写作实训心得体会中职写作实训心得体会中职教师(七篇).docx

写作实训心得体会中职写作实训心得体会中职教师(七篇)有关写作实训心得体会中职一 传播是人类与生俱来的，而媒体却是一个历史性的产物。 当号子、烽火狼烟、鱼肚尺素、鸿雁传书、招幌等古老媒体成为人们美妙记忆的时候，当报刊、播送、电视等现代媒体让人颇为倾心的时候，数字技术与网络技术却把人们对新事物的欣喜若狂搅得天翻地覆了。msn、icq、博客、播客、微博、公民新闻网站等自媒体的层出不穷，令人们目不暇接。我们不得不说：媒介真的就是信息！ 历史上，人们的需求好像都不是自己真实的需求，正如消费社会，太多的需求是被他人制造和培育出来的一样。其实，人们对媒体的接近权与传播权也是被提示的权利。在生产力极其低下的时代，人们绝不会想去拥有媒体接近权与传播权。只有当技术进步、经济水平提高、物质产品丰富、精神需求扩大的状况下，一些政治家与学者们突然告知人们，“传播权是与生俱来的权利”。于是，对媒体接近权与传播权的奋争，好像成为人类政治变革中的重要主题，也必定是民主公平应有之义。因此，西方资产阶级民主革命以来，媒体便成为一个重要的武器，不断地变换角色，不断地改弦易张，不断地进退自若，成为极具魔力的法杖，令人们对之心神俱醉。媒体接近权与传播权，从今，成为一代代人求之不得的幻想。 自媒体时代的到来，最终遏止了这个幻想的无限扩散。犹如中国古人的飞天传奇一般，随着嫦娥卫星的胜利放射，幻想竟为现实！ “自媒体”这一概念最早消失在2023年dangillmor对其“新闻媒体3.0”概念的定义中，“1.0”指传统媒体或旧媒体（old media）,“2.0”指新媒体（new media），“3.0”指自媒体（we media）。2023年7月，谢因波曼与克里斯威理斯对自媒体进展如此界定：we media是一般群众经由数字科技强化、与全球学问体系相连之后，一种开头理解一般群众如何供应与共享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径。美国闻名硅谷it专栏作家丹吉尔默（dan gillmor）的专著自媒体：草根新闻，源于群众，为了群众（“we the media：grassroots journalism by the people，for the people”），充分表达着自媒体的特点：即全民新闻报道，全民受众即时承受全民生产者新闻。在自媒体时代，个体供应信息生产、积存、共享、传播内容兼具私密性和公开性的信息传播方式，多元声音来自多元世界，自媒体有别于由专业媒体机构主导的信息传播，它是由一般群众主导的信息传播活动，由传统的“点到面”传播，转化为“点到点”的一种对等的传播概念。总之，自媒体的特点是平民化、共性化、简易化、快捷性、交互性，人人随时接近媒体，人人随时传播信息。 好像，这确实是一个最好的时代。 然而，自媒体时代的全民报道与草根新闻也存在明显缺陷与诸多困惑。首先，新闻真实性受到严峻挑战。丹吉尔默提出“自媒体”概念时，就曾指出，“草根新闻的兴起伴随着严峻的道德问题，包括真实性和公然哄骗。”这一方面是群众没有受过专业训练，新闻报道的标准意识不强，随心所欲公布信息，不加甄别；另一方面是技术突破了惯常的新闻监管体系，新闻不管真实与否，只能在事后加以掌握；更重要的是承受者成为虚假信息的二手传播者，出于对“腥星热”的热衷，转发信息时丢失了责任意识。其次，媒体可信度较低。由于新闻真实性存疑，加之报道者的草根身份，无法让自媒体在严厉的政治、经济、文化、社会生活信息传播中，成为民众信息获得的依靠与必定选择，因而造成自媒体公信力降低，很难在市场经济中进展壮大，其胜利的商业运作模式也是迄今仍在困难探究的问题。最终，自媒体会无限放大社会冲突，激化冲突。由于自媒体完全解放了人们的媒体接近权与传播权，从政党或组织派别争辩的平台演化为众声喧哗的油锅。各色私人小恙被布之于众，加以放大，各种攻讦谩骂，犹如热锅的响油，吵闹不休，影响人们的正常生活。