2023届湖北省孝感市小升初语文模拟试卷及答案解析.pdf

2023年湖北省孝感市小升初语文模拟试卷一.填 空 题（共 8 小题，满分29分）1.（6 分）看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮。f u zhua ng g u l z6 y dn l i do I d z h Uj i u mi ng z h l z h u y an z du y do h u an g2.（4 分）判断下面划线字读音的正误，正确的在横线上打“J”，错误的在横线上改正。踉（l i an g）跄 S（p i）雳 抡（l u n）起 请勿（w i i）簌（s h i i）簌 胞（p do）哮 W（k u a）下 血 洎（b 6）3.（2 分）下列词语中没有错别字的一组是（）A.高山流水天赖之音余音绕粱黄钟大吕B.轻歌曼舞行云流水巧夺天工维妙维肖C.画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生D.别出新裁技高一筹沧海一栗怒气冲冲4.（3 分）把下面词语中带点字的正确解释选出来。（1）斩钉裁铁A.割断，弄断B.量词，段C.阻拦（2）随心所欲A.想要，希望B.需要C.欲望，想要得到某种东西或想达到某种目的的要求D.副词，将要，在动词前，表示动作就要开始（3）别出心裁A.用剪子剪布或用刀子割纸B.削减，去掉一部分C.决定，判断D.安排取舍5.（2 分）给下面的句子加上标点符号。第1页 共1 7页老屋说 再见 好了 我到了倒下的时候了6.（2 分）下列句子中，没有语病的一项是（）A.奶奶总爱回忆过去的往事。B.读 了 格林童话这本书，很受启发。C.北京的秋天真是个迷人的季节。D.新年到了，她穿了一身漂亮的衣服和一顶崭新的帽子。7.（2 分）下列句子，其排列最符合上下文语境的一项是（）我们不停地为你加油。因为你的苦难就是我们的苦难，因为你的希望就是我们的希望。我们看着你举起锄头，我们看着你舞动镰刀,我们看着你挥汗如雨，。我们看着你流离失所，,我们看着你中流击水，我们看着你重建家园。我们看着你无奈下岗，我们看着你咬紧牙关，我们看着你笑逐颜开我们看着你，我们不停为你加油，因为我们就是你的一部分。A.我们看着你风雨度过我们看着你谷满粮仓我们看着你痛哭流涕B.我们看着你痛哭流涕我们看着你风雨度过我们看着你谷满粮仓C.我们看着你谷满粮仓我们看着你痛哭流涕我们看着你风雨度过D.我们看着你风雨度过我们看着你痛哭流涕我们看着你谷满粮仓8.（8 分）按要求完成句子练习。（1）攀星从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。（用加点的词语造句）（2）小真说：“没关系。到那时我就把头发烫起来。”（改为转述句）（3）晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。（用修改符号修改病句）（4）仿写句子。如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是.我将 o二.填 空 题（共 3 小题，满 分 10分）9.（3 分）四时田园杂兴（其 二 十 五）中反映夏季南方农村景物特点的诗句是10.（4 分）请按一定的顺序把下面的词语重新排列。第2页 共1 7页端午节 春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节I I.（3分）快乐阅读。这学期，我 读 的 这本书给我留下深刻印象。我 最 喜 欢 文 中 的。三.现 代 文 阅 读（共 1 小题，满分4 分，每小题4 分）1 2.（4分）请你参加本次“感受书法的魅力”综合性学习活动，完成后面的题目.【活动一：认识书法】书法是一种文字的书写艺术，她是我们的国粹，古往今来一直受到人们的喜爱和珍视。请你将“书法”两个字工整、规范地书写在下面的田字格中。_【活动二：走进书法】柳公权是唐代书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。下列是柳公权的书法作品的是 o （只填序号）【活动三：畅谈名家】你最喜欢的书法家是谁？给大家讲一讲你为什么喜欢他（她）。*加箔能*冷以件中r-i3座界.r5 J.