初中数学教科研工作计划.docx

初中数学教科研工作计划_初中部教科研工作计划 工作规划是行政活动中使用范围很广重要公文,也是应用写作一个重头戏。下面是小编整理的初中教科研工作规划，盼望对你有所帮忙！ 初中教科研工作规划【一】 一、指导思想： 以庐江县中小学有效教学行动实施方案为指导，树立质量为先观念，深入科学地开展有效教学讨论活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面进展和学校整体办学水平提高。 二、目标任务： 1.强化各教研组长负责制，各位组长要增加角色意识，自主开展活动。对组内成员教学工作进展有效指导与协调，并对组员进展细致、公正评价。 2.仔细学习有效教学理论，仔细解读课程标准，连续深入开展课堂教学内容体系与目标体系讨论，同时重点做好课题讨论申报和讨论工作，争取在教学课题讨论方面有较大突破，通过“草根式”教研提高教师教科研力量。以研促教，激发学生独立思索和创新意识，培育学生科学精神和创新思维习惯，促进学生素养全面进展。 3.加强日常教学标准性治理，加强对备课活动检查。 4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试导向作用。 5.连续加强骨干教师培育，提高全体教师教学水平。 6.积极参与各机构组织不同形式教研活动，多学习、多借鉴、多熬炼。 三、工作思路： 根本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校教学教研水平。 围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。 落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点;以增加教师责任心、教研参加热忱为重点。 强化四项工作：加强教学常规治理;加强质量监控与评价;加强教师队伍建立;加强学生素养培育。 四、工作重点与措施： 1、关注学生学习习惯培育。 新学期，学校将从“自我教育，自我治理”入手，标准学生行为，注意学生良好学习习惯培育20xx年初中教研工作规划3篇工作规划。要求学生养成仔细完成作业习惯，良好听讲习惯;按肯定书写要求和格式做作业，错题是否准时订正，是否养成阅读习惯等等，发觉问题准时修正，力促学生良好学习习惯养成。各班要开展形式多样优秀作业展览，写字测评，以此来进一步标准学生学习行为。 2、进一步标准集体备课活动。 连续推行集体备课制度，要求每个单元(章节)集体备课一次，每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参加各组集体备课活动，加大监视力度。 3、连续加大听评课力度，提高评课质量。 初中教科研工作规划【二】 一、指导思想 全面贯彻党教育方针，以中共中心、国务院关于深化教育改革全面推行素养教育打算为行动指针，仔细落实第三次全教会和省、市、县根底教育工作会议精神，坚持教研教改中心，全面推行素养教育和创新教育讨论，深化教学指导，教学治理和教学评价改革，加强教研队伍建立，加强课题讨论，开创我校教育科研工作新局面。 二、根本状况 我校一线教学人员36人，学历层次其本合格，其中青年教师占绝大多数，具有肯定创新意识，在去年县组织“青年教师课堂创新”教学竞赛中，一人获得一等奖，两人获得二等奖，这些都为我校教研工作开展奠定了根底。 三、工作任务 1、加强教研课题讨论。 不断深化原有课题讨论试验，稳固提高语文“读写结合”、英语“六步循环教学法”、理生“双重反应教学法”。 做好各级课题申报、立项、治理、讨论、验收和推广工作。 依据课程改革需要，加强信息技术课、综合课讨论。 2、努力提高课堂教学效益。 课堂教学是实施素养教育主渠道，提高课堂教学效益是教研工作重中之重。 不断优化课堂教学思路，积极探究以根底性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和进展性为主要特征创新性课堂教学新模式。 开展课堂教学竞赛，促进课堂成果沟通。并积极组织有关教师观摩、催促教师自觉把握和运用现代教育技术，标准根本教学思想，教学方法和教学行为。 3、狠抓务类竞赛培训，提升“素养+特长”层次。 