农贸市场防疫防控应急预案演练脚本17篇.docx

农贸市场疫情防控应急预案演练脚本17篇篇一：农贸市场疫情防控应急预案演练脚本农贸市场传染病防控应急预案 在学习、工作或是生活中，有时会突发一些不在预期的事故，为了避开事情更糟，经常要提前编制一份优秀的应急预案。那么编制应急预案需要留意哪些问题呢？以下是小编收集整理的农贸市场传染病防控应急预案，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有需要的朋友。 农贸市场传染病防控应急预案1 依据市（区）卫生防疫机关相关规定，结合市场实际和市场卫生防疫制度，制定本预案。 一、作用： 任何状况下，当发觉疫情时，市场全部治理员都是防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情治理者，都有责任直接组织现场指挥、协调、联系防控工作。 二、疫情推断： 市场经营户或治理员如发觉有消失特殊明显特别病情状况时（如发烧、咳嗽等），必需启动本“应急预案”。 三、疫情确认： 只有国家权威检测机构有权确认。 四、应急预案程序： （1）当消失第3款时，任何治理员、经营者应马上报告防控部门：临桂区防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情指挥部（电话：xxxx）、市场中心（电话：xxx）。报告内容为：何市场、何时间段发觉病情，人员数量多少。 （2）在上级专家到来前，马上用绳索隔离病区，派人全天守候。 （3）上级领导、专家到来时，治理员要协作做好对经营户、大事过程和疫情调查、记录。市场确定专人负责该工作，要准时向专家供应有关索证凭证和台帐。 （4）专家调查后，依据专家意见马上对封闭区域进展大面积消毒。 （5）根据上级、专家对大事的处理打算，对市场、运输车辆、环境进展全方位的管制、登记、销毁、杀菌、发放通告。 五、工作纪律： （1）消失疫情、启动预案时，在国家权威单位未确认前，治理员、经营户都不得随便对外电话通告、供应线索和书面材料； （2）因个人口语不留意等缘由造成社会秩序混乱要负法律责任。 六、为防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情穿插感染，市场每天消毒，做好记录。 农贸市场传染病防控应急预案2 为科学、标准、有序地预防农贸市场（批发市场）可能发生的新型冠状病毒感染的肺炎疫情大事，指导和标准行业做好环境卫生整治，有效防治疫情，维护社会稳定，保障全区人民群众安康和生命安全。根据全区有关新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，结合行业实际，特制定本预案。 一、工作原则和目标 根据“部门监管、加强协作、外堵输入、内防集中、科学应对、坚决处置”工作原则，坚持以人为本、预防为主、快速高效、依法依规的思路，亲密协作，通力协作，共同做好疫情应急预防工作，确保人民群众安康和生命安全，最大限度削减本次疫情对公众安康和生活的影响，确保国家安全和社会大局稳定。 二、主要防控场所 XXXX农贸市场各摊位、档口。 三、防控领导小组及职责 （一）领导小组成员 XXXX农贸市场新型冠状病毒感染肺炎防控工作领导小组，根据区委区政府的要求开展相关工作，负责指导、协调商贸流通领域环境卫生整治，预防新型冠状病毒感染的.肺炎防控工作。领导小组组长由XXX担当，副组长由XXX担当，其他班子成员和中层干部为成员。全局分四个新型冠状病毒感染肺炎防控工作组，由班子领导带队，全体干部职工参与，分片区进展督导。各重点部门也要成立相关机构，落实专人负责新型冠状病毒感染肺炎防控工作，积极预备防控设备，开展新型冠状病毒感染肺炎相关培训工作，并将工作开展状况做好收集，准时上报。 （二）工作职责 1、各小组负责商贸流通领域行业环境整治，疫情防控工作总体安排，层层落实责任，做好组织、协调、催促、检查、指导和预防工作。在环境整治，疫情防控 过程中，各小组成员要上岗到位，指挥到位，准时报告整治工作的状况和猜测疫情发生的可能性。 2、做好稳定工作，协作各部门做好防控处理工作，将环境整治、疫情预防及疫情处理状况公布于众。