2022年高考生物真题试卷(江苏卷)带答案解析.pdf

2022年高考生物真题试卷（江苏卷）一、单项选择题：此题包括2 0 小题，每 题 2 分，共 计 4 0 分。每题只有一个选项符合题意。（共 20题；共 40分）1.以下关于细胞内蛋白质和核酸的表达，正确的选项是（）A.核酸和蛋白质的组成元素一样 B.核酸的合成需要相应蛋白质的参与C.蛋白质的分解都需要核酸的直接参与 D.高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键【答案】B【考点】蛋白质变性的主要因素，组成细胞的元素和化合物【解析】【解答】A、核酸的元素组成为C,H,O,N,P,蛋白质的元素组成为C,H,O,N,S,A不符合题意B、核酸的合成需要酶的参与，该酶的化学本质为蛋白质，B符合题意C、蛋白质的分解需要蛋白酶的参与，不需要核酸直接参与，C不符合题意D、核酸分子中没有肽键，D不符合题意故答案为：B【分析】细胞中有机物达几千种之多，约占细胞干重的90%以上，它们主要由碳、氢、氧、氮等元素组成。有机物中主要由四大类分子所组成，即蛋白质、核酸、脂类和糖，这些分子约占细胞干重的90%以 上。1.蛋白质（C、H、0、N）：在生命活动中，蛋白质是一类极为重要的大分子，几乎各种生命活动无不与蛋白质的存在有关。蛋白质不仅是细胞的主要构造成分，生物专有的催化剂一一酶是蛋白质，因此细胞的代谢活动离不开蛋白质。2.核 酸（C、H、。、N、P）：核酸是生物遗传信息的载体分子，全部生物均含有核酸。核酸是由核甘酸单体聚合而成的大分子。核酸可分为核糖核酸RNA和脱氧核糖核酸两大类DNAo3.糖类（C、H,0）：细胞中的糖类既有单糖，也有多糖。细胞中的单糖是作为能源以及与糖有关的化合物的原料存在。重要的单糖为五碳糖（戊糖）和六碳糖（己糖），其中最主要的五碳糖为核糖，最重要的六碳糖为葡萄糖。葡萄糖不仅是能量代谢的关键单糖，而且是构成多糖的主要单体。多糖在细胞构造成分中占有主要的地位。细胞中的多糖根本上可分为两类：一类是养分储藏多糖；另一类是构造多糖。作为食物储藏的多糖主要有两种，在植物细胞中为淀粉，在动物细胞中为糖原。在真核细胞中构造多糖主要有纤维素和几丁质。4.脂类：脂类包括脂肪酸、中性脂肪、类固醇、蜡、磷酸甘油酯、鞘脂、糖脂、类胡萝卜 素等。脂类化合物难溶于水，而易溶于非极性有机溶剂。2.以下关于细胞生命活动的表达，错误的选项是0A.细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制 B.细胞分化要通过基因的选择性表达来实现C.细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动D.细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起【答案】D【考点】细胞周期，细胞分化及其意义，细胞的凋亡，细胞癌变的缘由【解析】【解答】A、细胞分裂间期需要合成蛋白质以及DNA的复制，所以分裂间期有基因表达和DNA复制，A不符合题意B、体内的全部细胞都来自于最开头的受精卵细胞，遗传物质都一样，所以分化需要通过基因的选择性表达来实现，B不符合题意C、凋亡是细胞基因编程的死亡，也属于基因的选择性表达，C不符合题意D、细胞癌变是细胞内原先就有的原癌基因和抑癌基因发生累积性突变的结果，不肯定是显性突变，D符合题意故答案为：D【分析】1.有丝分裂不同时期的特点：(1)间期：进 展DNA的复制和有关蛋白质的合成；(2)前期：核膜、核仁渐渐解体消逝，消灭纺锤体和染色体；(3)中期：染色体形态固定、数目清楚；(4)后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；(5)末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消逝.2.细胞凋亡(1)细胞凋亡的概念：由基因打算的细胞自动完毕生命的过程。也称为细胞程序性死亡。(2)细胞凋亡的意义：对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等都具有重要作用。3.细胞的癌变(1)细胞癌变缘由：内因：原癌基因和抑癌基因的变异外因：致癌因子(化学致癌因子、物理致癌因子、病毒致癌因子)(2)癌细胞的特征：无限增殖；没有接触抑制。癌细胞并不由于相互接触而停顿分裂；具有浸润性和集中性。细胞膜上糖蛋白等物质的削减；能够躲避开疫监视。3.赫尔希和蔡斯的T?噬菌体侵染大肠杆菌试验证明白D N A是遗传物质，以下关于该试验的表达正确的选项是()A.试验中可用15N代替32P标记DNA B.噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C.噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌 D.