2023年高考语文复习：历史事件类文言文阅读练习题汇编（含答案解析、译文）.pdf

2023年高考语文复习：历史事件类文言文阅读练习题汇编阅读下面文言文，完成下面小题。桓公使鲍叔识君臣之有善者,晏子识不仕与耕者之有善者,高子识工贾之有善者，国子为李（1）,隰朋为东国，宾胥无为西土，弗郑为宅。凡仕者近宫，不仕与耕者近门，工贾近市。三十里置遽（2）,委焉，有司职之。从诸侯欲通，吏从行者，令一人为负以车：若宿者，令人养其马，食其委。客与有司别契，至国入契费。义数而不当，有罪。凡庶人欲通，乡吏不通，七日，囚，出欲通，吏不通，五日，囚。贵人子欲通，吏不通，二日，囚。凡具吏进诸侯士而有善，观其能之大小以为之赏，有过无罪。令鲍叔进大夫，劝国家，得之成而不悔，为上举。从政治为次，野为原，又多不发，起讼不骄，次之。劝国家，得之成而悔；从政虽治而不能野原，又多发，起讼骄，行此三者为下。令晏子进贵人之子，出不狂，处不华，而友有少长，为上举，得二，为次，得一，为下。士处靖敬老与贵交不失礼行此二者为上举,得二，为次，得 一,为下。耕者，农农用力，应于父兄，事贤多，行此三者，为上举；得二，为次；得一，为下。令高子进工贾，应于父兄，事长养老，承事敬，行此三者为上举，得二者，为次，得一者，为下。令国子以情断狱。三大夫既已选举，使县行之。管仲进而举言，上而见之于君，以卒年君举。管仲告鲍叔日：“劝国家，不得成而悔，从政不治不能，野原又多而发，讼骄，凡三者，有罪无赦。”告晏子曰：“贵人子处华，下交，好饮食，行此三者，有罪无赦。士出入无常，不敬老而营富，行此三者，有罪无赦。耕者出入不应于父兄，用力不农，不事贤，行此三者，有罪无赦。”告高子曰：“工贾出入不应父兄，承事不敬，而违老治危，行此三者，有罪无赦。”（节选自 管 子 大匡）【注】（1）李：通 理”，即 管 理（讼狱）（2）遽，驿站。（3）义数：待客礼仪与收费数目。1.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是A.桓公使鲍叔识君臣之有善者 识：考查B.令人养其马，食其委 委：贮 存（的食物）C.从政虽治而不能 治：有政绩D.出不狂，处不华 华：喧哗2.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是A.凡仕苟近宫 求人可使报秦有B.令一人为负以车 人为刀俎，我为鱼肉第 1 页 共 42页C.令国子以情断狱 斧斤加时入山林D.地友有少长，为上举 拔剑撞两破之3.下列句子分编为四组，其中都能表现齐桓公治理齐国的策略的一组是(1)凡仕者近宫，不仕与耕者近门，工贾近市(2)贵人子欲通，吏不通，二日，囚(3)从政不治不能，野原又多而发，讼骄，凡三者，有罪无赦(4)贵人子处华，下交，好饮食，行此三者，有罪无赦(5)客与有司别契，至国入契费。义数而不当，有罪(6)令国子以情断狱A.(1)(2)(4)B.(1)(2)(6)C.(3)(4)(5)D.(3)(5)(6)4 .文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是A.士/处靖/敬老与贵/交不失礼/行此三者/为上举B.士/处靖/敬老/与贵交不失礼/行此三者/为上举C.士处靖/敬老与/贵交不失礼/行此三者/为上举D.士处靖/敬老/与贵交/不失礼/行此三者/为上举5 .下列对原文的理解与分析，不恰当的一项是A.齐桓公管理士、农、工、商，以及在讼狱、外交、住宅等方面都有可用之人。B.官吏在处理平民、士族、贵人之子的事务，出现懒散不作为的情况时，予以囚禁。C.齐桓公在引荐人才方面奖惩分明，引进的人才有过错，对推荐者也会予以处罚。D.本文介绍了齐桓公治下的齐国，从选荐人才到为官录用的标准和等级，甚至对农民、工匠、商人的评价都有详细的规定。阅读下面的文言文，完成小题。贞观元年，太宗谓侍臣曰：“自古帝王凡有兴造，必须贵顺物.情。昔大禹凿九山，通九江，用人力极广，而 无 怨(d u )者，物情所欲，而众所共有故.也。秦始皇营建宫室，而人多谤议者，为徇其私欲，不与众共故也。古人云不作无益害有益不见可欲使民心不乱。固.知见可欲，其心必乱矣。至如雕镂器物，珠玉服玩，若恣其骄奢，则危亡之期可立待 也。自王公已下，第宅、车服、婚嫁、丧葬，准 品.秩.，不合服用者，宜一切禁断。”由是二十年间，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。贞观二年，公卿奏曰：“依 礼，季夏之月，可以居台榭，今夏暑未退，秋霖方始，宫 中 卑.湿，请营一阁以.居之。”太宗曰：“朕有气疾，岂宜下湿？若 遂.来 请，糜费良多。昔汉文帝将起露台，而惜十家之产。朕德不逮于汉帝，而所费过之，岂为人父母之第2页 共4 2页道也？”固.请 至于再三，竟不许。贞观四年，太宗谓侍臣日：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所 欲 者 放 逸，百姓所不欲者劳弊。孔子云:有一言可以终身行之者，其恕乎！己所不欲，勿 施 于 人。劳 弊 之 事，诚不可施于百姓。