2022年黑龙江省鸡西市朝鲜族学校联合体中考语文试题及答案解析.pdf

2022年黑龙江省鸡西市朝鲜族学校联合体中考语文试卷一、单 选 题（本大题共3小题，共6.0分）1.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A.但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不三洋口。（梁 启 超 敬业与乐业）B.面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会目搴自塞。（毕 淑 敏 精神的三间小屋）C.正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根本蒙困。（罗迦费因格 谈创造性思维）D.我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻目谈了。（顾颉刚 怀疑与学问）2.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过参加志愿者活动，让许多学生都受到了奉献的快乐。B.“百度”“美团”“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单大约在700万单左右。C.能否支持做好“两操”，是提高学生身体素质的基本保障。D.目前，达州市有近260万亩以富硒茶、柑橘、中药材等为主的特色产业基地，520多个规模化养殖基地。3.阅读古诗文，回答各小题。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜婺，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。下面对 南乡子登京口北固亭有怀的赏析，不恰当的一项是（）A.问答入词，层层深入。词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡的感慨。B.千古兴亡，往事悠悠。“悠悠”词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。C.“年少万兜黎，坐断东南战未休”一句话用典故，详写硝烟弥漫的战斗场面。魏蜀吴三国战事频发，也出现了很多可歌可泣的历史事件。D.“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人对英雄的仰慕，对主和派的愤慨以及渴望收复失地的爱国之情。二、默 写(本 大题共1 小题，共 10.0分)4.古诗文默写。(1)苏轼的 水调歌头中“此事古难全”的“此事”是指：,O(2)，五十弦翻塞外声，。(3)鱼我所欲也中体现“舍生取义”的生死观的句子是：,(4)回首历史，正是因为无数共产党人前赴后继，抱 着“,”的决心，才换来我们今天幸福美满的生活。(用文天祥 过零丁洋中的句子填空)(5)“,，疫情期间老师们以最大的诚意、最艰苦的付出，谱写了一曲曲感人的奉献之歌。(用李商隐 无题中的句子填空)三、名著阅读(本大题共1 小题，共 6.0分)5.走进名著。(1)经典名著是一个时代留给我们精神食粮。读 水浒传，我们结识了景阳冈的，在他身上我们看到了草莽英雄的血性与气概；曾是东京八十万禁军教头，有一定社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。(2)夏洛蒂勃朗特是“勃朗特三姊妹”中最著名的一位。她的代表作 讲述了贫苦女 为求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。你最喜欢文章贫苦女主人公怎样的性格特点为：=四、语 言 表 达(本大题共4 小题，共 40.0分)6.为给三年的青春时光留下一份永久的纪念，同学们决定编写班史，请你为它取个名字。7.作为编写班史的成员，你认为要制作完成班史应该做哪些准备工作？8.为了让班史装帧得更精美，班级委派你去请教美术老师。见到美术李老师，你该怎么说？9.制 作“青春风采”相册时，应怎样制作？写出你的看法？五、现代文阅读(本大题共2 小题，共 60.0分)10.阅读下列文章，回答各小题。做好自己健康的“第一责任人”近年来，诸如糖尿病、高血压、肿瘤等慢性病，成了威胁我国人民健康的重要因素。世界卫生组织研究表明，生活方式是人类健康第 2 页，共 17页最大的影响因素，占 60%车有。根据我国疾病负担归因危险度分析，不良生活方式因素已经占到了 58%。健康管理是一种低成本、高产出的战略投入。针对现阶段我国居民的主要健康问题，“三减三健”提出了针对性措施，包括减盐、减油、减糖、健康口腔、健康体重、健康骨骼六个要素。目前我国健康管理工作已经进入实施阶段。首先，预 防“靶点”要前移，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要从娃娃抓起。如今，我国居民体重超标的趋势已经体现在儿童中。儿童高血压和肥胖都会加重心脏负荷，导致心室肥厚，给儿童健康带来双重损害。其次，随着现代生活节奏的加快，很多年轻人因为生活压力过大，染上了熬夜、缺乏运动、经常吃快餐、酗酒等不良生活习惯，对身体损害很大。因此，要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的生活方式，改善膳食结构，加强体育锻炼。