初三毕业班的工作计划范文（5篇）.docx

初三毕业班的工作计划范文（5篇）初三毕业班的工作规划1 人数：61人。男：31人。女：30人。 班级根本状况分析：本班学生的突出特点：集体荣誉感强，每次活动、竞赛中，本班能表现出极高的热忱与较强的实力。 学习方面，本班年级前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，很多同学有了学习的紧迫感，上进了很多。 学习习惯好了很多，但有一局部同学由于之前两年不够努力，所以现在有些力不从心了。 班上的风气不错，尤其是学习石头搞了许多。 班级建立目标： 一、以抓学习为重点，进一步培育学生自学、自治、自律的力量。 二、积极参加班级文化建立与评比活动。 1、抓好班级精神文明建立：建立正确的舆论和良好的人际关系，强化行为习惯和养成教育，法制法纪教育。 2、深厚班级文化，营造良好的班风、学风。 三、抓好民族精神为核心的主题教育。 班级主要工作： 二月： 1、其次次联考。 2、报到，缴费，新学期教育，大扫除。 3、校园之星表彰大会。 4、家长会 三月： 1、组织好班上初三第一轮全面复习。 2、调配好学生的心理状况。 3、加强与家长的联系。 四月： 1、组织好学生第三次联考。 2、召开家长会。 3、组织好学生填写中考报考志愿。 五月： 1、组织好学生第四次联考。 2、稳定学生的心理。 3、调动学生积极性，进展最终的冲刺。 六月： 1、留意学生的心理活动。 2、稳定最终的状态进展最终的预备。 3、组织好中考。 初三毕业班的工作规划2 在本学期里的工作规划主要如下： 1、跟随学校的安排，做完学校安排的任务，统一步伐。 2、根据上学期的小组治理模式进展班级治理，并进一步完善、加上自己的教室办公，把学生的动向进一步把握好。 3、找一首班歌、每周班会上唱一次，周内假如有需要提升气概时也唱、训练出班级气氛。 4、实行学习目标治理，首先把20xx年的高中各学校录用分数线张贴到各自的课桌上，并估算出自己的分数，确立自己的本学期目标，下学期再进一步更改、在每一次大考后的反思与措施制定。 5、班会课，充分利用班会课、每次班会课必有一主题，必有明确目的性，必展现多媒体。 6、写鼓励性语言、可以是摘抄的，也可以是自己编写的。 7、每周至少找五名学生沟通，必有记录、可以是表现好的，也可以是表现差的、这个工作从第三周开头。 8、更重要的放在自己这里、保持平和心态做教学、做治理、做沟通、多鼓舞、少批判。 9、加强与家长的沟通、尤其是表现好的同学要持续表扬，主要以短信沟通。 10、撰写初三工作日记，以正视自己的工作，进一步做好工作。 与其说这是规划，不如说是我正在做的事和将要做的事、固然，也可以称之为规划、不管是什么，工作后的效果必需要有，而且必需要明显。信任自己，信任同学们、来吧，我的同学们，信任我们是为胜利而诞生的，加油! 初三毕业班的工作规划3 教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中它是学校的“前沿阵地”，是“人才的出口”，是“产品检验的关口”，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有肯定特别性，抓好毕业班工作的、意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必需依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这个总体战。依据我校本届毕业班的详细状况和今年中考的形势我们制定了以下一些应对策略。 一、指导思想 坚持“以质量求生存、谋进展”的知道思想，坚固树立质量意识，增加危机感，遵循教育教学规律，转变观念，改良方法，努力提高教育教学质量，圆满完本钱届毕业班的各工程标任务。 二、详细措施 (一)明确目标，找准位置，树立信念，激发斗志 依据本届毕业班前两年半的状况，又对上期末全市示范初中统考状况实行了纵向与横向相结合的分析，我们制定的奋斗目标是： 1、普高升学不低于150人(其中国家级、省级等示范性高中不低于90人，一般高中不低于60人)。