在节日期间，有市领导巡察点位工作，点位负责带队领导和当日值班领导必需到场，其余人员随时待命。 3、催促各部门取消一切吸引人气的活动，企业员工上岗时必需做好防护措施。 四、疫情防控详细工作 （一）加强行业环境卫生整治工作 催促各摊位、档口切实实行清洁、环境、专业防控与群众运动相结合的方法，在早防、早控上下功夫，在重点场所治理上下功夫，在削减病媒生物危害上下功夫，为传染病防控工作打好根底。要尽快完善环卫设施、强化物业治理，落实消毒制度，切实提高环境卫生治理水平；要去除卫生死角和散在垃圾，仔细准时地解决群众投诉的卫生问题，全面落实“门前五包”制度；保持整体环境卫生，垃圾收集容器数量充分、洁净干净，垃圾日产日清，无卫生死角。 （二）加大病媒生物防制工作 要广泛发动企业、群众开展以环境整治为主、化学防治等为辅的病媒生物综合防制。对各摊位、档口进展卫生清理，消退蚊、蝇、鼠、蟑等病媒生物的孳生环境。要准时组织开展全面的病媒生物防制，有效降低病媒生物密度。要以灭鼠为重点，强化病媒生物防制工作，在市场内标准设置防鼠、防蝇设施，疏通排水系统，准时冲洗排水沟，避开病媒生物孳生。对发觉鼠迹的市场，积极联系疾控机构，组织专业技术人员进展技术指导。 （三）开展安康学问宣传普及 要重点结合传染病疫情形势，有针对性地开展传染病防治学问宣传教育活动，提高公众自我防护力量和社会责任意识。加强重点场所宣传工作，在农人群聚拢场所，利用电子显示屏、播送、微信公众号等各类信息平台，开展常见冬春季重点传染病安康学问普及活动；在各类主要出入口或醒目位置设置安康教育宣传栏，可利用电子显示屏以及市场内部文化墙等载体进展安康学问宣传普及，把握传染病防控要点。 五、应急处置 1、发生疫情大事后，新型冠状病毒感染肺炎防控工作领导小组要在政府的统一领导和指挥下，在积极协作区政府建立的成立应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控机制领导小组，快速组织实施应急救援。 2、新型冠状病毒感染肺炎防控工作领导小组组长、副组长马上赶赴现场指挥应急救援工作，制定并实施隔离方案，实行防控措施，组织应急队伍、紧急保障队伍、相关技术人员和机械设备、物资，协作卫生等部门救治和转运患者，科学、有效应对疫情集中。 3、新型冠状病毒感染肺炎防控工作领导小组在上级安排部署下，根据相关规定和要求，准时做好新闻宣传和信息公布工作，正确引导社会舆论，维护社会稳定，积极协作相关部门做好疫情大事善后处理，同时要加强干部职工的思想政治工作。 篇二：农贸市场疫情防控应急预案演练脚本 疫情防控应急预案演练方案3篇 为了保障开学之后师生生命安全和身体安康，扎实做好疫情期间学校开学工作，确保开学安全有序进展，依据省教育厅、江门市教育局下发的文件精神，将一切疫情阻挡在校门之外，严格把好学校疫情防控第一关，我校于2023年4月30日上午进展新冠疫情防控应急演练，参与演练的有学校全体行政治理人员、正副部长、各班班主任、30名教师学生代表以及教官队和局部后勤人员。 为了确保演练活动的顺当进展，学校疫情防控应急演练工作小组屡次召开专题会议，明确责任分工，确保演练胜利进行。 这次演练模拟了学生进入校园，课室上课，食堂就餐，宿舍就寝等4个场景，学生消失特别状况，学校启动应急预案的相关措施与做法。演练根据方案依次有序进展，参与演练的领导、教师、学生、后勤人员、教官队，积极协作，整个演练流程严密连接，标准有序，应对措施明确，取得了预期效果。 演练完毕后，开平市中心医院妇产科主任、我校安康卫生副校长沈宇清，对我校本次的防疫演练进展了总结，她对我校这次疫情防控应急演练的工作赐予充分确定，并对学校防疫工作提出了珍贵意见和建议。李永鸿校长在总结中讲到，本次演练很好地检验了我们的应急力量，对于防疫工作我们要高度重视，发觉不 足，准时改良，不断完善，严格把关，共同努力，创立安康卫生平安校园。 春暖花开，新冠肺炎疫情逐步好转。为了保障师幼安康安全，有规划、有步骤、有策略、有质量的做好防疫工作，根据上级文件精神和详细要求，在园应急安全治理小组的统一部署和指挥下，东都试验幼儿园先后屡次研讨、推演疫情应急预案，力争做到有预备、有状态、有措施、有效果。 2023年5月5日，我园应急安全治理小组集中进展了沙盘推演，将开学所要面临的来园和离园时段幼儿班级分流、家长管控、晨午检要素和相应的人员、物资及岗位要求与预备等都进展了深入的研讨。