再次，要加强社区营养工作，织密健康防护网。提供优质的社区营养与健康管理服务有很多，如：社区营养不良的筛查、老年人肌肉衰减的评估，甚至糖尿病、血脂异常、癌症患者的营养支持与管理等。最后，要防控危险因素。提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐量等。此次席卷全球的新冠肺炎疫情，更加警示我们养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。每个人都要做自己健康的“第一责任人”。(有删改)(1)本 文 采 用 的 说 明 顺 序 是 o(2)我国健康管理工作具体有哪几项实施步骤？(3)第段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？(4)第段中加点词语 左右”可否去掉？为什么？1 1.阅读下面文章 经营好你的人生，完成各小题。经营好你的人生人往高处走，水往低处流。每个人都有自己的人生追求，但是,如何经营好你的人生，即确立什么样的人生目标，对于实现自身价值至关重要。贝尔纳是法国的着名作家，在法国影剧史上占有重要地位。一次，法国一家报纸进行有奖智力竞赛，有道题是：“如果卢浮宫发生火灾，情况紧急，只允许抢救出一幅画，你会抢救哪一幅？”结果在成千上万份答案中，贝尔纳以最佳答案获得了该题的奖金。他的回答是：“我抢离出口最近的那幅画。”不难看出，这个最佳答案的确精妙。有的同志喜欢把人生目标定得过高过大，因为不切实际，非但实现不了，反而带来不少副作用。明明自己只能挑八十斤的担子，却偏要挑两百斤，结果可想而知。殊不知，成功的最佳目标不是最有价值的那个,而是最有可能实现的那个。确立好人生目标之后，如何实现自己的人生目标就值得我们思考了。现实生活中有的人，正像生意场上有的人总想“空手套白狼”一样，对待人生也想不劳而获，也许还曾侥幸得逞过，但是在长长的一生中，若是抱定这样一种人生态度，是必然要吃苦头的。“没有投入就没有产出”的经济学原则也是我们实现人生目标所必须坚持的。人生犹如一座天平，你可以把你想要的任何东西放在天平的一端，但是在另一端，必须放上相等的重量。著名作家二月河在谈到“成功秘诀”时说：“我没什么才气我写小说基本上是个力气活，不信你试试，一天写上十几个小时，写二十年，怎么着也得弄点东西出来。”当有人问研制出世界首创掌上产品的中山名人电脑公司总经理余德发是哪个院校毕业的，他笑着说：是社会大学毕业的，学的是苦难系拼命专业，课本就是汽车大王艾柯卡的名言“世上没有免费的午餐”。在当今社会，不劳而获无异于痴人说梦，守株待兔只会遭人耻笑，踏实努力才能获得成功。试想连鲁迅都要“把别人喝咖啡的时间用在工作上，何况我等这样的普通人！所以，如果你还没有获得你所期望的收益，那么就试着让天平另一端的祛码变得更重吧。人世间，很多资源是可以再生的，但唯有生命属于每个人的只有一次。因此，多一点经济头脑，多一点经营意识，使你的人生趋利避害，良好经营，赢得丰厚的收益，我想这是每一个人都应该学习的一门经济学课程。(1)从全文来看，围 绕“经营好你的人生”这个观点，作者是从哪两个方面进行论述的？(2)第段中举法国着名作家贝尔纳的例子是为了论证什么道理？(3)第段作者在提出 没有投入就没有产出 的经济学原则也是我们实现人生目标所必须坚持4分的”这一观点后，是怎样展开论证的？请简要分析。(4)除了文中所讲的“踏实努力”这一“祛码”外，你认为还有什么可以充当人生天平另一端的“祛码”呢？请联系生活，试举一例谈谈你的看法。六、文言文阅读(本大题共1小题，共15.0分)1 2.醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声游海，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太宁与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。山水之乐，得之心而寓第 4 页，共 17页之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝幕也。野芳发而幽香，佳木美秀而繁阴，及霜高洁、水落而石出者、山间之四时它。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但接提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，漠深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒湖、山看野藏，杂然而前陈者、太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，就筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）解释下列句中加点的词语。云归而岩穴跟野方发而幽香（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（3）欧阳修尽管被贬滁州，仍然有所作为，请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。七、作 文（本大题共2小题，共 1 0 0.0 分）1 3 .