比上届提高5个百分点。 2、稳固率、合格率均到达98%以上，让学生人人顺当毕业。 3、优生率在上届的”根底上上升8个百分点，单科特优生力争每科均有人进入全县前10位，总成绩力争2人进入全县前50位，确保向普高输送优质新生。 4、力争完成县内职高、高职送生任务。 5、力争获得县“素养教育综合考核”二等奖。 在学校总体目标确定的根底上，将这些目标细化，分解到班，并要求各班任课教师，依据xx年春全市示范初中统考的状况，指导学生分析自己的优势与劣势，给自己一个较恰当的定位，并确定各人的最低与最高奋斗目标;从而使师生人人心中有目标，激发其旺盛的斗志，掀起一股积极复习应考的浓浓学风。 (二)提高熟悉，加强领导 1、建立由行政领导、毕业班班主任、任课教师代表组成的毕业班工作领导小组，校长亲自抓，分管领导详细抓，毕业班领导小组成员每人蹲点联系一个班，实行捆绑式考核。 2、开好四个会(毕业班工作领导小组会、任课教师会、分层次的学生会、家长会)，每次会议做到要有专题，突出主题，从而推动我们的毕业班工作。使教师、学生、学生家长三者统一思想，协调协作，形成教育合力。 (三)德育为首，治理先行 1、强化抱负前途教育、学习目的性教育和形势教育，引导学生关注社会，关注人类，唤起社会责任感，将国家需要与个人前途命运结合起来，形成正确的人生价值观，树立崇高的抱负，立志成才。 2、强化纪律教育，加强班级治理。班主任要充分利用班团会、班评读报课以及各种活动，引导学生遵守校纪班规，将主要精力用于复习迎考，激发班集体的斗志，增加班级的分散力和向心力;班科教师也要积极协作班主任搞好班级治理，发觉特别状况要准时跟班主任通气。加强对住校生的治理，安排教师轮番通夜值班，保证学生安全和睡眠质量。 3、任课教师与学生“结对子”，实行“人盯人”战术，人人争当德育工。各班都确定了帮、辅、补的重点对象，将责任落实到任课教师，要求教师常常与联系学生个别谈话，从思想、生活、心理、学法等方面给学生详细指导，做到有爱心、细心、急躁;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先;有病家访，缺课家访，有困难家访;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;以真诚的心来感动学生、奇妙的方法教育学生，以无声的行动带动学生，使师生朝着一个共同的目标奋斗。 4、重视学生的非智力因素，挖掘潜力。不少学生学习成绩不尽人意，并不是脑壳笨，而是缺乏深厚的学习兴趣，正确的学习方法，没有养成良好的学习习惯，又没有刻苦努力的坚韧意志以及安康的心理品质。因而我们要求教师在教育教学过程中，要贯穿人文精神，培育学生喜爱科学、献身科学的精神，坚韧拼搏、刻苦学习、敢于竞争的精神，从而充分调动学生的学习积极性，激发学生主动学习、自觉学习的内趋力，使之全身心投入到紧急的复习中来。 6、因材施教、分层教学。由于各种因素，学生的进展是不行能完全平衡的，这就要求教师既要面对全体学生，又要照看学有余力的学生。不放弃中差学生，尽力做好学困生的转化工作，教学中尽量给他们“开小灶”，布置根底性练习，要求他们尽可能把握根底学问和根本技能想方设法拉差补缺，力争让每一个学生的每一门学科都不落伍，提高合格率。对学有余力的学生可给他们布置一些综合性的练习、开放性试题、探究性试题、创新性试题，以培育他们的思维和解题力量。 7、指导学生自我诊断和自我完善，引导学生总结自己的学习过程，找准薄弱环节，准时补救。鼓舞和指导学生发觉问题，思索问题，进展相关的资料收集，设法解决问题。要求学生每科预备了一个“错题登记本”把自己在练习和考试中常犯的错误分类记录，随时翻看，避开低级错误重犯。各学科教师依据历次考试试卷分析及中考试卷分析状况，在复习的最终阶段将重点题、热点题、高频题和出错率高的试题收集并整制卷，强化训练。 8、抓应试技巧的训练。