副园长个人的述职报告[001].docx

副园长个人的述职报告副园长个人的述职报告1 2023年对幼儿园及我本人而言,是不寻常的一年。六月底，在幼儿园新老治理班子顺当交接的同时，自工作以来，我第一次走上了治理者岗位，担当幼儿园副园长一职，主管教务、行政及幼儿园日常活动安排。这是我人生旅程中的一个转折，信任她会使我的人生篇章显得更加丰富绚丽，在我的人生阅历上画上重重的一笔。 以下是我半年来的工作总结以及从中感受到的深切体会。 一、以树立良好社会形象为切入口，提高办园档次和知名度。 1、教育周”活动。本次活动在社会及家长中形成了良好的口碑，也对教师教育观念的转变起到了导向作用。为进一步向社会宣传，该活动还在绍兴县电视台新闻中播出，每天商报上也有专刊报导。 2、仔细致力家长工作，努力探究新时期家长工作的特点。 当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工的关注。因此我们积极提倡建立新型的家园关系，即相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持。 首先，我们成立了家长委员会，并召开座谈会，让家长为幼儿园的进展献计献策，对幼儿园的整体运作本着理解、支持的态度进展督导，同时组合各种力气和资源帮助幼儿园的教育工作，充分发挥家委会的作用及职能。其次，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮忙家长建立全新的育儿观。 此外，家访活动也是我园家长工作的一个重点，一年一次的家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进展。 3、做好对外宣传工作，提高幼儿园知名度，为创名牌幼儿园而努力。 幼儿园要顺当进展，形象建立是推动公共关系活动必不行少的手段。为向外界充分展现我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息准时、精确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度，在连续做好园内宣传窗的更新，办好幼儿园园报及发放工作之外，本学期在公司领导的支持及园办的努力下，幼儿园建立了自己的网站，并受到了较好的成效，到达了宣传形象、扩大影响的目的。 二、实施“以人为本”的治理模式，调动教师的积极性，提高保教质量。 幼儿园进展的灵魂，是实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。本学期我园积极提倡一种公平宽松的治理气氛，追求一种更具人性化的治理模式。充分突出教师的主体地位，让教师参加到治理中来。在决策上集群众的才智，在行动上聚拢体的力气。在日常的治理中，我们常常听取不同层面的意见，发挥团、工会等组织的作用，实行园务公开制度，增加工作的透亮度。幼儿园的工作任务，园内的大事、热点、难点问题都让大家共同争论，形成认同感、归属感，鼓舞大家共同参加园内的治理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增加园荣我荣的仆人翁意识。 固然，严明的纪律也是一个集体赖以生存进展的支柱，一套完善、标准科学的规章制度是干好各项工作的保证。在实行约束治理过程中，我们注意抓好三个环节。首先建立一套符合本园实际、科学合理的规章制度；其次是加强思想政治工作和师德教育，增加责任感和事业心，变制度为自觉行动；第三是仔细做好检查评比、奖惩兑现及每月一次的考核工作。这一工作做的好坏，直接影响大家的工作心情和工作效果，也关系到制度的生命力，所以作为行政检查人员，我们在工作中要求肯定要仔细慎重，实事求是，大公无私。除常规的检查外还加强日常的巡察，使检查工作常常化、制度化，这样就可以避开偏听偏信或主观臆断。 三、理清思路，妥当安排，仔细做好幼儿园教务工作。 幼儿园的工作相对而言比拟烦琐。特殊是学期初，各项工作都有待于落实，对工作还不是很熟识的我，迫于情形，只能边学习边摸索，靠着原有的一些阅历去做。