朕尊为帝王，富有四海，每事由己，诚能自节，若 百 姓 不 欲，必能顺其情也。”魏征日：“陛下本怜百姓，每 节.己 以.顺 人。臣 闻 吆欲 从 人 者 昌，以人乐己者亡。隋炀帝志在无厌，惟好奢侈，所司每有供奉营造，小不称意，则有峻罚严刑。上之所好，下必有甚，竞为无限，遂.至 灭 亡，此非书籍所传，亦陛下目所亲见。为其无道，故.天命陛下代之。陛下若以为足，今日不啻足矣。若以为不足，更万倍过此亦不足。太 宗 日：“公所奏对甚善！非公，朕安得闻此言？”（选自吴兢 贞观政要论俭约，略有删节）6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.必须贵顺物情 物：人B.宫中卑湿 卑：地势低下C.第宅、车服、婚嫁、丧葬，准品秩 品秩：品级身份D.每节己以顺人 节：节约7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.物情所欲，而众所共有政也 为其无道，改天命陛下代之B.圉知见可欲，其心必乱矣 凰请至于再三C.请营一阁以居之 每节己以顺人D.竞为无限，遂至灭亡 若遂来请，糜费良多8.以下六句话，全都是唐太宗崇尚俭约的原因的一组是（）固知见可欲，其心必乱矣 若恣其骄奢，则危亡之期可立待也。财帛富饶，无饥寒之弊。若遂.来请，糜费良多。帝王之所欲，百姓之所不欲。公所奏对甚善！A.B.C.D.9.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是A.古人云/不作无益/害有益/不见可欲使民/心不乱B.古人云不作/无益害有益/不见可/欲使民心不乱C.古人云/不作无益害有益/不见可欲/使民心不乱第3页 共4 2页D.古人云不作/无益/害有益/不见可欲使民/心不乱1 0 .下列对原文内容的分析和评价，不正确的一项是()A.本文所论俭约不同于一般意义上的勤俭节约，而是针对王公贵族挥霍无度”则危亡之期可立待”展开讨论的，具有非常强的现实性。B.贞观以来“二十年间，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊”，是王室和大臣们认真贯彻唐太宗俭约治国主张的必然结果。C.唐太宗不仅以古为鉴，对俭约治国有清醒的认识，而且身体力行，宁愿忍受疾病困扰也决 不 造 屋 避 湿，体现了一代明君的高尚风范。D.魏征认为，隋炀帝亡国固然与喜欢奢侈有关，但更重要的是因为他滥施刑罚，从另一方面对唐太宗提出劝谏，得到了唐太宗的赞许。1 1 .把下列句子翻译成现代汉语。(1)朕德不逮于汉帝，而所费过之，岂为人父母之道也？(2)帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊(3)以欲从人者昌，以人乐己者亡阅读下面文言文，完成下列小题。桓公使鲍叔识君臣之有善者,晏子识不仕与耕者之有善者,高子识工贾之有善者，国子为 李(1),隰朋为东国，宾胥无为西土，弗郑为宅。凡仕者近宫，不仕与耕者近门，工贾近市。三 十 里 置 遽(2),委焉，有司职之。从诸侯欲通，吏从行者，令一人为负以车；若宿者，令人养其马，食其委。客与有司别契，至国人契费。义 数(3)而不当，有罪。凡庶人欲通，乡吏不通，七日，囚，出欲通，吏不通，五日，囚。贵人子欲通，吏不通，二日，囚。凡具吏进诸侯士而有善，观其能之大小以为之赏，有过无罪。令鲍叔进大夫，劝国家，得之成而不悔，为上举。从政治为次，野为原，又多不发，起讼不骄，次之。劝国家，得之成而悔；从政虽治而不能野原，又多发，起讼骄，行此三者为下。令晏子进贵人之子，出不狂，处不华，而友有少长，为上举，得二，为次，得一,为下。士处靖敬老与贵交不失礼行此三者为上举，得 二,为次，得一，为下。耕者，农农用力，应于父兄，事贤多，行此三者，为上举；得二，为次；得一，为下。令高子进工贾，应于父兄，事长养老，承事敬，行此三者为上举，得二者，为次，得一者，为下。令国子以情断狱。三大夫既已选举，使县行之。管仲进而举言，上而见之于君，以卒年君举。管仲告鲍叔日：“劝国家，不得成而悔，从政不治不能，野原又多而发，讼骄，凡三者，有罪无赦。”告晏子曰：“贵人子处华，下交，好饮食，行此三者，有罪无赦。士出入无常，不敬老而营富，行此三者，有罪无赦。耕者出入不应于父兄，用力不农，不事贤，行此三者，有罪无赦。”告高子曰：“工贾出入不第4页 共4 2页应父兄，承事不敬，而违老治危，行此三者，有罪无赦。”(节 选 自 管 子 大匡)【注】(1)李：通理”，即 管 理(讼 狱)(2)遽，驿站。(3)义数：待客礼仪与收费数目.1 2.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是A.桓公使鲍叔识君臣之有善者 识：考查B.令人养其马，食其委 委：贮存(的食物)C.从政虽治而不能 治：有政绩D.出不狂，处不华华：喧哗1 3 .下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是A.凡仕春近宫B.令一人为负以车C.令国子以情断狱D.