初中交通安全课教案1000字范文（9篇）.docx

初中交通安全课教案1000字范文（9篇）初中交通安全课教案1000字范文1 1、通过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通安全意识。 2、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 初中交通安全课教案1000字范文2 一、教学目的: 1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，是同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 二、课前预备: 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些根本的交通规章。 5、了解一些常见的标志。 三、活动过程: (一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持a读新闻。 2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想? 3、同学们各抒己见。 4、主持小结: a:生命在你手中，交通安全不容无视。 b:所以今日我们就一起来学习交通安全，时时刻刻留意安全，并要养成自觉遵 守交通规章的好习惯。 (二)、学问竞赛(抢答形式) (三)、看小品，议一议。 1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。 2、小品内容:两名小学生在公路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。 3、议一议。 这几个小朋友违反了哪些交通规章? 我们应如何遵守交通安全? 4、把小朋友的错误订正过来。 5、由小品、谈心得体会。 (四)、轻松一笑。 小合唱祖国、祖国我爱你 (五)、板板。 (六)、必答题。 四、小结。 1、同学们小结:通过这次活动，你懂得了什么? 初中交通安全课教案1000字范文3 教学目标： 1、了解生活中和在校期间可能消失的担心全隐患。 2、把握紧急状况下的逃命策略。 教学过程： 一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理。 当前，在中学生中，有一局部学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺侮，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理特别重要。“害人之心不行有，防人之心不行无。 实行的应对措施： 第一、要学法、守法、懂法、用法。 其次、要有准时报告的意识。特殊是个子矮小，体力薄弱的学生遇欺时，要准时报告家长、教师，恳求其出面解决。 第三、要有机敏的报警意识，即遇危险时临危不惧，查找脱身之遇，求助于警方帮忙。 第四、要慎重交友。 二、紧急状况下的逃命策略 （一）地震 （二）火灾 三、交通安全 1、行走时怎样留意交通安全 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、家居安全 酿成事故。下面就谈谈家居安全要留意什么： 1、用电安全 2、安全使用煤气 3、游泳时要留意安全 五、食品安全 六、校园活动的安全 1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。 2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具，以免误伤自己。 3、上体育课严格按教师要求练习，正确使用体育器械，在健身器上运动时，也要留意安全。 七、保持心理安康与身体安康 1、有根本的医疗保健学问，和对常见传染病的预防保健学问，可以查阅相关资料，我校将在今后逐步给同学们上这些课程。 2、按时打防疫针。 3、加强体育熬炼，提高肌体免疫力。 4、自觉抵抗不良生活习惯，拒绝诱惑。 5、保持安康的心理，乐观向上。 初中交通安全课教案1000字范文4 一、活动目标： (一)了解一些常用的交通规章，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来损害。 (二)熟悉常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。 (三)培育幼儿观看、体验、感悟社会、效劳社会的力量和合作学习的力量，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安上学和回家。 二、活动预备： ppt、视频 三、活动过程： (一)导入 1.放映视频，学生争论，谈一谈看过之后的感想。 2.教师提问：在你外出或回家时，父母常嘱咐你的是哪句话? 3.利用图片资源，教授本课交通留意事项。(多媒体显示交通图) (二)新授 事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边嬉戏。 1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。 2.教师提问：通过观看，在你们生活中，有这样的状况吗? 3.幼儿踊跃发言。 4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，肯定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做嬉戏。 事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。 1.放映一段繁忙的交通车流录 2.这样的情景，我们常常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过公路，该怎样呢? 3.幼儿争论后答复。 4.教师小结：应当先看左边，由于在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。固然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。 事项三：在道路进展施工封闭或堵塞时，应留意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿熟悉。 1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车状况。 2.幼儿依据录像，提出自己的意见。 四、总结 今日真是收获不少，既学到了许多交通学问，还丰富了课外学问。小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟识道路交通状况和可能遇到的危急，严格遵守今日学的交通规章，避开担心全的行为发生。 