几个月来，通过努力，幼儿园的教务工作按部就班、井然有序的进展，并且通过阅历的积存和总结，对原有的一些制度进展了调整，强化，使其更具操作性。资料分档存放，有效的收集各项制度下的各种材料，使各种检查有据可察，也为今后档案工作的开展供应便利。 一年来，尽管做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着很多问题。如：对治理工作零碎的思索多，整体的谋划少；工作的时间虽多，但效率不够高。今后还需从事务性的工作中走出来，多在讨论上下功夫，加强学习，注意自身素养的提高，从理论水平到实践力量，从专业素养到业务技能，从广博的学问面到良好的学习习惯和方法，赐予不断地充实和更新，以保持先进的思想和超前的意识，提高治理力量，更好地为教职工、家长、幼儿效劳。 副园长个人的述职报告2 光阴荏苒，不经意间，一年的时间又在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我却是肩挑后勤重担，悄悄前行，寻找着“仔细做事，勤谨做人”的不变信念，在艰辛与执著中一路走来。为了在前行的路上走得更稳、更快，现将一年来的工作汇报如下： 一、加强学习，充实自我 作为一名治理者，从理论水平到实践力量，从专业素养到业务技能，从广博的学问面到良好的学习习惯和方法，都要不断地充实和更新，以保持先进的思想和超前的意识。因此我特别注意自身素养的全面提高。一学年研读了爱弥儿论教育和后勤治理等每当阅读到精彩之处我就会对比自己的工作查找差距，不断地充实、更新自己的治理理念，调整自己的工作方式。虽然是后勤园长，但我始终没放弃我的教学业务，抓住时机，不断提高自身的业务水平，通过看书、查资料、看信息、询问、探讨，反思，等多种途径的学习，加深对新课改理念的理解，和教师共同解决一些实践中的困惑与难题并积极参加教学研讨，仔细倾听、准时点拨，把每次活动看作是学习的时机、提高的时机，使自己的教育理念保持领先，同时也使自己的治理与教学水平在新的教育理念的指导下，也提高到一个新的水平。一年来所撰写的阅历总结论文有3篇在cn级刊物发表，被县评为“三年行动”工作先进个人，在名师工作室考核中被评为优秀等次。 二、保育后勤，注意落实 作为分管后勤工作的副园长，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。一年来，为做好幼儿园各项后勤保障工作，我主要实行以下措施： （一）后勤队伍建立方面。 1、本学年进一步学习了新纲要的精神、幼教杂志上有关教养方面的阅历介绍、“常用物品消毒常规”等，通过开展学习、跟班指导、观摩沟通、谈体会、逐步提高保育员树立正确的儿童观、教育观，进一步提高保教水平。 2、依据后勤工作的需要，连续挖掘保育员中的积极因素，设立了“小组长”，以良好的气氛，团结协作的精神，扎扎实实做好每天的配班、消毒等各项保育工作。进一步标准和落实“日常标准操作”，通过实际操作、观摩沟通，加大催促和检查的力度，使每位保育员能明确“日常标准操作”的要求，正确配比使用。 3、依据实际状况，以“老带新”的组合调整了人员的搭配和分工。组织食堂工作人员学习和明确了食堂工作人员岗位卫生责任制、饮食卫生制度、并在菜肴的刀工、颜色、味道上作些探讨，使菜肴更相宜幼儿和受幼儿的欢送。在日常工作中要求食堂工作人员，进一步明确各岗位的职责，日常标准操作，把幼儿的安全、安康放在首位。 （二）安全工作治理方面。 本学年我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和安康视为首要。详细做法：后勤部门与全体教职工签定了“安全目标责任书”，切实把安全工作落实到人、做到各司其责，进一步强化教职工的安全意识。一年来增加安全经费投入，增设各种安全专用设备。加强食堂进货验收工作。实行幼儿食品专人选购，做好食堂进货登记。订购点心熟食向食品单位索取有关卫生许可证和营业执照。每月一次对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进展了全面的检查，每次有检查记录，发觉问题做到准时修理或上报。