好像，这又是一个最坏的时代。 破坏了人们亲和友善的关系，那种往昔过去的好时间，令人每每在回忆中，黯然神伤。 一本书学会新闻写作系列丛书，正是应时之作，为这个最好的时代与最坏的时代献上一把最有力的抓手，让自媒体时代的草根新闻，变成媒体接近权与传播权大放异彩的全民专业报道。犹如喻国明教授的形象比方：全民diy应当是专业、标准、科学、有效的diy。 本丛书是以新闻采写为讨论对象，实行旅游全攻略的架构，利用工程技术的思路，兼？专业新闻理念与业余记者思维精粹，接轨不同行业与类型新闻采写方略，引领非专业人员进入新闻采写的奇峰异洞，细语全民专业报道中的在哪做、做什么、如何做，形塑全民diy时代非科班出身的合格记者。 我们正在尽力去做，而做的结果只能由众人评判。尽管心有余，却力有不逮。但为这个瞬息万变时代的众生，奉上一把有用高效的抓手，是而且将始终是：我们的使命与图腾。 刘建华 名目 第一章 消息写作 第一节 消息及其文本格式 其次节 消息写作 第三节 倒金字塔构造 第四节 消息结尾 其次章 故事性导语 第一节 常见的故事性导语 第三章 新闻报道的其他构造类型 第一节 金字塔构造 其次节 沙漏式构造 第三节 华尔街日报体 第四章 报道角度 第一节 选择报道角度 其次节 一事一报 第五章 新闻背景 第一节 什么是新闻背景 其次节 如何使用新闻背景 第六章 使用引语 第一节 引语 其次节 如何选择直接引语 第三节 如何使用直接引语 第七章 新闻语言的使用 第一节 新闻的语言运用的根本要求 其次节 新闻报道如何遣词 第三节 新闻报道如何构词 第四节 新闻报道构建段落技巧 第八章 新闻的表达方式 第一节 描写细节、展现场景 其次节 表达故事 用事实说话 第九章 特稿写作 第一节 什么是特稿 其次节 如何组织特稿素材 第三节 特稿如何开头 第四节 特稿主体构造 第五节 特稿的结尾 第十章 人物报道 第一节 人物报道 其次节 人物报道如何选材 第三节 如何写人物报道 第十一章 分类新闻写作 第一节 会议及演说新闻写作 其次节 科技新闻写作 第三节 财经新闻写作 第四节 体育新闻写作 第五节 故事与灾难新闻写作 第六节 刑事犯罪新闻写作 第七节 司法新闻写作 第八节 医疗卫生新闻写作 第十二章 深度报道写作 第一节 深度报道 其次节 写作深度报道的前期预备 第三节 深度报道的写作 第十三章 连续报道与系列报道的写作 第一节 如何写连续报道 其次节 如何写系列报道 第十四章 调查性报道写作 第一节 调查性报道及线索来源 其次节 调查性报道如何进展调查 第三节 调查性报道写作步骤 第一章 消息写作 第一节 消息及其文本格式 一、消息 消息是新闻报道的一种最常用的文本，它是对社会新近发生或发觉的重要客观状况所做的快速准时、简明扼要的报道。 在各种新闻媒体中，消息对新闻大事的报道是最为快速、简明的。它通常以最快的时效告知受众，什么时间发生了什么事情，其他文本往往紧随其后。消息对新闻事实的报道是最简洁的，报道最紧要的新闻事实，概述其他内容，忽视细节。因此，消息是对新闻事实最简明、最扼要的报道，二、消息的文本格式 消息在新闻报道中的作用和新闻报道文体中的地位，打算了它有以下特点：集中报道最重要的新闻事实；简明快速报道动态新闻；具有相对固定的文体构造。 通常要有以下四局部构成：标题、讯头、导语、主体。 其次节 消息写作 一、讯头 讯头是任何消息的起头第一笔，是消息这种新闻文体的标识，是新闻消息的外在特征，也称为消息头，是消息正文新闻来源、发稿单位名称、发稿时间、地点、类别的交代。这是消息体裁的标志。其作用在于明确说明某条消息的版权关系，强调其新闻价值。其表现形式一般为“某某社某某地某某日（时）电”。由本报记者采访、写作、编辑、播发的稿件，其消息头可直接用“本报讯”。 讯头用于“本报”发稿，其最根本最常见的格式是“本报讯”，并衍生出“本报今日消息”、“本报某地讯”、“本报某地某时讯”、“本报记者某地某事报道”等格式。