各级各类竞赛活动，既是展现学校和教师良好形象平台，又是激发学生潜能和制造力重要渠道，抓好各类竞赛，一方面要完善鼓励机制，另一方面又要制订切实可行训练机制，要求各教研组在培育特长生方面要有详细措施。 四、工作措施 1、严格教学治理、落实常规教学 学校坚持由教育处牵头，教研组、年级组相互协作进展教学常规月检查制度，加强集体备课，引导教师在钻研教材，优化设计和落实备课效能上下功夫。 2、进一步完善教学评估和监控机制。 突出教学质量治理，严格质量评估方案。 突出教学成绩，监控管好课堂教学。 3、强化师资培训，努力提高教研队伍素养。 通过开展教研活动，引导 4、细心组织教研活动。 主要活动 九月份： 1、成立教研组、研讨教研任务，制订教研规划。 2、织开学工作检查。 3、开展教研活动。 十月份： 1、组织开学工作检查。 2、教研组组织召开课题研讨会和新课程培训学习。 3、创新教学竞赛活动。 十一月份：教研活动开放月 十二月份： 1、总结前期教研阅历，连续开展教研课活动。 2、学论文征集、评比。 3、组织一次学科竞赛活动。 元月份： 1、各教研组工作总结。 2、期末教学大检查。 初中教科研工作规划 教科研工作规划 一、指导思想： 本学期，我校教科室将紧紧围绕局工作要点和校工作目标，连续坚持为进展教师、进展学生、进展学校效劳的工作方向，围绕以教育科研为突破口，以课题讨论为载体，以提升学校品位为方向，走丰富质量内涵之路这一总体思路，树立以教立研，以研促教理念，不断丰富科研兴校内涵，为加强教师队伍建立，促进教师专业化成长和全面推动学校整体进展而效劳。 二、工作目标： 1、以课题讨论为龙头，推动教育科研进展。培育讨论教师、标准讨论行为、丰富讨论形式、创新讨论方法、加强讨论沟通，形成我校教科研工作的新风格、新格局。 2、以组织活动为载体，丰富课题讨论内涵。本着继承和发扬的原则，本学期，教科室将联合教务处细心筹划、周密组织教研活动，为青年教师的快速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、进展快的教师队伍。 3、以教研组建立为重点，加强科研教研整合。进行专题研讨、教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。 4、以推广成果为突破，促进教师专业成长。准时传达相关信息，鼓舞教师自觉将教育教学阅历适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向讨论型角色的转变。 5、以内涵进展为突破口，连续实施教师成长规划，推动教师读书工程，加强校本培训，着力促进教师专业成长。 三、详细措施 (一)丰富教科研活动内容，夯实校本科研。 本学期将连续为教师供应广泛参加教科研的平台，引导教师开展沟通、研讨等科研活动，重点组织好以下活动： 1、集体学习培训活动。不断提高教师的教科研学问水平是开展教科研工作的根底，要坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度。每周落实详细的时间组织全体教师进展读书体会沟通，个人博客沟通，主题学习等活动。 2、课例研讨活动。在课例讨论中连续要做到课题引领、同课异构、行动改良，还有很重要的一点就是同伴互助。要发挥教研组内教师团队优势，重视同课异构上课后的沟通与探讨。 3、观摩课及评课活动。在读书学习、实践的根底上，本学期将连续组织听课、评课活动，提高教师的理论素养和业务力量。 4、教科研沙龙活动。教科研将协同教务处，围绕课堂教学举办一次主题鲜亮的教科研沙龙活动，组织教师进展分组沟通。 (二)开展研煮论读写说画做思等系列活动，提升教师的专业化进展 1、连续在全校师生中开展阅读转变人生，书香伴我成长的读书活动，写征文，谈体会，作讲演，丰富自己的学问，提升师生的素养，重点以青年教师读书班为抓手，开展读书沟通会、教学展现、我的教学反思等活动，建立文明和谐的书香校园、书香备课组、书香班级、书香个人，促进全体教师的快速成长。 2、为拓展教师的进展路径，提升教师综合素养，必需努力为教师们制造学习和深造的时机和条件，为此，本学期我们将连续坚持请进来和走出去相结合的方式，请专家进校门讲学指导。