严格接送制度，为每个家庭制作了幼儿接送卡，并催促门卫把好大门关。在安全措施实施工作中，把安全教育、应急演练等做为一项长效工作，开展了包括：安全疏散演练、课堂安全学问教育、图片宣传等形式的“防灾减灾”教育活动，在秋季、春季“手口足病“流行期，加强消毒工作，增加大家的安全意识；通过每月排查，准时发觉和消退安全隐患，切实把安全工作落到了实处，确保了师生的人身安全和幼儿园财产安全，确保了全年没有发生安全责任事故。还邀请了团中心好好成长工程讲师来园做“安全学问讲座”二次，让全体师生在遇到紧急状况下学会应对、处理、解决突发事情。一年来屡次承受上级职能部门对我园的校园安全、消防安全、食品卫生安全大检查，并得到了好评和对工作的充分确定。 （三）卫生保健工作方面。 为了保证孩子足够的养分量，我们科学合理地制定食谱，严格根据六大养分素：蛋白、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水的规定及幼儿每人每天摄入量标准，依据季节特点，综合考虑经济、养分、可操做性等因素，制定出适合幼儿口味，有助于幼儿消化汲取的食谱。每日观看幼儿进餐状况调整食谱。每月按时召开膳委会会议，听取各方意见，不断提高食谱质量。同时每周定期向家长公布食谱、幼儿伙食开支状况，承受家长的监视，受到了家长全都好评。仔细执行晨间检查制度，做到“一摸二看三问四查”，推断幼儿安康状况，准时筛检出患传染病病的幼儿。若发觉有患传染病的幼儿入园，马上进展隔离观看，通知幼儿家长。协作妇幼保健中心做好新幼儿入托体检工作准时建档并做了仔细记录、分析和统计。按期、按时做好各种疫苗的接种，使接种率到达了百分之百。严格执行卫生消毒制度，长期坚持每天小扫、每周大扫、每月全面检查。常常下班催促保育人员做好毛巾，桌椅，杯子，玩具等物品的清洗，消毒工作，定期或不定期检查室内外环境卫生，了解详细消毒工作落实状况，准时解决存在的问题，做到有记录、有分析、有措施，有效预防传染病的发生。本学年狠抓保健卫生的“三个原则”、“四个严格”、“五个仔细”，确保学园卫生保健工作常态达标。 三、廉洁奉公，真诚为人 我坚持严于律己的原则，以身作则,廉洁自律。我常念“紧箍咒”，早打“预防针”，勤注“防腐剂”，工作中时刻提示自己在其位而谋其政，平平淡淡”地面对名利，随和、宽容地对待他人。我始终对四周的人热忱真诚，在我眼里，年老的教师我敬之长辈，青年的视之朋友，无论是在生活中、工作中，只要她们需要帮忙，我肯定会竭尽全力赐予帮忙和支持。在工作中我常告诫自己，凡事以集体利益、教师利益动身，去思索问题，说真话，做实事，为学园的进展而真诚地做好自己的本职工作。 四、自我反思，促进成长 虽然取得了肯定成绩但反思自己的工作，还存在着这样那样的缺乏，需要自己通过不断的学习提高，加以改良，例如：自己视野还不够开阔，学问力量水平都有待进一步提高；保育员的保教结合意识还不够，治理要加大力度；进一步在“落实”上做好文章，强化“后勤效劳”意识等等。 教育需要无私奉献，治理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿势投入崭新的下一年。信任在新一年的工作中，我会取得更大的成绩。 副园长个人的述职报告3 有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重逆境的治理者来说，这句话无疑是一种鼓励和盼望。他对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述：“硬件表达了金钱加才智，效果即时，也易被淘汰。软件者，人才也，他是时间加才智、再加勤奋。软件一旦成熟，形成特色，则会长盛不衰。”当今社会的竞争，归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中，具有较高综合力量的领导和教师人才的竞争，是取得事业进展的关键，对于名人所说的软件者，我或许缺少才智，但拥有勤奋。靠着这种信念，在这一年中，我和我的领导班子成员共同协作，团结奋进，依靠群体才智，为幼儿园的进展而不懈努力着。 