乐山职业技术学院药理学教案药学.doc

乐山职业技术学院药理学教案课程：药理学 章节：第一章、第一节 课题：总论、绪言 教学时数2 教学目标：1、熟悉药物及药理学的概念，药理学的学习目的和方法。2、了解药物的来源，阐述药物制剂的概念 教学、难点重点：药物及药理学的概念。难点：制剂类型教学资源：教材、挂图、目标检测。课后记： 教学内容教学设计时间第一章药理学总论 第一节概述药物来源、制剂及药典一、 药物来源二、 药物制剂（一）液体剂型（二）固体剂型（三）软性剂型（四）气体剂型药典学前诊断提问：请两位同学回答1、同学们平时用过什么样的药？2、什么是兴奋？什么是抑制认定目标引导学生认定板书于黑板左上方之课时目标导学达标1、板书左列内容2、介绍药理学的发展史3、详介下列概念：药物：药理学：药效学：药动学：4、介绍药理学的学习方法1、板书左列内容2、介绍药物的来源3、介绍药物制剂的概念，要求学生充分理解制剂的概念4、了解制剂的种类5、详细介绍各种剂型的概念，要求学生能正确区分各种制剂6、简单介绍药典的知识、评价矫正：1、什么是药物？药物的来源主要是什么？2、药理学包括哪些内容？3、什么叫药物的制剂？药物制剂分几大类？、布置作业：复习本次内容，预习下次内容。 乐山职业技术学院药理学教案 课程：药理学章节：第一章、第二节课题：药物效应动力学教学时数2教学目标： 1、掌握药物的基本作用、作用类型、不良反应的类型及区别。治疗作用与不良反应在一定条件下的互相转化。 、熟悉量效曲线特点，掌握效能、效价强度、半数有效量、半数致死量、治疗指数的概念与意义。 、掌握药物与受体的相互作用。 教学重点、难点：重点：药物的基本作用及作用类型。难点：药物通过受体产生作用。教学资源：1、教材2、挂图3、目标检测。课后记：教学内容教学设计时间第二节药物效应动力学一、 药物的基本作用二、药物作用的主要类型（一） 局部作用和吸收作用（二） 药物作用的选择性（三） 药物的治疗作用与不良反应防治作用 预防作用 治疗作用不良反应 副作用 毒性反应 特殊反应变态反应基因缺陷反应 后遗效应 致畸作用三、药物作用的量效关系和构效关系（一） 量效关系 剂量（二）量效曲线、 量反应量效曲线 效能 效价强度、 质反应量效曲线（三）药物安全性评价半数有效量半数致死量治疗指数（四） 药物的化学结构和构效关系四、药物作用原理（一）通过受体发挥作用受体概念药物和受体作用方式 激动药 部分激动药 拮抗药竟争性拮抗药非竟争性拮抗药药物与受体结合后的继发反应（二）理化性质改变（三）影响机体的代谢过程（四）改变酶的活性（五） 影响生物膜的通透性（六） 改变体内活性物质的合成、释放或贮存学前诊断请两位同学回答下列内容1、什么是药物？2、什么是药理学？3、什么是制剂？让定目标引导学生认定板书于黑板右上方的课时目标导学达标1、板书左列内容2、介绍药物的基本作用，引导学生认识药物的基本作用是兴奋作用和抑制作用3、分别介绍药物作用的基本表现4、对比吸收作用和局部作用的定义，帮助学生理解区别二者的关键内容5、通过讲解使学生认识药物选择作用的概念及意义6、详细介绍药物不良反应的概念，区别各种不良反应，并举例说明7、强调剂量对各不良反应发生的影响8、强调药物致畸胎作用的危害性 板书左列内容详细介绍药物剂量的有关概念，强调常用量、极量、中毒量的重要性反复比较效能、效价强度的区别，帮助学生理解概念介绍半数有效量、半数致死量的定义和临床意义说明治疗指数的含义板书左列内容简介药物结构和效应之间的关系板书左列内容详细介绍受体的概念反复对比讲解激动药和拮抗药的概念，帮助学生充分理解通过举例说明内在活性的含义解释竟争性拮抗和非竟争性拮抗的区别简介其余作用原理 评价矫正什么是药物的基本作用？什么是药物的选择作用？有什么意义？