初二劳动体验心得体会及感悟初中生劳动中的收获体会(8篇).docx

初二劳动体验心得体会及感悟初中生劳动中的收获体会(8篇)2023初二劳动体验心得体会及感悟一 认真一看，钟上的日期栏今日是8月31日，是新一届初二的报到日！ 简洁吞下几大口饭后，顾不得多说，我就往学校飞奔。此时的学校已经开头喧闹起来，一群初一的学弟学妹们正快乐奇怪地在学校里走来走去。我想起去年这时的我，还是一个矮胖矮胖的小孩儿，也像现在的新生一样天真得意。当年毕恭毕敬的去骆教师处报到的情景还历历在目呢！如今，一年了，学校得意的校园没变，食堂美味可口的饭菜没变，我却在这神不知鬼不觉的不变中渐渐地“变”啦：高了，瘦了，有胡子了曾经那个胖胖的，爱捣蛋爱淘气的天真纯净的小孩儿到哪儿去了？ 浮想联翩之时，不知不觉我已经沿着最熟识的那条小路走到教室，当我走向讲台预备报到时，一个稚嫩的童声响起：哥哥你找谁？我先是愣了一下，等糊涂之后跳出教室，一看门牌号，天哪！这是初一的教室，我脑子里的导航系统崩溃了吗？怎么会把我带到这儿？ 我飞奔向初二的教室，刚刚走进门，一股浓浓的亲切感便迎面扑来。同学们说着笑着，分别了一个暑假，似乎有说不完的话题。但这说笑声中好像又夹杂了一点什么，是什么呢？哦，你听听这些声音吧！ 教师们都说，初二是个大分水岭，不上就下。 同学们也说，初二不发奋，中考两行泪。 家长们要求，你必需考进××考场××号，否则我就怎么怎么你。 初二，该是一个怎样的开头？我低头深思。 教室门前的文化石从“敦行”，换做了现在的“励学”；我们的英语书从look，leason and learn学到了look ahead；就连参考书也从曾经的文爱增加到现在的理爱、启航、培优新方法我们嫌一切都变化的太快，但地球不行能停顿转动，时间不行能凝固不动。我们想回到从前，却不得不向前看，大步走，大家都有自己的目标预备两年后各奔东西，我该如何面对这日益紧急简单的学习生活，努力做最好的自己？ 初二，一个新的开头。我渴望遇见一个最好的自己。 2023初二劳动体验心得体会及感悟二 转瞬间，一年的时间就犹如流水一般，从指尖匆忙滑过。往事被昼夜遗忘在淡淡的回忆中。 那些写在书上本子上的一年前的字迹，不知何时，生疏了起来。 那些曾经的输赢胜败，那些也曾欢歌也曾哭泣的日子，悄然被岁月轻轻抹去。 我们上了初二，搬上了栋。 有时候，隔着透亮的玻璃，我时常出神地远眺着对面初一的教室：灯开着，染白了书本；窗开着，吹进了微风；门开着，送出了琅琅书声。 惋惜那里坐着的，不再是我们。 我甚至不记得我在初一时做了些什么事。那些平淡的日子，一晃而过。有些东西，只有失去了，才有一些淡淡的惆怅。 回头看，岁月的浪潮已经磨掉了我来时的脚印。 岁月不会停下它的脚步，我们能够做的，只是向前跑，舍命奔驰，赶在岁月以前，让自己观察，我曾经在这里努力奔驰过。 只有努力，才不会变得平淡， 所以，趁现在， 别回首，别停顿， 要努力向前奔驰啊， 赶在岁月以前， 别让生活走马观花。 别让回忆平淡无奇。 我，上初二了。 2023初二劳动体验心得体会及感悟三 一、指导思想 今年，学校提出了新的工作中心：加强师德，标准行为;聚焦课堂，减负增效;注意科研，推动课题;创设气氛，人人鼓励。我们组将紧紧围绕学校的三十二字工作方针，努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素养;扎实推动课改良程，全面实施语文学科素养教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 二、奋斗目标 1.进一步标准语文各项教学常规，确立“向标准要质量”意识。 2.多管齐下，探究语文教学“减负增效”的详细策略。 3.以纲要为指引提升“新根底教育”讨论水平，促教师更快更好进展。 4.着力做好教研组建立，逐步形成教研组文化。 