初中交通安全课教案1000字范文5 活动内容：珍爱生命、文明出行 活动目标： 1.幼儿了解一些根本的道路交通安全学问，熟悉一些常见的交通标志。 2.幼儿养成自觉地遵守交通规章的好习惯。 活动预备：儿童自行车两辆，小汽车(扭扭车)两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全图片。 活动过程： 1.组织教学，导入：孩子们，我们上学放学的时候要留意哪些交通安全呢?看看图上的人做得对吗?幼儿观看图片1，教师引导幼儿争论：教师提问：刚刚的图片告知我们上学路上应当留意些什么?哪些行为是违反交通规章的?正确的应当怎么做?对回答下列问题的朋友“>小朋友进展鼓舞，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。 2.幼儿观看图片2，熟悉一些常见的交通标志，教师提问：你熟悉这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(制止非机动车行驶，行人走道，制止行人通过，减速慢行、留意行人) 3.幼儿嬉戏，模拟看信号灯过公路：两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的状况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。 4.引导幼儿争论：小朋友，刚刚你们看到了什么?他们做得对吗?他们应当怎么做?教师小结幼儿叙述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过公路。 5.幼儿模拟看现场指挥过十字路口：刚刚我们熟悉的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简洁的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。 6.创设嬉戏情境：现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的公路上，大家应当靠右边行走，过公路时，应看看两边没有车辆时再过公路。盼望小朋友从小养成遵守交通规章的好习惯，并告知我们的爸爸妈妈及身边全部的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全上学，平平安安回家。 初中交通安全课教案1000字范文6 （一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的。车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通治理部门等等）说些什么？ 教师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通安全意识”。 （二）不良交通行为 1、公路上追赶打闹 2、跨越隔离栏 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急 5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人。 8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。 9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外，坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车相见时消失意外事故。 （三）交通安全常识：现在，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全） 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随便横穿，不在公路上追赶打闹、不攀爬栏杆，遵法规、保生命。 2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何局部伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。 4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到突发大事，要马上就去找大人帮助。 6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 初中交通安全课教案1000字范文7 一、教学内容： 遵守交躲避危急 二、教学目标： 1、通过对学生行路、乘车等学问的了解，提高学生的交通安全意识。 2、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 三、教学过程： (一)谈话导入： 1，随着社会的进步、科技的进展，交通工具越来越多，你们都知道哪些交通工具?(自行车，摩托车，汽车，飞机，轮船，火车) 2，交通工具让我们上学、放学更便利快捷，你是实行什么交通方式上学、放学的?(步行环保、安康，自行车也很环保) 3，那么多交通方式能有条不紊的运行，靠的是什么呢?(交通规章) 4，谈谈身边的交通事故 (二)安全课堂探究学习 a.学习交通法规 1.骑自行车上公路必需年满12周岁。 2.骑电动自行车上公路必需年满16周岁。 3.摩托车后座不得乘坐未满12周岁的未成年人，轻巧摩托车不得载人。 4.不得在公路上玩滑板、滑旱冰等，也不能追车、扒车、强行拦车以及抛物击车等，这样做很危急! 5.乘坐小轿车不得从小轿车左侧上、下车。下车前，先确认后面没有车辆过来，开门从右边下来。 b认一认常见的交通标志 1.学生小组展现预备的交通标志 2.观看视频·交通安全标志 3.识别交通标志 c行走安全，躲避危急 1.展现危急地方 2.推断：这样做对不对呢? 3.观看视频·过公路 (三)我们在日常交通生活中应尽哪些义务? 1.告知身边的”人“酒后不开车，开车不喝酒”。 2.提示身边的人骑摩托车要佩戴头盔，时刻记住不上超员车。 3.提示身边的人，要遵守交通规章，不闯红灯，不翻隔离栏，过公路走人行道。 (四)技能训练有奖竟答环节 第一关： 1.报警电话：_ 2.急救电话：_ 其次关:推断题 1、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成( ) 2、红灯表示制止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示( ) 3、出行时可以坐在货车车厢内( ) 4、未满12周岁也可以驾驶自行车( ) 5、行人在道路上通行，可以3人以上并行( ) 第三关：选择题 1、我国在道路上行驶的车辆，必需遵守( )。 