一、坚持严于律己，重实干 一个处在新时代竞争的幼儿园，在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素养的同时，还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质，这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。所以当教师感慨职业生涯的困难时，做园长的同样也在感慨自己的治理难。但我想：只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则，勤奋加实干，以“三心”标准严格要求自己，就能使领导放心，群众宽心，自己安心。 1、以寻常之心处事： 作为治理者的我，心里非常明确，领导与教师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是公平互助的。从治理的角度来说，园长或许起到的是宏观调空的作用，但当教师处在最劳碌的时候，或面临困惑的时候，我会做她们的朋友和同事，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，赐予一个小小的建议，与她们同甘苦，共谋策，只有这样才能真正激发教师自主工作的热忱。 2、以关爱之心待人; 社会的进展，使治理者对教师的关注点也在发生变化。过去关注的是我对你要求什么，我要你做什么?现在关注的是教师需要什么，教师渴望什么?在园组织的“当今教师需求”调查表中，我们了解到：教师需要的是来自领导、同事在生活上的关爱、学习上的关怀和工作上的关注。我想：真正关爱教师的生活和学习，是给她们创设良好的工作环境和心理气氛，设立便利教师休息和学习的“知音坊”，在严寒的冬季供应热腾腾的豆浆，下拨经费支持团支部开展“教师生日庆贺”、“冬季健身俱乐部”、等学习和休闲活动，让教师在自觉投入紧急工作的过程中，能够感受到四周的愉悦和对将来的憧憬，萌发“享受工作”的安康意识。而对教师工作的关注，除了赐予教师业务上的详细指导外，要敬重教师的工作，擅长挖掘教师工作中的亮点，尽力公正地评价每一位教师的工作。在建立以教师自我评价为主的考核方式“教师成长积分卡”的根底上，本学期，我又调整了教师的月考核方式，“我要推举”：挖掘更多教师的工作亮点，“向您提示”：委婉提出教师的缺乏，“自我评价”：鼓舞教师展现自己的工作实绩。“红花”常亮相，“绿叶”也需展现，综合三方评价，一些工作勤奋有进步的组员也能有时机被推举到“每月之星”栏目中。 3、以敬业之心治园; (1)重视小事;幼儿园的许多工作都是烦琐而细小的，但当你靠着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过细节打算成败这本书的人都知道，许多企业或个人的胜利来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开头。所以当我在完成每一件事时，我的态度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明净程度，环境微小处的设计、与家长、教职工的对话艺术，凡事要做到位，凡事要做精巧，日复一日就会沉淀下来，就会在整个园内形成一种敬业负责的文化气氛。 (2)发挥引领;作为园长，虽然不需要你事必躬亲，但必需站在幼儿园进展的高度，为各个条线的工作，尤其是教师的业务出谋划策，指明方向。所以领导同教师一样，要勤于学习和反思，全面提高自身的业务素养，在教师中起到很好的引领作用。在日常工作中，我时刻留意深入第一线，为各条线的治理工作以及教师的业务、科研出点子、提建议、创时机。如指导业务助理将团队精神引入到教研活动，开创独特的新幼教研文化，教导团支部以课题来引领团工作、提升讨论层次，我们的教师很敬业，很有上进心，当她们处在实践的十字路口时，最需要的是领导的引路和教导。 二、依靠群体才智，聚合力。 