5.工作作风：团结、合作、务实、创新。 6.教学讨论：营造气氛，不断深入，做到：有目标，有预备，重过程，有收获。 三、工作思路 (一)进一步标准语文各项教学常规，紧抓常规落实 全体语文教师应坚固树立向标准要质量的意识。本学期，将引导教师深入学习县教研室新的教学常规以及我校学科教学常规的有关要求，抓好“教学五仔细”(仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细反思)常规教学行为习惯的养成，使之有利于学生语文学业水平的提高，有利于教师教学行为的标准，为深度推动新课程进一步实施打下良好的根底。 推动策略：每月教研组进展一次教学常规检查。内容涵盖：教师备课、作业设计与批改、同一备课组内相互听课记录(每周至少1节)或结对听课记录(每周至少2节)、每课后的教学反思、每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思等。 (二)多管齐下，探究语文教学“减负增效”的详细策略 教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负”呼声非常剧烈的背景下，广阔语文教师必需在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求。 推动策略：新学期，将主要实行教师自主讨论实践、加强备课组集体研讨、加强教研组层面共享沟通以及邀请区教研员、外校优秀教师来校指导等途径探究“减负增效”的详细策略，促使我校语文教学质量稳步提高。尤其，各年级备课组必需每周仔细进展一次集体备课，填写集体备课活动记录本，期中、期末组织沟通集体备课阅历，期末上缴记录本。同时，还将在上学期“繁星”杯首届读书节胜利开展的根底上，着手成立“繁星”文学社，加强我校语文学科特色工程建立。 (三)以语文学科进展纲要为指引，提升“新根底教育”讨论水平，促教师更好更快进展。 1.科学制定教研组三年进展规划、教师三年进展规划，设计进展“路线图”。 三年进展规划无论对于一个团队还是个体而言，都能起到巨大的进展引领作用。新学期，教研组将集聚本校学科分管领导、教研组长、备课组长以及新根底专家等多方力气，科学制定教研组将来三年进展规划，同时组内教师依据教研组三年进展规划制定自身三年进展规划，设计好团队和个人进展的“路线图”。 2.改革学习方式，提高语文教学改革指导纲要学习的实效性。 新学期，教研组将力图转变以往学习存在的盲目性、外表化、形式化等缺乏，用足、用好语文教学改革指导纲要这本书，在学习内容的安排上将力求做到学习理论和需求结合，学习理论和实践结合，学习理论和反应结合。同时，进一步完善学习制度，将确定个体悟学、专家导学、骨干辅学和群体互学相结合的学习方式，努力提高学习活动开展的实效性。(详细安排见后) 3.分层推动，强化日常讨论。 新学期，依据教研组成员的讨论状态和讨论力量，初步拟定划分为以下三类群体(见下表)。教研组将围绕“教师四大新根本功”以及“学生五大新常规”的要求，对三类群体合理分工，积极互动，分层推动。尤其，要求教师们在日常课堂中重点落实，大组教研活动时将对此集中反应“教师四大根本功”：在教学目标确定的前提下，首先，以指向目标实现的开放性的问题来激活学生的相关资源，这就要求教师把握好问题设计的开放度;精确把握全体学生的学习状态，对学生中产生的根底性资源作出敏锐的反响，为全体学生供应参加沟通的平台，这就要求教师具有资源捕获的敏感度;依据现状捕获针对性资源，在资源的处理过程中让学生经受学问、构造形成的过程，这就要求教师具有资源处理的整合力;依据课堂中学生的现实状态，恰当的回应反应与准时的过程拓展、归纳提炼，组织有效的互动，将学生的思维引向深入，这就要求教师具有过程互动的调控力。