通过他们的现身说教点拨，让大家切身感受到专家们那种积极进取、精益求精、痴心事业、无私奉献的名贵品质，助推教师的专业成长，极好地促进名师的进展。同时，我们也争取组织我校教师走出去参观课改名校名师的风采，学人之长，补己之短，另外也积极开发本校名师资源，发挥高级教师工作室和名师工作室成员的引领示范，多管齐下，以求实现课堂教育科研的新突破。 3、扎实开展好研煮论读写说画做思等根本功的校本研训活动，让研课标、煮教材、论教学法，读好书，写好字，说一般话，画学问树，做精致白板课件，反思教学得失成为每一位三中教师的突出技能。 利用教科研时间，有规划，讲实效，扎实开展研煮论活动，讨论课标，说教材，说教法，说建议，说治理，提升自己的讨论力量，在其过程中我们要发觉我校教科研的亮点，为校内、室内推广积蓄材料，挖掘典型。 提笔就写标准字这是对教师的根本要求之一。在上学期师道风采，技动人心中青年教师根本功展现的根底上，本学期规划在全校范围连续深化粉笔字、钢笔字和毛笔字的练字活动，自觉提高自己的文化素养。学校将为教师们供应美丽古诗文练习篇目，每周一篇，每周一展，学校将组织抽查、竞赛、展览等不同形式的活动，展现教师们的钢笔字、粉笔字和毛笔字的练习成果。 开口就说一般话也是对教师的根本要求之一。学校提倡全部教师授课能说标准的一般话，今年实行九节课，语文和英语学科可以进一步开展经典诵读等活动，提高学生的口才和关怀时政的力量，真正实现生活教育。 师生共画学问树，既能高度培育自己良好的规律思维习惯，还能开发左右脑，提高教学效率。教师应当实现将学问树绘制在备课本、集锦本而移动到黑板和电脑上去，可以作为每个备课组集体备课研煮论的一个重点。学生课堂、课下也要建立学科学问树集锦本，大大提高学习效率。 假如不反思，你写二十年教案，也成不了名师，只能是个教书匠。每位教师准时写好教学反思，反思至少每周一篇，不要有应付思想，学期末上交一篇精品，形成课题讨论集锦繁华似锦，每位学生每天也要反思自我，与师长准时进展心灵沟通，学期末每个年级也要形成学生版集锦心灵鸡汤，以上活动我们都将收集整理，作为我校科研课题的过程材料。 (三)标准课题治理制度，提升学校办学品位 本学期，教科室积极争取市科研所、学院教育学会的指导，对申报的十二五课题试验进展连续讨论，以课题讨论为抓手，通过课题讨论，搭建教师专业化成长的平台。 1、扎实做好课题讨论常规治理工作。抓好规划的制定、措施的落实，活动的总结，并仔细做好文档的治理工作。 2、扎实开展课题讨论，确保试验取得实效。每位课题主持人要高度重视试验工作，提高试验的实效。做到妥当安排，仔细实施，过程扎实，资料详实，成果充实。 3、做好新立项课题的治理工作。 (四)推广科研成果，打造科研强校品牌 1、做好论文发表工作。每一位教师要依据自己的讨论课题、讨论目标，在仔细学习理论的根底上，要做到学以致用，努力把理论与自己的课题讨论结合起来，准时做好课题讨论过程中的成果总结，撰写肯定数量且有较高质量的课题讨论叙事、论文，不断提高熟悉，逐步形成自己的理论熟悉构造。教科室将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。 2、重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进展教育科研的力量，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，做到高质量、创特色，力争在全省全国获得高层次奖，打造学校科研强校品牌。 水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。思维者的精神是地球上最美的花朵。信任我们能在真诚的互动中不断进步，共同开创我校教科研工作的新局面。 初中教科研工作规划怎么写 依据自己的实际状况，比方工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作规划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。这篇关于初中教科研工作规划怎么写文章是小编为您搜集的，盼望对大家有所帮忙！ 