通过充分争论，大家深刻熟悉到疫情防控的严峻性，同时下定决心，科学防疫，尽最大的努力为全体师幼供应安全便捷的生活学习环境，为整体防疫尽一份力气。 我园应急安全治理小组针对模拟演练方案进展了充分的研讨。在解读上级文件精神和详细要求的根底上，我们的模拟演练内容为幼儿疑似病例，并设置概率高发的场景，做好针对性的演练。 2023年5月5日下午3:00，全部参与演练的“演员”一一到位，经过细致讲解和周密部署，大家统一思想，明确目标，知晓任务和职责，全情投入到演练当中。 新冠疫情应急演练，旨在为全体教职工奠定肯定的应对紧急状况的心理根底和应变力量。本次演练，我们涉及的是诊断为非 新冠疫情的案例，假设发生确诊病例的时候，我们又将如何去处置呢?我们要严厉的对待类似的状况，积极协作专业部门做好相关的各项工作。一起努力，科学抗疫，积极应对，防控先于处置，演练应对突发! 为进一步提高我校新冠肺炎疫情防控应急处置力量，标准应急处置工作，做好学校复学期间防控工作，5月6日早上，我校开展了新冠肺炎疫情防控应急处置演练。 针对学校环境的特别性，我校细心设计了处置新型冠状病毒肺炎的应急演练脚本：校门口发觉疑似病例和上课时候发觉疑似病例。 师生有序排队进入校园，要求间距1米以上，经过校门口必需进展体温测量，体温正常者才能进入校园。 教师发觉有1名学生体温偏高，马上启动校门应急预案。教师带学生前往校外测温棚，在行进过程中做到以下原则： 1.尽量远离其他师生。2.与该生保持1米距离以上，并时刻关注学生在行进过程中的状况。3.通知学生家长。准时跟学校领导汇报。4.准时消毒。开学后某日上午8点多，学校的每日常规晨检开头了。某班上课教师发觉一名学生消失发烧、咳嗽等病症。隔离观看室里，穿着专业防疫工作制服的医生边使用水银温 度计帮孩子测体温边了解详细状况。假如经医生推断，感染新冠肺炎病毒风险高，医生立刻让班 主任帮助致电家长核实状况。确认后，班主任分别向值日领导报告，学校向社区卫生效劳 中心报告。校长马上在学校工作群公布“启动应急预案第一步”，让后勤 保障组马上组织人员对相关区域进展消毒，做好学生转移;确保绿色通道畅通，做好转运接应预备;连续进展信息上报流程，跟踪病例状况和接触史。 信息上报完成，社区卫生效劳中心介入，派医生到校开展病例状况调查。 在演练现场，全员仔细体验突发状况下的各种应对措施，清晰明白自己的防疫职责。此次演练为学生返校复学的疫情防控应急处置积存了阅历，有效增加了学校疫情防控应急处置力量及全员防控协同力量。 篇三：农贸市场疫情防控应急预案演练脚本 疫情防控应急演练方案脚本(总5页) -本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以依据需求调整适宜字体及大小- 疫情防控应急演练方案 为积极应对各类突发传染病疫情扩散，依法、科学、标准、有效地开展新型冠状肺炎病毒预防和救治工作，强化全工程应急处置意识，检验我工程对疑似疫情者、疫情患者的发觉、隔离、疫情报告、转运、个人防护及消杀等力量，到达加强各部门组织协调，提高应急处理力量，依据市区有关文件精神及我工程疫情应急预案相关要求，制定本模拟演练方案。 一、演练目的1、检验对疫情现场应急处理力量。2、检验应急组织协调力量。3、检验应急预备状况。4、准时发觉应急工作中存在的缺陷，并尽快完善。二、参演时间2023年2月26日下午2点。三、演练地点xx中心工程部四、参演人员预防新型肺炎核查小组： 2 组长：副组长： 副组周 总指挥 组长 副组长 副组长 副组长 组员：xxx以及全体复工员工。 五、演练内容1、发觉发热疑似疫情者，单独隔离流程2、上报政府主管部门、卫生防疫部门流程3、抢救车运送患者到定点医院的流程及亲密接触者自身防护和消毒隔离流程。 3 疫情应急处理上报流程图3、协作治疗 120急救中心 上级主管部门、政府、安全监视治理部门 求 救 报告 指令 指令 求助工程部疫情领导小组 报告指令 报告公司疫情防控组 各应急小组 单独隔离 六、演练流程安排1、2023年2月26日，全部参演人员14：00分在工程门口。强调本次演练的背景、意义、主要程序及主要职能部门的职责，参演人员各自就位、各司其职。