爽和九年最A一才分器上盒之也多赞平4-注于福肃澄汜海中一有方舟必宵熔自宝而下久乃政即令C塔被匕寺内浮人各法相九於其地玄秘洛砰经开声福亚道都阿糠粗察置等使甑糙大是羔卸纪中A.九成宫醴泉铭B.兰亭集序 G 多宝塔碑D.玄秘塔碑四.现 代 文 阅 读（共 2 小题，满分27分）1 3.（1 2 分）带刺的朋友（节选）我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了第3页 共1 7页我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。(1)根据意思与相对应的词语连线。敬重佩服 高明见解、技能高超 恍然大悟形容一下子明白过来了 钦佩(2)照样子，写两个这样的词语。(ABB式)急火火 黑洞洞(3)读第3自然段，用简短的词语按顺序补充小刺猬偷枣的过程。-一逃向水沟(4)短文中，“我”开 始 把 小 刺 猬 称 为,后 来 又 把 它 称 为。从称呼变化中可以看出“我”对 小 刺 猬 的 情 感 由 逐 渐 熟 悉 变 为 了。14.(15分)阅读短文，完成下题。80枚果子一个对母亲承诺“春节时一定回家”的儿子在距离家乡千里之遥的山区找到了一份生计-矿下作业。虽然工作苦、累，但还算心善的老板和不菲的工资，以及那些善良的工友们却让他苦中有乐。有一天，矿上放假，独自跑到山上透透气的他，无意中发现了一些血红色的果子。这些野果，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火，让他忍不住摘了一个。一嚼，满口生津、齿颊留芳!于是，他狠狠地摘了满满两裤袋。回到工棚，他悄悄地数了数，有92枚果子。他把其中的80枚放在了包裹中。距离新年还有几天，他本可以亲自带着那些果实回家，但他一是怕时间久了果子会被风干，二是实在想让母亲提前感受到他的孝心。因此，他用快递把包裹寄往他的家里。家乡没有电话，他在包裹里又附了一封信，嘱托家里邻旁的大姐把这些果实带给他的母亲。信写毕，他满脸洋溢着幸福。留 下 的12枚，他是打算分给同住的12位工友的。就在他准备回家的前一晚，他拿出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果。正准备要分发给对他一直很好的工友们时.，-第4页 共1 7页个在这地方土生土长的工友却如临大敌地告诉他，这果子虽然漂亮，却是有毒的!还说幸亏他吃得少，要是贪了嘴，那后果可就真的不堪设想了。愣了半天的他，抓起行李，疯了一样地冲进了风雪中。他连夜买了火车票，坐上了开往家乡的火车。一路上，他的心，一阵一阵的刀绞。他不敢想象，那 80枚果子会给老母亲带来怎样的灾难.傍晚时到了县城，家乡也下了大雪。更让他心急如焚的是，通往自己家的那段路，因为风雪太大，根本通不了车。他呆了一下，突然就发疯似的在风雪中疾奔起来，再冷的风，再大的雪，对他来说，现在也成了无关紧要的事。就这样，他一路地跑，鞋子掉了都没顾得上捡。一直到了深夜，他终于跑到了家，气喘吁吁地推开房门，却发现母亲正坐在桌旁，桌上，正放着一盘鲜红的果子。听到响动，老母亲揉揉眼睛，看到了眼前的他，然后翕（xi）动着有点干燥起皮的嘴唇：“儿呀，你娘终于等到你回来了。你的脚”她心疼地看着儿子那双满是泥雪的脚。他顾不上解释，急忙问：“娘，这些果子，您吃了吗？”哪能呢!这么好看的果子一定很贵吧？娘知道你孝顺，一定连自己都舍不得吃一个就全给娘了，娘等着你，等你回来，咱娘俩一起吃啊”“娘啊!”他不等母亲把话说完，就一把抱住母亲，把头深深地埋在母亲的怀中！（1）短文叙述了“80枚果子”的故事。请简要概括短文主要内容。（2）读第自然段信写毕，他为什么满脸洋溢着幸福？（3）“他呆了一下，突然就宏颂似的在风雪中疾奔起来”句中加点的词语表现了“他”怎样的心情？这样写有什么好处？（4）（老母亲）翕动着有点干燥起皮的嘴唇：“儿呀，娘孥于等到你回来了你的脚”，这句话中加点的词语强调了什么？（5）短文第和第两个自然段反复写风雪，有什么作用？（6）结合短文中儿子对采回来的9 2枚果子的分配，你认为儿子是一个怎样的人？简单第 5 页 共 17 页说明理由。（7）读了短文，你 从“他”和“老母亲”的行为中感悟到了什么？五.语 言 表 达（共1小题，满分30分，每小题30分）1 5.