初中德育主任述职报告小学德育校长述职工作报告(五篇).docx

初中德育主任述职报告小学德育校长述职工作报告(五篇)初中德育主任述职报告 小学德育校长述职工作报告篇一 班主任工作是琐碎的，但是也是布满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、重视对孩子们行为习惯的培育 英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的仆人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培育良好习惯的关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，比方学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培育落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。“好习惯每天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒!”“好习惯每天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，相互帮忙，同学情深，快乐相伴。”我会依据班上消失的不良风气和不好习惯定儿歌进展修订。 在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小教师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进展辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正状况。假如差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到嘉奖，这样一来，孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培育上，作为教师，我首先以身作则，每次进教室只要观察地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把清扫洁净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们清扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进展小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进展综合评比，表现好的小组同学都会得到嘉奖。这样一来淘气生、后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到表扬信。 二、进展孩子的力量，培育小干部 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进展班级治理，在实践中逐步积存治理阅历，班主任适时进展正确的引导。低年级孩子的行为力量都处于不稳定状态，但是都有剧烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“责任感小公民”培育方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层治理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小仆人，班风正、学风浓、集体分散力强。 不管哪一位班干部，我都在鼓舞的同时严格要求，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感。一方面，我告知负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告知孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平常点点滴滴的积存。为了到达这个目的，孩子们都尽力做到最好。 初中德育主任述职报告 小学德育校长述职工作报告篇二 我是去年下半年从事银水路小学政教工作的，到本学期期末已整整一年时间了。回忆过去一年的政教工作，我有太多的感受，可以用“酸、甜、苦、辣”四个字来形容。 一年来，在彭校长的领导下，在全校教师和班主任帮忙、支持下，我顺当地完成了各项工作。现从以下几个方面进展汇报： 一、不断加强自己的思想修养，努力学习教育教学理论 1、本学年以来，我不断加强思想修养，仔细学习和把握党的教育方针政策，为做好学校治理、学生治理工作供应了丰富的理论根底。我时刻牢记自己是一名人民教师，坚持全心全意为人民效劳的宗旨，听从学校领导，为人师表，廉洁自律，作风正派。严格遵守学校的各项规章制度，以学校的工作大局为重，维护领导的权威，仔细履行岗位职责，勤勤恳恳，努力工作。在德、能、勤、绩、廉诸方面都取得了肯定的成绩，圆满的完成了各项工作任务。 2、刻苦学习，钻研业务，努力学习教育教学理论，学习新课程改革的文章，转变教育观念，不断积存学校治理阅历，擅长捕获学校治理方面的各种信息，用现代教育理论武装自己的头脑，并不断运用于实际工作之中。 二、立足本职，履行职责，努力工作 (一)、加强学生养成教育，使学生从小养成良好的行为习惯。 对于学校来说，没有良好的纪律、卫生的校园，就不行能有安定的学习环境。