a、右侧通行的原则;b、左侧通行的原则;c、中间通行的原则 2、对违反交通法规的行为( )。 a、非交通治理人员无权过问; b、任何人都有劝阻和控告的权利; c、只有交通警察才有权劝阻 3、遇到灯光信号，交通标志或交通标线与交通警察的指挥不全都时( )。 a、听从信号灯;b、听从交通警察指挥;c、听从交通标志或交通标线 4、行人应当在( )行走，没有人行道的靠( )行走 a、机动车道，非机动车道 b、非机动车道，机动车道 c、人行道，路边 d、人行道，路中间 5、当您和亲友聚会，喝完酒后亲友要驾车回家，您应当( ) a.告知他当心驾驶 b.劝他系好安全带 c.坚决阻挡他驾车 d.提示他留意避让行人 (五)总结 2.识记交通安全六不六要 1.六不 不无证驾驶摩托车、超标电动车、助力车; 不骑车载人; 不乘坐无牌无证、非法营运、超速超员等担心全车辆(包括无刹车装置的自行车); 未满12 周岁不骑车上路; 不闯红灯、跨越道路隔离护栏或在铁路上逗留; 不在道路上追车玩耍或抛物击车。 2.六要 乘坐汽车要系好安全带; 乘坐摩托车、电动自行车要戴好安全头盔; 横穿道路要走斑马线; 走路要走人行道; 骑车要在非机动车道内; 要自觉做到红灯停、绿灯行、黄灯亮时不抢行。 初中交通安全课教案1000字范文8 教学目标： 1、通过交通安全的教育使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加学生安全意识 2、引导学生在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。喜爱生命、爱护生命 3、为加强对学生法制与交通安全的教育与治理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心安康，平安完成学业， 教学重点： 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规章。 教学难点： 加强交通法规学问的学习，遵守交通法规 教学过程： 讲解交通安全事故案例 一、导入： 通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素养培育. 为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通安全工作的通知精神，连续进一步搞好我校的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全学问，懂得安全的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们 二、交通法规法律条文 法规篇： 1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志 常识篇： 1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ 2、行人横过公路为什么要走人行横道？ 3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些？ 4、为什么不能翻越护栏？ 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？ 6、为什么走路时不能看书或做其它活动？ 7、骑自行车应当留意什么？ 8、乘汽车时要留意什么？ 9、遇到交通事故怎么办？ 警示篇： 1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡 三、观看小品-爸妈，对不起 情景一： 一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的嘱咐，路在肯定要当心，他却一个劲地说爸妈罗嗦 情景二： 一次来学校，他因在路在耽误了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的公路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。 情景三： 因医院抢救他保住了生命，可从今他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他哀思难过的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。 教师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应当怎么做，才会尽量避开这些悲剧的发生？小组成员进展争论，说出感受 本课小结 同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素养培育.连续进一步搞好我们的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。 四、交通学问问答课堂练习 1、 行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（ ） a、始终向右看 b 、始终向左看 c 、先向左看，再向右看 2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（ ） a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过 c 、确认安全后直行通过 3 、黄灯持续闪耀时表示（ ） a 、有危急，车辆、行人不准通过 b 、车辆、行人须留意观望，确认安全后通过 c 、车辆、行人可以优先通过 4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（ ） a 、马上变为绿灯，做好起步预备 b 、清理路口，不准通行 c 、道路通畅，快速通过 5 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（ ） a 、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人 六、课后作业 1 、当你需要乘坐出租车时，你可以（ ） a 、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘 c 、站在人行道上拦乘 2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（ ） a 、从机动车左侧下车 b 、从机动车右侧上下车 c 、只要不阻碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以 3、小红在等候乘坐公共汽车时，应当站在( )，依次排队 a.机动车道上 b.站台或指定位置 c.非机动车道上 d.