成长路上，总有一些感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱请 以“成长背后的故事”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外、体裁不限；（2）表达真情实感，从不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的地名、校名、姓名；（4）字数在6 0 0 字左右。1 4 .阅读下面的文字，按要求。有一种失败，叫屡败屡战。屡败屡战，落脚在“战”字上，是指从不因失败而失掉了再战的勇气、信心和决心，从不因失败而失掉了希望，“战”始终要比“败”多一次，而就是这“多一次”，便是那最后的成功。爱迪生发明灯泡，就属于屡败屡战。真正强大的人，不是从不经历失败，而是从不认输。请结合上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外、体裁不限；（2）表达真情实感，从不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的地名、校名、姓名；（4）字数在60 0 字左右。八、其 他（本大题共1 小题，共 5.0 分）1 5.阅读下面文字，按要求答题。森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用，但我国的森林f U 盖率却比较低，这难到不令人担忧吗？1 9 8 1 年，我国立法规定适龄公民必须限行植树义务。我们必须进一步行动起来，自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水清山遍布祖国大地。（1）用音序检字法查“球”字，先查音序 ,再查音节。（2）找出并改正语段中的两个错别字。_改 为 _改 为 _（3）根据拼音写汉字，给加点字注音。f u 盖腰 行 _第 6 页，共 17页答案和解析1.【答案】B【解析】A C D.正确；B.有误，自暴自弃：自己甘心落后，不求上进。不符语境。故选：B o本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。2.【答案】D【解析】A.有误，成分残缺，主语残缺，去 掉“让”；B.有误，语意重复，“大约”和“左右”语义重复，删去其中一个；C.有误，两面对一面，去 掉“能否”；D.正确。故选：D。本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。辨析病句常用的方法有：1 .语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2 .紧缩法 找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3 .分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4 .聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。3.【答案】D【解析】本题考查诗歌内容的理解，解答时要结合具体诗句加以分析。A B C.正确；D.有误，“生子当如孙仲谋”一句运用典故赞颂孙权的不畏强敌，其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。故选：D。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。全词写景、抒情、议论密切结合；融化古人语言入词，活用典故成语；通篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。译文：什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而己。这样也就难怪曹操说:“要是能有个孙权那样的儿子就好了！”古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。4.【答案】【小 题1】人有悲欢离合，月有阴晴圆缺【小题2】八百里分麾下炙，沙场秋点兵【小题3】二者不可得兼，舍生而取义者也【小题4】人生自古谁无死，留取丹心照汗青【小题5 落红不是无情物，化作春泥更护花【解析】答案：（1）人有悲欢离合月有阴晴圆缺（2）八百里分麾下炙 沙场秋点兵（重点字：炙）（3）二者不可得兼舍生而取义者也（重点字：兼）（4）人生自古谁无死留取丹心照汗青（重点字：汗）（5）落红不是无情物化作春泥更护花第8页，共17页本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1.保持良好的心态，培养识记兴趣。2.多种方式相结合，提高识记效果。3.提倡使用名句，巩固识记成果。4.留心特别词句，规避识记误区。5.【答案】【小 题1】武松，林冲【小题2】简爱，简爱,自尊、自重、自立、自强【解析】（1）本题考查学生对名著人物的识记能力。武松曾经在景阳冈赤手空拳打死一只老虎；林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。（2）本题考查学生对名著人物的识记能力和概括人物形象的能力。简爱是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象。