一年级体育教案教育教学设计.pdf

一年级体育瞟教案第 一 周 第 一 节课时一课时教材（室内课）引 导 课 体 育 常 识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道42、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习T身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体白本育课简单的常规要求。贯，以及坐、立、行正确的勺好习惯。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分问本的和联生.布课容如省唱师好宣次内任点、一二三四教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的 座 位 坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的教 室1、教室讲解语舌要清晰。2、要求:、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的 座 位 坐好。122小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好 的 做 早 操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能 抓 手指。教 室1、教 师 讲 解游 戏 的 方法和规则。2、教 师 做 示范。3、学 生 练 习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规贝！1。2、学 生 练习。3,学生进行游戏。3/4小结束部分-、总 结 本次 课 的情况。二、下课。教 室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。13小场地设计教 室教学回顾总结：课堂纪律较好、学生制定学期计划一年级体育镰款案时间第 一 周 第 二 节课时一课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合目的4、通过本次课5、培养学生身6、培养学生的的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。体的正确姿势，发展空间体位感觉。纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：X X X义 义X X X X XX X X X XX X X X X同上队列1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四 列 横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。组织：同 上 队列四列横队。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学 生 练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏块块集合规则：1、必 须按信号 散 开，集合站队时 要 迅速。2、分散和集合队伍时不 准 堆人，拉人，冲撞他人。组织：同上队列四列横队。1、教 师 将 游戏规则。2、教 师 做 示范。3、学 生 进 行游戏活动。1、学生认真听游戏方法 和 规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：O1、教 师 总 结本 次 课 的情况。2、下课。1、认真听讲情 绪 饱酒。2、下课。场地设计教学回顾学生精神比较集中，队列队形要加强练习。一年级体育瞟毂案时间第 一 周 第 三 节 课型 一课时内容1、基本体操：第八套广播操(1-3)节；2、队列：排纵队，横队；目的1 .通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，(第八套广播操)。2 .培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3.培养学生行动迅速和听从指:军的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：O O O O O OO O O O O OO O O O O OOO同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4,学生充分活动各关节。1121 0小基本部分一、第八套广播 操(1 3)-4 4-T：原 地 踏 步(8X 2)第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。认讲方要集。分。生听作和生Q生Q学真动法领学定学缸、1234X82 2中基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。三、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。组织：同上队列四列横队。1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定。饱作整认讲练练中力公致4 4-1斤。主且、孑勾杉一件W求住野精满轻齐学真贽学办分、41232/3中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：O1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾女生有所进步，动作有所提高，个别男同学做操动作不到位。一年级体育瞟毂案时间第 一 周 第 四 节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；目的1、通过这节课的学习，使学生另2、培养学生身体的正确姿势和丰3、培养学生能够遵守纪律和快访E一步掌握第八套广播操的要领及动作。亍奏感。E集合的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X X义 X X X X X同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关|J O11210小基本部分一、第八套广播 操（4-6）-4 4-下 1;第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。组织:同 上 队 列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4X822中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动 作 要 领 及要求。难点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏感。四、游戏：块块集合规则：1、必须按信号散开和集 合 站队，散开后学生必须离开原位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织：同 上 队 列四列横队。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/3中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾纪律很好，胜利完成任务O一年级体育镰款案时间第 二 周 第 一 节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操(7-8)节；2、游戏：一切行动听指挥；目的4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节。3、专项准备活动。组织：+同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1121 0小基本部分一、第八套广播 操(4-6)-4-HT;第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。组织:同 上 队 列四列横队，体操队形。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X82 2中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重 点：各节的动 作 要 领 及要 求。难 点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏 感。四、游 戏：（一切 行 动 听 指挥;）规 则：1、须 按 规 则的 信 号 行动。2、听 到 信 号或 手 势，才 能 行动。组 织：同 上 队 列四 列 横 队。4、找学生表演。1、教 师讲解游戏要求和 规 则。2、学生练习比赛。3、教 师做正确评定胜负。4神饱满动作 轻 松 整 齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习 比赛。3、分 组 比赛。