试验证明白大肠杆菌的遗传物质是DNA【答案】C【考点】噬菌体侵染细菌试验【解析】【解答】A、由于蛋白质的组成元素也还有N,所以假设用15N标 记D N A,那蛋白质也会被标记，A不符合题意B、噬菌体的外壳蛋白合成原料是大肠杆菌供给的，但编码蛋白质的DNA还是噬菌体自己的，B不符合题意C、噬菌体为寄生生物，其合成自身物质的原料都来自于大肠杆菌，C符合题意D、试验证明白噬菌体的遗传物质是D N A,没有证明大肠杆菌的遗传物质是什么，D不符合题意故答案为：C【分析】T2噬菌体侵染细菌的试验流程：a、争辩者：1 9 5 2年，赫尔希和蔡斯。b、试验材料：丁2噬菌体和大肠杆菌等。c、试验方法：放射性同位素标记法。d、试验思路：S 是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素3 5 s分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观看它们的作用。e、试验过程：标记细菌3 标记噬菌体3 用标记的噬菌体侵染一般细菌好搅拌离心。f、测试的结果说明，噬菌体的蛋白质并没有进入细菌内部，而是留在细菌的外部，噬菌体的D N A 却进入了细菌体内，可见，噬菌体在细菌内的增殖是在噬菌体D N A 的作用下完成的。即结论：在噬菌体中，亲代和子代间具有连续性的物质是D N A,即子代噬菌体的各种性状是通过亲代DNA传给后代的，DN A才是真正的遗传物质。4.以下关于生物变异与育种的表达，正确的选项是()A.基因重组只是基因间的重组合，不会导致生物性状变异B.基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异C,弱小且高度不育的单倍体植株，进展加倍处理后可用于育种D.多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种【答案】C【考点】基因重组及其意义，基因突变的特点及意义，单倍体育种，多倍体育种【解析】【解答】A、基因重组包括自由组合和穿插互换两种状况，都会导致配置种类增加，且后代会消灭重组性状，故A 不符合题意B、基因突变确实使得DNA碱基序列转变，但是假设该转变为隐形突变或者是发生在内含子等片段上，则不会引起性状转变，B 不符合题意C、单倍体植株一般只有一个染色体组，减数分裂联会紊乱，所以没有可育配子产生，但加倍处理后变为两个染色体组，可以产生可育后代，C 符合题意D、多倍体植株只是加倍了染色体组数，和配子数目没有关系，D 不符合题意故答案为：C【分析】(1)基因突变的 肯定 和 不肯定J基因突变肯定会引起基因构造的转变。基因突变不肯定会引起生物性状的转变。基因突变不肯定都产生等位基因。基因突变不肯定都能遗传给后代：基因突变假设发生在有丝分裂过程中，一般不遗传，但有些植物可能通过无性生殖传递给后代；假设发生在减数分裂过程中，可以通过配子传递给后代。(2)单倍体生疏的三点提示：单倍体的体细胞中并非只有一个染色体组，由于大局部的生物是二倍体，所以有时认为单倍体的体细胞中只含有一个染色体组，但是多倍体的配子形成的单倍体的体细胞中含有不只一个染色体组。2-1-c-n-j-y 单倍体并非都不育。二倍体的配子发育成的单倍体，表现为高度不育；多倍体的配子如含有偶数个染色体组，则发育成的单倍体含有同源染色体及等位基因，可育并能产生后代。单倍体与多倍体育种过程不同。单倍体育种要经过花药离体培育和秋水仙素处理；多倍体育种只用秋水仙素处理这一步骤。(3)多倍体育种：果实肥厚，养分含量高，茎杆粗大。原理：染色体变异 方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，从而使细胞内染色体数目加倍，染色体数目加倍的细胞继续进展正常的有丝分裂，即可发育成多倍体植株。特点：该种育种方法得到的植株茎秆粗大，叶片、果实和种子较大，糖类和蛋白质等养分物质的含量有所增加。说明：该种方法用于植物育种：有时须与杂交育种协作。5.如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照耀后，甲、乙两侧的生长状况，比照组未经单侧光处理。以下表达正确的选项是（）2.0.S.6J2LLO.O.O.O.(I)超半平里011cJ _I _i _i_L_J20 40 60 SO 100120时间（min）A.甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和比照组 B.比照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C.