电头则用于通讯社发稿，其根本格式是“某通讯社某地某时电”，并衍生出“某通讯社某地某场所某日某时电”等强调性格式。报纸的外地稿源，也多以电头形式处理，如“本报某地某时电”。 （讯头是消息的体裁标志，写作消息首先要写讯头，它的形式主要有“本报讯”、“某某社某某地某某日某某时电”，及“本台消息”等） 二、导语 1、导语及其作用 导语，消息文本的开首局部，新闻信息和新闻价值的集中表现的局部。 导语的作用:提醒事实内容；吸引读者；绽开报道的规律挨次与构造关系。 2、概括式导语 概括式导语，也被称为直接式导语或硬新闻导语，第一句话就开头集中描述新闻大事的主题，交代最主要的新闻要素。 当重大的新闻大事发生时，记者的第一条新闻需要概括地告知读者发生了什么，涉及到什么人，在哪里，什么时候，为什么和怎么样。此后才会有深入的与大事和当事人相关的详实的新闻报道。这类硬新闻通常会使用概括式导语，简明的供应新闻报道的要旨。概括式导语一般都比拟简短，洁净利落的完成导语，更具体的内容在主体局部绽开。 路透社（1963年）11月22日电 肯尼迪总统今日遭到刺客枪击身亡。 新华社3月11日电 据日本共网社报道，日本气象厅透露，11日下午2点46分左右，东北地区宫城县北部发生里氏7.9级特大地震，东京有剧烈震感。气象厅已公布海啸预警。 本报讯（2023年06月17日京华时报）昨天，农业部宣布，6月中旬起，农业部将会在全国范围内组织绽开为期一个月的植物生长调整剂和水溶肥料的专项检查。据悉，打算绽开此项检查的直接诱因是今年5月江苏镇江发生西瓜使用“膨大剂”导致消失西瓜炸裂的大事。 以上的导语都是概括式导语，这种导语也是消息中使用最多的一种导语形式。这种导语特别适合硬新闻（hard news），即关系到国计民生以及人们切身利益的新闻，也就是一切重要的新闻，比方重要会议的报道、重要政策的公布、社会生活发生的重要变动、灾难、战斗、重要的大事新闻，这种新闻一般时效性较强，受众需要快速了解新闻信息。 （概括式导语是最常用的导语形式，要简洁，一般是一句话，快速完毕导语，将更具体的新闻要素放在主体中。） 三、概括式导语的写作步骤 第一步，找出最值得关注的要素。在将要报道的新闻中，哪些要素是最重要？哪些与媒体的目标读者接近？哪些是特异的？那些好玩味的？大事是否有不同寻常之处？是否有可能影响特别大的内容？明确新闻报道中的这些问题。此外，这里需要考虑新闻大事中的5个“w”和1个“h”，谁？什么时间？什么地点？发生了什么？怎么发生的？为什么发生？这6个问题能够满意读者对重要信息的获知要求，但在导语中要与上面提到的问题结合，将最有新闻价值的要素写进导语里。 其次步，列关键词。将以上问题的答案或者局部问题的答案作为关键词列出。 第三步，推断大事和谁有关。大事的当事者是谁？对谁可能产生影响？ 第四步，选择适宜的导语形式。依据新闻报道自身的特点，选择使用概括式导语还是其他类型的导语。 第五步，组织导语句子。将关键词，加上新闻发生的时间、地点等要素，组织成句子。导语一般使用的是主语-谓语-宾语的主动语态构造，但还是要依据详细的新闻大事，以将新闻中的重要要素表达清晰为原则。 第六步，阅读导语。最终将写好的导语读一遍，看看句子是否通顺、流畅，写得是否吸引人。 下面是一条简洁的消息： 印尼一辆水泥车失控撞进人群导致16人死亡 据法新社7月13日消息 印尼一家医院13日称，一辆拉载水泥的卡车失去掌握，撞进一座正在举办艺术展览的建筑，造成16人死亡，包括一名儿童。 据这家医院的医生说，事故12日夜晚发生在东爪哇省的牙威（ngawi）镇。“卡车翻倒并撞进人群。一袋袋的水泥压在人们身上，使他们毙命。”她还说，其中一名死者是3岁大的女孩，其他死者都是男性另外还有4人受伤。 报道称，目前还不清晰卡车为何失控。（2023年7月13日环球时报） 第一步，找出最关键的新闻要素，然后列出关键词，卡车失控，撞进人群，16人死亡；大事的当事者死亡16人，4人受伤；这样的硬新闻选择使用概括式导语，将关键词加上新闻时间、地点、人物的要素，组成句子，可以写成印尼某地一辆卡车失控，撞进正在参观展览的人群，造成16人死亡，4人受伤。