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卫生统计学期中考试卫生统计学期中考试1标准正态分布的中位数为（）A.0(正确答案正确答案)B.1C.0.5D.与标准差有关22 检验能分析（）A.两样本率差异有无统计学意义B.多个样本率差异有无统计学意义C.两有序分类变量的关联性D.以上都对(正确答案正确答案)3医学试验设计的基本原则是（）A.对照B.随机C.重复D.以上均正确(正确答案正确答案)4以下关于二项分布的说法，错误的是（）A.二项分布要求随机试验仅有两个互相对立的结果，每次试验间是互相独立的；B.二项分布要求各次随机试验的阳性率是恒定不变的；C.从一个装有 10 个白球和 10 个黑球的口袋中随机摸球，每次摸出一球，记录其颜色后放回袋中，重复 10 次，作为一次试验。若以摸出白球作为阳性，则每次试验的阳性率服从二项分布；D.虽然二项分布要求各次随机试验的阳性率是不变的，但在样本含量比较大，且阳性率和阴性率均不太小时，也可以近似利用二项分布的原理来解决阳性率有微弱改变时的有关问题。如从一个装有 5000 个白球和 5000 个黑球的口袋中随机摸球，每次摸出一球，记录其颜色后不放回袋中，重复 10 次，作为一次试验。可以近似利用二项分布的有关原理来解决这样的问题。(正确答案正确答案)5关于正态分布，以下说法正确的是（）A仅仅标准正态分布其曲线下面积才为 1；B在横轴上，从负无限大到 1.96 所对应的曲线下面积为 0.975；(正确答案正确答案)C从服从正态分布的总体中抽样，不管其样本含量有多大，其样本均数均服从正态分布；D以上都不对。6各观察值同时加上(或减去)同一不为 0 的常数后（）。A.均数改变,标准差不变(正确答案正确答案)B.均数不变,标准差改变C.两者均不变D.两者均改变7要研究鼻咽癌患者、眼病患者和正常人血型的构成比是否有不同，采用三组构成比比较的卡方检验，构建一个 3 行 4 列的 RC 表后，其卡方值的自由度为（）A8B6(正确答案正确答案)C4D跟样本含量有关8样本均数与总体均数比较的 t 检验，按照=0.05 的水准拒绝 H0，此时若推断有错，则错误的概率为（）A0.05(正确答案正确答案)B0.10C0.95D0.909下列分布中（）的均数等于方差。A标准正态分布B二项分布CPoisson 分布(正确答案正确答案)D.F 分布10根据以往经验，新生儿染色体异常率为 0.01，在某地随机抽查 400 名新生儿，至少有 4 人异常的概率为（）A.P(1)+P(2)+P(3)+P(4)B.P(0)+P(1)+P(2)+P(3)+P(4)C.1-P(0)-P(1)-P(2)-P(3)(正确答案正确答案)D.1-P(0)-P(1)-P(2)-P(3)-P(4)11三组样本均数的比较，先进行单因素方差分析，P0.05。再进行两两比较，发现第一组与第二组差别无统计学意义，第二组与第三组差别也无统计学意义，但第一组与第三组之间差别有统计学意义，于是（）A三组样本来自于同一总体B第一组和第三组来自于两个不同的总体，但尚无法判断第二组究竟来自于哪个总体(正确答案正确答案)C第二组来自的总体位于第一组和第三组所来自的总体之间D该两两比较为模糊结论，说明计算中发生了错误。12下面关于直线相关与回归的说法，正确的是（）A回归系数越大，说明相关性越强B相关系数为 0，说明两个变量间无关C两组资料，第一组相关系数小于第二组，说明第二组的相关程度强于第一组(正确答案正确答案)D相关系数越大，说明在样本含量一定时，越有可能在对相关关系是否存在的假设检验中拒绝 H0。13下面关于假设检验的说法，正确地是（）A在 P 值大于检验水准时，我们可以接受 H0B在两个率比较的卡方检验中，P 值越小，说明两个总体率差得越大。C若发现双侧检验不能拒绝 H0，可以进行单侧检验提高检验效能D以上说法都不对(正确答案正确答案)14对两个方差分析中，组间变异主要反映的是（）A.处理因素的作用(正确答案正确答案)B.抽样误差C.测量误差D.随机误差，包括个体差异和测量误差15关于样本含量的影响，以下说法正确的是（）A.随着样本含量的增加，标准差逐渐变小B.随着样本含量的增加，标准误逐渐变大C.随着样本含量的增加，参考值范围越来越稳定D.随着样本含量的增加，可信区间越来越稳定(正确答案正确答案)16RC 表周边合计不变时，实际频数若有改变，理论频数（）A.增加B.减少C.不变(正确答案正确答案)D.不知道17计算某地某时期某病的病死率，应注意（）A.分母是该时期该地平均人口数B.分子是该时期该地所有死亡数C分子是该时期该地该疾病病人的死亡数D.分子是该时期该地该疾病病人的因该病的死亡数(正确答案正确答案)18X1Poisson(1)，X2Poisson(2)，则（）A.X1-X2Poisson(1-2)B.X1+X2Poisson(1+2)C.A 与 B 均对(正确答案正确答案)D.A 与 B 均不对19比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（）A.变异系数(正确答案正确答案)B.方差C.标准差D.四分位间距20正态分布曲线下，横轴上，从-1.96 到+2.58 的面积为（）A.95%B.92.5%(正确答案正确答案)C.99%D.97%简答：1.描述数值变量资料(计量资料)的集中程度有哪些指标，有何适用条件？_答案解析：答案解析：均数，应用甚广，最适用于单峰对称分布，特别是正态分布；几何均数，适用于等比资料，对数正态分布的资料；中位数及百份位数，适用于任何分布的资料，尤其适用于偏态分布的资料，或分布不明或分布末端无确定值。2.简述假设检验中第一类错误和第二类错误的含义及其相互关系。_答案解析：答案解析：答：拒绝了实际上成立的 H0，这类错误称为第一类错误，其概率的大小用 表示，可取单尾或双尾，架设检验是研究者可根据不同的研究目的来确定 的大小。接受了实际上不成立的 H0，这类错误称为第二类错误，其概率的大小用 来表示，只取单尾，值的大小在进行架设检验时一般并不知道，须在已知两总体的差值，检验水准 以及样本含量的情况下，才能算出。1-成为检验效能，其意义是党两总体确有差异，按规定的检验水准 所能发现该差异的能力。越小 越大，反之 越大 越小，同时控制两类错误的方法只有增加样本含量。3.以两样本均数的 t 检验为例，简述假设检验的基本思想。_答案解析：答案解析：两样本均数不同，可能是由于抽样误差，也有可能是由于两样本分别来自两个不同的总体，先建立假设两样本来自同一总体，计算在该假设前提之下，获得手头样本的概率，（用统计量 t 值），通过对该概率进行界定做出结论一般于0.05 进行比较，允许犯假阳性错误的概率为 0.05。4.某地岁婴儿平均血红蛋白的 95可信区间为 116.2130.1(g/L)，表示什么意义？该地 1 岁正常婴儿的血红蛋白 95的参考值范围为 111.2135.1(g/L)，又说明了什么含义？_答案解析：答案解析：某地岁婴儿平均血红蛋白的 95可信区间为 116.2130.1(g/L)是指每 100 个样本所算得的 95%可信区间，平均有 95 个可信区间包含了岁婴儿平均血红蛋白总体均数。1 岁正常婴儿的血红蛋白 95的参考值范围为111.2135.1(g/L)的含义是 95%的正常婴儿的血红蛋白在 111.2135.1(g/L)范围内。