“学生五大新常规”：包括如学生思维敏捷、开放;学生学会记录;学生积极参加，自主沟通;学生具备倾听、思辨力量;学生会合作、能合作、善合作等“五大新常规”。 4.以课型讨论为抓手，促使讨论的深入化、日常化、系列化。 新学期，市联系学校语文讨论的专题将是对原有讨论的连续和延长，主要将致力于“新根底课型讨论”。教研组规划成立低、中、高三大年段讨论小组，围绕学校大的讨论专题进展细化讨论，将讨论重心下移到各讨论小组。教研组将特殊加强对各讨论小组讨论各阶段的指导，如参加指导讨论组组长制定专题讨论规划，精确把握讨论中的问题，改革讨论制度，完善评价机制和治理策略等，以此促进讨论的专题化、深入化、日常化。 (四)聚焦教研组建立，逐步形成教研组文化。 我校上学期以岗位建立促进教师团队责任意识形成的实践，已经成为语文教研组体制建立的优秀个案得到了教师们的充分确定。本学期，我们将在原有岗位的根底上，连续做好、做深这项工作。本学期，详细分工及岗位职责见下表： 岗位名称 岗 位 职 责 学科分管领导 引领、规划本校语文学科和本教研组的进展。 教研组长 全面负责教研组工作。 备课组长 引领、建立好年级备课组，全面负责年级组日常教学工作、质量治理、课型讨论。 五、主要工作 (一)仔细学习，大胆实践，深入推动语文课程改革试验。加强“学习型教研组”建立。 1.连续仔细学习语文课程标准等教育文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，留意汲取课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。围绕专题，每半月召开一次教研组会议。加强课堂教学的研讨。 (1)本学期，以“阅读教学”为专项内容，进展备课组组内互教轮听，同年级教师“同上一堂课”研讨活动。 (2)开展“高效课堂”教学评比活动，教师自愿报名参与，以赛促教，促进新课程试验讨论，促进教师的进展。(详见行事历) (3)随机达标听课，组内教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不达标者跟踪听课。 3.抓好“校本教研”，如“画话写话”等，以崭新的面貌向学校展现我们语文组的教研活动。 4.提倡案例讨论，每月的中心发言将由两名教师联系自己平常的工作谈谈自己的一些做法。 5.积极开展师徒结对活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。 6.加强对青年教师的培育，多组织青年教师外出听课，每位青年教师每学期上1-2节讨论课或示范课，每位教师一学期听课不少于15节，组长听课不少于20节。 (二)悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规治理。 1.强化常规治理，提高教学效率 (1)备课：将进展全面的改革，注意资源的共同共享，做到备课要“深”。鼓舞教师采纳自己喜爱的方式备课(电子教案、手写、备在书上亦可)。鼓舞教师写教学小故事。 (2)上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。 (3)作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、准时，注意纠错及状况反应。 (4)辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个学生都能充分进展。 2.重视学生良好学习习惯的养成。 特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。学部以抽查为主。作业习惯教研组每月进展一次的优秀作业评比，检查结果作为班风评比的重要内容。 3.