假设光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况根本全都D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输【答案】C【考点】生长素的产生、分布和运输状况【解析】【解答】A、单侧光照耀时，植物胚芽鞘向光侧的生长素含量低于背光侧，所以甲为背光侧，但其IAA含量高于比照组和乙，A 不符合题意B、比照组的胚芽鞘虽然没有单侧光，但仍旧可以正常直立生长，B 不符合题意C、胚芽鞘的尖端为感光部位，去除该部位后，IAA不能发生横向运输，所以生长状况根本全都，C 符合题忌D、IAA的横向运输发生在胚芽鞘尖端，不是胚芽鞘下部，D 不符合题意故答案为：C【分析】（1）胚芽鞘的向光性的缘由：单侧光照耀后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，生长素多生长的快,生长素少生长的慢，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。（2）植物弯曲生长的直接缘由：生长素分布不均匀（光，重力，人为缘由）（3）植物激素的产生部位：肯定部位；动物激素产生：内分泌腺（器官）（4）在胚芽鞘中感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部（伸长区）产生生长素的部位在胚芽鞘尖端（有光无光都产生生长素）能够横向运输的也是胚芽鞘尖端（5）生长素的运输 横 向 运 输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输 纵 向 运 输（极性运输，主动运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运 非极性运输：自由集中，在成熟的组织，叶片，种子等部位.6.以下关于种群和群落的表达，正确的选项是（）A.种群是生物进化的根本单位，种群内消灭个体变异是普遍现象B.退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替C.习性相像物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分D.两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系【答案】A【考点】现代生物进化理论的主要内容，群落的演替，生态系统中的信息传递【解析】【解答】A、种群是生物生殖的根本单位，所以是进化的根本单位，变异包括基因突变等，由于基因突变具有普遍性，所以个体的变异是普遍现象，A符合题意B、初生演替是从没有土壤环境的地区演替起来，而退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁等属于一开头就有土壤环境，所以属于次生演替，B不符合题意C、重叠的越多，生物争抢资源的可能性越大，所以对资源的利用越不充分，C不符合题意D、雄孔雀的开屏现象是种内关系，D不符合题意故答案为：A【分析】1.演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程（1）初生演替：是指在一个从来没有被植物掩盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭的地方发生的演替（沙丘，火山岩，冰川泥，水面）（2）次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件根本保存，甚至还保存了植物的种子或其它生殖体的地方发生的演替（火灾后的草原，过量砍伐的森林，弃耕的农田）（3）人类活动往往会使群落的演替依据不同于自然演替的速度和方向进展（4）自然演替的结果：生物种类越来越多，生态系统越来越稳定.（5）演替不肯定都到森林阶段，要与当地的气候相适应，主要是看温度和水分.2.进化相关学问点：突变和基因重组产生进化的原材料。可遗传的变异：基因突变、染色体变异、基因重组突变包括基因突变和染色体变异突变的有害或有利不是确定的，取决于生物的生存环境自然选择打算生物进化的方向生物进化的实质是种群基因频率的转变7.以下关于观看植物细胞有丝分裂试验的表达，正确的选项是（）A,只有从生的根尖上取材，才能观看到有丝分裂B.解离时间要尽量长，以确保根尖组织细胞充分分别C.滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散D.临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂中期的细胞【答案】C【考点】观看细胞的有丝分裂【解析】【解答】A、植物进展有丝分裂的细胞包括茎尖分生区，根尖分生区，所以不肯定要从根尖取材，A不符合题意B、解离时间越长，细胞受到的损伤越大，所以不能无限制的解离，B不符合题意C、植物细胞经过解离，细胞间的物质己经分散开，所以滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散，C符合题意D、在整个细胞周期中，占时间最长的是分裂间期，所以最可能看到的也是分裂间期，D不符合题意故答案为：C【分析】观看植物有丝分裂的过程：一、洋葱根尖的培育试验课前的34d,取洋葱一个，放在广口瓶或烧杯上，瓶内装满清水，放置在光照处.留意每天换水1-2次,使洋葱的底部总是接触到水.待根长至IJ 5cm时，取生长强健的根尖制片观看.