2、14：30分，总指挥宣布演练开头。3、详细环节本环节以现场追踪的方式进展，主要查看测量体温发觉疑似患者、登记报告、转运、现场采样、消毒隔离及亲密接触人员自身防护、药械物资储藏、设备维护、后勤保障等。（1）模拟场景1体温测量发觉疑似疫情者 4 15：00，两名员工进入工地前,保安测量体温发觉体温大于摄氏度。 保安拒绝员工进入工地，做好员工一人一档登记，询问疑似患者一般状况，来自何处，有无武汉旅居史，有无接触疑似疫情患者或疫情确诊患者，报告防疫指挥小组，引导疑似疫情者到单独隔离室。防疫小组通知全工程复工人员戴好口罩，做好防护，从现场疏散回宿舍隔离，避开与疑似患者接触。 （2）模拟场景2上报流程 15：15分，防疫小组领导向120求助，上报xx镇应急治理局，卫生防疫部门，上报公司领导。待120抢救人员、政府人员、公司领导抵达现场后准时汇报现场状况，供应疑似疫情患病者的“一人一档”表格，汇报疑似患病者的活动范围、接触人员史 （3）模拟场景3转运 15：20分，xx防控小组向定点医院发出指令：马上派出负压抢救车2辆、医生、护士、司机各2名，医护人员（包括司机）做好个人防护，携带相关物品随车到我工程，将2名疑似新型冠状肺炎病毒患者转运至xx第一人民医院。 15:35xx第一人民医院派出负压抢救车到达我院：医务人员按要求戴口罩、穿防护服，携带急救药品、器械等；与工程人员按要求进展病情交接;抢救人员已经给患者戴好N95口罩，在确认患者戴好N95口罩后，将病人安置在车厢内，启用负压装置后转送到定点医院。 5 （4）模拟场景4消杀1、组长xx在演练过程中负责指导相关接触人员和物品的隔离和防护。2、副组长xx带着后勤人员组织对工程部现场办公室、生活区进展消毒。3、副组长xx查看应急药品、医用耗材、防护用品、消毒剂、生活用品等物资储藏及设备维护状况。4、16：30参演人员集中，由各部门对各自负责的任务进展现场自我总结和评价，演练总指挥对演练工作进展全面总结。5、演练总指挥宣布演练完毕。 6 篇四：农贸市场疫情防控应急预案演练脚本 疫情防控应急处置演练方案六篇 流行病，一个中文词，指的是流行病的发生和进展。严峻急性呼吸系统综合征sars、甲型h1n1流感h1n1和2023年冠状病毒病covid-19的大规模爆发发生在更大的地区。以下是为大家整理的关于疫情防控应急处置演练方案的文章6篇,欢送品鉴！ 为竭力踢不好新型冠状病毒疫情防控阻击战，全面落实细化学校疫情防控应急演练预案，提升严防和应急处理力量，加强意识、优化流程、全面落实责任，保证突发大事获得准时有效率处理，有效率确保学校师生的生命安全和身体安康，学校定于开学前非政府3次疫情防控应急演练。演练方案如下： 一、人员分工及主要职责校长出任演练总指挥，统一调度，现场统一指挥，对关键性问题绽开决策。有关演练人员分为六个工作组：(一)综合协调组1.人员共同组成组长：成员：2.主要职责负责治理现场调度、秩序爱护、后勤保障、效果评估等工作;依据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;综合评估各环节工作，明确提出改进意见，不断优化应急处理流程。(二)疫情监测组1.人员共同组成组长：成员：2.主要职责负责治理全校师生晨午检、教学过程中体温监测; 疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者;对患病学生状况持续高度关注，每天强化疫情防控与巡查，对其班级及学校其他同学强化时程观测和状况排查。(三)现场处置组1.人员共同组成组长：成员：2.主要职责疫情消失后，马上非政府患病学生隔绝和初步确诊抢救;利用校园播送通知各班学生马上停顿室外活动，回到班级;保证咳嗽学生隔绝地下通道和其他师生撤离地下通道相互单一制，防止穿插感染。(四)对外联络组1.人员共同组成组长：成员：2.主要职责发生疫情后，准时联系定点医院，并通告学生家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告状况;帮忙上级有关部门搞好疫情防控、调查和环境污染消解工作。(五)消毒防疫组1.人员共同组成组长：成员：2.