加强教学质量监控。 备课组要协作学部做好出卷、批卷、质量分析、反应等工作，进一步全面提高语文教学质量。 (三)加强特色，有效开展，提高学生的语文素养 1.各班开展古诗文背诵大比拼活动。有规划的背诵“新课标”里中学生必背古诗，同时有所拓宽。连续开设语文阅读课。语文教师必需按课程表开足课时，学校将按课表进展检查。各班进展“献五本，读百本”的读书献书活动，班级的图书角要常常更新，合理治理，要到图书馆去借阅课外阅读。高段教师要指导学生建立“读书笔记本”，办好手抄报，各班期末编好学生的习作班刊。适当时机进行全校“读书周”活动。另外，本学期将连续进行七至九年级“课外阅读竞赛”。 2.写字训练，语文教师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。本学期将进行两次写字竞赛，不定期写字教学的督察，以保证我校语言文字工作达标。 (四)抓好常规，集思广益，促进本工作再上新台阶 1.定期开展教研组和备课组活动，注意活动的质量。 2.仔细备课，钻研教材、教法和学法，擅长积存相关的资料，注意课后反思。本学期将在期初、期中、期末进展三次备课记录的检查。 3.提倡相互听课，仔细评课。每人一学期必需完成12节本学科的听课任务。 4.仔细对待没一次的周练，要求自行命题，试卷有较强的针对性，难易度适中，呈肯定的坡度。鼓舞电脑打印试卷，能附有答题纸。同时，能仔细完成每次周练的质量分析表，不走过场，能准时调整自己的教学策略。 5.仔细抓好期中、期末考试工作，考前应有较科学的复习规划，考后应仔细做好评讲试卷和反应工作。批阅试卷应进展流水操作，评分应当公正，精确，不徇私舞弊，弄虚作假。 6.积极组织学生参与各项竞赛活动，丰富学生的语文活动，尽量为学生搭建舞台。 7.做好初三年级语文复习迎考的预备，力争在升学考中，能在原有根底上有进一步的提高。 (五)抓好课题讨论，促进本组的校本培训工作 1、连续开展提高学生各类文体阅读的讨论工作，并在实践中能有所表达。围绕我校鼓励教育这一总课题，我们将依据各组讨论的侧重点，各备课小组通过集体备课、磨课，分别整理出一份有代表性的教案。 初一年级：记叙文教学的一份教案 初二年级：说明文教学的一份教案 初三年级：谈论文教学的一份教案 三个年级：文言文教学的一份教案 (附：以新教材为教学文本，为新一学年全面推行新教材做好预备。) 2、结合学校的展现活动，推出2节公开课。同时开展三课二反思的教学研讨活动，反复磨课，写出较有质量的课案。通过这些活动，使语文组的校本培训工作能真正促进教师业务力量的提升。 3、完本钱组的校重点课题，定期开展课题小组研讨活动。 2023初二劳动体验心得体会及感悟四 迷茫的春末，我呆呆坐在河边，看着悄悄的湖面，心里竟然多了一份迷茫和无奈。 “上了初二，功课难了，作业多了，考试变得频繁了”我顺手抓起一块石头往湖面砸去，湖面于是泛起一层层涟漪“烦死了，假如没有作业和考试的压迫我该多好啊!” 想到这些眼睛不禁溢出了几滴眼泪，顺着涟漪的方向望去，我竟然观察湖边的水草上隐隐有个惊奇的东西。 我跨过丛丛的绿草定睛一看，那东西黑乎乎的，长得很惊奇，六只强健的叫死死地抓住被涟漪弄黄的水草。我认真一看，那竟然是一向水虿，并且它正在蜕变! 我眼睛盯得更大了，它奇形怪状的外壳里竟然藏着一个新生的生命，它正在努力的摆脱沉重的枷锁，可是它快体力不支可“加油啊!小东西，你必需行的!”它似乎听见我在为他加油，使出全身的力气，最终将外壳撑破了。 它踏着外壳，爬上了水草的顶端，微风吹起岸边的杨柳，犹如发丝的柳条从它身旁拂过，似乎在赞美着小生命的顽强，阳光洒在它经营的翅膀上，似乎被它的漂亮所折服。 我不禁感慨又黑又丑的躯壳里竟然隐藏着一个如此漂亮的生命，最终，它晶莹的双翅迎着朝气蓬勃的日光伸绽开来，它满载着幻想飞上了蓝天，飞翔在属于它的天空，飞翔在这完善的世界之中。 