俗话说：才智来自于集体，一个人的力气是有限的，而集体的才智能制造一所幼儿园的将来，并能排解将来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园进展道路的过程中，我和园内的领导班子成员经过不断的磨合、碰撞，逐步形成了一个团结、实干、高效、才智的治理团体，我们常常在一起沟通沟通、探讨促进，全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策，当工作中遇到意见不全都时，我们始终遵循一切从大局动身，一切从提高幼儿园保教质量动身的原则，抛弃个人杂念，最终到达步调全都。在聚合群体才智的同时，我还注意拓展他们个人的才智风格，努力提升内功，养成独立思索、制造性开展工作的力量，在目标同向的根底上，力求做到过程制造，殊途同归。所以，在治理中我实行放手和放权，支持他们进展自我治理，各成员各司其职，避开相互扯皮，提高工作效率。对于年级组长，今年我尝试了班组承包制的形式，让他们自主治理自己的年级组，从课程治理、教研活动、文化建立、家长工作到青年教师培育，委任她们进展全面治理，有权利、有责任开展各类制造性的工作。我想，我园今日所取得的这些成绩，许多都来自于她们个人的才智，聚合了各方的力气。 三、重视反思讨论，强实力。 (一)创新治理模式;学校治理的实践说明，没有建立健全规章制度、没有合理的组织构造，学校的治理是不完善的治理，但学校治理中完善的规章制度、合理的组织构造等也并非就能提高治理效率。由于社会的不断进展，人才间的竞争和紧急的工作节奏，导致人的价值观的衰退和目标取向的变革，限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解，人际的友情、友好互助的公平合作精神被淡化了，人的共性的充分进展受到了限制和突破，可以说，这种现象在学问分子成群的学校显得尤为突出。作为治理者，就必需对学校的治理重新定位，用以价值观为核心的文化进展治理，寻求促进教师和学校正常进展的突破口。在这样的理念冲突下，我从去年开头尝试开展了新幼“合作文化”治理课题的讨论，把合作引入到幼儿园的文化建立中，在领导与教师、教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间探究一种合作模式，注意培育和激发人的合作意识和团队精神，以此来增加学校的内聚力、向心力和长久力。 1、创立目标，激发动机;共同的目标、共同的期望是形成一个团队的首要条件，也是达成教师个人对集体忠诚的重要方式。我们通过全园会议，切实了解教师对人际环境的期望和需求，大家都认为：一个关系融洽、擅长沟通、乐于合作的人际环境是增加教师积极性、提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状，我们确立了新幼人际交往准则，出台了强调合作标准和抱负的新幼教职工文明礼仪须知。通过目标的统一，使教师们能自觉地认同必需担负的责任并情愿为此而共同努力。 2、创设环境、注意熏陶;环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用，我们将一年多来教师团队活动的照片及相应的幼儿园合作条例展现出来，在两楼连接教师办公室和行政办公室通道中创立了“合作文化”长廊，以直观的形式强调幼儿园团队建立的目标和价值观，强化教职工对团队治理的心理认同感。 3、提倡自主，共享远景;幼儿园的团队精神更多地表达在班组内的合作和共享，任何有突出表现的班组团队，也都是以共享远景与价值做后盾的。我将班组团队建立的构思权和治理权交给各个条线的组长，与她们签定了承包班组治理的责任书，让她们自定班组团队建立目标，自主开展组风建立，团队合作等班组活动，让她们在自发自主的活动中真正感受团队建立的魅力。 (二)提高讨论力量;现在的园长不仅要具备治理力量，还要兼备讨论的力量。只有这样才能引领教师和幼儿园的进展，对于我本人来说，在课题的讨论上始终是个弱项，而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白，如何以课题讨论促自身综合素养的提高，形成幼儿园的进展特色，也始终是我思索的问题。 