初二英语演讲稿范文初二学生英语演讲稿范文(7篇).docx

初二英语演讲稿范文初二学生英语演讲稿范文(7篇)推举初二英语演讲稿范文一 下午好! 我是刘教师，学生都叫我miss 刘，我负责的是我们初二全体学生的英语教学。很快乐能在这里和大家共享一下幼儿英语这门课程。说起英语这门课程或许大家并不生疏，在坐的我们从上中学开头就已经接触过英语了，大家多多少少都懂一些英语，可是大局部爸爸妈妈在辅导孩子时还是不知道从何下手。这是由于幼儿在学习方式上和成人是不一样，不同年龄段的孩子在教育方法上也都是不同的，假如我们以成人的思维去教育孩子确定是行不通的。 现在的社会拼的不是学问，而是竞争力!而好的学习方法就是竞争力!为什么有的孩子成天在玩，但学习就是很好?而有的孩子整日埋头苦读，甚至全家齐上阵，陪他写作业、给他请家教，可最终孩子的成绩还是上不去。是他们学习不够努力吗?是他们的父母不够称职吗?还是他们真的很笨?都不是，只是他们用错了学习方法而已。 现在我们就来谈一谈什么样的学习方法才是好的学习方法。我们常常教育孩子要“刻苦学习、每天向上!”其实，这句话本身就不科学!莫非学习就非得吃苦吗?假如我们一开头就给孩子灌输“学习是苦的”这个概念，试问有哪个孩子会去喜爱一个苦的东西?论学习，古有“头悬梁、锥刺股，”现有“废寝忘食”，莫非他们真的是在吃苦吗?还是我们只看到了他们外在的苦而无视了他们内在的乐?其实，只要找对了学习方法，任何孩子都可能成为品学兼优的好学生。首先，我们得让孩子知道学习是欢乐的。而欢乐的学习是没有压力的，假如我们成天逼孩子学这学那，到最终孩子不但没学好反而对学习产生一种恐惊感、甚至厌恶。 而试验证明，人的大脑在厌恶与抵触的心情下进展学习是根本记不住的。举个例子来说，有个爸爸辅导孩子写字，原来教师布置的作业是一个字写一行，可这位家长发觉孩子写了一行后没记住就让孩子再写一行，可孩子还是没记住，到最终这位爸爸一气之下让孩子一个字写了二十行，结果孩子还是记不住。这下这位家长彻底崩溃了，他想不通自己的孩子怎么会这么笨，一个字写了二十行竟然都记不住，搞得这个孩子也开头疑心自己了。这为家长就是典型的教育不当。结果害了孩子也苦了自己。 所以，无论如何我们都要记住一句话：千万不能逼孩子!有句话说的好：“好孩子是夸出来的!”你认为你的孩子很棒，你的孩子就会真的很棒!你要是成天骂他笨骂他傻，他就会真的变笨、变傻，渐渐地就开头破罐子破摔，到最终干脆彻底放弃学习了。这样的例子我们见的还少吗?所以，不管我们的孩子是学得好还是不好，我们都得鼓舞他、适时地表扬他，渐渐地他会越来越有自信，越来越喜爱学习。由于，自信念是一个孩子的根，没有自信念的孩子是不行能成长的更好的!千万不要说：“我这孩子就知道玩，对学习一点也不感兴趣。这样的话我常常听到。事实真的是这样吗?确定不是!兴趣并不是与生俱来的，是要靠后天培育的。假如你不去培育他，让他知道学习是一件好玩的事，那他确定只知道玩。玩儿多好呀，干嘛要去学这学那呢? 我信任我们初二的学生是很喜爱上英语课的。由于，每节英语课我都会以嬉戏贯穿整个课堂，让孩子们一边玩嬉戏，一边读英语，只要他们学得欢乐，自然就喜爱上英语这门课了。孩子们的兴趣被点燃了，积极性自然就高，学习效果自然会好。我信任这对他们今后的英语学习确定是很有帮忙的。固然，除了在初二学习英语外，我们家长也可以多买些好玩的幼儿英语读物或英文动画片给孩子，让他们多看、多听、多说，我信任接触得多了孩子们的英语确定能学好。 最终，再次感谢各位家长们的到来!我们要信任我们的宝宝是最棒的!并且会越来越棒!感谢! 推举初二英语演讲稿范文二 本学期，我担当了初二(3)、(4)班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧急又劳碌，开心又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结： 一、思想熟悉： 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。一学期来，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教育教学工作方面： 1、课前预备：钻研教材，仔细备课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语教师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论，如有问题马上更正、改良。 2、多听课。本学期学校组织观摩课竞赛，为学习和提高讲课阅历供应了一个很好的平台。学习有阅历教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积存阅历，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学阅历，积存了很多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录。 3、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 4、培优扶差。 培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们“看扁“，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，从而提高班级的整体成绩。 三、工作出勤方面： 我喜爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参与集体备课、评课的教研活动和学校组织的例会。在我工作的这一学期中，没有缺课、迟到、早退，严格遵守了学校的各项规章制度。 四、存在的缺乏 在教育教学工作中，还存在着许多的缺乏。比方说，班级学生还存在着严峻的两级分化，成绩不是很抱负。我以后必需努力讨论方法，更好的治理班级的纪律，树立差生的信念激发他们的学习兴趣从而拉近和好学生的距离。 五、改良措施： 1、多与学生沟通。多些主动和学生进展沟通，了解学生把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进展教育，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。 