主要职责 负责治理对发生疫情病症学生经过的地下通道及该可能将碰触过的物品绽开应急消毒; 依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观看室后对留观室进展终末消毒，同时做好记录。 (六)宣传教育组1.人员组成副组长：成员：2.主要职责负责疫情发生后引导掌握舆论，稳定师生及家长心情;对隔绝绽开医学观看学生绽开心理劝导，鼓舞学生不恐慌、不猜想、不传谣，维持积极主动身心安康的心态。二、场景设置及处置流程(一)每日晨检演练，识别出一学生发生咳嗽等疑为病症1.参加晨检的教师提前到达学校，进展消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检预备。2.学生抵达校门处，根据疫情防控工作预案中规定的各班级入校次序，在规定地下通道按一米以上间隔距离有序步入校园。3.值班教师对到校学生依次进展手部消毒、安康状况询问等，待学生进入指定通道口，晨检教师检测学生体温，检测体温正常的学生快速根据指定通道进入教室。4.在演练中，识别出一名学生在体温检测过程中消失特别，快速启动应急处理流程。(二)课堂教学演练，发觉一学生消失咳嗽等疑似病症1.教师在听课过程中，识别出一同学精神萎靡，并诱发呕吐等疑为病症，随即对该后生绽开体温测量，说明37.6。2.班主任马上上报学校疫情防控领导小组，快速启动应急处置流程。(三)食堂用餐演练，识别出一学生发生呕吐等疑为病症1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11：1011：30，一、二年级;11：3011：50，三、四年级;11：5012：10，五、六年级。 2.师生用餐须配戴口罩丢弃餐具和至贩售窗口出售，即为挑即为跑，起身喝茶的最终一刻才剥口罩，用餐完结后马上配戴口罩并返回。 3.避开面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不沟通、少说话，避开穿插感染。 4.用餐完结后，配戴不好口罩，检查桌面维持干净，按一米距离排队，将剩下饭菜似乎入泔水桶，餐盘、餐具分类送至适当废旧桶。 5.就餐过程中，发觉一学生消失腹泻等病症，随即对该生进展体温测量，显示37.8。 6.值守教师马上报告学校疫情防控领导小组，快速启动应急处理流程。 (四)下午放学演练，发觉一学生消失呕吐等疑似病症 1.放学时，为防止学生和家长大面积群体碰触，学校分后时间段、分后年级、分后班级推行错峰放学。 2.各班级根据规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。 3.在放学过程中，某班识别出一学生发生咳嗽，体温测量为37.9。值守教师马上报告学校疫情防控领导小组，快速启动应急处理流程。 (五)疫情发生后，启动应急处置流程 1.报告。一旦识别出疑为病人，值守教师或班主任马上学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处理流程，综合协同、疫情监测、现场处理、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当值教职工快速步入岗位，根据职责分工积极开展工作。(疫情监测组) 2.隔离。快速将患病学生带到隔离室观看，稳定学生心情后，再次测量体温，并对疫情学生进展初步救治。患病学生所在班级其他学生停顿校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进展消毒。(现场处置组、消毒防疫组) 3.送医急救。马上通告学生家长，由家长自驾游直奔学生回去医院看病;假如家长无法准时赶往就拨通120;如120突遇突发性状况无法准时赶往，快速调用学校公务车辆将其送至定点医院咳嗽门诊。(综合协调组、对外联络组) 4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程四周人员，确定亲密接触者;同时对患病学生所在班级教师及其他同学进展体温测量、记录。(疫情监测组) 5.呈报。例如学生被诊断为疑似病例或诊断病例，准时将病毒感染状况和排查状况呈报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间呈报区教体局和疾控中心。