（3 0分）你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。要求：书写耍工整，语句要通顺，过程要写清楚。第6页 共1 7页2023年湖北省孝感市小升初语文模拟试卷参考答案与试题解析填 空 题(共 8 小题，满分29分)1.(6 分)看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮。f u z h u d n g 月 艮 装 g u i z 规则 y a n l i d o 颜料 l a z h U 蜡烛j i u m i n g 救命 z h i z h Q 蜘蛛 y a n z.u 演奏 y a o h i k i n g 摇晃【解答】故答案为：服 装 规 则 颜 料 蜡 烛 救命蜘蛛 演奏摇晃2.(4 分)判断下面划线字读音的正误，正确的在横线上打“J”，错误的在横线上改正。踉(l i d n g)跄 J 霹(pi)雳 pl 抡(l u n)起 2 n 请勿(w i i)J簌(s h i i)簌 s i 咆(p6 o)哮 4 胯(k u d)下 4 血 泊(b 6)p6【解答】“霹雳”的“霹”读音为pi。“抡”口皿选择：材(a.选择木材；b.选择人才)。1 时 手臂用力旋动：刀。拳。故“抡起”的“抡”应读1 M。“簌簌”的“簌”读音为s i i。“血泊”的“泊”读音为p6.“泊”是多音字，表示船靠岸、停留、停放、恬静等意思时读 b 6,表示湖的时候读时。故答案为：J pl l u n V s u V V po3.(2 分)下列词语中没有错别字的一组是()A.IWJ山流水天赖之音余音绕粱黄钟大吕B.轻歌曼舞行云流水巧夺天工维妙维肖C.画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生D.别出新裁技高一筹沧海一栗怒气冲冲【解答】A.有误，天籁之音：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。“赖”改成“籁:余 音 绕 梁：形容歌声优美，给人留下深刻印象。“粱”改 成“梁二B.有误，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。“维”改 成“惟C.正确。D.有误，别出心裁：独创一格，与众不同。“新”改 成“心:沧 海 一 粟：大海中的一粒第7页 共1 7页小米。“栗”改 成“粟北故选：C。4.(3分)把下面词语中带点字的正确解释选出来。(1)斩 钉 型 铁AA.割断，弄断B.量词，段C.阻拦(2)随 心 所 欲AA.想要，希望B.需要C.欲望，想要得到某种东西或想达到某种目的的要求D.副词，将要，在动词前，表示动作就要开始(3)别 出 心 移DA.用剪子剪布或用刀子割纸B.削减，去掉一部分C.决定，判断D.安排取舍【解答】(1)斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。“截”割断，弄断。(2)随心所欲：指随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。“欲”想要，希望。(3)别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。“裁”安排取舍。故答案为：(1)A；(2)A；(3)D o5.(2分)给下面的句子加上标点符号。老 屋 说：“再 见！好 了 我到了倒下的时候了！”【解答】“老屋说”在引语前，后面加冒号，说的话加引号，“再见！”“我到了倒下的时候 了！”表示强烈的感情，后面加感叹号。一句话说完加逗号。故答案为：老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”第8页 共1 7页6.（2 分）下列句子中，没有语病的一项是（)A.奶奶总爱回忆过去的往事。B.读 了 格林童话这本书，很受启发。C.北京的秋天真是个迷人的季节。D.新年到了，她穿了一身漂亮的衣服和一顶崭新的帽子.【解答】A.把“过去”或“往事”删除一个，属于词语重复的语病。B.在句首加上“我”“他”等，属于成分残缺的语病。C.正确。D.在“和”的后面加上“戴了”，属于搭配不当的语病。故选：Co7.