在每次摸拟考试或适应性考试前后，教师要仔细分析学生在考试中的失误点，教会学生合理安排考试时间，学会揣摩出题者意图，学会标准答题，从而削减低级失误，在中考中考出最正确水平。 9、加强应试心理指导，以稳定良好的心态迎考。在复习期间，不少学生会产生厌倦心情，要么认为这也懂了，那也会了，课没啥听头，作业没啥做头，一副没精打采的样子;要么觉得这也不懂，那也不会，问题多多，焦虑担心，生怕考不起。这是最考教师手艺的时候，就要求班科教师准时引导学生一步一个脚印，踏踏实实，以稳定乐观的态度，全身心投入复习，不要过多考虑结果，要有一种“人生难得几回搏，此时不搏更待何时”的心态，最终使学生在教学全过程中始终做到“三个最正确”，即保持最正确竞技状态，采纳最正确途径方法，猎取最正确成绩效益。 (六)加大考核力度，逗硬奖惩 1、每月定期与不定期相结合，进展“教学六仔细”检查，并组织学生问卷，进展教情调查，加大对教学过程的监控。 2、将辅查磨尖和“结对子”的成效与教师每月的活工资挂钩。每次月考后，由教育处将班科教师联系对象的成绩进展纵向与横向相结合的比照，实施相应的奖惩。 3、完善毕业班升学奖安排方案。将本年级教师活工资的绩效局部，纳入年级组治理，与升学奖挂钩，对补弱工作成效显著的教师赐予单独重奖，通过导向，进而调动教师的积极性。 毕业班工作是一项简单的系统工程，千头万绪。如何才能抓出最大成效，可谓见仁见智，以上只是我校的一些浅薄的尝试，不肯定都正确，还望各位同仁不吝赐教，多提珍贵意见。 初三毕业班的工作规划4 “毕业班”的称号降落到头上的时候，我身上的压力又重了。初三了，意味着中考又近了一步。本学期我们班有女生17人，男生30人，共47人。其中有4人从原9班转入。这学期我的任务就是要帮忙成绩好的同学能更优秀，有更大的时机进入普高；同时帮忙成绩一般的同学能以更好的成绩进入职高，考上抱负的专业；再次，就是帮忙那些成绩比拟困难的学生恢复学习的信念。同时，抓好各门功课的平衡，做好学生与任课教师的中间人，让任课教师对学生布满盼望，让学生对任课教师充分的信任。 因此，我将做好以下工作： 1、连续抓好班级的稳定工作，鼓舞每一位学生不放弃。 2、加强与家长的联系工作，多打电话多家访，争取在前几个星期就家访完班级后40%的学生，由于这些学生的成绩离职高录用线还有肯定的距离。 3、协作任课教师，做好新任课教师与学生的沟通，了解和适应工作。（前3个星期） 4、鼓舞学生积极参与学校的各项活动，让学生心中布满集体观念。 5、开展心理安康教育，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 6、加强班干部队伍建立，连续做好班级治理工作。 我将不遗余力的帮忙我的学生，让他们有更好的状态迎接初三的中考，帮忙他们能更快的将压力变成动力，不留圆满。 初三毕业班的工作规划5 本届初三在开学初进展了重新分班，学生来自不同的班级，因此依据这个特点，我制定了如下的工作规划。 一、快速让新的班级树立集体意识。许多学生由于来自不同的班级，开学初班主任要加强对学生行为习惯，学习习惯的治理，让学生快速适应新班级的集体生活。 二、在开学初，班主任要尽快摸清学生的共性、品质和家庭状况，做到因材施教，帮忙他们安康成长，培育他们积极乐观的处世之道。 三、培育一支得力强劲的小班委干部。让班委干部帮助班主任抓纪律，树班风。让班委干部和各科课代表领先树立起刻苦勤奋团结拼搏的班风，努力营造良好的学习气氛；让班委干部搭建好教师与学生之间的桥梁，能即使向教师反映同学之间消失的问题；要求班委干部要以身作则，使班级形成一种良好的自主治理模式。 四、亲密加强和课任教师之间的合作，促进课任教师之间的教学平衡，作业合理，争取让学生得到最大空间的进展。 五、加强班家联系。在开学初就要快速建立班级家长微信群，准时和家长联系，赢得更多家长对学校工作和对班级工作的支持。 六、加强对学生心里素养的教育。班主任要学会做浇花者和灭火者。初三阶段学业负担加重，班主任在平常的言谈相处中要以积极乐观的态度感染学生，多帮忙学生调整心情，减轻学生的焦虑感，准时做好心理疏导。 【初三毕业班的工作规划范文（精选5篇）】