争在竞赛中夺得优异的成绩。 为了确保我部学生在全国中学生英语力量竞赛中的优势，我们必需早作预备。因此，本学期初一年级成立全国中学生英语力量竞赛辅导小组，由周艳群教师负责辅导。辅导时间安排在综合力量课的竞赛类课和每周星期二、四的第七节课。初一备课组要对此项工作进展检查落实，学科组定期抽查。 升期仪式英语环境展现是我部向全校师生展现英语环境的重要窗口。在本学期里，我们连续采纳上学期校园播送的形式进展展现，力争使我部的英语环境展现更上一层楼，形成自己的特色。为此，我们开设校园英语播送，每天下午上课前进展播送，由学生会负责组织，各班学生轮番主持播放，英语教师指导并审定播送稿，陈火球教师负责，罗晓中教师帮助。 初中教师教学工作规划 篇8 一、教学工作的规划 学生状况分析：本学期本人任教高一年的学生选项为两个女子武术教学班和一个男子武术教学班，都是新生进入平山中学的，高二年选项为女子武术教学班，都消失一些人数参差不齐的现象，但也根本上是上个学期选项时的根本状况，对于学习时起到这个工程的连续性有肯定的帮忙。学习时也能了解到教师的教学意图，这样便利教学的总体安排，也可在肯定程度上增加一些技术难度与要求。 教材与教辅分析： 分析教材与教辅的内容与构造：这个学期采纳2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习规划与安排，不用再教根本功，本学期本人规划在高一年的教学内容是田径与根本体操及初级长拳结合进展教学，高二选项安排校本课程“武术剑”里的一个套路进展教学，再结合表演的方式协作进展的有用技能进展教学，这样有利于学生的学习兴趣，从内容与构造上的安排是注意学生的学习过程，特殊是动作的到位，学不在多，而在精。 分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比拟浓，对于学习过程比拟注意，便利学生的素养不同者的学习；重点在于武德，这是本个工程开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的根本意图，也让学生能自我掌握；难点在于如何去把握套路的有用技能，提高学以致用，能有防身的本事。 提出教学任务：在全面进展体能的根底上，进一步进展灵敏、力气，速度和有氧耐力，武德的培育；引导学生学会合理把握练习与争论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出相宜的自信念，形成勇于克制困难积极向上，乐观开朗的优良品质；熟悉现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会敬重和关怀他人，将自身安康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身工程去了解一些武术名人并能对他们进展简洁的评价；加强讨论性的学习，去争论与讨论技能的有用性，加强同学之间的争论沟通的环节。 教学目标： 总体目标：建立“安康第一”的理念，培育学生的安康意识和体魄，在必修田径教学的根底上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培育学生的终身体育意识，以学生身心安康进展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作规划，以满意学生选项学生的需求，加