(综合协调组、对外联络组) 6.消毒。马上对隔离观看区、疫情学生活动区域进展应急消毒处理。(消毒防疫组) 7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确认与否复课以及复课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(综合协调组) 8.善后。加强校园舆情治理，引导全校师生不单独承受采访或对外谈论，不拍摄和公布相关视频，不主观臆测、夸张其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式公布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观看做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。(宣传教育组、疫情监测组) 三、总结思索及改进提升 演练完毕后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观看、学校应急响应、疫情处置标准化工作和各部门间的协调力量等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。 针对问题，进一步优化流程、健全预案、进一步增加协调、累积阅历，全面提高学校应急指挥和组织协调力量，保证开学后疫情防控工作万无一失! 一、演练目的意义 针对当前崭新全球冠肺炎传染病防控形势日趋紧迫，为健全和完善分工明晰、通力合作的共管联控机制，深入细致贯彻落实教育局文件精神，有效率防治和积极主动应付传染病的消失，适应环境传染病消失时的应急救援的必要，提升应付突发性新冠肺炎疫情事故的统一指挥协同、快速反响、高效率处理力量：努力做到晚识别出、晚报告、早隔离、晚确诊、晚化疗，推动学校防控和抢救工作的科学化、标准化、程序化。维护社会各界师生的身体安康，二要提升全员防控力量，有效率制止传染病的传染源，确保学校教育教学工作的有序积极开展，特举办疫情防控应急演练。 二、组织机构 副组长：xx 副组长：xx 成员：xx 引导员：xx 值守领导：xx 隔离室观看人员：xx 校门口测温组：xx 物资负责人：xx 消毒组：xx 疫情报告负责人：xx 疫情演练监视负责人：xx 疫情演练信息上报人员：xx 三、演练筹划组 组长：xx 副组长：xx 成员：xx 其分担的任务主要包含：确认演练目的、原则、出演的人员；确认演练的性质与方法，选取演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参予的程度；确认演练实行规划、情景设计与处理方案，核定演练预备工作工作规划和调整规划；检查和指导演练预备工作与实行，化解演练预备工作与实行过程中所消失的关键性问题；协同各类演练参予人员之间的关系；非政府演练总结与跟踪。 四、应急演练参加人员 根据应急演练过程中扮演的角色和分担的任务，将应急演练参予人员分成军事演习人员、掌控人员、演示人员、评价人员和参观人员，这五类人员在演练过程中都有著关键的促进作用，并且在演练过程中都应当配戴不好口罩，有关人员佩戴不好隔绝衣、防护服等服装。 1、演习人员 按该疫情防控应急预案规定全部内部应急非政府和人员其分担的任务主要包含：排查救助疑就是病人，准时呈报；维护公众安全身心安康；与其他应急积极响应人员协同应付重大事故或紧急大事。 2、掌握组 副组长：xx 成员：xx 其分担的任务包含：保证应急演练目标获得充份模拟；保证演练活动对于军事演习人员具备肯定的挑战性；确保军事演习进度、答疑军事演习人员疑点和演练过程中发生的问题；确保演练过程的安全。 3、评价组 副组长：xx成员：xx其分担的任务：观测演练人员的应急行动，并记录其观测结果；在不能阻碍演练人员工作的状况下，帮忙掌控人员保证演练按规划绽开。 4、模拟人员场外应急非政府演示人员：xx模拟病员：xx 五、演练地点时间时间：2023年xx月xx日上午8：30分地点：校门口隔离室前、隔离室中、初中教学楼及校园其他防控部位。 观摩人员：全部参演人员。六、演练内容（一）学生佩戴在校门专用通道测量体温，前后相邻两个间隔一米，有序在校门口排队。