1、抓住机遇;学习慧凡的先进教育理念，引进先进的教学课件，转变教学手段。 2、加强学习;为了提高自身的讨论力量，我报名参与了慧凡高端园长培训班，在培训的过程中，我逐步了解了各类指导模式的特点，并将我园的课题确定为对象模式，为确定课题的指导内容和形式明确了方向。为了提高活动的实效性，我和课题组的成员一起上网收集有关资料，并以问卷、询问、的形式，把握了指导对象的生理、心理特点、家教现状和对家庭教育的需求，从而为课题有针对性地实施积存了依据。 四、群策群力，求实效;要使每一项工作都取得实效，关键在于注意过程。2022年，我园无论是在教研、科研、业务还是青年教师培育等方面都能取得较好的成绩，关键是发挥了园领导班子的集体才智，依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成绩的获得，而是在成绩背后所折射出的教师们身上那种脚踏实地、永不服输、积极向上的精神，它是我在治理过程中获得的一笔最大的财宝，也是最辉煌的成果。 一年来，本人注意自身各种素养的提高，不断学习政治时事以及业务学问和一些小学治理方法，在学区领导班子中摆正和找准自己的位置，特殊是和新校长精诚合作，甘当新校长了解沟通各村校领导、教师，以及各村两委领导人和社会知名人士的“向导”和“导游”，并坦诚地把自己对这些人的了解和看法毫不保存地介绍给张文成校长，以便他能更快、更精确进入角色，搞好学校全面工作。同时和教育处团结全都，使大家心往一处想、力往一处使，努力为金山中心小学教育教学工作做自己力所能及的努力。 今年中心校分工，我主抓业务、分管幼教、负责计生、主抓安全等多重任务，为此我深深感到自己肩上的重任，生怕“力不从心”，但我自认为并不是怕压力的人，为此我非常注意提高自身素养，注意学习：一是学习理论学问，充分利用时间，学习中心领导的最新讲话，进一步学习，明确党的教育方针，路线、政策，尤其是教育方面的法规、文件，以进一步坚决政治立场，把握政治方向，明确党和国家新时期的教育改革和进展的方向;二是学习业务学问，抽时间不厌其烦地再学习小学语文教育大纲，特殊是有关教育改革，有关素养教育的材料，并结合中心校教研，教学研讨会等形式来进一步充实自身的业务学问。特殊是新学期，新校长改革以往教研形式，采纳全员参加，各科任人人上台说课，人人当评委，选出最优秀的教师，当天借班上课，而且是十二科每科必试，本人从一年级到六年级的语文科每次必到，既当组织者，又是参加者，带动了全中心校全体教师积极参加教研的高潮，也使新的教研取得了意料不到的好效果;三是虚心向老前辈学习，到中心校工作多年来，我从不以领导的身份消失，在中心校第一线工作人员中，不乏有丰富阅历的人，我总是像一位小学生一样虚心地向他们请教，学习他们的专业特长，学习他们的敬业精神，直至他们的为人之道;四是学习年轻人的创新意识，或喜爱和年轻人打成一片，我觉得年轻人思想活泼加上精力充足，特殊是富有创新意识，我常和他们一起有意无意地与他们共讨人生观、道德观、探究教育教学的改革方向与改革方法，有时也听听他们对学校治理的一些看法和意见，从中得到了不少的领悟，真是受益匪浅。 教学工作是学校工作的生命线，是学校工作的中心。而要提高教育教学质量，必需从实实在在的工作抓起，比方：教师的备课、编写教案、上好每堂课，做到少讲精讲、讲到点子上，适量布置作业，并准时批改、准时反应，还有试卷的批改、质量分析等等工作虽细，但个个不容无视，为了落实这些关键环节，我做到“三个勤”：即勤下校、勤检查、勤询问。我总是挤时间到各完小校听听课，看看教案、作业、试卷等，并找一些教师、一些学生交谈，实实在在地跟踪落实每项工作，对存在的问题，当场不模糊、态度明朗地实话实说，并限期改正。由于实实在在地订规划、订制度，也实实在在地抓落实，今年的金山中心小学教学教育质量肯定会消失实实在在的成果。 幼教工作，由于现实状况的简单，私办幼儿班、幼儿园相继消失，原各村办幼儿园也不少变相转为“私立化”，治理不像以往那样单纯，但全镇幼儿园教师的工作热忱还是有增无减，由于市场的竞争，他们以更昂扬的工作态度，更加倍努力工作，金山幼儿教育工作在全县中还是一面高高飘扬的红旗，倍受县、市幼教领导的欣赏。 