画友有少长，为上举求人可使报秦春人为刀俎，我为鱼肉斧斤以时入山林拔剑撞而破之1 4 .下列句子分编为四组，其中都能表现齐桓公治理齐国的策略的一组是(1)凡仕者近宫，不仕与耕者近门，工贾近市(2)贵人子欲通，吏不通，二日，囚(3)从政不治不能，野原又多而发，讼骄，凡三者，有罪无赦(4)贵人子处华，下交，好饮食，行此三者，有罪无赦(5)客与有司别契，至国入契费。义数而不当，有罪(6)令国子以情断狱A.(1)(2)(4)B.(1)(2)(6)C.(3)(4)(5)D.(3)(5)(6)1 5.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是A.士/处靖/敬老与贵/交不失礼/行此三者/为上举B.士/处靖/敬老/与贵交不失礼/行此三者/为上举C.士处靖/敬老与/贵交不失礼/行此三者/为上举D.士处靖/敬老/与贵交/不失礼/行此三者/为上举1 6 .下列对原文的理解与分析，不恰当的一项是A.齐桓公管理士、农、工、商，以及在讼狱、外交、住宅等方面都有可用之人。第5页 共4 2页B.官吏在处理平民、士族、贵人之子的事务，出现懒散不作为的情况时，予以囚禁。C.齐桓公在引荐人才方面奖惩分明，引进的人才有过错，对推荐者也会予以处罚。D.本文介绍了齐桓公治下的齐国，从选荐人才到为官录用的标准和等级，甚至对农民、工匠、商人的评价都有详细的规定。1 7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)晏子识不仕与耕者之有善者。(2)凡具吏进诸侯士而有善，观其能之大小以为之赏，有过无罪。(3)管仲进而举言，上而见之于君，以卒年君举。阅读下面的文言文，完成下列小题秦晋靖之战杞子自郑使告于秦日：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔日：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之，勤而无所，必有悖心。且行千里，3隹不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾见师之出，而不见其入也！”公使谓之日：“尔何知！中寿，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于靖。唏有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨!秦师遂东。三十三年春，秦师过周北门，左右免胄而下，超乘者三百乘。王孙满尚幼，观之，言于王日：“秦师轻而无礼，必败。轻则寡谋，无礼则脱。入险而脱，又不能谋，能无败乎？”及滑，郑商人弦高将市于周，遇之，以乘韦先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。郑穆公使视客馆,则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，口：“吾子淹久于敝邑，唯是脯资、饨牵竭矣。为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具圆也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。孟明日：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。晋原轸目：“秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。奉不可失，敌不可纵。纵故患生；违天不祥。必伐秦师！”栾枝曰：“未报秦施而伐其师，其为死君乎？”先轸曰：“秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？吾闻之：一日纵敌，数世之患也。谋及子孙，可谓死君乎！”遂发命，遽兴姜戎。子墨衰线，梁弘御戎，莱驹为右。夏四月辛巳，败秦师于崎，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。遂墨以葬文公，晋于是始墨。文嬴请三帅，曰：“彼实构吾二君，寡君若得而食之，不厌，君何辱讨焉？使归就戮于秦 逞寡君之志，若何？”公许之。先轸朝，问秦囚。公曰：“夫人请之，吾舍之矣。”先轸怒口:武夫力而拘诸原妇人暂而免诸国堕军实而长寇仇亡无日矣不顾而唾公使阳处父追第6页 共4 2页之及诸河则在舟中矣。释 左 醪,以 公 命 赠 孟 明。孟明稽首日：君 之 惠，不以累臣衅鼓；使归就戮于秦，寡君之以为戮，死.不朽。若从君惠而免之，三年将拜君赐。”秦伯素服郊次，乡师而哭，曰：“孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。“不替孟明，目：“孤之过也，大夫何罪？且吾不以一大掩大德。”（选 自 左传）注 乘：数 词“四”，古时一车四马称为一乘，因一乘有四马，故 乘 又 常 作 数 词“四”用衰经：指丧服18.