（2 分）下列句子，其排列最符合上下文语境的一项是（）我们不停地为你加油。因为你的苦难就是我们的苦难，因为你的希望就是我们的希望。我们看着你举起锄头,我们看着你舞动镰刀，我 们 看 着 你 挥 汗 如 雨,。我们看着你流离失所，我们看着你中流击水，我们看着你重建家园。我们看着你无奈下岗，我们看着你咬紧牙关，我们看着你笑逐颜开我们看着你，我们不停为你加油，因为我们就是你的一部分。A.我们看着你风雨度过我们看着你谷满粮仓我们看着你痛哭流涕B.我们看着你痛哭流涕我们看着你风雨度过我们看着你谷满粮仓C.我们看着你谷满粮仓我们看着你痛哭流涕我们看着你风雨度过D.我们看着你风雨度过我们看着你痛哭流涕我们看着你谷满粮仓【解答】结合句意，“挥汗如雨”应 和“我们看着你谷满粮仓”搭配；“流离失所”应和“我们看着你痛哭流涕”搭配；“咬紧牙关”应 和“我们看着你风雨度过”搭配。故 C 的排列符合上下文的语境。故选：Co8.（8 分）按要求完成句子练习。（1）攀星从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。（用加点的词语造句）要是明天不下雨，我们就去爬山。（2）小真说：“没关系。到那时我就把头发烫起来。”（改为转述句）小真说，没关系，到那时她就把头发烫起来。（3）晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。（用修改符号修改病句）第 9 页 共 17 页（4）仿写句子。如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如 果 我 是 春 风，我 将 唤 醒 沉 睡 的 大 地。【解答】（1）考查了造句，要是就是假设关系，仿写时注意即可，如：要是明天不下雨，我们就去爬山。（2）考查了句子改写，改为转述句，冒号改为逗号，引号去掉，“我”改 为“她”，即：小真说，没关系，到那时她就把头发烫起来。（3）考查了修改病句，词语重复，“经常”或“常常”去掉一个即可，如：晚饭后，爸爸妈妈常常一起到公园去散步。（4）仿写句子，例句是我是什么，我将怎么样。据此仿即可，如：如果我是春风，我将唤醒沉睡的大地。故答案为：（1）要是明天不下雨，我们就去爬山。（2）小真说，没关系，到那时她就把头发烫起来。（3）晚饭后，爸爸妈妈常常一起到公园去散步。（4）春风唤醒沉睡的大地。二.填 空 题（共3小题，满 分1（）分）9.（3分）四时田园杂兴（其二十五）中反映夏季南方农村景物特点的诗句是“梅子金黄 杏 子 肥，麦花雪白菜花稀 J【解答】出自宋代范成大的 四时田园杂兴。故答案为：梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀1 0.（4分）请按一定的顺序把下面的词语重新排列。端 午 节 春 节 重 阳 节 清 明 节 除 夕 中 秋 节除夕、春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。【解答】根据积累可知，按顺序排列应为：除夕、春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。故答案为：除夕、春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。1 1.（3分）快乐阅读。第 1 0 页 共 1 7 页这学期，我 读 的 小 布 头 奇 遇 记 这本书给我留下深刻印象。我 最 喜 欢 文 中 的 小布头。刚开始的时候他很胆小，经过了许多事情之后小布头变得更加勇敢、坚强。他还救了布猴子和小黑熊。【解答】小布头奇遇记是孙幼军写的，讲述的是一个小布娃娃的故事。小布头和好朋友苹苹吵架后，决定做一个勇敢的小朋友。离家出走!他坐上了火车，遇见了小电动机、小芦花、大铁勺、老鼠兄弟、小金球在这些经历中，他明白了什么是机器，什么是庄稼，什么是节约，什么是工人和农民，什么是老鼠重要的是，什么是勇敢和责任!这本书给我留下了深刻印象。我最喜欢文中的小布头，因为刚开始的时候他很胆小，经过了许多事情之后小布头变得更加勇敢、坚强。他还救了布猴子和小黑熊。故答案为:小布头奇遇记小布头。刚开始的时候他很胆小，经过了许多事情之后小布头变得更加勇敢、坚强。他还救了布猴子和小黑熊。三.