【篇一】 一、指导思想 深入贯彻落实XX市教育局“抓质量，保安全，强素养，树形象“的教育工作总思路，严格根据禹城市教科所的关于教科研工作的工作安排，立足学校实际，加强和完善我校教科研工作制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业进展和学生终身进展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用 二、总体思路 1、工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化进展。 2、工作思路：围绕“三抓一注意”开展，“三抓”即抓学校常规教研活动、抓学科组教研活动、抓小课题讨论工作；“一注意”即注意青年教师科研素养的培育。 三、主要措施 （一）、加强和完善学校校常规教研活动 1、立足于本校学生、教师的实际状况，于开学初制定出教研活动学期规划，目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料准时归档。 2、教研活动要有针对性，要在仔细分析我校教师教学力量和水平的根底上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。 3、要做到理论学习与实践相结合，促进广阔教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践争论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。 （二）、稳步推动学科组教研活动向高水平方向进展 各学科组本学年连续执行每月不少于一次的学科组教研活动，学科组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题讨论。 （1）、集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各学科组在开学后就应着手安排任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个学问点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此绽开争论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过争论达成共识。学科组在集体备课活动中要严格遵守学校集体备课程序。 （2）、听评课活动：听评课活动由学科组进步行安排，要注意针对性和实效性，要为教科研活动效劳，可实行多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师供应教学讨论的实际案例，上课完毕后全体教师进展评课活动，就某个教学问题绽开研讨，学科组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册。 （3）、课题讨论：新学年我校将连续加强学校课题讨论领导小组建立，根据禹城市教科所的工作部署，扎实推动我校小课题讨论工作，使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性。 （三）、促进教科研活动向网络信息化方向进展 1、建立教科研之窗。在本学年中，我校的教科研活动要把教科研博客作为展现沟通的平台，由一线教师供应材料，准时上传，此项活动将做为对教师考核评价内容。 2、进一步探究网络视频教研。要充分发挥网络视频教研活动的便利、快捷、参加范围广的优势，促进我校教研水平的提高和教师教研观念的转变。 （四）、加强对教师的专业培训。 1、邀请城区学校与我校开展教研活动，通过走出去、请进来的方式加强校际间的沟通。 2、积极选派教师参与市级以上专业培训。如远程培训等，通过这些专业培训有效的提高我校教师的教学力量和水平。 3、鼓舞中青年教师参与各种教学竞赛和评比活动。如教坛新秀评比、骨干教师或学科带头人评比、教育教学技能竞赛等。 4、积极开展中青年教师结对帮扶活动。每一名骨干教师或学科带头人都要与一名青年教师结成对子，帮忙青年教师在教学、师德师风中尽快成长起来。 【篇二】 一、指导思想 遵照学校“三个提升”的工作思路，以校本教研和教师课堂教学为主阵地，严密围绕教研常规和课堂教学效率两个主题，扎实开展各项教研活动，促进我校的教科研工作进一步标准化和科学化，增加教师专业素养，提高效劳意识和水平。 