本学年，我仔细组织学生集中学习了银水路小学一日常规、中、小学生日常行为标准，让学生对比标准找差距。从纪律、卫生、安全各方面上加大了班级日常治理工作的力度，强化学生的养成教育，使学生从小养成了良好的学习习惯、行为习惯。大力宣传提倡学生做一个文明守纪、助人为乐、勤奋学习、艰难朴实的学生;坚决制止学生打架斗殴、乱涂乱扔、违规上网、抽烟喝酒的行为。明确文明学生标准应是衣着干净、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活简朴、敬重师长、孝敬父母、团结同学、关怀集体、喜爱劳动。 (二)、强抓学校环境卫生建立，保持美丽干净的校园环境。各班级根据政教处的统一部署，依据所划分的卫生区域，不折不扣保质保量地做好常规卫生工作，保证了校园大环境的干净、清爽，充分发挥环境育人的效能。本学期来，学校环境卫生比以前有了较大的改观。 (三)、加强安全教育、不断增加学生的安全意识。本学年，各级主管部门和学校领导都特别重视安全工作，政教处通过各种形式开展了增加安全意识提高自我爱护力量的系列教育活动。通过主题班会或其它形式，强化了对学生的交通安全、消防安全、运动安全、饮食卫生安全、防电防溺水安全等各项安全教育。 (四)、狠抓班主任、大队干部队伍建立。定期组织召开班主任会，要求班主任每天早中晚了解班内状况，发觉问题，准时解决，对班主任日常工作的考核详细有效，真正起到了表彰先进鼓励大家的作用。加大了对班主任常规工作的检查力度，定期公布班主任工作治理状况，仔细执行学校班级量化考核细则，使班级工作考核更公开、更公正，鼓励争先创优，充分调动班主任工作的积极性和制造性。建立健全大队干部组织机构，定期对大队干部工作进展指导培训，并时刻监视各大队干部的工作。 (五)、狠抓学生德育工作，提升学生德育水平。充分利用“班会、国旗下的讲话、校内外活动”等途径，有规划有针对性地对学生进展爱国主义、集体主义、法制安全等教育。初中德育主任述职报告 小学德育校长述职工作报告篇三 回忆过去的这个学年，学校的教学工作稳定有序、顺当开展，我的业务工作也得到了熬炼逐步成长。首先感谢学校领导的信任、包涵和指导，感谢各位同事的帮忙和支持，我始终奋斗在第一线。平常的工作紧急而繁琐，劳碌而充实、平凡而实在，凭心而论，我是宠爱这份工作的，寻常总是提示自己要仔细对待每一件事。现主要就上学期从事教务工作述职如下，恳请领导和同事们赐予批判指正： 一、工作内容 1、仔细记录了学校各教师的出勤、迟到、请假、代课的信息，每月并准时上报校长以便薪资结算。 2、严格执行了课程规划，开足开齐有关课程，标准合理地制定课表，对于缺勤教师的课准时调度，不留空堂。 3、完成了学校每学期学生的学籍资料的整理、上报。学年初统计报表和学生数据为信息的更新。义务教育免费统计表等资料准时上报教育局。 4、在学校领导的指导下，开展了学校教师随堂听课，并组织了语、数两堂观摩课，同事异构等教研活动。并做好了听课，评课记录。 5、每月组织进展了一次教学质量检测，整理好了每次检测的成绩统计，试卷分析并存档。对于各课任教师提出需要的单元试卷准时印发。 6、组织各年级组长对教学常规工作检查了三次。对于发觉的问题准时和相关教师沟通，并将检查结果记录保存。 7、做好了相关资料的收集、整理、归档。如教师教学规划、总结、论文。学生获奖名单等。 二、工作反思： 随着教育形式的不断进展，我觉得工作中还有不少的困惑和缺乏有待解决： 一是教务方面检查的力度还不够。对于各教师的备课和作业检查也频率不高，二是在执行上落实不够。三是活动开展还不够。 以上三点是我在今后的工作中应当留意的问题，也是今后努的方向： 新的学年又开头了，我将会更加努力地完成好各项工作，能积极地为学校分忧，能有效地协作领导完成各项工作。尽我所能为各位同事效劳。 在此，也期望得到各位同事一如既往的支持和帮忙，以于寻常工作中的缺乏赐予我最大的包涵和谅解。信任有领导的英明指导，有各位同事的齐心协力，我们乘坐的这般地铁能开往一个又一个春天。祝各位同事工作顺当，生活开心、 初中德育主任述职报告 小学德育校长述职工作报告篇四style=“color:#125b86“>转瞬间一年的德育工作已近尾声，回忆这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于圆满。欣慰是由于我的工作得到了家长和领导的好评，圆满的是由于缺乏丰富的德育阅历，工作中还存在很多缺乏。一年来，我依据学校德育工作部署和大队部的德育工作规划，针对学生年龄特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培育学生良好的行为标准，收到显著成效。现总结如下： 一、把爱国主义、集体主义、社会主义、根基品行教育放在首要地位。 把爱国主义教育与学生的日常行为标准相结合，利用升国旗以及五一、六一、七一等节假日，对学生进展丰富多彩的教育活动。以黑板报、红领巾播送站、宣传栏、橱窗为阵地，大力宣传争论。利用学校办手抄报的形式，从身边的一点一滴做起，培育学生的责任心和爱国主义情感，增加民族自信念和骄傲感，树立正确的世界观、人生观和价值观。其次，联系学生的思想、生活实际，深化根基教育的讨论，帮忙孩子们进展出受益一生的品行，使这些美妙的品行记在孩子们的心坎上，让他们明白：感恩、英勇、忠诚、接纳等这些最美妙的品行，比任何事情都重要! 二、加强学生心理安康辅导和教育。 