现 代 文 阅 读（共 1 小题，满分4 分，每小题4 分）12.（4分）请你参加本次“感受书法的魅力”综合性学习活动，完成后面的题目。【活动一：认识书法】书法是一种文字的书写艺术，她是我们的国粹，古往今来一直受到人们的喜爱和珍视。请你将“书法”两个字工整、规范地书写在下面的田字格中。法【活动二：走进书法】柳公权是唐代书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明,结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。下列是柳公权的书法作品的是 D（只填序号）注于福肃淮汜渔中有方舟I 贲塔自宝而下久乃诚即令珞&寺内浮人名法相比於名地粕笨屯F 玄大 豪 书 和是,金 亚 喀熊 宣 道 砰御 等 都am虬1支 闿 并中 朝 殛 原A.九成宫醴泉铭民 兰亭集序C.多宝塔碑D.玄秘塔碑【活动三：畅谈名家】你最喜欢的书法家是谁？给大家讲一讲你为什么喜欢他（她）。王羲之。因为他的书法十分具有艺术特色，主要特点是：一笔法精妙，行笔潇洒飘逸,笔势委婉含蓄，犹如行云流水。二结体遒美，骨格清秀，点画疏密相间。三章法巧妙,第1 1页 共1 7页在尺幅之内蕴含着丰裕的艺术美。无论横竖点撇钩折捺，真可说极尽用笔使锋之妙。【解答】（1）使用田字格写生字时，要弄清字各个笔画在田字格中起笔和落笔（收笔）的具体位置，才能把字写得工整、匀称。字要居中，大小适当，不能写满田字格。（2）玄秘塔碑是柳公权晚年的作品，碑文共1200余字，特点是字体端正俊秀，俊俏英伟，引筋入骨，圆润于清刚，落笔，行笔，收笔，集几十年的功力，笔笔精到，字字严谨，是后人学习柳体书法必须临摹的碑帖。（3）我喜欢的书法家是王羲之。因为他的书法十分具有艺术特色，主要特点是：一笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，犹如行云流水。二结体遒美，骨格清秀，点画疏密相间。三章法巧妙，在尺幅之内蕴含着丰裕的艺术美。无论横竖点撇钩折捺，真可说极尽用笔使锋之妙。故答案为：（1）书法；（2）D；（3）王羲之 因为他的书法十分具有艺术特色，主要特点是：一笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，犹如行云流水。二结体遒美，骨格清秀，点画疏密相间。三章法巧妙，在尺幅之内蕴含着丰裕的艺术美。无论横竖点撇钩折捺，真可说极尽用笔使锋之妙。所以喜欢。四.现 代 文 阅 读（共2小题，满分27分）13.（12 分）带刺的朋友（节选）我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。第1 2页 共1 7页(1)根据意思与相对应的词语连线。敬重佩服 高明见解、技能高超 恍然大悟形容一下子明白过来了 钦佩(2)照样子，写两个这样的词语。(A B B式)急火火 黑洞洞亮晶晶、金灿灿(3)读 第3自然段，用简短的词语按顺序补充小刺猬偷枣的过程。归 拢 红 枣 打 滚 扎 枣 逃向水沟(4)短文中，“我”开 始 把 小 刺 猬 称 为 那 个 家 伙，后 来 又 把 它 称 为 聪 明 的 小 东 西。从称呼变化中可以看出“我”对小刺猬的情感由逐渐熟悉变为了喜 欢。【解答】(1)考查了词语理解。联系上下文理解，钦佩：敬重佩服。高明：见解、技能高超。恍然大悟：形容一下子明白过来了。(2)考查了照样子写词语。结合例子的格式仿写即可，例 子 是ABB式，例：亮晶晶、金灿灿。(3)考查了内容概括。结合内容联系上下文理解，从 第3自然段内容可知，小刺猬偷枣的过程可为：归拢红枣、打滚扎枣、逃向水沟。(4)考查了内容的理解。联系上下文理解，从“我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。”“我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”可知,“我”开始把小刺猬称为那个家伙，后来又把它称为聪明的小东西。从称呼变化中可以看 出“我”对小刺猬的情感由逐渐熟悉变为了喜欢。故答案为：(1)钦 佩-敬 重 佩 服 高 明-见解、技能高超恍然大悟-形容一下子明白过来了；(2)亮晶晶、金灿灿；(3)归 拢 红 枣 打 滚 扎 枣；(4)那个家 伙 聪 明 的 小 东 西 喜 欢。