水草上留下的仅有那蜻蜓蜕变留下的躯壳，它真实地记录着蜻蜓蜕变的不易和重获新生的喜悦。抬起头看着渐行渐远的蜻蜓，心中不禁多了一份自信。 既然蜻蜓能够蜕变最终高飞在无尽的天穹，那我为什么不行呢我感谢蜻蜓给我的启发。 我要高飞，飞到天空的顶点，飞得再累，不准自我跌坠，直到太阳就在我的指间。 我要高飞，飞跃世界的边缘，不到终点，不准落下眼泪，要把最震撼的呐喊留在绚烂瞬间。 初二是辛苦的，是劳累的，但真是我们人生蜕变的大好时刻。我要用自信让自我高飞! 2023初二劳动体验心得体会及感悟五 小小而又纯净的雪花啊，请你不要在这寒夜里哭泣，等到春暖花开的时候，你就会发觉现在所做的一切都是值得的。 题记 我走在放学回家的路上，天色阴沉，往日蓝天白云的天空似乎被一匹巨大的灰布严严实实的遮盖着。雪花漫天飞扬，小巧的，晶莹的，在车辆暖光的映照下，好像又是凄凉的。整个城市似乎都被这雪花感染得有些愁闷了。告辞了落叶飘舞的那个季节，空气中充满着由冷而寒的气息。脚下不时传来咯吱、咯吱的声响，低头定睛一看，厚重的积雪被脚重重的在碾压着，我真想说，脚啊，你轻点再轻点，你脚下那娇弱的身躯怎么承受得了呀，此时的雪花就这么孤独凄惨而无助。你看，那本是雪白无瑕的身躯，此时凹进去一块鞋印外形的深坑颜色也变成了泥黄色或干脆就是灰黑色。细细的看你会发觉到有雪颗粒在静静静的溶化着，渐渐形成一滩污水。与四周的雪白、平滑、细腻的雪地形成鲜亮的比照。风开头呼呼地吹起，像是上天在用消沉的乐调协作着这场面的悲凄，树根、树干、树枝、树叶，在猛烈地摇摆着，发出哭泣般的声响，似是撕心裂肺般在经受着煎熬。此时耳边又似有低低的抽泣之声，时而清楚，时而模糊，我亲爱的雪花啊，是你吗，是你在委屈而难过的哭泣吗？ 你是在怪我吗？怪我弄脏了你雪白的衣裙，让你饱受同伴的称赞了？怪我没有像以前一样看到你时露出欣喜的神情，甚至快乐得手舞足蹈？怪我没有与好伙伴们疯狂地打起雪仗？怪我没有把你装扮成漂亮的雪人然后把你放到童话的世界里？甚至在你消失时，我却视而不见，埋头于作业中？ 对不起，雪花！真的对不起！请你原谅我，原谅我的渐渐变得成熟，对你不再热忱！好的，再容我解释一下好吗？我不是不知道你的如约而至，只是那时天已很晚了，我还有好多作业要完成，我哪有时间跑去观赏你漂亮的身姿呀，及观看你一年未见的变化呀。 中考像一根有力的长鞭时刻催促着我，我不能在雪仗里，扬起你的靓丽；我不能装扮你，让你成为白雪公主。你知道吗，我已经是初二的学生了，明年就要中考了，我在夺秒争分呀。 不要哭泣了，雪花！你不是告知过我你的幻想吗？你要用你的生命给人世间带来雪白，用童话洗涤灵魂，然后去召唤春天，再去化作无限春光，带给全部人盼望和暖和吗？ 每一个日子，每一个时刻都是有价值的，即使是在愁闷里。 雪花，让我们一道来朗读普希金的诗句吧，愁闷的日子终将过去，而那过去了的终将成为永恒的思念。 2023初二劳动体验心得体会及感悟六 一刺眼的功夫，半个学期又匆忙向我们道别。夹杂在岁月中的，有欣喜，有挫折，亦有奋斗。 一大早来到学校，我不再左顾右盼，而是拿出书本悄悄开头一天的学习。我牢记“一日之计在于晨”的古训，并用行动表达了对早晨时间的珍惜。 上课了，我的目光不再呆滞无神。教师循循善诱，同学进取发言。我也挺起腰板正起身，炯炯望着黑板，大脑一刻不停地运转，手中的笔“沙沙”地记着笔记。一节又一节课就这样充实高效地度过了。 开饭了，我一溜烟跑到门外，拿了饭，又飞速地赶回教室，生怕错过了与同学谈天说地的一分一秒。言语中流淌着无限的欢快，释放着沉甸甸的压力。时间如铃儿般悦耳地跃过我们的视线。那是我们最最期盼的体育课!我们一齐涌出教室，你追我赶地奔向操场，我们在操场上尽情地跑着跳着，那可真是倾泄压力的好地方!那也是让我们的身体积蓄能量的好时机。在我们跳动的脚步中，时间一点一点从脚下溜走了。 