2、注意组织教学，严格要求学生。大局部学生的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成教师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。 总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素养和教育教学水平。 推举初二英语演讲稿范文三 幸福，有人为了查找它而费尽心思，却不知它就在灯火阑珊处。 其实无须刻意去查找，它就在我们身边。 幸福·阳生人 “咦？这公交车怎么还不来？再不来我就要淋成一个雨人了。”我一边埋怨，一边拍打着头上的雨水。这天气也真不给我面子，刚刚还太阳高照的，现在就下起滂沱大雨了。 我急迫地跺着脚，望眼欲穿地等待着。雨水无情地砸向我的头顶。突然雨似乎停了，我纳闷地向旁边瞧了一下，正好撞到了那位帮我撑伞阿姨微笑的目光，严寒的感觉荡然无存，一股幸福感涌上心头。 幸福·父母 唉，感冒了，头昏沉沉的，爸爸妈妈由于要上班，早早离开了。 当我出门买早餐回来后，发觉家中电话的来电显示上： 未接来电：7：10 爸爸 未接来电：7：12 爸爸 未接来电：7：13 妈妈 一共5个未接电话，两段留言。 “起来了吧！记得吃药，多喝点水。妈妈。” “要留意身体！爸爸。” 我的眼圈一热，一股幸福感涌上心头。 幸福·朋友 “可乐给你，咖啡给我。”由于深知我最宠爱的是可乐的甜味，厌烦咖啡的苦涩。 “天气凉了，快披上外衣。”由于深知体育课后的我最简单感冒，所以本资.料来源于贵-州_学_习-网 每每提示我的马虎大意。 “没关系，好马也有失蹄之时，下次再努力！”得知我考试失利，立即跑来劝慰我，却不顾自己也没有发挥精彩。 这一句句温情的关心、问候，都是我朋友适时送给我的，听着这很多话语，我能不感到幸福么？ 其实幸福不必刻意去查找，生活中的点点滴滴，这就是幸福。 初二（5）班 赵澄玮 推举初二英语演讲稿范文四 本学期马上完毕，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学治理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成绩。但也有一些值得思索的、改良的地方，现总结如下： 一 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新“-创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本;创新教学方法，使教学活动由“教“向“学“转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素养 1.团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进展争论，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周一上午第三、四节课定为组教研活动。每周都有具体的活动安排，本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教学中消失的状况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语教师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到广海中学去听课学习，大家始终反映特别好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的治理方法，为我们今后的工作起了肯定的指导作用。 3.仔细落实“结对子”活动 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。青年教师陈敏芳，叶荣钦在经过一个学期的熬炼，在指导教师的帮忙下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共同学习，共同提高。 三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。本学期依据教研组的活动安排，依据不同年级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合学问竞赛，初三的阅读竞赛都圆满的完毕了，各个年级在教师的仔细辅导下都取得了很好的成绩。 四、大力提倡搞教学讨论，努力提高教学质量 依据我校的特点，多数教师都能积极地进展大胆英语教学讨论，主动地申报讨论课题，平常多观看、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。局部教师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了区级奖。 不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生共性，促进师生共同进展。 总之，一学期以来，外语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 推举初二英语演讲稿范文五 去年假期去观看钱塘江大潮。一下车，便听见了浪花拍打着岸边的声音，我最先找到了一个观潮的好位子，等待大潮的降临。 风吹过我的脸庞，拂去了那份等待的焦灼。突然！耳边传来了一声巨响，如同十万匹战马在战场上奔腾、咆哮。“轰隆隆”远处，潮水与天地之间有一条白线，从远处滚滚而来，声音越来越大，可以用“惊天地泣鬼神”来形容这潮声了。潮水如同一堵高墙，足足有好几米高，向岸边袭来，整个场面气概磅礴，令人震动。 此时此刻，更引我留意的并不是这大潮，而是在这岸旁栏杆上的一只小鸟。那是一只怎样的小鸟啊！棕色的羽毛掩盖着那双弱不禁风的翅膀，那翅膀好像一折就能断，可偏偏就是这只瘦弱的小鸟，它做出了一个惊人的举动，它张开翅膀，做出了飞行的动作。紧接着，它在天空中回旋着，还时不时的伴随着几声鸟叫。风越来越大，浪潮也排山倒海般向我们逼来。我皱紧眉，注视着它。 它没有海鸥那顽强有力的翅膀，是不行能飞过钱塘江的吧？