副园长个人的述职报告4 今年对幼儿园及我本人而言，是不寻常的一年。14年2月份我镇第一所公办幼儿园刚刚成立，我满怀热忱的选择了来幼儿园工作，也是第一次走上了治理者岗位，担当副园长一职，主管教育教学及幼儿园日常活动安排工作。这项工作对我来说是机遇也是挑战，在这三年多的工作中，我不断学习，积存阅历，不断完善自我，快速完成从一名小学教师到幼儿园副园长的转型，让自己成为一名合格的幼教工作人员。功夫不负有心人，经过三年多的付出与努力，我的工作得到了上级领导的确定与欣赏。 下面我将个人这三年多来的工作状况汇报如下： 一、坚持政治理论学习，重视理论联系实际。 工作中，我与时俱进，以身作则、实事求是，忠于职守；积极参与各类培训，坚持政治理论学习，时常反思，取长补短，不断提高自己的专业素养。在生活中，与人为善，坦诚相待，以实际行动影响人，感染人，努力营造团结向上的工作气氛，和同事们建立了深厚的感情和友情，在思想、言论、行为等方面专心为师生起好表率作用。 二、摆正自身角色位置，全方位帮助园长工作。 幼儿园工作千头万绪，作为副园长，我仔细治理好自己分管的业务工作，给园长的全面治理减压，这些年来，我倾尽全力，以园荣我荣为宗旨，为幼儿园的进展出谋划策，在业务之外，对园长要求协调处理的事情从不推诿，设身处地，站在全局的角度考虑，从幼儿园的进展角度和集体的利益动身，做好各项工作的上传下达。在我们全园教职工的共同努力下，幼儿园顺当通过了“市二级示范性幼儿园”评估，并被评比为县文明单位。 三、重视教育教学治理，提高保教质量。 工作中我仔细学习业务理论学问，钻研教育教学技术，树立终身学习的观念，明确了教师职业进展的重要性和时代特征，根据工作职责，深入实际调查讨论，高效务实，并把为教师效劳、为幼儿效劳的宗旨落实在行动上。在全园保教工作的治理中，我坚持以教师为本，依据教师需要为不同年龄层次的教师制定进展目标，为教师进展带给可参考的教育理论，熟识各年龄段幼儿的心理特征和共性特点，自已努力学业务，懂得了科学的教学方法，更好的催促检查保教工作中的教育教学状况。 四、仔细致力家长工作，努力探究新时期家长工作的特点。 当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工的关注。因此我们积极提倡建立新型的家园关系，即相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持。首先，我们成立了家长委员会，并召开座谈会，让家长为幼儿园的进展献计献策，对幼儿园的整体运作本着理解、支持的态度进展督导，其次，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与亲密协作，特别重要。三年来，我积极组织召开家长会、亲子活动，家长开放日活动以及各类文艺汇演，多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、协作教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。 五、长远规划，戒骄戒躁，共创美妙将来 在这三年当中，我积极组织教师参与各级各类竞赛活动，和教师们积极探究，不断进取，同心协力，给她们供应意见和建议，在20xx年蓝田县教育局组织的教师根本功大赛中，我园获得了集体一等奖，20xx年9月我个人也很荣耀的被评为县优秀教师，我园的工作获得了上级领导部门的确定与欣赏，20xx年我园被评比为县级文明单位。 时间荏苒，光阴似箭，不知不觉三年已经过去了，回忆这三年的工作，我受益匪浅，我始终坚持以保教工作为中心，强化治理，进一步标准作为一个治理者的行为，并力求常规与创新的有机结合，促进自身严谨、扎实、高效、科学的良好风范。在今后工作中，我将在治理上连续进展自检自查，努力表达以人为本的治理思想，工作中团结同事，协作好各部门间的工作，做好园长的帮手，促进幼儿园工作求真务实的开展，为开创幼儿园更加完善的明天而努力奋斗！