二、装片的制作1、解离：剪 取 根尖2-3m m （最好在每天的1 0-1 4点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂顶峰期），马上放入盛有质量分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离 35min.2、漂洗：待根尖酥松后，用镶子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约lOmin.3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为O.Olg/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液（或醋酸洋红溶液）的培育皿中，染 色35min.4、制片：取一干净载玻片，在中心滴一滴清水，将染色的根尖用镜子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镜子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片覆上一张滤纸片，再加盖一载玻片.然后，用拇指轻轻地压载玻片.取下后加上的滤纸片和载玻片，制成装片.三、洋葱根尖有丝分裂的观看1、低倍镜观看把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观看，要求找到分生区的细胞,它的特点是：细胞呈正方形，排列严密，有的细胞正在分裂.2、高倍镜观看找到分生区的细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清楚又较亮，直到看清细胞物象为止.认真观看,找处处于有丝分裂的前期、中期、后期、末期和间期的细胞.留意：观看时，应依据有丝分裂各时期的特点，认真识别.由于间期长，视野中多数细胞均处于此时期,易于观看.其它时期,可先找出细胞分裂期的中期，然后再找到前期、后期、末期的细胞.认真观看各个时期内染色体的变化特点.在同一视野中，很难找全各个时期的细胞，可以渐渐地移动装片,在不同视野下查找.8.如图为突触传递示意图，以下表达错误的选项是（）A.和 都是神经元细胞膜的一局部 B.进入突触间隙需消耗能量C.发挥作用后被快速去除 D.与结合使的膜电位呈外负内正【答案】D【考点】突触的构造【解析】【解答】A、突触是神经元之间的传递信息的构造，所以突触前膜和突触后膜都是神经元的一局部，A 不符合题意B、神经递质的释放属于运输方式里面的胞吐，需要能量供给，B 不符合题意C、神经递质起作用后，马上被灭活或者是分解回收，C 不符合题意D、为神经递质，而神经递质有两种，抑制性神经递质和兴奋性神经递质，而兴奋性神经递质使突触后膜的膜电位呈外负内正，但抑制性神经递质不转变膜电位的正负，D 符合题意故答案为：D【分析】兴奋在神经元之间的传递一一突触（1）突触的构造：（2）兴奋在神经元之间的传递a、神经递质移动方向：突触小泡T突触前膜（释放递质）好突触间隙好突触后膜。b、神经递质的种类：乙酰胆碱、多巴胺等。c、神经递质的去向：快速地分解或被重吸取到突触小体或集中离开突触间隙，为下一次兴奋做好预备。d、受体的化学本质为糖蛋白。e、神经递质的释放过程表达了生物膜的构造特点一一流淌性。f、传递特点：单向性，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，引起下一个神经元的兴奋或抑制。g、在突触传导过程中有电信号）化学信号3 电信号的过程，所以比神经元之间的传递速度慢。9.以下关于传统发酵技术应用的表达，正确的选项是（）A.利用乳酸菌制作酸奶过程中，先通气培育，后密封发酵B.家庭制作果酒、果醋和腐乳通常都不是纯种发酵C.果醋制作过程中发酵液p H 渐渐降低，果酒制作过程中状况相反D.毛霉主要通过产生脂肪酶、蛋白酶和纤维素酶参与腐乳发酵【答案】B【考点】果酒果醋的制作，腐乳的制作【解析】【解答】A、乳酸菌属于厌氧型细菌，所以无需通气培育，A不符合题意B、家庭制作果酒、果醋和腐乳时，由于无法保证严格的无菌，所以根本上不是纯种发酵，B 符合题意C、果醋制作过程中，由于产生了醋酸，所以pH渐渐降低后稳定不变，果酒制作过程中不产生酸性或者是碱性物质，所 以 pH大致不变，C 不符合题意D、毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸，其无法产生纤维素酶，D 不符合题意故答案为：B【分析】1、多种微生物参与了豆腐的发酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉。毛霉是一种丝状真菌。代谢类型是异养需氧型。生殖方式是泡子生殖。营腐生生活。2、原理：毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。3、试验流程：让豆腐上长出毛霉加盐腌制加卤汤装瓶密封腌制4、酿造腐乳的主要生产工序是将豆腐进展前期发酵和后期发酵。