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（A.轻则寡谋，无礼则脱脱：轻率，放任B.以乘韦先，牛十二犒师韦：熟牛皮C.则束载、厉兵、秣马矣厉：严格约束D.彼实构吾二君构：挑拨离间19.依次填入文中空白处的词语，最恰当的一项是（)且行千里，谁不知？必死是间，余收尔骨!一 逞 寡君之志，若何？寡君之以为戮，死 不朽。A.则焉而且B.C.其也而而D.20.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是则其(也焉)以 而以 且A.武夫力而拘诸原妇人/暂而免诸国/堕军实而长寇仇/亡无日矣/不顾而唾/公使阳处父追之/及诸河/则在舟中矣。B.武夫力而拘诸原/妇人暂而免诸国/堕军实而长寇仇/亡无日矣/不顾而唾/公使阳处父追之/及诸河/则在舟中矣。C.武夫力而拘诸原/妇人暂而免诸国堕军/实而长寇仇亡/无日矣/不顾而唾公/使阳处父追之/及诸河/则在舟中矣。D.武夫力而拘诸原/妇人暂而免诸国/堕军实/而长寇仇/亡无日矣/不顾而唾公/使阳处父追之及诸河/则在舟中矣。21.以下六句话编为四组，全都表现蹇叔直接谏阻秦穆公不要冒险行事的理由的一组是（）劳师以袭远，非所闻也必死是间，余收尔骨焉第7页 共4 2页师之所为，郑必知之勤而无所，必有悖心吾见师之出而不见其入也且行千里，其谁不知A.B.C.D.，2 2.下面对原文的理解与分析，不正确的一项是（）A.此文通过“哭师”、“观师”、“犒师”等侧面描写，揭示了春秋时代以强凌弱、以众暴寡的社会现实。B.秦国得到安插在郑国的奸细杞子的密报后，准备攻打郑国，却遭到了蹇叔的强烈反对，蹇叔的警告不但没有使孟明等警惕起来，反而招来了他的一顿奚落。C.文章从头到尾，有一个中心，就是崂之战：有一个纵线，就是时间，具体的事件出现三次：事件则是侧向的，无论怎样枝蔓，最终还是回到了靖之战这个中心点上，结构严谨，线索分明。D.按照周时的礼节，诸侯国军队路过天子都城洛邑，一律要免胄、丢甲、束兵、步行，但秦的军士只是去了头盔，显得轻狂无力，据此，年幼的王孙满预告：“轻而无礼，必败。”2 3 .将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（1）“不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑（2）郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。（3）孤之过也，大夫何罪？且吾不以一曾掩大德。阅读下面的文言文，完成下列小题。隆山之事，赵且与秦伐齐。齐惧，令田章？阳武合于赵，而以顺子为质。赵王喜，乃孝兵告于秦日：“齐以阳武赐弊邑而纳顺子，欲以解伐。不告下吏。秦王使公子他之赵，谓赵王曰：“齐与大国救魏两倍约，不可信恃，大国不义，以告弊邑，而赐之二社之地，以生祭祀。今又案兵，且欲合齐而受其地，非使臣之所知也。请益甲四万，大国裁之。”苏代木齐献书穰侯曰：“臣闻往来之者言曰：秦且垂赵甲四万人以伐齐。臣窃必之赞鼠名王旦秦王阻而熟于社摄保智而习主吏治不燕赵里叼万人必伐齐。是 何 也？夫三晋相结秦之深解也。三晋百背秦，百欺秦，不为不信，不为无行。今破齐以肥赵，赵，秦之深雒，不 利,秦。一也。秦之谋者必曰：破齐弊晋,而后制晋、楚之胜。夫齐，罢国也，以天下击之，譬犹以千钧之弩溃痛也。秦王安能制晋、楚哉！二也。秦少出兵，则晋、楚不信；多出兵，则晋、楚制于秦。齐恐，则必不走于秦且走晋、楚。三也。齐割地以实晋、楚，则第8页 共4 2页晋、楚安。齐举兵而为之顿剑，则秦反受兵。四也。是晋、楚以秦破齐，以齐破秦，何晋、楚之智而齐、秦之愚！五也。秦得安邑，善齐以安之，亦必无患矣。秦有安邑，则韩、魏必无上党哉。夫取三晋之肠胃与出兵而惧其不反也，孰利？”24.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.乃塞兵告于秦曰 案：按 B.取告下吏 敢：勇敢C.以奉祭祀 奉：供 D.秦且箪赵甲四万人 益：增援25.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）A.令田章以阳武于赵 不以物喜，不以己悲B.齐与大国救魏加倍约 人也不仁，如礼何？C.苏代为齐献书穰侯 为击破沛公军D.秦之深跳，不利于秦 日削月害I J,以趋于亡2 6.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（）A.臣窃必之弊邑之王日/秦王明而熟于计/穰侯智而习于事/必不益赵甲四万人以伐齐B.臣窃/必之弊邑/之王曰/秦王明而熟于计/穰侯智而习于事/必不益赵甲四万人/以伐齐C.臣窃必之弊/邑之王曰/秦王明而熟于计/穰侯智而习于事/必不益赵甲四万人/以伐齐D.臣 窃/必之弊邑之王曰/秦王明而熟于计/穰侯智而习于事/必不益赵甲四万人以伐齐27.以下各组句子中，全都体现苏代说服秦王放弃攻打齐国的一组是（）秦且益赵甲四万人以伐齐不为不信，不为无行今破齐以肥赵，赵，秦之深雕，不利于秦齐恐，则必不走于秦且走晋、楚齐举兵而为之顿剑，则秦反受兵齐以阳武赐弊邑而纳顺子A.B,C.D.28.