最终阅读、修正导语，使其流畅。 有关写作实训心得体会中职二 （一）搞好调查讨论 搞好调查讨论，详尽地占有材料和科学地分析材料，是写好调查报告的前提。“巧妇难做无米之炊”，没有胜利的调查讨论，不行能写出好的调查报告。所以，有人把调查讨论比作“十月怀胎”，而动笔写作则是：一朝分娩“。调查时先拟定一个弹性规划，确定调查的目的和指导思想，依据调查对象的特点，选用适当的调查方式和方法，如开调查会，进展现场观看与采访，找个别人谈话，听领导介绍状况，查阅各种资料，等等，继而进展分析比照，找出问题的本质和规律。调查要详细，要深入，有时须反复屡次，尽可能把握事物正面、反面、侧面各种状况，进展多方位的立体调查。 （二）围绕主题确定材料 任何文章的写作，主题都是灵魂，调查报告的写作也是如此。因此，调查报告的写作必需围绕主题确定材料，在调查中所收集的材料是丰富的，但是，并不能把它们全部写进调查报告，必需围绕主题来选择材料。选材要留意两点： 1要擅长使用典型材料说明主题。材料的典型性是有规定的，一种材料，对这个主题来说是具有典型性的，而对另一个主题来说就不肯定有典型性。所谓典型材料，就是那种有代表性地、能有力地表现“这一”主题的材料。 2要擅长运用统计数字说明主题。精确无误的数据具有科学性、客观性和胜于雄辩的说服力。恰到好处地运用统计数据，可以增加调查报告的概括力和表现力，从而到达直接明白地说明主题的效果。 （三）科学安排构造 调查报告的正文一般构造分为：前言（或开头、导语）、主体和结尾三个局部。 1前言 调查报告的前言，或者叫作导语，要概括地介绍调查对象、全文的重点或点明主题，为了解全文打下根底。因此，前言的语言要精练、简短、概括。常见写法有以下几种： （1）概述式。用表达的方法，概括地写出调查的根本状况、问题、目的和主要事宜及其重要意义。 （2）结论式。先做结论，然后分别加以表达。 （3）说明式。先说明所述对象的根本状况，或简要的背景状况，再表达主题和其他有关材料。 （4）提问式。先提出问题，然后引起下文。 （5）问答式。用提出问题回答下列问题的方式，概括介绍调查结果和根本阅历。 2主体 调查报告的主体是调查报告的根本内容，调查的主要状况、阅历或问题都写在这一局部，常见主体构造有以下四种： （1）横式构造。把调查得来的状况、阅历、问题经过分析，得出结论，按其内在规律联系，分成几个并列的局部，紧紧围绕全文的中心分别加以表达说明，或冠以小标题，或加以序码。 （2）纵式构造。依据大事进展过程的先后次序或按调查的挨次安排构造层次，它可以列出几个小标题或以序码表示，每一个小标题都说明事物进展的某一个阶段，也可以按时间挨次一气呵成。 （3）综合式构造。也叫纵横式构造，纵横兼而有之，相互穿插组织安排内容。在写介绍阅历的调查报告时，往往是采纳这种构造，先按时间的挨次介绍阅历产生的前因后果，然后将阅历再并列为几个局部加以说明。 （4）逐点式构造。有时，调查人围绕一个主题，调查了几个点，每个点供应的状况或阅历教训各有其特点，又不便于抹煞各个点的特点，这就必需按多点调查的结果，分几个相对独立的局部来写，但各点必需每一个局部说明一个点的状况，紧紧围绕一个中心。 3结尾 结尾是调查报告的完毕语。这个局部是分析问题、得出结论、解决问题的必定结果。有的调查报告没有完毕语，就以正文局部的末段自然完毕，意尽言止。完毕语常见的写法有：总结式、照应式、展望式、说明式、感慨式等。 （四）观点和材料的结合 写调查报告，既要有事实，又要有观点，并能使二者恰当结合。 最常见的有三种方法。 1。先叙后议。即先摆事实，着力表达事物的前因后果，来龙去脉，使读者有一个感性熟悉，再扼要地归纳熟悉得出结论，即观点。 2夹叙夹议。即一边表达交待调查的状况事实，一边进展必要的谈论，观点与材料渗透在一起。 3印证说明。即先提出观点和看法，再摆事实加以印证说明。 （一）调查必需客观 调查报告的内容靠调查获得，调查自然会有调查者的态度。为了精确地反映问题，调查时应敬重客观事实，不能事先划框子，定调子，然后去挖例子。不管是做哪一种状况调查，都必需站在客观的立场上，了解事物的全部状况，然后通过科学的分析再做合理的评价，防止主观片面。 （二）材料必需真实 调查报告是以事实说服人。调查的人、事、物、前因、后果、过程、情节以准时间、地点、各种数据等，应反复核实，做到精确牢靠。对材料的选择使用，既不能为宣传而任意夸张，也不能为遮丑而有意缩小。要一是一、二是二，不行有水分，更不能捕风捉影，虚构捏造。真实是确保调查报告观点正确的根底，也是调查报告生命力之所在。 （三）语言必需朴实 调查报告立足于详细的事物和问题，表达和说明这些事物和问题时，最好用通俗的、生动的语言来表述，力求文风清爽朴实。例文： “毁基筑城”休矣麻将热危及小学生的调查 当前社会上的麻将热，对小学生涉及有多大。危害有多深?最近我们对某厂子弟小学的小学生，进展了一次摸底调查，感受颇深。 在对四百零一名学生调查中，爷爷、奶奶常打麻将的有三十四人，这些学生中，有十七人学习成绩较差；爸爸、妈妈常打麻将的有一百二十二人，在这些学生中，有四十七人学习成绩较差，占38.5；学生家里常常摆起麻将桌的有四十七家，在这些学生中，有二十五人学习成绩较差，占53.2。学生会打麻将的有九十四人，其中差生三十八人，占40。另外，还有三十多名学生在同家长或邻居打麻将中赢过钱。 在这占全校学生总人数近四分之一的差生中，有的学生放学回家后，将教师布置的家庭作业胡乱应付一下，就急着去看打麻将，有的甚至连作业也不做，干脆其次天交“白卷”；有的因家长整夜玩麻将休息不好，其次天早晨刚上课，就在桌子上睡；有的学生自己玩麻将也上了瘾，根本无心学习。 在调查中有学生反映，家长在打麻将时，孩子站在一旁观看，家长不但不管，反而让孩子给他们当“小效劳员”；有的家长观察孩子打麻将，不但不制止、劝告，反而为孩子当起“参谋”；更有甚者，不但把孩子推到麻将桌上，教会孩子打麻将不算，而且还经常同孩子一起相互赢钱。难怪有的小学生在承受调查中感慨地说：我们这些小麻将迷，都是爷爷、奶奶、爸爸妈妈一手“培育”起来的。 古人说：“近朱者赤，近墨者黑”，这对于年幼无知、犹如一张白纸的孩子来说，更是至关重要的。家庭即是人生的第一个大学校，父母即是孩子的第一任教师。如果我们作家长的，不有意去留意自己的行为标准，或是光图自己玩得痛快，不顾及自己的行为对孩子所造成的后果，或是在缺少牌友时，来个“三凑一”，干脆将孩子也拖进“方城大战”之中，那么，久而久之，岂不让孩子荒废了学业?如此“毁基筑城”是每位真正爱惜自己“小珍宝”的家长，都应三思的严厉课题。 有关写作实训心得体会中职三 快速把握与提高公文写作力量 公文写作的思维方式是转喻的方式雅各布森讨论说明，隐喻和转喻是人类组织语言进展表达的根本深层机制。 所谓隐喻和转喻，简洁讲，就是我们表述某一个东西的时候，不直接说出事物本身，而是用别的方法表述这件事物。说某人：这头狮子。这是隐喻。描述这个人的形象，穿什么衣服，这是转喻。隐喻遵循的原则是内在相像性原则，转喻遵循的原则是毗邻性原则。 隐喻和转喻也是写作的两种根本思维方式。 文学写作是隐喻性更强；公文写作根本全部是转喻性写作。文学写作的隐喻性除了表现在详细语言的隐喻性之外，还有文学文本整体的深度模式构造。而公文不但不需要隐喻性的语言，更不能有深度模式构造。相比拟来说，就变得更为简单。人的思维方式不同。有人擅长隐喻思维，有人擅长转喻思维。公文写在公文写作中，肯定要摒弃隐喻性思维。 本质上，公文写作与其他全部的写作，比方文学写作、学术写作等没有不同，都是向读者传达出某种东西，里面都会同时包含有谈论、叙事、说明的表达方法。不同的是，公文写作这种文体存在的环境，所起的作用，以及相关各方面对这个问题的要求，会使得这个文种的写作有一些独特的根本规章。 全部从事公文写作的人，就是需要把握这些根本规章。在有了比拟好的表达力量的根底上，学习这些根本规章，写好公文就变得比拟简单。 