针对现在孩子的多数是独生子女，不少学生存在肯定的心理问题，全体教师特殊是班主任，依据学生的实际状况，与学生沟通，准时发觉有心理问题倾向的学生，深入了解、分析其心理状况，家庭背景，随时把握第一手资料，对症下药，多渠道、多形式的开展各种丰富多彩的心理安康教育，使其在参与集体活动中陶冶情操，培育心理承受力量，铸造安康的心理、健全的人格。 三、重视与家长的联系。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进展友好交往。通过电话家访，我给他们汇报孩子在学校的表现以及了解在家里的表现，以到达双向治理学生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。这是家长对我工作的确定认同，也是我连续努力的动力。 我深深感到：人才培育，必需从小抓起，养其习于童蒙。我国现代闻名教育家叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培育。“充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是根底教育，根底工程事关重大，只有小学生的德育工作做好了，才能培育出有用的人，有益社会进展的人。 初中德育主任述职报告 小学德育校长述职工作报告篇五 如今考试无处不在，像人们常说的中考，高考，还有那公务员考试、职称考试等等，或者说我们人生原来就是一场考试。而面对这些考试，我们不仅需要丰富的学问，还应具备良好的思想道德素养，才能交出满足的答卷。在一些高校中，我们听闻过很多学生因自身力量素养或品德修养的问题而被劝退回家乃至开除的例子。对此人们嗤之以鼻，这种人学识再高又能怎么样，他们对社会没有用处，甚至连自身价值也无法实现。如今是人才竞争的时代，人们当然指导思想素养的重要性，但大家往往还是更加注意于学问的学习，面对学问与思想培育方面的问题许多人感到犯难。 在十几年的教学中，我始终留意这方面的问题，平常关注学生们的言行，思想，努力去积存和总结阅历。对此，关于以上提出的问题，我的看法是把思想素养教育作为根底，学习学问作为主体，良好的生活作为帮助。小学是学生们开头承受正规、系统的学习的开头，对他们的将来有着举足轻重的地位。因此，我们教师对学生们的良好教育是极其重要的。 一、以思想素养教育为根底 人的各种行为生活都是以他的思想为根底的，在小学阶段，我们对学生们的思想教育直接影响到他们将来的各种行为准则，这显得尤为重要。因此，我认为在这方面对学生们的培育包括以下内容： 1、教育学生做人的根本原则，学会明辨是非。这看似简洁，实则包含了许多内容。明礼诚信，爱国守法，勤俭节省，敬业奉献，团结合作，这都可以作为行为准则。让学生从小养成这种意识，培育良好的思想品质，做一个正直的人，同时，教育学生初步熟悉是非善恶，让他们在心中初步树立一个正确对待外界的价值观，这对于他们来说，在今后生活中的各种推断、取舍有很大帮忙。 2、培育学生团队合作的力量，在当今社会，这种素养极其重要。我在班级中常常安排一些任务让多个同学共同完成，教会他们如何分工，如何协调，都是为了熬炼他们的合作精神。而在这之上，要让学生有一个国家、集体的概念，让他们意识到自己是国家和集体的一份子，养成集体荣誉感，学会珍惜和争取国家集体的利益。 3、鼓舞学生共性化进展，注意学生个人品质的培育。在教学中，我通过各种活动，沟通会的方式让每个同学发觉自己的特点，培育自己的共性，熬炼意志品质培育顽强、急躁、和善、宽容等各种个人品质，让学生全面安康地进展，这些也是他们在今后社会生活中实现个人价值的保证。 二、以学习学问为主体 作为一名学生，学习应是他在学生生涯地主要内容，所以我把学习作为培育学生的主体。而且学习不仅包括对学问的汲取，也有对未知事物的探究和学习，努力让学生明白学习是什么，为什么要学习，怎么去学习。 1、帮忙学生树立对学习地正确熟悉，对待学习的正确态度，养成正确的思想观念。我有时召开一些班会课，让学生谈谈自己怎么对待学习的，是怎么去学习的，我从中发觉，在现阶段，许多同学无法正确熟悉学习，更不用说有什么好方法去好好学习了，有的甚至以厌烦的态度去对待。明显，我们应着重培育学生这方面的思想熟悉，只有思想上重视了，熟悉上正确了，学生们才能在学习中更好更快地进步。 2、良好的学习习惯有助于学习的进步。我们应从细小处着手，帮忙学生养成良好的学习习惯，让他们学会去掌控自己的学习。这对他们来说，在以后的学习生活中都是有很大帮忙的。同时，培育他们学习的力量，让学生学会自己去学习，养成自主学习的观念，这需要在我们的指引和帮忙下一步步完成。 3、注意学生根底性学问的教育。小学的内容根本上是为以后的学习效劳的，为中学打下根底，所以学生们在小学阶段对根底性学问的把握就直接影响到他们的中学学习。因此要加强这方面的治理力争让每个同学都能把握根底性的学问，完成教学目标。 三、以良好生活为帮助 我认为良好的生活有利于学生共性化进展和他们的学习，良好的生活习惯是优异学习的保证。在生活中整齐规划，井然有序，学生才能更加专注于学习，而在生活中培育学生多方面的兴趣，各种特长，同样有助于学生的全面进展。 在小学阶段，我们应依据小学生德育大纲，对学生进展全方面的培育，正确对待思想教育和学习学问之间的关系，在良好的思想素养的根底上，有规划的生活的保证下，我信任学生在学习上也能取得更大的进步。做到让学生在拥有学问的同时，继而拥有高尚的品行和灵魂，引导他们树立正确的人生价值观。这样我们教师的教学工作将会变得更加有意义，对国家和社会同样有着积极作用。我们的工作教育是为了学生们的将来，更是为了祖国的下一代，努力让他们成长为真正对社会有用的人才!