二、详细措施 1、连续做好教科研常规工作，提高效劳意识和水平 提前谋划，注意导向，开好学期初、中、末三次教研工作例会。 强化过程治理和监视，搞好学期中、末两次教科研常规检查和通报。 准时把握动态，努力做好各级各类教科研信息的准时收集、公布和活动组织工作。 连续做好教师连续教育的报名、组织、检查和验收工作。 2、进一步加强教师队伍建立和教师专业进展指导力度 连续做好针对新教师和年轻教师开展推门听课和课堂教学视导活动等工作。 进一步发挥教师协作组的优势作用，突出优秀青年教师的培育。 努力搭建教师业务素养熬炼和展现平台，举办青年教师教学大奖赛活动。 3、强化教研组与学科建立工作 搞好教研组长换届工作，努力健全一支责任心、组织力量强、业务力量过硬的教研组长队伍。 充分利用“一周一公开课”平台发挥教研组长、骨干教师及学科带头人的示范和引领作用。 重点标准教研组集中主题活动。在以学校大课题讨论工作带动的同时，发挥教研组系列小课题作用，全面营造校园研习气氛，提升教师专业讨论力量。 4、帮助各年级部做好备课组治理效劳和考核工作 依据年级部及备课组的总体活动方案，做好学期初备课组划分、备课组长选定及备课组每五周两次的集体备课活动模式和内容的规定等效劳工作。 结合各年级部的实际工作需要，完善备课组建立与考评制度。 协作各年级部做好与教科研相关的其他工作。 【篇三】 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和国家中长期教育改革和进展规划纲要为指导，深入贯彻“科学进展观”，围绕贵阳市中小学教育教学根本要求和学校整体工作思路，以深化根底教育改革为契机，以“十一五”课题讨论成果作铺垫，以效劳教育教学为宗旨，强化教育科研意识，深化科研引领，进一步完善教育科研制度，标准课题讨论过程治理，圆满做好“十一五”课题讨论的有关结题工作，积极筹备“十二五”课题的立项申报工作。 二、主要工作思路 1、营造“科研兴校”的气氛 在连续发挥我校科研优势，稳固和推广学校原有课题的讨论成果的根底上，要深化熟悉，切实扭转观念，真正把教育科研当作提升学校教育教学质量的必由之路，当作提高教师队伍自身素养的必要手段。走“科研兴校”之路，达成“科研兴师”的共识，形成“科研兴教”的机制，营造“科研兴校”的气氛。 首先，深入教研组，深入教师，深入课堂，会同教务处作好“高效课堂”的探究，落实“问题式教学”实践的讨论，探究适合洛湾中学进展的新路子。注意发觉和培植教育科研典型，落实教育科研为教育决策效劳和为教育实践效劳的指导思想。组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，供应各地教育科研状况和教改信息，加强课题讨论和教育教学反思的力度，普及教育科研的学问和方法，提高思想理论水平，以适应现代教育的需要。 其次，稳固和进展学校既有的“网络研修；学习型共同体；五指合一教学反思法”等特色和成果，开展校本教科研活动，推广本校科研成果，让优秀科研成果在洛湾中学扎根发芽，形成“每个教师都能用科学的理论指导教学实践，在实践中提炼理论”的校园文化，打造洛湾中学学习型共同体，形成使学校逐步走上“向教育科研要质量”的路子，促进学校教育教学质量不断提高。 第三、抓教科研鼓励机制的建立，加强政策引导。要实行切实措施，实施政策倾斜，评先、评职等要突出科研含量，限度地调动教师科研的积极性、自觉性。 2、为教师构建教育科研平台 首先，学校成立总课题组，总课题组要对教师进展相关的培训，使教师们进一步解放思想，更新观念，仔细学习教育科研理论，要求全校教师都要参与课题讨论，每个教研组必需有相应的学科科研课题。人人争做科研型、学者型的教师。坚持教育科研与教研活动相结合、教育科研与教学实践相结合。使“教研活动科研化，科研工作常态化”。全体教师要结合教育教学实践，积极投身教科讨论，加强反思，仔细做好专题总结。每学年写一篇不少于2023字的教育教学论文参与省市级评比，并向报刊杂志投稿，学校积极为教师牵线搭桥，制造条件，力争有更多的文章能在各类刊物发表。教师要将讨论结果化为教育教学生产力，努力做一个既有教育教学的根本力量，又有教育科研力量和教育创新力量的优秀教师。