公文的主旨，也可称为公文的立意、主题、观点、中心思想。它是公文的核心，是运用语言、文字对领导意志的书面表述过程。一个公文能否胜利，首先就是关系到主旨问题。对于一篇公文来说，主旨特别重要，它直接打算了这篇公文可能成为什么样子。 （一）主旨的作用 首先，主旨打算材料的取舍。 其次，主旨支配公文的谋篇布局。 其三，主旨制约公文的表达方式。 其四，主旨影响公文的遣词造句。 （二）关于主旨应当遵守的根本准则 主旨对一个公文如此重要，就一般而言，对于主旨，有一些最根本的要求我们应当遵守： 其一，一文一旨。 其二，立足于法。其三，观点明确。 （三）公文显旨的两个根本步骤 上面说的是关于公文写作主旨确定的一般要求，但是要完成这个一般要求，要正确的表达出一个清楚、明确的主旨，必需解决两个技术性问题。或者说，任何一个能够被领导赞许的公文，都必需要解决下吗两个技术性问题： 其一，公文写能否真正理解领导意图，从而完成正确主旨； 其二，公文写能否有效地把自己领悟的领导意图在公文中表达出来。 一般来说，在撰写者的脑海里，应当明确领导交办的公文制发的目的，即这份公文的主旨是什么；要阐发的根本观点是什么；要解决的主要问题是什么；受文和发送范围是什么，等等。 进一步详细化、深入化和条理化。比方说，公文的根本观点要通过哪几个分观点去阐述；这几个分观点挨次如何排列；各针对哪些问题；从怎样的角度阐述；详细的理论依据是什么，等等。 公文写能否有效地把自己领悟的领导意图在公文中表达出来。公文显旨有没有根本的套路。答案是有。在公文写作中，要将主旨直截了当，毫不隐晦，明明白白的表现出来，必需留意讲究方法。公文写作实践说明，要恰当明白地表现主旨，可以采纳以下几种方法： 其一，开门见山；其二，标题显旨；其三，段前撮要；其四，缘由引发；其五，首尾照应。 公文谋篇就是公文的构造安排问题。固然这个问题可能包含几个方面，首先是大的构造、层次安排，接着还有详细的一些需要留意的措施。我们先说第一个问题，公文的构造。 （一）从公文这种文体的精神上，公文写作首先必需留意的一些根本留意事项。 首先，必需精确反映公务活动这一客观事物的内在本质和联系；其次，必需效劳于公文主旨的需要；第三，必需适合公文的不同体式；第四，必需符合公务活动熟悉上的思维规律。 （二）公文的内在根本构造 公文种类繁多，很简单。可是，这些简单多样的公文，其实也是可以归纳的。总的来说，从公文的内在根本构造来说，公文的书写不外乎以下几种： 其一，对解决问题的结果予以答复或表态的单一构造形式。 其二，先提出问题，然后把解决问题的结果或意见表达出来，即：提出问题-解决问题的简洁构造模式。 其三，提出问题-分析问题-解决问题的完整构造模式。 其四，边摆问题，边分析与解决问题的特别构造形式。 公文的层次 公文在构思过程中，为了更好表达主旨，动笔前总要考虑先些什么，后写什么，共分几局部内容来写等，这些反映到行文上，就是行文的层次。详细讲，层次就是文章各局部内容表达的先后次序，是客观事物进展的阶段性和人的思维进展过程在公文中的反映。表达着对全局和局部、总“纲”和细“目”所做的总的布局安排。 层次，由浅入深，由表及里，层层深入，各层次之间是层层递进的纵深关系。 3、总分式 即先总说，后分说，或者先分说，后总说。工作总结，综合性报告常常采纳这种写法。 怎样安排开头和结尾 开头和结尾也是公文的重要组成局部，对于一篇完整的公文来说，开头结尾都至关重要。先说一下开头。开头是公文全篇内容的高度概括和主旨思想的集中反映，是行文的“先锋”。它既要囊括正文的全部内容和主要观点，还要概括得简明扼要，精炼明确。详细来说，主要有以下几种形式： 1、依据式。开头交待行文的依据，以保证发文的法定权威性。一般多用依据、遵照、根据等作为语言标志。用来作为发文依据的，通常是党和国家的某项方针政策、法令法规；上级文件的指示精神；本单位的实际状况。 2、目的式。在开头交代行文的目的或意图，开宗明义，以便受文机关明确发文机关的意图，一般常用为、为了等介词标引。 