答案：（1）武松林冲（2）简爱简爱敢于反抗、敢于争取自由和平等本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。6.【答案】答案：示例：多彩青春一一我们的初中生活【解析】本题考查表达能力。“班史”是班级的历史，能引起我们的回忆。为班史取名字要简洁、精炼，富有文学色彩。如：涩涩的青春。综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。7.【答案】答案：示例：成立班史编委会，明确分工；收集和整理资料，撰写文稿；编辑加工，装帧制作。【解析】本题考查综合实践活动。写 出 班史制作的准备程序，以利于制作工作有条不紊的展开。如：成立领导小组（编委会），统一领导工作开展；收集各种需要的资料，撰写文字材料；编辑加工，装帧制作等。综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。8.【答案】答案：李老师，您好！我是九年（1）班的学生，我们班正在编写班史，想请您在装帧方面给予指导。您有时间吗？【解析】本题考查语言表达的能力。解答此题首要要审清题意，了解表述的主要内容，然后根据所给的情境组织语言进行表述。本题设置的情境：为了让班史装帧得更精美,班级委派你去请教美术老师。解答时开头应是合适的称呼语及礼貌用语，然后简单介绍自己的身份，再说明邀请事由，最后以征询式结尾结束。注意表述清楚活动的时间与地点，语句连贯，语言委婉、得体。语言表达应注意：文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。9.【答案】答案：示例：照片具有一定的代表性，照片还应配上精彩的文字解说。【解析】本题考查综合实践活动。请你当设计师，写 出“青春的风采”相册如何制作，要言简意赅，表达清晰得体，突 出“相册”特点。综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而第 10页，共 17页且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。1 0.【答案】【小 题1】逻辑顺序【小题2】【小题3】【小题4】【解析】(1)本题考查说明顺序。解答此类问题时，要明确说明文的常见说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，在判定句段运用哪种顺序时，要注意抓取关键词，如表示时间、空间等的词。根 据“分析”栏对文章的解读，可见本文运用的说明顺序是“逻辑顺序”。(2)本题考查对文章内容的概括。解答此类问题时，首先给文章分层，然后结合问题要求判定答题范围，最后结合文章内容进行概括。根据第段的最后一句，可以判定答题范围在一段，这四个段落“首先”“其次”“再次”“最后”表明它们都是实施步骤的具体内容，把每一段的中心句提炼出来即可。(3)本题考查说明方法的作用。解答此类问题时，首先需根据句子中的关键词判定句子运用的说明方法，然后结合句子内容具体分析其作用。画线句中的“3 0%”“4 3%”等数据提示这句话运用的说明方法是列数字，通过具体的数字，说明了体重超标儿童患病情况比较严重，进一步说明了“把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要从娃娃抓起”的必要性。(4)本题考查说明文语言的特点。解答此类问题时，要注意结合词语意思，判定词语的特定作用，如限制、修饰等。“左右”的意思是大约，表示估计，表明生活方式对人类健康因素的影响占比可能稍高或稍低于60%,如果去掉就过于绝对，与事实不符合,因此不能删去，体现了说明文语言的准确性。答案：(1)逻辑顺序(2)预 防“靶点”要前移，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要从娃娃抓起。要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的生活方式，改善膳食结构，加强体育锻炼。要加强社区营养工作，织密健康防护网。要防控危险因素。提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐量等.（3）第段画线句运用了列数字的说明方法，列举科学准确的数字，具体说明体重超标儿童患病情况严重，有力地说明了把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要从娃娃抓起的必要性。（4）不能。“左右”表示估测，说明生活方式对人类健康的影响因素接近或稍高于60%,如去掉与事实不符，“左右”体现了说明文语言的准确性、严密性。本文第段首先指出“生活方式是人类健康最大的影响因素”，第段根据第段的结论，说 明“健康管理是一种低成本、高产出的战略投入”，且“我国健康管理工作已经进入实施阶段”，一段具体说明了我国健康管理工作的实施步骤。文章按照逻辑顺序进行说明，层次清晰，脉络分明。说明方法是说明文常考题型之一。解答此类问题时，考生要根据句中的关键词判定运用的说明方法。常见的说明方法有：打比方、作比较、举例子、列数字、分类别、下定义、作诠释、引资料、列图表、摹状貌。1 1.【答案】【小 题1】（1）本题考查从文章当中提取信息的能力。结合文章内容可知，从第段“确立什么样的人生目标，对于实现自身价值至关重要”和第段“确立好人生目标之后，如何实现自己的人生目标就值得我们思考了”这两句话可以总结出来文章题 目“经营好你的人生”是本文的中心论点；到段通过贝尔纳的例子，告诉读者要确立好适合自己的人生目标，第段过渡，提出要用正确的态度和行动去实现自己的人生目标。