每位教师都要力争有自己的课题，为申报“十二五”课题作好充分预备。 三、详细工作： 20xx年我校的科研工作力争实现两个结题和三个进展，两个结题即市级课题“洛湾中学教育满足度调查与对策讨论”和省级课题“新督导促进农村中学教学与学关系改善”的结题，三个进展即学生进展，教师进展和学校进展。重点要做好以下工作： 1、进一步加强教师培训，开拓教师视野，不断提升教师自身的素养和教育教学及科研力量。 20xx年，我校主要进展了治理者培训，治理者省外培训达七人次。20xx年，我校将把培训重点转向教师，主要进展教育理念、育德力量、高效课题和教材教法四个方面的培训，依据我校教师的实际需要，我们规划派遣24人次参与省外培训，详细培训方案另行通知。 2、重点抓好两个课题讨论，确保两个课题顺当结题。 （1）上半年重点做好市级课题“洛湾中学教育满足度调查与对策一讨论”的资料收集、整理、归档工作。为市级课题结题做好预备。 （2）进一步加强省级课题“新督导促进农村中学教与学关系改善”的实践讨论工作。把“问题式教学实践”与“课堂大练兵”活动有机结合，通过“同课再构”和“五指合一教学反思法”的推广实施，使我们的课堂教学不断的朝着“高效课堂”迈进。从3月份开头，各教研组要每周召开一次课题讨论会，针对本组教师在课堂教学中存在的缺乏和急需解决的问题，进展有针对性的课堂观看研讨活动，深化问题式教学实践讨论，力争在3月份和5月份上打造两次区级示范课。学校总课题组要每月召开一次课题讨论会，对各教研组的课题讨论工作进展检查，指导和部署。 3、做好“十二五”科研工程的启开工作。 （1）做好“科技月”的创造科技制作活动，增加师生的科研意识和兴趣，为建立“科技校园”奠定根底。20xx年，学校预算5000元用于科技制作的材料购置，盼望分管教学副校长和教务处做好相关安排和指导工作。 （2）以“世界读书日”为契机，增加师生的读书意识，做好“书香校园”的启开工作，结合教育局关于“文化进校园”的相关要求，打造具有洛湾中学特色和亮点的“书香校园”。 4、为全体师生搭建平台，促进师生力量进展。 （1）我校将与陕西师大签订合作协议，我校每月征订陕西师大主办的学子读写80份，作为我校的校刊，其中每个班教室放5份，阅览室放20份，供全体师生阅览。为此，学子读写每月要给我校出一版我校学生的专刊，同时为我校教师在他们的综合版面上免费发表教育教学论文，以此鼓励全体师生的学习兴趣，增加学习动力。 （2）为教师的论文发表搭建平台。近年来，我校教师参赛获奖的论文许多，但发表的却很少，主要缘由是现在的刊物发表文章都要收取高额版面费。为了激发教师们撰写教育科研论文、教学案例、教育故事和教学反思的兴趣，我校正在与区教育督导室杨主任协调此事，力争在20xx年为我校教师出版一本有刊号的洛湾中学的论文集。 5、加强已有科研成果的推广应用，将讨论成果化为教育教学生产力。 （1）抓好落实网络研修的推广应用，为洛湾中学网页的创立和实现无纸化办公做好铺垫工作。20xx年元月10日前，学校全部教师都要建立自己的博客，并参加学校的博客圈“问题式教学实践”，各教研组要在本学期完毕前，利用教研活动时间对本组教师进展“博客”学问的再次培训，要求每个教师的博客日志中必需建立“规划、总结、心得体会、教学设计、教学课件、课题讨论、师资培训”七大模块，并将相关资料发在自己的博客中。除需要上交上级部门的资料外，学校均不收起文本资料，全部资料检查均由教研组长在相应的博客中进展，并记录在博客之中。 （2）将化学“探究式试验教学”应用于课堂教学之中，辐射推广到物理、生物等科目的试验教学。 初中教科研工作规划3篇篇一：初中教科研工作规划（2292字） 新福中学教科研工作规划 （20xx-20xx 学年度第一学期） 肇州新福中学王一迪 20xx 年是十二五教育规划的起始之年，为促进教育改革的不 断深入， 使教育科研成为学校改革与进展的新的增长点和第一生产力； 成为提高教育质量有效手段；成为教师专业进展的有效途径，教务处 将在上级部门的正确领导下，坚持以人为本 ，充分发挥教务处研 究、指导、效劳的三大职能，使全校教科研工作上台阶。为此，特 制定工作规划如下： 一、指导思想 以进展为目标、改革为动力、治理为重点、提高质量为根本 ， 坚持把教育科研作为提升我校教育水平的推动器，立足当前课程改革 的新要求，使教育科研与与确立科学的教学和治理理念结合，与提高 教育质量和注意人的进展结合，努力发挥好教育科研的先导性、根底 性和全局性，大力推行教育行动讨论，积极营造广中教育科研进展的 新优势。 