3、缘由式。在开头讲明制发文件的缘由，以提醒行文的必定性和合理性，还可昭示行文的必要性与重要性。 4、事情式。在开篇简明扼要地介绍大事或状况，给人以清楚印象。 下面再说一下结尾。公文的结尾应当简明概括，意尽言止，坚决杜绝弦外之音 （四）关于标题 在公文中，标题占据重要的位置。是全文的纲目和眼睛。公文标题符合标准，必需留意以下几点： 1，精确。包含多层含义。首先，事由局部的内容表达要精确无误，要与正文内容完全相符合，即题文相符。这要求有较高的综合概括力量和文字表达力量；其次是文种的使用要精确，不能错用或者混淆滥用。 引号。公文标题中对引号的使用较为单一，一般是在对某一事物需要着重指出时使用。值得留意的是，某些非法规性文件，在批转、转发时，该文件名称一般用引号加以强调，而不使用书名号，法规性的文件才加书名号。 转发河北省教育厅“关于人文函大招生问题的通知”的通知 关于“渤海2号”钻井船翻沉事故的检讨报告 关于“农转非”户口审批制度改革状况的报告 邯郸市人民政府关于进一步保持“清正廉洁”问题的打算 括号。在公文标题中，有时要用到括号，用以对标题内容进展补充、解释或说明。这种标题中的括号，多是针对文件的成熟程度予以说明，是公文标题的组成局部，是不行缺少的。 郑州市人民政府住房公积金治理方法（试行） 广东省教育厅关于转发教育部高等学校学生行为准则（试行）的通知 国家行政机关公文处理（暂行）方法 书名号。现代汉语中的书名号是表示书籍、文章、文件报刊等名称。公文标题中常常使用书名号，主要用于批转、转发性公文。关于公文标题中的书名号的使用，国家行政机关公文处理方法第十条第六项做了明确规定：公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不使用标点符号。 批转巨岩县商业局关于深化改革，振兴巨岩县商业实施意见的请示的通知。 对巨岩县商业局关于深化改革，振兴巨岩县商业实施意见的请示的批复 批转巨岩县商业局关于深化改革，振兴巨岩县商业实施意见的请示的通知 2、简洁。冗长的公文标题令人厌烦，简洁成为客观要求。途径主要有两种：一是尽力压缩事由局部的文字，使之简的不能再简。要以少胜多，言约义丰，切忌罗嗦。 3、齐全。公文标题应当由发文机关名称、事由、文种三要素构成，这是现行党和国家有关公文法规的普遍和全都的规定。 4、美观。公文标题应当均匀美观。根本原则是:假如标题字数较少，则居中排成一行，对于只有两个字的公文，如“公告”等，排列时字与字之间要适当空出肯定距离，既不能过分拥挤，也不能流于松散，一般空出3-5字为宜。假如字数较多，排列时超过一行的五分之三以上的，就应当分成两行或者三行。 公文是表述社会组织意志的文书，具有高度的政策性和法定的权威性，因此要求其用语必需精确精要，庄重平实，讲究标准。 （一）公文用语的根本要求 1、精确标准。专出名词在文稿中第一次消失的时候要用全称，人名也要写全称。另外，当一个人担负多种职务时，只列出与文件内容有关的即可。列出一个人物的两个或两个以上的职务时，国内的应当根据先党内，后党外，由大至小的原则排序。假如若干人物姓名同时消失在文件中，应当根据肯定的标准 。 对时间的表述应当留意： 第一，要用详细日期，避开使用时间代名词，比方昨天、今日、明天、本月，下月等。重要会议记录还要标明详细的时分； 其次，年份一律用公元全称，不得省略。如2023年不能写成03年，以免时间长远造成混乱； 第三，涉及公元以外的其他纪年时，应加注公历年份，如“民国十六年（公元1927年）等 第四，草拟公文引用旧资料时，应特殊留意精确核实其中的日期，以免失实；第五，应尽力避开使用农历日期，如非用不行时，则必需使用汉字数码，如腊月十五，不能写成腊月15；第六，星期几一律用汉字数码，如星期五，不能写成星期5 2、要得体。指文稿的内容、语气要与其制作单位的地位相称，用语要和的身份、读者对象、所要到达的目的以及客观环境和谐全都。 3、要通俗。