（2）本题考查举例论证方法的作用。结合第二段内容可知，列举法国著名作家贝尔纳的例子是为了证明“成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个”的观点。（3）本题考查辨析论证方法及作用。结合第五段内容可知，运用了举例论证的论证方法，举作家二月河和电脑公司总经理余德发的例子证明了这一观点，从而使论证更具体更具有说服力；运用了引用论证的论证方法，通过引用鲁迅的名言证明这一观点，增强了论证的说服力和权威性。（4）本题考查阅读看法。这是一道开放性题目。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，能够答出积极向上的品质并举例说明，言之成理即可。答案：（1）确立适合自己的人生目标；如何实现自己的人生目标。（2）成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。（3）运用了举例论证的论证方法，举作家二月河和电脑公司总经理余德发的例子证明第 12页，共 17页了这一观点，从而使论证更具体更具有说服力；运用了引用论证的论证方法，通过引用鲁迅的名言证明这一观点，增强了论证的说服力和权威性。（4）要有坚持到底的决心和战胜困难的勇气。示例：英国的作家和诗人沙土比亚，原来只不过是替人看管马匹的，剧院中的打杂工而已，但他不因身处逆境而怨天尤人，而是一有空闲便从剧院的门 缝和小孔里偷看戏台.上的演出，他凭着这种执着的“偷学”精神，终于使自己闻名于世。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】这篇文章首先由每个人都有自己的人生引出论题，接着通过贝尔纳的例子，告诉读者要确立好适合自己的人生目标，然后提出要用正确的态度和行动去实现自己的人生目标，并围绕观点进行展开论证，最后总结全文，深化论点。常见的论证方法及作用：举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，增强文章的说服力，使论证更概括更深入。道理论证也包括引用名人名言、格言警句、俗语谚语等情况，作用：增强论证的说服力和权威性。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。对比论证：对比论证的作用就是突出强调。1 2.【答案】【小 题1】昏暗【小题2】花【小题3】【解析】（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。句意：烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。暝：昏暗；句意：野花开了，有一股清幽的香味。芳：花。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：之，是；意，情趣。句意为：醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。(3)本题考查对文章的理解和分析。结合文章的内容可知，本文主要表现了欧阳修与民同乐的政治抱负；联系当时的社会背景，欧阳修是被贬到滁州的，但他仍然勤政爱民，与民同乐，据此来谈自己的感受即可。答案：(1)昏暗；花。(2)醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。(3)示例：在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较个人得失，积极乐观。参考译文：环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅珊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而喑，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的，是滁州人的出游。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。文言文内容理解题，解题方法：第 14页，共 17页引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。13.【答案】成长背后的故事 每个人的成长，都是一次难忘的经历；每个人的成长，都是一次心灵的洗礼。在成长的岁月里，我们哭过、笑过，也正是因为经历了这些酸甜苦辣，我们的成长过程才会如此的多姿多彩，令人难忘。自从家里新添了弟弟，我的地位就直线下降，不再是家里的“小公主”，一切需求都以弟弟为先，我心里不服气，可也没有办法。抢吃的、弄脏作业、弄坏笔弟弟的劣迹数不胜数，每当我向爸爸妈妈诉苦时，他们一句话就打发了我：“弟弟小，你让着弟弟。”我把所有的委屈都憋在了心里，变得沉默了。而那天，不知为什么，我爆发了。就在弟弟把我最喜欢的一幅画当作美食塞进嘴里的时候，刚刚走到屋里的我，一个箭步窜到弟弟跟前，抡起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去，留下了一个红红的“五指山”。顿时，“哇”的一声，震耳欲聋的哭声直冲云霄，惊动了家里的每一个人.“怎么了？”