1 4.(1 5分)阅 读 短 文，完成下题。8 0枚果子一个对母亲承诺“春节时一定回家”的儿子在距离家乡千里之遥的山区找到了一份生第 1 3 页 共 1 7 页计-矿下作业。虽然工作苦、累，但还算心善的老板和不菲的工资，以及那些善良的工友们却让他苦中有乐。有一天，矿上放假，独自跑到山上透透气的他，无意中发现了一些血红色的果子。这些野果，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火，让他忍不住摘了一个。一嚼，满口生津、齿颊留芳!于是，他狠狠地摘了满满两裤袋。回到工棚，他悄悄地数了数，有92枚果子。他把其中的80枚放在了包裹中。距离新年还有几天，他本可以亲自带着那些果实回家，但他一是怕时间久了果子会被风干，二是实在想让母亲提前感受到他的孝心。因此，他用快递把包裹寄往他的家里。家乡没有电话，他在包裹里又附了一封信，嘱托家里邻旁的大姐把这些果实带给他的母亲。信写毕，他满脸洋溢着幸福。留下的12枚，他是打算分给同住的12位工友的。就在他准备回家的前一晚，他拿出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果。正准备要分发给对他一直很好的工友们时，一个在这地方土生土长的工友却如临大敌地告诉他，这果子虽然漂亮，却是有毒的!还说幸亏他吃得少，要是贪了嘴，那后果可就真的不堪设想了。愣了半天的他，抓起行李，疯了一样地冲进了风雪中。他连夜买了火车票，坐上了开往家乡的火车。一路上，他的心，一阵一阵的刀绞。他不敢想象，那80枚果子会给老母亲带来怎样的灾难傍晚时到了县城，家乡也下了大雪。更让他心急如焚的是，通往自己家的那段路，因为风雪太大，根本通不了车。他呆了一下，突然就发疯似的在风雪中疾奔起来，再冷的风，再大的雪，对他来说，现在也成了无关紧要的事。就这样，他一路地跑，鞋子掉了都没顾得上捡。一直到了深夜，他终于跑到了家，气喘吁吁地推开房门，却发现母亲正坐在桌旁，桌上，正放着一盘鲜红的果子。听到响动，老母亲揉揉眼睛，看到了眼前的他，然后翕（xi）动着有点干燥起皮的嘴唇：“儿呀，你娘终于等到你回来了。你的脚”她心疼地看着儿子那双满是泥雪的脚。他顾不上解释，急忙问：“娘，这些果子，您吃了吗？”哪能呢!这么好看的果子一定很贵吧？娘知道你孝顺，一定连自己都舍不得吃一个就全给娘了，娘等着你，等你回来，咱娘俩一起吃啊”“娘啊!”他不等母亲把话说完，就一把抱住母亲，把头深深地埋在母亲的怀中！（1）短文叙述了“80枚果子”的故事。请简要概括短文主要内容。第 1 4 页 共 0页本文讲述了他寄给母亲果子，却得知不能多吃，急于回家告诉母亲，却发现母亲一宜没吃留给了他，表现了母子情深，彼此想到的都是对方。（2）读第自然段信写毕，他为什么满脸洋溢着幸福？他把好吃的果子留给母亲吃，想到母亲收到果子的心情他感觉非常得幸福。（3）“他呆了一下，突然就医摩似啊在风雪中疾奔起来”句中加点的词语表现了“他”怎样的心情？这样写有什么好处？“他”急于回家的迫切心情，这样写表现了他对母亲性命的担忧和爱。（4）（老母亲）翕动着有点干燥起皮的嘴唇：“儿呀，娘季干等到你回来了你的脚”，这句话中加点的词语强调了什么？”终 于“表现出一位老母亲对孩子的思念和期盼之情，想等自己的孩子回来和自己一起吃果子。（5）短文第和第两个自然段反复写风雪，有什么作用？突出了环境的恶劣，渲染了即刻回到家里困难重重的氛围，写出了“他”对母亲性命的担忧。（6）结合短文中儿子对采回来的9 2枚果子的分配，你认为儿子是一个怎样的人？简单说明理由。孝顺母亲，从他摘到好吃的果子自己舍不得吃，把它寄给母亲的行为可以看出；对工友善良友爱，从“他”在准备回家的前一晚，拿出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果要分发给工友的行为可以看出。（7）读了短文，你 从“他”和“老母亲”的行为中感悟到了什么？从他们母子二人都想着对方的种种行为可以感悟到他们母子情深，彼此想到的都是对方。【解答】（1）本道题考查了学生对文章内容的概括。解答此题了解全文大意，理清情节，然后用简洁的语句概括即可。即：本文讲述了他寄给母亲果子，却得知不能多吃，急于回家告诉母亲，却发现母亲一直没吃留给了他，表现了母子情深，彼此想到的都是对方。