下列对本文有关内容的概括与理解，不正确的一项是（）A.这篇文章非常类似于课文 烛之武退秦师，凭借三寸不烂之舌，烛之武竟然说退了秦师；同样，苏代也以伶牙俐齿劝说秦王。B.苏代不愧为一个具有战略眼光的人，他指出的五点于秦不利的理由，真切、具体，让人第9页 共4 2页听后不得不佩服。C.秦昭王派公子他前往赵国，公子他对赵王说：齐国相约我们秦国一同救援魏国，但事后齐国却背弃信约，因此齐国是不可信赖的。D.苏代认为，秦王精明而善于谋划，穰侯明智而善于办事，一定不会增援赵国四万兵力去进攻齐国的。2 9 .把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今又案兵，且欲合齐而受其地，非使臣之所知也。（2）夫齐，罢国也，以天下击之，譬犹以千钧之弩溃痛也。3 0 .用自己的语言归纳概括苏代认为秦国不应该增兵讨伐齐国的理由。阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。张仪已学，游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下港张仪，日：“仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不服，释之。其妻日：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻口：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪日：“足矣。”苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人蹩感张仪日：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。因而数叱之曰：“以子之材能，？自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之。”乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给，而弗告。张仪遂得以见秦惠王。惠王名为客卿，与谋伐诸侯。苏秦之舍人乃辞去。张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋。今君已用，请归报。”张仪日：“嗟乎，此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。且苏君在，仪宁渠能乎！”张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾且盗而城！”（史 记 张仪列传节选）（二）第1 0页 共4 2页（苏秦）说秦王书十上，而说不行。黑韶之裘敝，黄金百斤尽。资用乏绝，去秦而归。负书担囊，形容枯槁，面目薰黑，状有愧色。归至家，妻不下经，嫂不为炊，父母不与言。乃夜发书，陈箧数十，得 太 公 阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，流血至足，目：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，乃说赵王于华屋之下。抵掌可谈，赵王大悦封为武安君受相印革车百乘锦绣千纯白璧百双黄金万镒以随其后约从散横以抑强秦故苏秦相于赵而关不通。当此之时，天下各大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决于苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲贤于兄弟。夫贤人任而天下服，一人用而天下从。故日式于政，不式于勇，式于廊庙之内，不式于四境之外。当（苏）秦之隆，黄金万候为用，转毂连骑，燧煌于道路，山东之国，从风而服，使赵大重。将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里：妻侧目而视，侧耳而听：嫂蛇行匐匐，四拜自跪而谢。苏秦日：“嫂，何前便而后卑也。”嫂日：“以李子之位尊而多金。苏 秦 日：“嗟 乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵盖可忽乎哉！”（选 自 战 国 策 秦策一）3 1.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.门下意张仪 意：料想，猜测B.乃使人微感张仪曰 微：稍微C.因而数让之日 让：责备D.嫂，何前便而后卑也 倨：傲慢3 2.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）A.惠王以为客卿 木欣欣以向荣B.抵学面谈，赵王大悦 君子博学购日参省乎己C.以子之材能，乃自令困辱至此今其智乃反不能及D.