那是在放学回家的路上。我静静地凝视着我身边的每一个人，悄悄地观赏着我身边的每一棵花草，轻轻地摩挲着老房子斑驳墙壁上的爬墙虎，感受着时代的气息，体会着时代的急速。日子在这一点点思索与感悟中从头脑的间隙蹿走了。 夜晚，我伏案奋笔疾书。如蚂蚁群落般的作业压得我喘可是气来。但我仍旧在一次又一次挣扎中困难地爬起，打起精神，调整呼吸，重整旗鼓，一往无前。台灯是我最好的伴侣，从笔头流淌的墨迹见证了我付出的点点滴滴。时间就这样不知不觉中从笔间划过。 最终躺在了舒适的床上。我轻轻地闭上双眼，思考着时间的消逝，总结着每一天的得失我进入了甜美的梦乡! 这就是初二时间，紧急劳碌却又充实欢快的时间! 2023初二劳动体验心得体会及感悟七 刚上初中，抱着玩耍的心理学习，认为初中毕业还早呢！可是一到初二，我才发觉时间过得好快，我学习的时间不多了，学习压力增大了，我和同学们开头劳碌了！ 上初二以后，每天都要背书、听写、做作业，一点玩的时间都没有了！假如是初一，每一天许多时间耍。 上午，每节课的重点、难点以及笔记翻倍的上涨，并且初二多了一科物理，是一门重要的学科。每节课略微开一点小差就不明白教师讲到哪儿去了，初一时坐飞机10分钟教师都还在讲那。 中午，每一天几乎都有一张卷子或者许多数学题，每次都得花50-80分钟才能完成，中午有时午觉都睡不了，有时熬不住了，就先睡一会，午时下课时来赶。在初一时每个中午，都能够睡上好觉。 午时，假如有生物、地理这两门学科的时候必需像听语文数学那样听。由于初二这两门学科会结业考试，分数会影响毕业考试的分数，遇到体育课时还要训练，不像初一时那样每节体育课都是耍，此刻假如遇到一节玩耍的体育课，都仅有拿来做作业。此刻，仅有计算机和音乐课才能放松，不像初一时那样副科都能够耍。 晚上，两节自习课更是忙得不得了，又要做作业，又要复习，又要预习。时间根本就不够。仅有从晚上睡觉的时间挤，在床上打灯做作业，并且要用被子盖住，假如被教师发觉了就要被骂，即使是在做作业！晚上时间挤出来了，可是正常的休息时间就达不到了，每一天就仅有睡5-7小时。 周末，本想放松一点，补一下瞌睡，可是此刻不行了，此刻仅有补课、做作业，并且作业量是初一时的几倍呢！作业可是堆如山！ 上了初二以后，每一天耍的时间都削减了许多！每一天几乎除了学习还是学习，我成绩比拟中等追上同学们很难！我仅有化压力为动力，向前冲！ 上了初二，学习压力增大。我们要努力冲刺换来将来的简便完善生活。 2023初二劳动体验心得体会及感悟八 鼎鼎大名的“美猴王”就是我陈建豪。19_年10月14日，在广东省化州市人民医院的产房，随着一声洪亮的啼哭，调皮的我就诞生在这个世上了。如今我活在世上已经有12年了，纵观我整个人,似乎与别人没什么不一样,是仅有两只眼睛,一张嘴,两只胳膊,两条腿,惟有那独特的性格调皮,是我的人生添了不少乐趣。 听妈妈说，在我一岁的时候，一次，我在灶台上玩耍的时候，由于我太调皮，一不当心坐在了烫手的锅盖上。当时，吓了全家人一跳，爸爸立刻背着我往医院跑，幸亏没什么大碍，只是在屁股上留了一条疤。一刺眼的功夫，时间老人已把我的婴儿时期带走了，幼年时期缓缓走来。 古人云：“江山易改，本性难移。”4岁步入幼儿园那时候的我是不太喜爱上学的，记得有一次，我在下课时，由于太想回家，就爬上了幼儿园的大门，预备“逃学”回家，但是很不幸，我这“阴谋”没胜利，最终被教师“捉”了回去。这件事至今父母还会经常提起它。 在不断地调皮中，我又走过了幼儿时期。 现在的我，经过了12年的亲身体验，已使我慢慢懂事起来，我也不再调皮了，由于我已经懂得了调皮是不好的。我已经步入了小学大门，在小学学堂里，无论遇到什么事情，我都再也不调皮了。 现在，回忆起以前的我，我觉得小时候真的太稚嫩，真的太天真，真的太稚嫩了，我现在已经不是“美猴王”了，由于我不再调皮美猴王了。 