（2）本道题考查了学生对对文章内容的理解。结合句子：距离新年还有几天，他本可以亲自带着那些果实回家，但他一是怕时间久了果子会被风干，二是实在想让母亲提前感受到他的孝心。从这句话可知，“满脸洋溢着幸福”是因为他把好吃的果子留给母亲吃，想到母亲收到果子的心情他感觉非常的幸福。（3）本道题考查了学生对句子含义的理解。阅读文章，结合句子：他呆了一下，突然就第1 5页 共0页发疯似的在风雪中疾奔起来。这句话中的“发疯似的”生动形象地表现了“他”急于回家的迫切心情，表现了他对母亲性命的担忧和爱。（4）本道题考查了学生对文章重点词句的理解。阅读句子：老母亲翕动着有点干燥起皮的嘴唇：“儿呀，娘终于等到你回来了你的脚”这个句子中的”终 于“表现出一位老母亲的自己孩子的思念和期盼之情，想等自己的孩子回来和自己一起吃果子。（5）本题考查环境描写的作用。文章中运用环境描写，作用一般有：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。渲染气氛，烘托人物的心情。寄托人物的思想感情。反映人物的性格或品质。推动情节的发展。深化作品主题。文章第六七段反复写风雪，结合他当时的心理来看，一是为了交代天气的恶劣，二是渲染一种悲伤的气氛，陪衬他内心的焦急；同时以恶劣的风雪环境，更能突出他一路跑回家的不易与可贵。（6）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。他摘到好吃的果子自己舍不得吃，只留下少数几个将八十枚全寄给母亲，并叮嘱母亲在新鲜的时候吃完，由此可以看了他爱母亲，孝顺母亲；临行前一晚，他将留下的红果子拿出与大家一起分享，由此可以看出他的大方，善良。（7）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章可知，从他们母子二人都想着对方的种种行为可以感悟到他们母子情深，彼此想到的都是对方。故答案为：（1）本文讲述了他寄给母亲果子，却得知不能多吃，急于回家告诉母亲，却发现母亲一直没吃留给了他，表现了母子情深，彼此想到的都是对方。（2）他把好吃的果子留给母亲吃，想到母亲收到果子的心情他感觉非常的幸福；（3）“他”急于回家的迫切心情，这样写表现了他对母亲性命的担忧和爱。（4）”终 于“表现出一位老母亲对孩子的思念和期盼之情，想等自己的孩子回来和自己一起吃果子。（5）突出了环境的恶劣，渲染了即刻回到家里困难重重的氛围，写出了“他”对母亲性命的担忧。（6）孝顺母亲，从他摘到好吃的果子自己舍不得吃，把它寄给母亲的行为可以看出；对工友善良友爱，从“他”在准备回家的前一晚，拿出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果要分发给工友的行为可以看出；（7）从他们母子二人都想着对方的种种行为可以感悟到他们母子情深，彼此想到的都是第1 6页 共0页对方。五.语 言 表 达（共 1 小题，满 分 30分，每 小 题 30分）15.（30分）你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。要求：书写要工整，语句要通顺，过程要写清楚。【解答】范文：我多么开心呀今天是星期天，天气非常好。爸爸妈妈带我去后湖公园划船。到了后湖公园的大门口，我就迫不及待地跑向划船的地方，爸爸妈妈也跟着跑了过来。我们选了一艘脚踏船，10元钱可以划20分钟。价钱谈妥之后，我就急忙跳上一艘鸭子形状的脚踏船上，爸爸和妈妈也跟着上来。爸爸妈妈一人坐一个座位，而我就坐在小船的中间，手握方向盘。我 一 声号令，开船了，爸爸妈妈开始踩踏，我控制着方向盘，船很快就离开岸边，驶向湖中心。我时而握住方向盘，时而把手伸向水里，去摸摸这清清的湖水。这水可真凉爽呀！突然，我们的船和一艘小熊形状的船相撞了。水里涌出几朵美丽的水花儿，两艘船上的人都同时高声叫喊着：“哇!真美丽呀!”我们都惊呆了。这真是一次全新的经历啊!我们互相把船移开。接着，我们划到了一座桥下，看见了几只小鸟儿在船边飞来飞去，它们真可爱呀!这时，又来了一艘船，停在了我们的旁边。那个里面的小孩子要和我做游戏。我们一起玩“剪刀、石头、布”，好多次我都赢了。不知不觉，天色己晚，我们恋恋不舍地离开了公园。今天，我多么真开心呀！第1 7页 共1 7页