文风要朴实，不事雕琢，力避敷衍巧语。 4、要得当。主要指三方面。其一，精确使用概念。有些概念含义极其接近，必需仔细加以辨析，不能混用，比方遇险和遇难，撤职、开除和解职，转业军人和复员军人，批转、印发与转发 。其二，要正确运用推断，比方，某站发生爆炸大事，不能说成某站爆炸大事 （二）正确使用专业术语 公文专业术语是人们在长期的公文写作实践中形成并使用的特别语言，对公文内容的精确表达有特别重要的作用。可以这样说，专业术语的运用是公文门类在林林总总的社科领域得以立足的必要条件之一，也是充分发挥公文的社会效用的重要因素。没有这些专业术语，就显现不出公文学科的特色，因此，必需充分重视公文中各类专业术语的使用。 1、称谓语。称与对方有关的事物常用你，如你省，你部。假如是平行文的话，宜用敬辞贵，如贵局，贵公司，贵单位等。称与自己有关的常用我、本，如我省，我局，本公司，本会等。公文中间接称呼有关的人或单位常用该，该同志，该人该地区等。 2、起首语。大体分四类。其一，表目的的，如为，为了等；其二，表依据的，如依据，遵照，根据，依照等；其三，表缘由的，如鉴于，由于，随着等；其四，表态度方式的，如兹定于，兹有，兹派，兹将，兹介绍，欣闻，欣悉等。 3、经办语。常用的有：拟、拟定、草拟、部署、布置、审核、草签、业已、报经、提请等等。 4、结尾语。望、请、为盼、是否可行、当否、请批示、祈请批复、盼回复、望遵照执行、特此通知、特此函告、请批转执行、特此布告、此复、谨呈、为荷（望批准为荷，望接洽为荷） 5、过渡用语。为此，为此  特 ，为 、结合 、 6、期请语。请、务请、恳请、务须、尚祈、尚盼等 7、询问语。当否、妥否、可否、是否可行、是否同意、是否妥当等 8、表意语。应、拟、责成、批准、同意、欠妥、不妥、照办、制止、切勿、切记、酌办、酌定等 9、虔敬语。承、承蒙、不胜、大力、通力等 （三）公文用语常见毛病 1、脱离实际的浮夸性言辞。 2、枯燥乏味的套话空话。 3、某些社会流行语的滥用。 这里面要留意文风活泼与流行语滥用的区分。有些东西，有些话，基层公文写作是不行以的，比方假如底层公文中首先消失“抓手”、“不折腾”这样的词，确定不适宜。这是公文制定者的位置的问题。 4、某些旧称及不恰当术语的使用。 5、故作浅显或故弄玄虚的语言。产值裂变、实行立体穿插式的谈心活动 公文不是学术论文，重在有用，比拟强调直白显露，言简意赅。 公文写作离不开材料，它是构成公文的根本要素之一。详细讲，材料是指公文制为了表现公文主旨，从现实工作，学习与生活中摄取并写入公文中的一系列内容，包括状况、背景、目的、依据、方法、措施、意见、规定、时间、数字等的通称，是提炼公文主旨的根底和依据。 （一）公文写作对于材料的组织需要留意做到如下几点： 1、要依据主旨的需要打算材料的数量 2、要依据主旨表达的要求打算材料的详略 3、要依据主旨的要求打算材料的表现形式 4、要留意使用材料的系统性 （二）如何使材料使用更有力度 应当说，上述形式采纳得当的话，表达清晰领导的想法是没有问题的，可是，如何让领导的想法更有说服力，也就是说，让公文主旨更有力度，更能实现自己的目的呢？这就涉及到如何使用论据了。好的公文，使用论据有理有据，会增加公文的说服力。那么，应当如何使用论据呢？ 1.真实、精确。真实是公文写作运用事实论据的根底和前提。 写能够有较强的语言表达力量，能够把有关事实论据简明扼要的说出来 某厂关于扩建浴室的请示，请示缘由局部这样说：我厂原是街道厂，厂区狭窄，建筑物之间距离较近，而且近年来职工人数不断增加，原65平方米的男女浴室，现已远远不能满意广阔职工洗澡的需要。为此，我们拟将原浴室改建成二层楼。 2、典型。这是公文写作中运用论据的关键。由于公务活动是错综简单的，能够用来证明观点或者结论的事实往往比拟多，但是受篇幅制约，不行能面面俱到的把全部材料都写进去，所以对论据必需加以甄别和遴选。运用那些能够深刻提醒和反映客观事物本质规律的论据。 修辞，是为了更好地表情达意，求得最正确表