二、主要工作 1、加强理论学习，提高理论学习实效 教育科研的开展离不开教育理论的学习，为打造书香型校园，构 建学习型组织，提升教师的理论素养，我们将抓好教师的读书学习活 动，以各教研组为龙头，狠抓教师的理论学习，引导教师树立实践的 观点，进展的观点，帮忙广阔教师不断更新教育理念。 （1） 、采集信息，推举书目 教师是推动学校进展的主体和生力军，质量提升是第一要务。教 务处制定教师培训学习规划，指导教师制定读书学刊规划，将读书活动纳入教师连续教育年度工作规划， 将教师读书与校本研修结合起来， 并列入教师年度业务考核范围，记入业务档案；实行教师自读、沟通、 撰写读书随笔、倾听学术报告、参加读书沙龙、征文演讲竞赛等多种 方式开展活动；组织教师积极参与上级教育主管部门开展的读书评奖 活动，以促进教师的学习与反思。 同时，积极向教师推举优秀的教育教学理论刊物和书籍中国教 师报黑龙江教育等。 、 （2） 、定期沟通，表彰先进 为推动青年教师读书活动的开展，提高学习效果，教务处将定期 沟通学习阅历和体会，进行教师读书学习笔记展现，评比读书学习活 动先进个人，鼓励先进，鞭策后进，切实提高读书学习活动的实效。 （3） 、搭建平台，充分展现 在广阔教师读书学习的根底上，教务处将组织优秀教育活动评比 和读书学习论文评比，促使教师把理论学习与科研实践结合起来，把 对理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中， 2、加强科研培训，壮大科研队伍 （1） 、抓好教科研骨干队伍建立 重点抓好学校教研组长、备课组长、课题组组长三支队伍，充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。本学期教务处将举办教研 骨干培训班（教研组例会） ，通过学术研讨、专题讲座、现场观摩、外 出参观等形式分层分类培训，逐步扩大教科研骨干队伍。 （2） 、发动和鼓舞教师参与教育科研 活泼群众性教育科研的气氛， 是推动学校教科研工作的根本所在。 教务处将在校长室领导下，协同各科室努力完善机制，促使全校教师 人人参加课题讨论。每一位教师都要有目的进展一项试验或有针对性 地讨论一个问题，通过问题较深层次的探究，把握科学的讨论方法， 促进教育观念的转变，教育水平和讨论力量的不断提高，实现由阅历 型向科研型的转变。 （3） 、校本培训，夯实根底 依据市教育局教研室的有关要求，仔细组织校级培训。由校长负 责，教务处详细操作。活动形式可以多样，如：学问讲座、专题会议、 学术沙龙、心得体会等，使广阔教师人人参加教育科研，个个出科研 成果。 通过以上多种形式的培训，激发全校教师的教科研热忱，营造浓 厚的教科研气氛，壮大教科研队伍，从而将全校的教科研工作推到一 个崭新的平台。 3、加强课题讨论，落实过程治理 指导做好教师个人课题 的讨论 个人课题是由教师个人担当，以教师个人为讨论主体，源于 教师个人教育教学实际问题，着眼于教师专业进展，操作性强和解决 实际问题的讨论课题。 个人课题选题一是要具有针对性，针对自己教育教学的实际 问题。主要包括学生个案讨论和学科教学类讨论。二是选题切口要小。 一个问题、一个现象、一个学生、一种方法、一次活动等，均可以成 为个人课题。三是选题内容要切合自己的特长。题目虽好，但不是自 己的专长和爱好，再好的课题也难以讨论。四是课题讨论的周期为一 年。 本学期要完成以下工作：读一本与课题讨论相关的理论专著并撰写读书心得；组织一次专题研讨活动；开一堂课题讨论课；写一篇与 课题讨论相关的论文；积存一些讨论叙事、讨论案例等；期末形成一 份讨论工作总结。这些材料不仅要发表在课题博客上，还要形成文本 材料，整理归档。 做好十二五课题的申报与讨论 20xx 年是十二五规划的开局之年，国家、省级课题申报已经 完毕，我校已申报，正在等待审批。 一旦获得立项，课题要按时开题，根据各级课题治理要求仔细做 好日常试验与治理工作。要根据课题的实施方案，瞄准目标，落实任 务，合理分工，抓实过程，精细治理。完成一轮试验的课题要准时提 出申请，按期结题。 