前期发酵的主要作用：制造条件让毛霉生长。使毛酶形成菌膜包住豆腐使腐乳成型。后期发酵主要是酶与微生物协同参与生化反响的过程。通过各种辅料与酶的缓解作用，生成腐乳的香气。10.以下关于DNA粗提取与鉴定的表达，错误的选项是()A.用同样方法从等体积兔血和鸡血中提取的D N A 量相近B.DNA析出过程中，搅拌操作要轻柔以防DNA断裂C.预冷的乙醇可用来进一步纯化粗提的DNAD.用二苯胺试剂鉴定DNA需要进展水浴加热【答案】A【考点】D N A的粗提取和鉴定【解析】【解答】A、兔子为哺乳动物，其成熟的红细胞没有细胞核以及众多的细胞器，所以兔子红细胞的DNA的量比鸡血少，A 符合题意B、DNA分子从细胞中被释放出来且除去蛋白后是格外脆弱的,假设太过猛烈的搅动DNA链可能会被打断，强调要轻轻搅拌轻轻混匀,是为了获得较完整的DNA分子，B 不符合题意C、DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精。利用这一原理，可以将DNA与蛋白质进一步的分别，C 不符合题意D、在沸水浴条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色，因此二苯胺可以作为鉴定DNA的试剂。，D 不符合题思故答案为：A【分析】D N A 粗提取与鉴定试验过程：1、试验原理：DNA与杂质的溶解度不同，在不同浓度的NaCI溶液中溶解度不同，在 0.14 mol/l的 NaCI溶液中溶解度最低。2、试验设计：试验材料的选取：但凡含有DNA的生物材料都可以考虑，但是使用DNA含量相对较高的生物组织，成功的可能性更大。裂开细胞：动物细胞的裂开比较简洁，以鸡血细胞为例，在鸡血细胞液中参加肯定量的蒸储水，同时用玻璃棒搅拌，过滤后收集滤液即可。去除滤液中的杂质：利 用 DNA在不同浓度NaCI溶液中溶解度不同，把 握 NaCI溶液的浓度去除杂质。D N A 的析出：将处理后的溶液过滤，参加与滤液体积相等、冷却的酒精溶液，静置23 m in,溶液中会消灭白色丝状物，这就是粗提取的DNA。用玻璃棒沿一个方向搅拌，卷起丝状物，并用滤纸吸取上面的水分。DNA的鉴定：取两支2 0ml的试管，各参加物质的量浓度为2 moi/L的 NaCI溶 液 5 m l,将丝状物放入其中一支试管中，用玻璃棒搅拌，使丝状物溶解。然后，向两支试管中各参加4 m l的二苯胺试剂。混合均匀后，将试管置于沸水中加热5m in,待试管冷却后，比较两支试管溶液颜色的变化，看看溶解有DNA的溶液是否变蓝。乜 以下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中18表示基因。不考虑突变的状况下，以下表达正确的选项是（）152 63 74 8A.1 与 2、3、4 互为等位基因，与 6、7、8 互为非等位基因B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因18C.1 与 3 都在减数第一次分裂分别，1 与 2 都在减数其次次分裂分别D.1 分别与6、7、8 组合都能形成重组型的配子【答案】B【考点】有丝分裂的过程、变化规律及其意义，减数分裂概述与根本过程，基因重组及其意义【解析】【解答】A、1 和 2 基因属于同一条染色体复制而来，所以1 和 2 为一样基因，A 不符合题意B、精原细胞不管进展有丝分裂和减数分裂，都需要DNA的复制，所以有丝分裂前期也应含有基因广8,B符合题意C、假设发生了穿插互换，则 1 与 3 有可能在减数其次次分裂分别，1 与 2 有可能在减数第一次分裂分别,C不符合题意D、1 和 6 属于姐妹染色单体上的基因，所以在配子中只能存在1 或 者 6 里面的一个，D 不符合题意故答案为：B【分析】（1）等位基因：打算一对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的一样位置上）。非等位基因：非等位基因有两种状况，即一种是位于非同源染色体上的非等位基因，符合自由组合规律；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，不符合自由组合规律。（2）减数分裂的过程（以精原细胞为例）：减数第一次分裂间期：染色体复制，包 括DNA复制和蛋白质的合成。（精原细胞体积略微增大，染色体进展复制，最终形成初级精母细胞。）前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间穿插互换。中期：同源染色体成对排列在赤道板上，每条染色体的着丝点上都附着有纺锤丝。后期：在纺锤丝的牵引下，配对的同源染色体彼此分别，形成的两组染色体分别向细胞的两极移动。末期:细胞质分裂，形 成2个子细胞。减数其次次分裂（无同源染色体）前期：次级精母细胞中，染色体排列散乱，每个染色体上都有两条姐妹染色单体。（无同源染色体）中期：在纺锤丝的牵引下，每条染色体的着丝点都排列在赤道板上。后期：次级精母细胞中的每条染色体上的着丝点一分为二，染色单体分开，成为两条染色体，并在纺锤丝的牵引下向细胞的两极移动。