在校门口体温监测点发觉某学生体温特别或有呼吸道疾病病症。演练流程一： 步骤：1、当高三（1）某个学生经测温设备初次筛查，识别出测出此名学生体温38、2摄氏度。此时立即中止其他学生测温。值守主任范育权马上将状况报告给当天值守领导张雨。2、值班领导张雨指示另一位穿戴好防护装备主任潘志爱将该同学带到应急隔离室，同时专业消毒人员对测温通道、此学生到隔离室的途径路线准时喷洒消毒液。3、保健教师张慧用水银温度计对该学生二次体温检测，查问当前身体状况、近期行程状况（有没有疫情重点地区旅居史、途经史或存有诊断、疑似病例碰触史），并在校园疫情突发性状况登记表记录。 4、经过5分钟，测温显示该学生体温为38、2，值班主任范育权马上报告值班领导张雨，张雨校长马上联系乡镇疫情防控处置机构，派抢救车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。 5、总务处指派消毒人员对校门口有关区域、隔离室、有关物品绽开消毒。并对一次性防护服、口罩等绽开消毒，放入专用垃圾袋，避开病毒再次传播。 6、班主任黄波对该名学生状况登记并上报因病缺课记录。 7、疫情呈报负责人汪仁奎呈报县教育局。 演练流程二： 步骤： 1、消毒药水的正确配兑。由后勤张义珂教师、冯加权师傅演示。对每升浓度250500毫克的次氯酸钠消毒液按1：100（1升消毒液兑水100升）。浓度75%的消毒用酒精不能再兑水稀释。 2、参观学校洗手池。 3、参观疫情防控物资储藏室 演练流程三：开学后，教师上课中识别出疑为疫情者，我们学校做出以下应付演练措施。 步骤： 1、在上课时识别出一名学生发高烧、呕吐，马上联系班主任李占云。xx教师同时平衡班级秩序，率领班级其他同学迁移至选定教室听课。 2、班主任即刻带着该学生至原行政楼一楼最东边的隔离室。保健教师张慧用水银温度计对该生二次体温检测，发觉体温仍旧特别，咳嗽不止，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在校园疫情突发状况登记表作具体记录。 3、学校应急小组领导马上亲临现场统一指挥，建议疑为传染病者马上穿防水口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室绽开隔绝观测。当天值守领导张雨马上联系乡镇疫情防控处理机构，派遣抢救车去学校，联系总务处细心安排人员消毒，联系家长至定点医院。 4、现场副组长快速向全体师生公布病情感染源及其实行的防护措施，让广阔师生了解状况，安定人心，维护学校稳定。 5、现场消毒组在传染病病人所在班级教室、宿舍或办公室及所牵涉的公共场所绽开消毒。由隔离室观测人员对与传染病人亲密接触的学生、教职工绽开隔绝观测，并搞好人员备案。避开疫情扩散，快速阻断感染源。 6、如传传染病、染病烈性感染，请示政府和教育部门，打算是否实行全校停课。并实行一切有效措施，快速掌握传染源，切断传染途径，爱护易感人群。 7、协调疾控中心绽开疫情处置和流行病学调查，对传染病人至过的场所、碰触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居们同事、同学绽开筛检，并实行必要的隔绝观测措施。 一、演练目的意义 针对当前崭新全球冠肺炎传染病防控形势日趋紧迫，为健全和完善分工明晰、通力合作的共管联控机制，深入细致贯彻落实教育局文件精神，有效率防治和积极主动应付传染病的消失，适应环境传染病消失时的应急救援的必要，提升应付突发性新冠肺炎疫情事故的统一指挥协同、快速反响、高效率处理力量：努力做到晚识别出、晚报告、早隔离、晚确诊、晚化疗，推动学校防控和抢救工作的科学化、标准化、程序化。维护社会各界师生的身体安康，二要提升全员防控力量，有效率制止传染病的传染源，确保学校教育教学工作的有序积极开展，特举办疫情防控应急演练。 