2/3中结束部分一、放 松；二、小 结；三、下课组 织：自由散开1、总结本次课 的 情 况。2、下 课。1、认 真 听讲，精神饱满。2、下 课。13小场地设计教学回顾本 课 完 成 的 较 好，学 生 气 氛 高 涨。一年级体育瞟毂案时间第 二 周 第 二 节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：+同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1121 0小基本部分一、第八套广播 操（1-8）节；重点：各节的动 作 要 领 及要求。组织：同 上 队 列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X82 2中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏感。二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过 起 跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对 方 胜利。组织：4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/3中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾课堂纪律较好，认真完成本课任务。一年级体育镰款案时间第二周第三节课型 一课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；目的1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、增 乔 学 生 对，作 认 具 负 贡 的 精 科，友 展 艮 好 的 身 体 姿 态。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X X X义 X X X X XX X X X X XX X X X X X同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X822中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强二、复习：（广播操）第 八 套 广 播组织：4、演。找学生表4神饱满动作轻松整齐一致操（全套）/基本部分重 点：各节动作 的 要 求 和熟练性。难 点：动作准确，优 美 大方，精 神 饱7两1、2、3、教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。1、2、3、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。学 生 练习比赛。分 组 比赛。2/3中结束部分、二、三、放松；小结；下课组织：四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、讲,满。2、认真听精神饱下课。13小场地设计教学回顾学生精神比较集中、加强转动练习。个别学生应一年级体育镰款案时间第 二 周 第 四 节课型 一课时内容1、技巧：前 后 滚 动；2、游戏：障 碍 赛 跑；目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团 结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一 同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小一、技巧：（前后滚动）组织：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分1、认讲方生听作学真动42 2中重点：滚动要X X X X X X解和完整法 和 要X圆滑；动作示领。8X X X X X X范。2、学 生 集 3、教师给学体练习。难 点：团身生个别指3、学 生 分紧；导。组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应组织:+4、找学生表演。4神饱满动作轻松整齐一致本部分在比赛中完成所规定 的 动作。2、由小裁判OOOO1、教师讲解游戏要求和规则。1、学 生 认真 听 讲游 戏 规2/中评定动作正 确 与否。3、每个队员的比赛次数相等。XXXXXXXXX义XXXXXX2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。3结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计小垫子20块四个标志物四个小圆圈教学回顾男同学滚翻动作到位、女同学没有男同学掌握好。学生回答问题普通话标准。一年级体育课教案时间第三周第一节课型一课时内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；目的1、通过本次游2、培养学生在3、培养学生团戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。游戏中锻炼保持平衡的能力。结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小一、游戏课：组织：1、端水平衡1、学生认比赛；+1、教师讲解真听讲规则：游戏要求游戏规422中球随水泼出和规则。则。X应捡回碗内，2、学生练习2、学生练8并由裁判把比赛。习比赛。水加满后再义X X X3、教师做正3、分组比跑。X X X X确评定胜赛。X X义X负。X X X X顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（障碍赛跑）规则：4、游戏者应组织;+本部分5、6、在比赛中完成所规定 的 动作。由小裁判评定动作正 确 与否。每个队员的比赛次数相等。OOOO4、5、教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。4、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。5、学 生 练习比赛。6、分 组比赛。2/3中XXXXXXXXXXXXXXXX6、结束部分、二、三、放松；小结；下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3小场地设计四个标志物四块小垫子四个小圆圈教学回顾纪律很好，平衡掌握不够好。学生普通话标准。一年级体育镰薇案时间第 三 周 第 二 节课型 一课时内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动目的1、通过本次课2、通过练习，3、培养学生与的学习，使学生学会前后滚动的z可以发展身体的柔韧性，平衡感段炼奔跑速度和发展动作的灵活他劭作方法，掌握动作要领。觉和协调灵敏等素质。i O顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一 同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难 点：团身紧；1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。认讲方要集九分九生听作和。生纷生纤学真动法领学体学组、1234X822中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分三、游戏：（绕木棒运动）规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/3中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾本课完成的较好，学生气氛高涨。培养学生口语交际能力。一年级体育瞟毂案时间第 三 周 第 三 节 课型 一课时内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽 卜 肢 和 内 脏 器 官 的 友 展。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同 上 队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关-4-RT J o11210小基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、在音乐下练习1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、在音乐下练习22顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强二、走：各种姿势的走；重点：下上肢的 协 凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X8中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾本课完成的较好,学生气氛高涨。培养学生口语交际能力。