初二关于的自传作文2 回忆起我的成长，想到多年以前那年幼无知的我，做出的一些事情真让人捧腹。再看看现在渐渐懂事的我，觉得变化真大! 婴儿时的我不是一般的嗜睡，一天中除了吃饭是糊涂的，其它的时间几乎都拿来睡觉了。既不哭又不闹，还真狡猾。到两岁了，那时的我体型和现在恰恰相反，特殊的胖，特别能吃。后来上了幼儿园，我曾经的一些爱好都没有了。但是，我又爱上了玩。有一次玩耍的时候摔了一跤，左腿在水泥坎上狠狠的撞了一下，没想到竟然骨折了，在家里躺了四个多月后最终站起来了。上了小学以后，我就没有那么顽皮了。为了实现幻想，我开头仔细学习，由于我明白只有刻苦读书才有好的将来。那些在事业上取得辉煌成绩和实现幻想的人哪一个不是努力学习的呢?“少壮不努力，老大徒伤悲”，真是的反映出了儿时不专心读书，长大了之后懊悔的结果。 现在，我来到了丹阳小学的六(三)班，这是一个我与其他来自不同学校的同学共同组成的大家庭。刚开学不久，我们进展了播送体操竞赛，班主任教师不怕辛苦，每天陪着我们训练，指出缺乏。同学们的动作从一开头的千姿百态到最终的整齐划一，无论是教师还是我们都付出了很大的努力。这说明白教师是负责的，同学们是团结的。 这就是我的成长经受，我要努力改正现在的缺乏，做一个有美妙将来的人! 初二关于的自传作文3 我是一个在普一般通的宇宙里的普一般通的银河系里的普一般通的地球里的普一般通的人，至于我的名字是怎么回事，我也不懂!名字不算生僻，却有不少人念错。这里我要订正一下，第一个字是我爸的姓，其次个字是我妈的姓，而第三个字则是爸妈对我的期望：鸿鸿图大治。 应当是在幼儿园的时候，我和表哥在家里玩躲猫猫，结果，咔嚓一声，门坏了。我就这样从早上被关到了下午。我又哭又喊大半天，只知道出来时，天已经黑了。 说起表哥，就不能不谈一件事，虽记不清晰是什么时候，但我的确把表哥害惨了。 “只见妈妈一顿训斥：说!桌子上的东西是不是你吃的!我压根就没动过桌子上的东西呀!面对这突如其来的训斥，我只能躲进房间里锁好门。可门外仍有狂风暴雨，直到阿姨打来一通电话：喂，姐，你那里有治肚子疼的药吗?小虎(指的是我)在你那儿吃坏肚子了门外的狂风暴雨才安静下来”上了小学，在二年级时我旷了一节课。这倒不是由于我是什么坏学生，而是由于我生生睡过头了。 还有一次，我把罚抄的作业多抄了3倍，竟然被骂了一通，由于教师认为我不听她的话，真晕!善与恶，本为一体，杂夹在一起，才使我如此完整、真实。好的我、坏的我、莫名其妙的我这都是我。 初二关于的自传作文4 我是一名六年级的学生，今年12岁。你想更多了解我的吗?请听我给你介绍吧! 看着镜中的自己，浓浓的眉毛，忽闪忽闪的大眼睛，一个不大不小的鼻子镶在鹅蛋似的脸上，红润的嘴唇。我性格开朗、乐观，做事有时马虎，摸不着头脑，喜爱的东西总是变来变去 我是一个十足的“书虫”。记得有一次，爸爸出差回来，给我买了一套笑猫日记，我快乐地一蹦三尺高。赶忙跟我的好爸爸说了几句感谢，便冲上前把装书的箱子抱在怀里，跑回了房间。我立刻翻开了其中的一本，开头如饥似渴地读起来。我读书的时候会遗忘四周的一切，所以妈妈来我房间了，我也没有丝毫发觉。直到妈妈轻轻拍了拍我的肩膀，我才从书的海洋中醒来。“女儿，你瞧瞧几点啦!”妈妈眯着眼睛，笑眯眯的对我说。我低头看了戴在手上的手表，呀，六点半钟啦!不知不觉我已经看了整整四小时的书。望着妈妈那亲切的目光，我不好意思地低下了头。 我也有一个毛病爱玩。为了能多挤点时间去玩，我常常是匆忙忙忙地把作业写完，结果却是错误连篇，会的也都做错了。我还有一个毛病马虎。记得一次数学测验，我急赶忙忙地做完，而且自我感觉良好，心想没有遇到麻烦的题目，这回肯定能考95分以上。可一发试卷，我傻眼了，85分，那一次我难受了许久。也是从那一次后，我才下定决心要改掉马虎的毛病。这就是我，一个爱看书、爱玩、马虎的女孩。