当此之时，天下之大，万民之众 不知东方之既白3 3.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（）A.赵王大悦/封为武安君/受相印/革车百乘/锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒/以随其后/约从散横/以抑强秦/故苏秦相于赵而关不通。B.赵王大悦/封为武安/君受相印/革车百乘/锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒/以随其/后约从散横以抑强秦/故苏秦相于赵而关不通。C.赵王大悦/封为武安君/受相印革车/百乘锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒/以随其后/约从散横第1 1页 共4 2页/以抑强秦/故苏秦相于赵而关不通。D.赵王大悦/封为武安/君受相印革车百乘/锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒以随其/后约从散横以抑强秦/故苏秦相于赵而关不通。3 4 .下列六句分编四组，都能够表现张仪或苏秦为了自己的“术”所做的努力和坚持的一组是（）张仪已学，游说诸侯。其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。”赖子得显，方且报德，何故去也？（苏秦）说秦王书十上，而说不行。伏而诵之，简练以为揣摩 黄金万镒为用A.B.C.D.3 5 .下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是A.楚相怀疑张仪并拷打他，张仪怀恨在心，做了秦的相国之后，发布文告告诉楚的相国说进攻他的国家。B.苏秦和张仪是老同学，对于苏秦帮助自己求得秦国的职位，张仪表示理解，并且表示自己在位的时候不取赵。C.苏秦说秦王不行的狼狈之状与发迹后荣归故里的踌躇满志形成鲜明对比，是当时策士行迹的生动写照。D.第二则文字中人物言行的个性化特点很突出，比如苏秦落魄而归后的刺股和喟叹，荣归故里时的感慨，及其家人前倨后恭的言行等。3 6 .把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今君已用，请归报。（2）引锥自刺其股，流血至足，曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”3 7.请用自己的话概括苏秦先召辱张仪后 暗中 相助的原因是什么？阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）高阳人郦食其家贫落魄。沛公麾下骑士适食其里中人，食其见，谓曰：“诸侯将过高阳者数十人，皆握龊 不能听大度之言。吾闻沛公慢而易人，多大略。此真吾所愿从游，英为我先。若见沛公.谓曰：臣里中有郦生，人皆谓之狂生，生自谓我非狂生。”骑士从容言如郦生所诫者。沛公至高阳传舍，使人召郦生。郦生至，长揖不拜，沛公方倨床使两女子洗足，而见郦生。郦生入，日：足下欲助秦攻诸侯多？且欲率诸侯破秦也？”沛公目：“天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎？郦生日：“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜便见长者。”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，涉之。郦生因言六国从横时。沛公喜，问日：“计将安出？”郦生口：“足下起纠合之众，收散乱之兵，不满万人，欲以第1 2页 共4 2页径入强秦，此所谓探虎口者也。夫陈留，天下之冲，四通五达之郊也，今其城中又多积粟。臣善其令，请得使之，令下足下。即不听，足下举兵攻之，臣为内应。”于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。号郦食其为广野君。楚数侵夺汉甬道，汉军乏食。汉王与郦食其谋梯楚权。食其日：“昔汤伐桀，封其后于杞；武王伐纣，封其后于宋。今秦失德弃义，侵伐诸侯，灭其社稷。陛下诚能复立六国之后此其君 臣百姓必皆戴陛下之德莫不乡风慕义愿为臣妾。德义已行，陛下南乡称霸，楚必敛衽而朝。汉 王 曰：“善。趣刻印，先生因行佩之矣。”食其未行，张良从外来谒，闻言阻之，日：“楚唯无强，六国立者复梯而从之，陛下焉得而臣之？诚用客之谋，陛下事去矣！”汉王辍食吐哺，骂日：“竖儒，几败而公事！”令趣销印。（选 自 通鉴纪事本末豪杰灭秦，有删改）（乙）使郦生说齐王日：“王知天下之所归乎？王日：“不知也。”目：“王知天下之所归，则齐国可得而有也；若不知天下之所归，即齐国未可得保也。”齐王日：“天下何所归？”日：归汉。”日：“先生何以言之？”曰：“汉王与项王戮力西面击秦，约先入咸阳者王之。汉王先入咸阳，项王负约不与而王之汉中。项王迁杀义帝，汉王闻之，起蜀汉之兵击三秦，出关而责义帝之处，收天下之兵，立诸侯之后。