二、组织机构 副组长：xx 副组长：xx 成员：xx 引导员：xx 值守领导：xx 隔离室观看人员：xx 校门口测温组：xx 物资负责人：xx 消毒组：xx 疫情报告负责人：xx 疫情演练监视负责人：xx 疫情演练信息上报人员：xx 三、演练筹划组 组长：xx 副组长：xx 成员：xx 其分担的任务主要包含：确认演练目的、原则、出演的人员；确认演练的性质与方法，选取演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参予的程度；确认演练实行规划、情景设计与处理方案，核定演练预备工作工作规划和调整规划；检查和指导演练预备工作与实行，化解演练预备工作与实行过程中所消失的关键性问题；协同各类演练参予人员之间的关系；非政府演练总结与跟踪。 四、应急演练参加人员 根据应急演练过程中扮演的角色和分担的任务，将应急演练参予人员分成军事演习人员、掌控人员、演示人员、评价人员和参观人员，这五类人员在演练过程中都有著关键的促进作用，并且在演练过程中都应当配戴不好口罩，有关人员佩戴不好隔绝衣、防护服等服装。 1、演习人员 按该疫情防控应急预案规定全部内部应急非政府和人员其分担的任务主要包含：排查救助疑就是病人，准时呈报；维护公众安全身心安康；与其他应急积极响应人员协同应付重大事故或紧急大事。 2、掌握组 副组长：xx 成员：xx 其分担的任务包含：保证应急演练目标获得充份模拟；保证演练活动对于军事演习人员具备肯定的挑战性；确保军事演习进度、答疑军事演习人员疑点和演练过程中发生的问题；确保演练过程的安全。 3、评价组 副组长：xx 成员：xx 其分担的任务：观测演练人员的应急行动，并记录其观测结果；在不能阻碍演练人员工作的状况下，帮忙掌控人员保证演练按规划绽开。 4、模拟人员场外应急非政府演示人员：xx模拟病员：xx五、演练地点时间时间：2023年xx月xx日上午8：30分地点：校门口隔离室前、隔离室中、初中教学楼及校园其他防控部位。观摩人员：全部参演人员。六、演练内容（一）学生佩戴在校门专用通道测量体温，前后相邻两个间隔一米，有序在校门口排队。在校门口体温监测点发觉某学生体温特别或有呼吸道疾病病症。演练流程一：步骤：1、当高三（1）某个学生经测温设备初次筛查，识别出测出此名学生体温38、2摄氏度。此时立即中止其他学生测温。值守主任范育权马上将状况报告给当天值守领导张雨。2、值班领导张雨指示另一位穿戴好防护装备主任潘志爱将该同学带到应急隔离室，同时专业消毒人员对测温通道、此学生到隔离室的途径路线准时喷洒消毒液。3、保健教师张慧用水银温度计对该学生二次体温检测，查问当前身体状况、近期行程状况（有没有疫情重点地区旅居史、途经史或存有诊断、疑似病例碰触史），并在校园疫情突发性状况登记表记录。4、经过5分钟，测温显示该学生体温为38、2，值班主任范育权马上报告值班领导张雨，张雨校长马上联系乡镇疫情防控处置机构，派抢救车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。5、总务处指派消毒人员对校门口有关区域、隔离室、有关物品绽开消毒。并对一次性防护服、口罩等绽开消毒，放入专用垃圾袋，避开病毒再次传播。6、班主任黄波对该名学生状况登记并上报因病缺课记录。7、疫情呈报负责人汪仁奎呈报县教育局。演练流程二：步骤： 1、消毒药水的正确配兑。由后勤张义珂教师、冯加权师傅演示。对每升浓度250500毫克的次氯酸钠消毒液按1：100（1升消毒液兑水100升）。浓度75%的消毒用酒精不能再兑水稀释。 2、参观学校洗手池。 3、参观疫情防控物资储藏室 演练流程三：开学后，教师上课中识别出疑为疫情者，我们学校做出以下应付演练措施。 步骤： 1、在上课时识别出一名学生发高烧、呕吐，马上联系班主任李占云。xx教师同时平衡班级秩序，率领班级其他同学迁移至选定教室听课。 2、班主任即刻带着该学生至原行政楼一楼最东边的隔离室。保健教师张慧用水银温度计对该生二次体温检测，发觉体温仍旧特别，咳嗽不止，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在校园疫情突发状况登记表作具体记录。 3、学校应急小组领导马上亲临现场统一指挥，建议疑为传染病者马上穿防水口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室绽开隔绝观测。当天值守领导张雨马上联系乡镇疫情防控处理机构，派遣抢救车去学校，联系总务处细心安排人员消毒，联系家长至定点医院。 4、现场副组长快速向全体师生公布病情感染源及其实行的防护措施，让广阔师生