（此时与体细胞染色体数一样）末期：两组子染色体到达细胞两极并随着细胞的分裂进入到两个子细胞中，形成精细胞。（3）减数分裂与有丝分裂的比较：工程减数分裂有丝分裂染色体复制的次数准时期一次，减数第一次分裂前的间期一次，有丝分裂间期细胞分裂次数两次一次联会、四分体时期及非姐妹染色单体间的穿插互换有，在减数分裂I的前期无同源染色体分别，非同源染色体自由组合有，在减数分裂I的后期无着丝粒分裂，染色单体分开有，在减数分裂II的后期有，在后期子细胞中染色体数目的变化准时期减半，在减数第一次分裂完成时不变子细胞中核遗传物质的组成不肯定一样肯定一样分裂过程中形成纺锤体有有二者联系减数分裂是特别方式的有丝分裂12.以下关于微生物试验操作的表达，错误的选项是（）A.培育微生物的试剂和器具都要进展高压蒸汽灭菌B.接种前后，接种环都要在酒精灯火焰上进展灼烧C.接种后的培育皿要倒置，以防培育污染D.菌种分别和菌落计数都可以使用固体培育基【答案】A【考点】微生物的分别和培育，培育基概述及其分类，灭菌技术【解析】【解答】A接种室、接种箱等常用紫外线消毒法处理，接种环等常用灼烧灭菌法处理，吸管、培育皿等常用干热灭菌法处理，培育基及多种器材用高压蒸汽灭菌法处理，A符合题意；B 为了防止杂菌污染，每次接种前后，接种环都要进展灼烧灭菌，B 不符合题意；C 接种后，培育皿需要倒置，以防皿盖上水珠落入培育基造成污染，C 不符合题意；D 分别菌种可以用平板划线法和稀释涂布平板法，后者还可以用于微生物的计数，所用培育基为固体培育基，D 不符合题意故答案为：A【分析】一、无菌操作要求1.接种细菌时必需穿工作服、戴工作帽。2 .进展接种食品样品时，必需穿专用的工作服、帽及拖鞋，应放在无菌室缓冲间，工作前经紫外线消毒后使用。3 .接种食品样品时，应在进无菌室前用肥皂洗手，然后用75%酒精棉球将手擦干净。4 .进展接种所用的吸管，平皿及培育基等必需经消毒灭菌，翻开包装未使用完的器皿，不能放置后再使用，金属用具应高压灭菌或用95%酒精点燃烧灼三次后使用。5.从包装中取出吸管时，吸管尖部不能触及外露部位，使用吸管接种于试管或平皿时，吸管尖不得触及试管或平皿边。6.接种样品、转种细菌必需在酒精灯前操作，接种细菌或样品时，吸管从包装中取出后及翻开试管塞都要通过火焰消毒。7.接种环和针在接种细菌前应经火焰烧灼全部金属丝，必要时还要烧到环和针与杆的连接处，接种结核菌和烈性菌的接种环应在沸水中煮沸5min,再经火焰烧灼。8.吸管吸取菌液或样品时，应用相应的橡皮头吸取，不得直接用口吸。二、细菌培育方法（1）平板划线操作：挑取他含菌样品：选用平坦、圆滑的接种环，按无菌操作法挑取少量菌种。划 A区：将平板倒置于煤气 酒精）灯旁,左手拿出皿底并尽量使平板垂直于桌面，有培育基一面对着煤气灯（这时皿盖朝上，仍留在煤气灯旁），右手拿接种环先在A 区 划 3 4条连续的平行线（线条多少应依挑菌量的多少面定）。划 完 A区后应马上烧掉环上的残菌，以免因菌过多而影响后面各区的分别效果。在烧接种环时，左手持皿底并将其掩盖在皿盖上方（不要放入皿盖内），以防止杂菌的污染。划其他区：将烧去残菌后的接种环在平板培育基边缘冷却一下，并使B 区转到上方，接种环通过A 区（菌源区）将菌带到B 区，随即划数条致密的平行线。再从B 区作C 区的划线。最终经C 区作D 区的划线，D 区的线条应与A 区平行，但划D 区时切勿重接触A、B 区，以免极该两区中浓密的菌液带到D 区，影响单菌落的形成。随马上皿底放入皿盖中。烧去接种环上的残菌。等平板凝固后，将平板倒置。（2）稀释涂布法：是将菌液进展一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培育基的外表，在适宜条件下培育。在稀释度足够高的菌液里，聚拢在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培育基外表形成单个的菌落。能够测定样品中活菌数的方法是：稀释涂布平板法。13.以下关于加酶洗涤剂的表达，错误的选项是（A.加酶洗衣粉中一般都含有酸性脂肪酶C.含纤维素酶洗涤剂可以洗涤印花棉织物B.用加酶洗涤剂能削减洗涤时间并节约用水D.加酶洗衣粉中的蛋白酶是相对耐高温的)【答案】A【考点】加酶洗衣粉的洗涤效果及其影响因素【解析】【解答】A加酶洗衣粉中应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶，酸性物质无法完全分解脂肪，A符合题意；B加酶洗衣粉含酶制剂，酶具有高效性，加快反响速率，所以可以节约洗涤时间，B不符合题意：C棉织物的主要成分是纤维素，纤维素酶可以使织物更蓬松，有利于洗去污渍，C不符合题意；D科学家通过基因工程生产出了耐酸、耐碱、忍受外表活性剂和较高温度的酶，制作加酶洗衣粉，D不符合题意。故答案为：A【分析】在洗涤剂配方中参加蛋白酶，分解衣物上的蛋白污垢，淀粉酶分解食物残迹，脂肪酶分解油脂污垢，纤维素酶修整织物外表，一种或多种酶制剂的应用，使洗涤效果更显著。