降城即以侯其将，得赂即以分其士，与天下同其利，豪英贤才皆乐为多用。诸侯之兵四面而至，蜀汉之粟方船而下。项王有倍约之名，杀义帝之负；於人之功无所记，於人之罪无所忘；战胜亚不得其赏，拔城而不得其封；非项氏莫得用事；为人刻印，利而不能授；攻城得赂，积而不能赏：天下呼之，贤才怨之，而莫为之用。故天下之士归於汉王，可坐而策也。夫汉王发蜀汉，定三秦；涉西河之外，援上党之兵；下井隆，诛成安君；破北魏，举三十二城：此蚩尤之兵也，非人之力也，天之福也。今已据敖仓之粟，塞成皋之险，守白马之津，杜大行之阪，距蜚狐之口，天下后服者先亡矣。王疾先下汉王，齐国社稷可得而保也:不 下 汉 王，危亡可立而待也。”田广以为然，乃听郦生，罢历下兵守战备，与郦生日纵酒。（选 自 史 记 郦生陆贾列传）注释：握龊，器量狭窄。3 8.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.不宜便见长者 倨：高傲B.延郦生上坐，谢之 谢：感谢C.臣等其令 善：与交好D.天下畔之 畔：背叛3 9.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）第1 3页 共4 2页A.足下欲助秦攻诸侯千 儿寒乎？欲食乎？B.欲以径入强秦 是以区区不能废远C.战胜时不得其赏 君子博学也日参省乎己D.豪英贤才皆乐为之用 句读之不知，惑之不解4 0.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（）A.陛下诚能复立六国/之后此其君臣/百姓必皆戴陛下之德/莫不乡风慕义/愿为臣妾B.陛下诚能复立六国之后/此其君臣/百姓必皆戴陛下之德/莫不乡风慕义/愿为臣妾C.陛下诚能复立六国之后/此其君臣百姓必皆戴陛下之德/莫不乡风慕/义愿为臣妾D.陛下诚能复立六国/之后此其君臣百姓必皆戴陛下之德/莫不乡风慕/义愿为臣妾4 1.郦食其是一位“儒生”，下面不能体现儒家观念的一项是（）A.必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。B.德义已行，陛下南乡称霸，楚必敛衽而朝。C.与天下同其利，豪英贤才皆乐为之用。D.於人之功无所记，於人之罪无所忘。42.下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（）A.郦食其能言善辩，嘘枯吹生，大有战国时代纵横家的遗风。寥寥数语，就使沛公转变了傲慢的态度。B.郦食其认为秦朝灭亡是因为丧失德政、抛弃道义，如果汉王能够行使仁义重封六国后裔，可以削弱楚国的势力，面南称霸。C.汉王起初对郦食其的建议完全赞同，并要求他赶紧刻制印信动身去执行这一决策，但听了张良的建议后，又立刻改变了想法，罢免了郦食其的官职。D.郦食其认为，汉王带领军队，战功赫赫，就如同所向无敌的蚩尤的军队一样，并不是靠人的力量，而是上天保佑的结果。43.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吾闻沛公慢而易人，多大略.此真吾所愿从游，莫为我先。（2）王疾先下汉王，齐国社稷可得而保也。44.请结合文本甲回答，郦食其在见到刘邦后，是如何取得刘邦信任的？阅读下面的文言文，完成下面小题。永明十一年五月，魏 主（北魏孝文帝拓跋宏）以平城地寒，六月雨雪，风沙常起，将迁都洛阳；恐群臣不从，乃议大举伐齐，欲以协众。使太常卿王德筮之，遇“革”，帝日：“汤、武革命，顺乎天而应乎人。吉孰大焉！”群臣莫敢言。尚书任城王澄日：“陛下奕叶第1 4页 共4 2页重光，帝有中士；令出师以征未服，而得汤、武革命之象，未为全吉也。”帝厉声目：“卜辞云：大人虎变，何言不吉！”澄日：“陛下龙兴已久，何得令乃虎变！帝 作 色 日：“社稷我之社稷，任城欲沮众邪！澄 日：“社稷虽为陛下之有，臣为社稷之臣，安可知危而不言！”帝久之乃解，口：“各言其志，夫亦何伤！”既还宫，召澄人见，逆谓之曰：向 者 革 卦，今当更与卿论之。明堂之忿，恐人人竟言，沮我大计，故以声色怖文武耳。想识朕意。”因屏人谓澄日：“今日之举，诚为不易。但国家兴自朔土，徙居平城；此乃用武之地，非可文治。今将移风易俗，其道诚难，朕欲因此迁宅中原，卿以为何如？澄日：“陛下欲宅中土，以经略四海，此周、汉所以兴隆也。”帝曰：北人习常恋故，必将惊扰，奈何？”澄日：“非常之事，故非常人之所及。陛下断自圣心，彼亦何所能为!”帝曰：“任城，吾之子房也！”六月，丙戌，命作河桥，欲以济师。（九月）戊辰，魏主济河；庚午，至洛阳。魏主自发平城至洛阳，霖雨不止。丙子，诏诸军前发。丁丑，帝戎服，执鞭乘马而出。群臣稽赖于马前。帝曰：“庙算已定，大军将进，诸公更欲何云？”尚书李冲等日：“今者之举，天下所不愿，唯陛下欲之。臣不知陛下独行，竟何之也！臣等有其意而无其辞，敢以死请！帝 大 怒 日：“吾方经营天下，期于混壹，而卿等儒生，屡疑大计；斧钺有常，卿勿复言！”策马将出，于是安定王休等并殷勤泣谏。帝乃谕群臣日：“今者兴发不小动而无成何必至后底世居曲朝然南迂史上苞丕南伐当我都于此王公必为何妲欲迂煮左丕欲煮右。”