可它仍旧坚持着，拼尽全力，逆风而上。 不，这不行能！ 可它毫不畏惧这大潮，照旧执着的向着对岸飞去，潮水溅在了它的翅膀上，渐渐的，它有点力不从心，由于翅膀湿透，给它负重了，它显得非常吃力。 突然！它好像又燃起了盼望，或许是对面有亲人在召唤它吧。最终它消逝在了大潮中 那一幕时时在我的脑海里重现，那只小鸟教会了我坚持不懈，遇到困难更应当迎难而上！到了初二，学业繁重，难免会有点儿力不从心，但只要我想起那在钱塘江大潮的澎湃声中，我遇见的那只小鸟，我就会仍旧坚持着，拼尽全力，逆风而上！ 感谢遇见！ 推举初二英语演讲稿范文六 本学期我担当初一(135)班和初二(124)班的英语教学。由于刚刚调进本校，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学阅历颇浅，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人对教学工作不敢怠慢，虚心请教同行、潜心讨论教法、在实践中摸索前进。经过半个学期的努力，学到了许多教学阅历，也取得了应有的成绩。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，盼望不断发扬优点，克制缺点，总结阅历，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我实行了一些方法，如开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;擅长发觉学生的优点，并赐予表扬，树立他们的自信念。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。 (1)作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进展熟识，参考多方面的资料，仔细深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段。 (2)仔细组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好根底，培育力量，进展才智，培育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，依据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信念，让各层次的学生都得到提高。 (3)本人坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到稳固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进展听写。仔细准时地批改作业、听写。并针对学生的作业状况，仔细透彻地进展讲评，依据其状况不断改良教法。 (4)教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，仔细回想，进展反思。记录其教法、做法及操作不大抱负的地方，准时做改良。 教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。仔细做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克制所短。并经常与其他教师沟通，改良教学方法。 总之，在本学期的英语教学中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西当然不少，但缺乏之处也许多。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改良缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师! 推举初二英语演讲稿范文七 一、本学期教学指导思想： 1、面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神; 2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底; 3、突出学生主体，敬重个体差异; 4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利; 5、注意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。 总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 二、所教班级学生根本状况分析： 我本学期担当初二(1)班英语教师。全班54人。两级分化很严峻，男生厌学状况更为突出。学生在学习兴趣、情感态度、学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通，有些同学在学习中缺乏小组合作意识，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有规划性和策略性，不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积存。 三、奋斗目标： 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学目标。 四、详细措施： 1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培育语感。 2、每天记20个生词，10个常用句子或习语。利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 3、仔细落实早读制度，规定早读内容，加强监视，保证早读效果。 4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。 5、对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 7、实施“任务型”的教学途径，培育学生综合语言运用力量。 8、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。