酶是生物体内活细胞产生的一种有催化作用的物质，能加快化学反响的速率，并使反响向肯定的挨次转换，因此，酶是一种生物催化剂。14.如图是一种酵母通气培育的生长曲线，a、b是一样培育条件下两批次培育的结果，以下表达合理的是幽图黑黑1I培养时间A.a批次中可能有大量细菌污染 B.b批次的接种量可能高于a批次c.q时两批次都会产生较多的乙醇 D.t2时两批次发酵液中养分物质剩余量一样【答案】B【考点】探究培育液中酵母菌种群数量的动态变化【解析】【解答】A.a批次假设有大量细菌污染，酵母菌和杂菌会竞争资源，所以K值会下降，与题图不符,A不符合题意；B.b先到达K值，即单位时间内b批次增长细菌数目更多，有可能是接种量高于a,B符合题意；C.图中曲线是在通气的条件下绘制，t l时种群增长速率最大，说明此时氧气充分，而酒精发酵需要在无氧条件下进展，故此时产生的酒精比较少或几乎没有，C不符合题意；D.t2时，a、b均到达K值，但由于b条件下酵母菌数量首先到达K值，故消耗的养分物质较多，则养分物质的剩余量相对较少，D不符合题意。故答案为：B【分析】由曲线图可知，a、b均呈S型增长曲线，二者的K值一样，但由于培育条件一样，故猜测是由于起始种菌数不同，导致的二者到达最大细胞密度的时间不一样。15.我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部猎取养分物质。以下相关表达正确的选项是（）A.锁阳与小果白刺的种间关系为捕食B.该地区生态系统的自我调整力量较强，恢复力稳定性较高C.种植小果白刺等沙生植物固沙表达了生物多样性的间接价值D.锁阳因长期干早定向产生了适应环境的突变，并被保存下来【答案】C【考点】拉马克学说和自然选择学说，种间关系，生态系统的稳定性，生物多样性的保护措施【解析】【解答】A.由题意知，锁阳的叶退化，从小果白刺的根部猎取养分物质，所以二者为寄生关系，A不符合题意；B.由题意知，西北沙漠的生物多样性较低，故自我调整力量较差，由于环境比较恶劣，所以恢复力稳定性也较低，B不符合题意；C.沙生植物可以固沙，使水土不流失，维持生态平衡，属于间接价值，C符合题意；D.变异是不定向的，自然选择是定向的，D不符合题意故答案为：C【分析】（1）生态系统的稳定性概念：生态系统所具有的保持或恢复自身构造和功能相对稳定的力量。生态系统具有自我调整力量，而且自我调整力量是有限的，表达在：抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的构造和功能保持原状的生态系统力量的稳定性恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的力量一般来说，自然缘由对生态系统的干扰，我们谈到抵抗力稳定性，人为的缘由对生态系统的干扰，我们会谈到恢复力稳定性（除自然森林大火）一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越简单，其自我调整力量就越强，抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越差一般来说，在生态系统患病到较大或彻底的破坏时，抵抗力越强的生态系统，恢复力越弱，但当患病到一样的干扰时，抵抗力强的生态系统，恢复力也强。抵抗力与恢复力不肯定成反相关，主要要看生态系统的气候条件（2）潜在价值：目前人类不清楚的价值间接价值：对生态系统起重要调整作用的价值（生态功能）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游欣赏、科学争辩和文学艺术创作等非有用意义的16.以下生物技术操作对遗传物质的改造，不会遗传给子代的是（A.将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌B.将花青素代谢基因导入植物体细胞，经组培获得花色变异植株C.将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛D.将腺甘酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进展基因治疗【答案】D【考点】基因工程的应用【解析】【解答】A.将含胰岛素基因表达载体的重组质粒转入大肠杆菌获得的转基因菌，由于转变的是遗传物质，所以可以通过二分裂将胰岛素基因传给后代，A不符合题意；B.将花青素代谢基因导入植物体细胞，由于转变的是遗传物质，经植物组织培育获得的植株全部细胞均含有花青素代谢基因，花青素代谢基因会随该植物传给后代，B不符合题意；C.将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛全部细胞均含有肠乳糖酶基因，可以遗传给后代，C不符合题意；D.该患者进展基因治疗时，由于只转变了淋巴细胞，所以性原细胞不含该基因，故不能遗传给后代，D符合题意。故答案为：D【分析】（1）转基因技术的原理是基因重组。马上目的基因和生物的遗传物质重组合，从而使得生物表现出目的基因的性状。