人行道上 4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应当( ) a.快速跨越铁轨 b.进入到口，观看后通过 c.一停，二看，三通过 d.在栏杆放下时抢先通过 5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光特别刺眼，为了 安全明明应当( ) a.用手遮挡风光 b.闭目缓慢形式 c.下车靠边避让 d.迎着灯光行驶 七、应实行的措施 1、提高学生交通安全意识 2、知道交通安全有些行为是担心全的 3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观 4、培育青少年自我防范交通安全意识 5、一旦担心全的事情发生了，知道应当如何去处理 总结： 通过此次安全教育，盼望对同学们有所启发，了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，正确面对自己所遇到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。 初中交通安全课教案1000字范文9 活动目的： 1、让学生进一步了解一些与他们生活亲密相关的交通规章，懂得自觉遵守交通规章的重要性及不懂交通规章所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都务必遵守交通规章。 2、构成学习、讲安全学问的气氛，培育学生自我爱护的意识和潜力和喜爱生命的情感，为他们的安康成长打好根底。 活动时间： _ 活动地点： 九(4)班 活动人员： 九(4)班全体同学 活动过程： 一、介绍交通事故 严峻的交通安全事故 1、1999年全世界因道路事故死亡的人数约为100万人，平均每小时死亡100人。全球每年有超过120万人死于大路交通事故，上百万人受伤或残废 2、2023年全国共发生道路交通事故517889起，造成107077人死亡，480864人受伤，直接财产损失23.9亿元。2023年平均每一天发生交通事故约1418.87次，死亡约293.4人，受伤约1317.44人 3、2023年，全国共发生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受伤，直接财产损失12亿元。 另有消息称，“中国有全世界1.9%的汽车，引发的交通死亡事故却占了全球的15%世界级名人交通事故 1906年5月30日，法国闻名科学家居里夫人的丈夫、闻名物理学家皮埃尔.居里在大街上行走时，被一辆超速行驶的军车撞死; 1927年9月14日，美国闻名舞蹈家邓肯与朋友外出时，身上的围巾被一辆疾驶的汽车刮住，她被卷到轮下，倒在血泊之中; 1949年8月16日，美国享誉世界的闻名小说飘的玛格丽特.米切尔在大路上被一辆高速驶入逆行道上的摩托车撞死; 1997年英国皇妃戴安娜夫妇双双死于车祸。 八十年月，我国东海舰队司令员死于交通事故。 二、学习道路交通安全法 第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。 第三十六条依据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机车、行人实行分道通行。没有分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。 第三十八条车辆、行人应当根据交通信号通行;遇有交通警察现场指挥时，应当根据交通警察的指挥通行;在没有交通信号的道路上应当在确保安全、畅通的原则下通行 三、学生如何自觉遵守道路交通安全 1、路权划分： 行人的路权在道路右侧边线1米范围，自行车的路权在道路右侧边线1.5米内行驶。 2、安全乘车 a乘车的选取 乘坐车辆首先要选取车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、校园接送车等。 另外，假如你的父母会开车，你就应专心劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不行酒后驾车。 b乘车途中的安全 乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危急。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。 在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。 c、骑自行车的安全 骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道。由于法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道一是违反法律，不要在机动车道行驶，假如你硬要走机动车道，往往简单导致交通事故发生。 骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，就应依据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。 还有，骑自行车、电动自行车、包括过人行横道线也就应下车推行。 骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。 骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道。由于法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道一是违反法律，不要在机动车道行驶，假如你硬要走机动车道，往往简单导致交通事故发生。 骑自行车不要逆向行驶。由于法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。 要留意车辆的安全有序停放。车辆在公共场所停放应选取不影响他人进出、不影响市容貌、不易被小偷作案的地方，并尽可能使车辆停放有序、间隔相等、排列整齐;车辆在校园内停放，应根据校园指定的地点停放。 3、安全走路 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 不要边走边看书，不在公路上相互追赶，不在公路上玩耍和长时间停留。 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停 群众外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 三、教师小结： 愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福欢乐把握在你的脚下，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。