本学期课题组要开展好五个一活动： 期初制订一份课题研 究阶段性规划； 每月填写一份课题讨论进度表 ，准时记录试验中 的成败得失； 每月组织一次教科研例会，总结、反思前期课题讨论 状况与下一步工作安排； 主研人员每学期围绕担当的课题上好试验 课； 期末要仔细总结在课题试验中的阅历、教训，并上升到理论高 度，撰写阅历论文及案例。 课题组成员必需围绕专题学习有关理论，并且要有资料的积存。 课题组成员平常的备课、上课要表达课题思想，依据自己的讨论专题 每学期每位成员至少写一篇讨论论文。学校教科室、教育处要以听随堂课的形式对课题进展调研，准时了解课题讨论动态，增加课题指导 的针对性和实效性。在课题讨论的过程中，要结合学校工作开展讨论， 努力把学校的特色教育与课题严密结合起来。 篇二：19初中教科研工作规划（2295字） 20xx20xx学年度上学期教科研工作规划 为了进一步深化根底教育教学改革，落实新课程理念，有效推动素养教育，提升学校教育质量，争创学生喜爱人民满足的学校，促进学校教育改革的不断深入，使教育科研成为学校提高教育教学质量的有效手段，成为教师专业进展的有效途径。教科室将在上级部门的正确领导下，充分发挥教科室讨论、指导、效劳的三大职能，使全校教科研工作上台阶。为此，特制定工作规划如下： 一、指导思想 以党的十八大提出的努力办好人民满足的教育为目标，以中共中心、国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算为指针，以根底教育课程改革纲要为指导，以泰安市中小学教学质量增值评价方案为依据，仔细落实山东省一般中小学治理根本标准，全面贯彻教育方针，深入实施素养教育。以进展为目标、改革为动力、治理为重点、提高质量为根本，坚持把教育科研作为提升我校教育水平的推动器，努力发挥好教育科研的先导性、根底性和全局性，积极营造我校教育科研进展的新优势。 二、工作目标 1、强化校本教研工作，建立健全学校教育科研治理制度，制定学校教育教学科研工作规划，营造科研气氛，顺当开展县教研、学校教研、组常规教研、听评课、评估课、教学案例、教学反思等活动。 2、通过科研进展学校的潜力教育特色，提升学校的文化品位，促进学校的内涵进展，积极争创学生喜爱的学校。 3、做好校本培训工作，积极开展教师教学根本功系列达标活动，强化训练，确保达标率100%。 4、加强教师的教育理论学习和读书活开工作，不断提高教师的 教育科研水平。 5、积极开展校本课程的开发与治理工作，保证校本课程建立标准有序开展。 6、抓好学校教育科学讨论的课题试验工作，高质量完成学校所担当的上级各项课题讨论，努力争创市级课题讨论先进单位。 7、建立健全科研档案，包括课题档案、教师科研成果档案及其它有关资料等，定期进展科研工作总结和表彰。 三、主要工作及措施 1、强化细化治理，健全和完善教科研制度，向治理要质量。教科室将在学校的正确领导下，制订一系列科学合理的教科研制度，充分提高全体教师搞科研的积极性，使教科研落实到教师日常教学工作中去，营造出人人从事教科研的优良气氛，进一步提升教师教育教学力量，丰富学校办学内涵，打造学校潜力教育品牌特色。 2、完善校本教研，坚持研训一体，实现教学研三者同期互动。 （1）连续开展两周一次的教研组教学教研活动，全员参与，确保内容丰富，人人有发言，人人有评论。积极开展听评课活动，准时研讨，仔细记录。教育处、教科室将组织学校领导直接参加各学科活动。 （2）开展好县全员研修活动，切实围绕新课程标准和三环节教学改革，解决三环节教学中存在的实际问题，提高教师的课程实施水平和专业力量，全面提升教师队伍的整体素养，使教育教学质量再上新台阶，实现新突破。 （3）积极开展校优质课、教学设计、案例分析、教育叙事、教学反思等评比活动。邀请校外资深专家作专题讲座，各年级推举2名骨干教师作阅历介绍，通过一系列的教研活动，提升教师的教育科研水平。 3、加强科研培训，壮大科研队伍 （1）抓好教科研骨干队伍建立 重点抓好学校教研组长、备课组长、课题组组长三支队伍，充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。本学期教科室将举办教研骨干培训班（教研组例会），通过学术研讨、专题讲座、现场观摩、外出参观等形式分层分