安定王休等相帅如右。南安王桢进目：“成大功者不谋于众。今陛下苟辍南伐之谋，迁都洛邑，此臣等之愿，苍生之幸也。”群臣皆呼万岁。时旧人虽不愿内徙，而惮于南伐，无敢言者；遂定迁都之计。（资治通鉴138卷）（注解）革，革卦，变卦是万物运转的规律。虎变：如虎身上的花纹斑斓多变，比喻因时制宜，革新创制，斐然可观。稽颗，古代一种跪拜礼，屈膝下拜，以额触地，表示极度的虔诚。4 5.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.使太常卿王退篦之 筮：占卜B.弊卒一万 弊：疲惫C.夫亦何伤 伤：伤害D.您谓之曰 逆：迎接4 6.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）A.魏主以平城地寒 申之以孝悌之义第1 5页 共4 2页B.顺乎天而应乎人臣诚恐见欺于王而负赵C.朕欲国此迁宅中原 不如国而善遇之D.今当更与卿论之 项伯乃夜驰之沛公军4 7.下列各组语句中，全部表明魏主迁都洛阳决心和策略的一组是（）A.此乃用武之地，非可文治 乃议大举伐齐，欲以协众B.群臣莫敢言 斧钺有常，卿勿复言C.各言其志，夫亦何伤 非常之事，故非常人之所及D.社稷我之社稷，任城欲沮众邪 使太常卿王退筮之48.下列对文中划线句子的断句，正确的一项是（）A.今者兴发、不小动而无成 何以示后 朕世居幽 朔欲南迁中土 苟不南伐 当迁都于此王公以为何如 欲迁者左 不欲者右B.今者兴发不小 动而无成 何以示后 朕世居幽朔 欲南迁中土 苟不南伐 当迁都于此 王公以为何如 欲迁者左 不欲者右C.今者兴发 不小动而无成 何以示后 朕世居幽朔、欲南迁中土 苟不南伐当迁都于此 王公以为何如 欲迁者左 不欲者右D.今者兴发不小 动而无成 何以示后 朕世居幽 朔欲南迁中土 苟不南伐 当迁都 于此王公以为何如 欲迁者左 不欲者右49.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.孝文王足智多谋，煞费苦心。为了迁都洛阳，他先让太常卿占卜，为军事行动造势；再率众寓开故都平城来到洛阳，后来甚至实施斧钺之刑来镇压群臣。B.尚书李冲等人认为孝文帝迁都洛阳，天下人都不愿意，此举只是孝文帝独断专行，但不知道该说什么来阻止，只有以死相劝。C.孝文帝恩威并济，循循善诱。一方面，在朝堂上疾言厉色斥责任城王拓跋澄，另一方面他又私下里推心置腹讲道理进行安抚，终于获得任城王拓跋澄的理解与支持。D.本文通过语言、神态描写，塑造了一位锐意改革、深谋远虑的君王形象。在同群臣的争辩中，也体现了魏主富有心计、善用谋略的特点。50.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）澄曰：“陛下欲宅中土，以经略四海，此周、汉所以兴隆也。”（2）非常之事，故非常人之所及。陛下断自圣心，彼亦何所能为！51.孝文帝为什么迁都？采用的方法是什么？用自己的话概述。第 1 6 页 共 4 2 页阅读下面的文言文，完成各题。（秦）蒙督帅师伐魏，取高都、汲。魏师数败，魏王患之，乃使人请信陵君于赵。信陵君畏得罪，不肯还，诫门下目：“有敢为魏使通者死！宾客莫敢谏。毛公、薛公见信陵君日：公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤，一旦秦人克大梁，电先王之宗庙，公子当何面目立天下乎！”语未卒，信陵君色变，趣驾还魏。魏王持信陵君而泣，以为上将军。信陵君使人求援手诸侯。诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。信陵君率五国之师败蒙鹫于河外，蒙鳌遁走。信陵君追至函谷关，抑之而还。安陵人缩高之子仕于秦，秦使之守管。信陵君攻之不下，使人谓安陵君日：“君其遣缩高，吾将仕之多五大夫，使为执节尉。”安陵君日：“安陵，小国也，不能必使其民。使者自往请之。”使吏导使者至缩高之所。使者”信陵君之命，缩高目：“君之幸高也，将使高攻管也。夫父攻子守，人之笑也。见臣西下，是倍主也。父教子倍，亦非君之所喜。敢再拜辞！”使者以报信陵君。信陵君大怒，遣使之安陵君所曰：“安陵之地，亦犹魏也。今吾攻管而不下，则秦兵及我，社稷必危矣。愿君生束缩高而致之！若君弗致，无忌将发十万之师以造安陵之城下。”安陵君日：“吾先君成侯受诏襄王以守此城也，手授太府之宪。宪之上篇日：臣弑君，子弑父，有常不赦。国虽大赦，降城亡子不得勺焉。今缩高辞大位以全父子之义，而君日 必生致之，是使我负襄王之诏而废太府之宪也。虽死，终不敢行！”缩高闻之曰：“信陵君为人，悍猛而自用，此辞必反为国祸。吾已全己，无违人臣之义矣，岂可使吾君有魏患乎！”乃之使者之舍，刎颈而死。信陵君闻之，缰素辟舍使使者谢安陵君日无忌小人也困于思虑失言于君请再拜辞罪！”王使人行万金于魏以间信陵君，求得晋鄙客，令说魏王曰：“公子亡在外十年矣，今复为将，诸侯皆巧，天下徒闻信陵君而不闻魏王矣。”王又数使人贺信陵君：“得为魏王未也？”魏王日闻其毁，不能不信，乃使人代信陵君将兵。信陵君自知再以毁废，乃谢病不朝