“你怎么打弟弟？”“弟弟才三岁呀！”“你是怎么当姐姐的？爸爸妈妈责备的话语直面扑来，我面红耳赤，大声吼道：“够了，你们就知道向着他，他是你们的孩子,我就不是吗？”爸爸妈妈当场就愣住了，我心虚地看着他们，妈妈的眼圈红了，在他们的目光里，有失望、有心疼，似乎还有很多我看不懂的东西。妈妈哽咽着：“傻孩子，你和弟弟都是爸爸妈妈的心头肉，我们一样爱你们。你这么大时，妈妈也舍不得你受到一点伤害。你都十二岁了，还不能体会爸爸妈妈的心吗？”妈妈的眼泪顺着脸颊流了下来，让我的心一颤，是啊，我都已经是初中生了，不再是小孩子了，怎么还这么任性呢？弟弟那么小，我怎么能理解和宽容我都学到哪去了？我急忙走到爸爸妈妈面前承认了错误，“好孩子！”妈妈欣慰地把我搂在了怀里。这一次经历让我改变了很多，我不再与弟弟争风吃醋，而是成为教导弟弟、疼爱弟弟的大姐姐。这次的经历深深地刻在我的记忆里，鞭策我不断成长！【解析】这是一篇命题作文。题目为“成长背后的故事”，这里的“成长”可以是有影响、体会的意思，也就是在某人或者某物的影响下，我的想法或者做法的改变，“故事”一词里面还暗含着一个时间的问题，不能仅仅写一个场面，写作时要注意以上的几个问题。这个作文主体内容就是事件加感悟，前面是记叙文字，后面议论抒情。写作时，可以加适当地创新形式，比如加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，使文章层次清晰。本文开篇点题“每个人的成长，都是一次难忘的经历”，引 出“我”的成长经历。文中详细记叙了自从弟弟出生后“我”的所有委屈和不满的爆发时的情形，内容充实，人物形象丰富饱满，爸爸、妈妈的语言描写，“我”的动作描写、神态描写、语言描写运用得生动真实，让我们也好像身临其境一样。文末再次点题：这次经历鞭策“我”不断成长，总结全文。14.【答案】跟自己较劲我在绘画方面没什么天赋，妈妈常取笑我画马跟画驴没有区别，可我偏要冲破这道难关，因为我爱画画！在一节美术课上，老师让我们上台展示学习素描的成果，同学们都怕阴影勾勒得深深浅浅不匀称而不敢上台尝试.我也有自知之明，肯定画不好，上去也会被嘲笑，可如果一直缩在小角落里，不展示自己的优缺点，最后是学不会素描的。要不今天试试？我想。不，还是不要了，上去肯定要“出丑”纠结了半天，我决定不当缩头乌龟。不服输的性格激励着我，我决定尝试一下。深吸一口气，给自己打了打气，我举起右手，声音低沉却坚定：“老师，我想试试！”老师本已失望的目光，因我大胆举手，重新露出光彩！一站上讲台，我拿着画笔的手就不由自主地颤抖起来。紧张的老毛病又犯了！我不停地咽着口水。决心是下了，可心里忐忑不安，这可是我第一次在讲台上画画呀！老师与同学们此刻一定满怀期待。想到这里，我稍微镇定下来，一步一步按照老师的要求画，精气神都凝聚在右手的画笔上，不给自己涂改的机会。不一会儿，一幅少女素描头像完成 了！我长舒一口气，退后几步，仔细端详画作。唉，画得真丑啊！可让我想不到的是，大家为我鼓起了掌，班里的大队长霏霏看出了我的疑惑，站起来说：“婷婷，虽然你画得不太完美，可你比我们都棒，我连上台的勇气都没有，凭你勇于挑战这一点，就很值得我们学习！”对 啊！今天最大的成功，是我勇敢地尝试了，战胜了自己的怯懦。想到这里，我忍不住扬起了嘴角。做一件事就是要勇于尝试，勇于和自己 较劲”，即使结果可能不太理想，但我们仍应该尽全力去尝试。我勇敢地迈出了第一步，无论成败，我先战胜了自己！【解析】本题考查材料作文。第一，审题。结合写作材料“有一种失败，叫屡败屡战便是那最后的成功”可知，材料的中心词是“战胜失败”，即“从不因失败而失掉了再战的勇气、信心和决心，从不因失败而失掉了希望”；结合写作材料“真正强大的人,第 16页，共 17页不是从不经历失败，而是从不认输”可提取写作关键词“真正的强大，是从不认输”“不惧怕失败”等。第二，立意。结合审题，可从以下角度立意：在战胜失败中，勇敢追求，不懈进取；在战胜失败中，意志坚强，充满勇气与信心；在战胜失败中，心态乐观，积极向上；人生的路上，不惧怕失败，越战越勇；真正的强大，是战胜失败，从不认输等。第三，选材。可以选择与主题相关的自己生活与学习经历，如叙述自己追求舞蹈梦之路(或者某个阶段的学习过程中)所遇到的困难与遭遇的失败，通过自己的努力与坚定从而去战胜，让自己明白：要想成功，就要有迎难而上，战胜失败的勇气；也可选择与主题相关的名人事例与名人名言加以论证，使文章更有文采，更具说服力。小作者叙述自己在一堂美术课上克服畏难情绪的过程。对于之前学习绘画的经历和之后的学习成果，虽有涉及，但在叙事中做到了交代清楚，点到为止。这样，小作者可以浓墨重彩地描写自己“战胜自己”的转变过程，叙事和描写有重点。文章的结尾表达主旨：要勇于尝试和挑战。1 5.【答案】【小 题l】Q,q i u【小题2】到，道，清，青【小题3】覆,1心【解析】答案：(1)Q q i u (q i u)(2)“到”改“道”，“清”改“青”o(3)覆 l u(1)本题考查查字法。根据平时积累的查字法知识作答。查字法有音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。“球”字用音序查字法先查“Q”，再查音节“q i u”。(2)本题考查修改错别字。“难到”应写作“难道”，“清山”应写作“青山”。(3)本题考查字音字形。“f i i盖”写 作“覆盖”，“履”读汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。