（2）基因治疗：指把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而到达治疗疾病的目的，这是治疗遗传病的最有效的手段。分为体外基因治疗和体内基因治疗，区分在于转基因的场所是在体内还是体外。17.如图为某次光合作用色素纸层析的试验结果，样品分别为颖菠菜叶和一种蓝藻经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。以下表达正确的选项是（）菠 菜 蓝 藻A.研磨时参加CaC03过量会破坏叶绿素 B.层析液可承受生理盐水或磷酸盐缓冲液C.在放开的烧杯中进展层析时，需通风操作 D.试验验证了该种蓝藻没有叶绿素b【答案】D【考点】叶绿体色素的提取和分别试验【解析】【解答】A.研磨时参加碳酸钙是为了保护叶绿素，A不符合题意；B.层析液可以由石油酸、丙酮和苯混合而成，也可以用9 2号汽油代替，B不符合题意；C.层析时，为了防止层析液挥发，需要用培育皿盖住小烧杯，C不符合题意；D.由图可知，蓝藻只有两条色素带，不含有叶绿色b,D符合题意故答案为：D【分析】（1）绿色植物的叶绿体中含有四种色素，纸层析后，形成的色素带从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶 黄 素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。色素带高度代表溶解度，色素带的宽度代表含量。（2）由图中色素带的位置可知，菠菜含有四种色素，蓝 藻（原核生物）只含有叶绿素a和胡萝卜素。18.人镰刀型细胞贫血症是基因突变造成的，血红蛋白0链 第6个氨基酸的密码子由G A G变 为G U G,导致编码的谷氨酸被置换为缀氨酸。以下相关表达错误的选项是（）A.该突变转变了 DNA碱基对内的氢键数 B.该突变引起了血红蛋白B链构造的转变C.在缺氧状况下患者的红细胞易裂开 D.该病不属于染色体特别遗传病【答案】A【考点】基因突变的特点及意义【解析】【解答】A.镰刀型细胞贫血症是由于血红蛋白0链 第6个氨基酸的密码子由G A G变 为G U G,所以推论血红蛋白基因中T-A碱基对被替换成A-T,A-T碱基对和C-G碱基对的数目均不变，故氢键数目不变，A符合题意；B.血红蛋白基因中碱基对的替换造成基因构造转变，进而导致血红蛋白构造特别，B不符合题意；C.患者的红细胞呈镰刀型，简洁裂开，使人患溶血性贫血，C不符合题意；D.镰刀型贫血症属于单基因遗传病，是由于某个基因发生转变导致的，不属于染色体特别遗传病，D不符合题意故答案为：A【分析】1、镰刀型细胞贫血症病症：患者的红细胞呈镰刀型，简洁裂开，使人患溶血性贫血，严峻时会导致死亡病因基因中的碱基替换直接缘由：血红蛋白分子构造的转变根本缘由：把握血红蛋白分子合成的基因构造的转变2、基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增加和缺失，而引起的基因构造的转变缘由：有内因和外因诱发突变（外因）：化学因素：如亚硝酸、碱基类似物；生物因素：如某些病毒；物理因素：如紫外线、X射线。自然突变（内因）基因突变的特点：普 遍 性；随机性；不 定 向 性：低频性；多害少利性3.基因突变的意义：是基因产生的途径；生物变异的根原来源；是进化的原始材料19.以下关于产纤维素酶菌分别及运用的表达，不合理的是（）A.筛选培育基中应含有大量的葡萄糖或蔗糖供给生长养分B.可从富含腐殖质的林下土壤中筛选产纤维素酶菌C.在分别平板上长出的菌落需进一步确定其产纤维素酶的力量D.用产纤维素酶菌发酵处理农作物秸秆可提高其饲用价值【答案】A【考点】纤维素分解菌的分别【解析】【解答】A.应当用以纤维素为唯一碳源的培育基筛选纤维素分解菌，只有纤维素分解菌能够存活，A符合题意；B,木材、秸秆中富含纤维素，故可以从富含腐殖质的林下土壤中筛选产纤维素腋菌，B不符合题意；C.用以纤维素为唯一碳源的培育基筛选纤维素分解菌后，为了确定得到的是纤维素分解菌，还需要进展发酵产纤维素酶的试验，C不符合题意；D.用产纤维素酶菌发酵处理农作物秸秆，可以把纤维素分解成葡萄糖，提高饲用价值，D不符合题意故答案为：A【分析】(1)纤维素酶是一种复合酶，包 括C 1酶、C x酶和葡萄糖甘酶，前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖.(2)常用的接种工具是接种环，操作时承受灼烧的方法灭菌.(3)刚果红与纤维素反响呈红色，纤维素分解菌产生的纤维素酶会将纤维素分解而不能与刚果红染液呈红色，在菌落四周会消灭透亮圈.为了确定是纤维素分解菌，还需要进展发酵产纤维素酶的试验.纤维素酶的测定方法一般是对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的葡萄糖进展定量的测定.20.为探究矮牵牛原生质体的培育条件和植株再生力量，某争辩小组的试验过程如以下图。以下表达正确的选项是()Q岫浮欧生质体从生井A.过程获得的原生质体需悬浮在30%蔗糖溶液中C.