什么是副作用？它同毒性反应的区别是什么？什么是受体激动剂？什么是竟争性拮抗？、布置作业：复习本次课内容，预习下次课内容 乐山职业技术学院药理学教案 课程：药理学章节：第一章、第三节课题：药物代谢动力学教学时数2教学目标： 1、熟悉药物体内过程的组成环节及影响吸收、分布的因素。 2、了解值对药物解离度的影响，推导其临床用药的指导意义。 教学重点、难点：重点；药物体内过程的各环节及影响因素。难点：值对药物作用的影响。教学资源：1、教材2、挂图3、目标检测。课后记： 教学内容教学设计时间第三节药物的体内过程一、 药物的跨膜运动（一）药物的跨膜转运类型被动转运主动转运（二）药物跨膜转运规律二、 吸收影响吸收的因素：药物理化性质及制剂特点给药途径及吸收环境口服给药生物利用度三、 分布影响因素：（一） 药物与血浆蛋白的结合（二） 药物与组织的亲合力（三） 局部器官的血流量（四） 细胞膜屏障血脑屏障胎盘屏障四、 生物转化药物的生物转化方式药物代谢酶系 肝微粒体酶 非微粒体酶肝药酶的特性 肝药酶诱导剂 肝药酶抑制剂五、 排泄肾脏排泄胆道排泄乳腺排泄六、 药物体内过程的动态规律七、药代动力学参数及临床意义、半衰期、生物利用度、消除速度常数表观分布容积5、多次给药的稳态血药浓度学前诊断提问：请两位同学回答1、药物的基本作用是什么？举例说服2、何谓治疗作用与不良反应？包括哪些内容？认定目标引导学生认定板书于黑板左上方之课时目标导学达标1、板书左列内容2、介绍药物跨膜运动的主要类型3、比较被动转运和主动转运的区别4、说明药物跨膜转运的规律1、板书左列内容2、详细介绍影响吸收的因素3、要求学生理解第一关卡效应4、教师讲述不同的给药途径对药物吸收的影响5、解释生物利用度的意义1、板书左列内容2、叙述定义3、重点介绍亲合力和细胞膜屏障对药物分布的影响及意义1、板书左列内容2、叙述生物转化的概念3、详细介绍药物转化酶的各定义，并要求学生正确理解4、简述肝脏在药物生物转化中的地位5、阐述药酶诱导剂和药酶抑制剂的概念1、板书左列内容2、简述药物排泄的主要方式3、叙述肾脏在药物排泄中的地位4、介绍肠肝循环的定义及临床意义5、简述乳腺排泄的临床意义6、阐述尿液值变化对药物排泄的影响1、板书左列内容2、简介时量曲线1、详细介绍三种消除方式的区别和意义2、阐述半衰期的概念及临床意义和应用3、介绍坪值的概念及计算方法和临床价值评价矫正请学生回答右列内容，不足之处教师补充药物在体内的过程共分几个环节？它们分别是什么？什么是第一关卡效应？什么是肝药酶？什么是药酶诱导剂和药酶抑制剂？什么是肠肝循环？说出药物常用的剂量名称扩定义什么是药物的消除？药物的半衰期？坪值？、布置作业：复习本课内容，预习下次课内容 乐山职业技术学院药理学教案 课程：药理学 章节：第一章课题：实验一、实验二 教学时数2教学目标：1、观察不同剂量和不同给药途径对药物作用的影响，巩固理论知识的内容。 2、掌握小白鼠和家兔的捉拿法和给药法。教学重点、难点：重点：通过实验课巩固理论课所学的知识。难点：小白鼠的捉拿。教学资源：1、教材2、教学计划3、实验动物、器材、药品、仪器。课后记：教学内容教学设计时间实验一不同给药剂量对药物作用的影响实验二不同给药途径对药物作用的影响、学前诊断 请学生回答下列内容1、不同的给药剂量对药物作用有何影响？2、不同的给药途径对药物作用有何影响？3、小白鼠和家兔应怎样捉拿和给药？、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标、导学达标一、指导学生完成规定的实验内容二、统计实验结果，评讲实验结果、检测矫正 请学生回答下例内容1、什么是药物？2、什么是选择作用？3、什么是副作用？4、什么是常用量？极量？5、药物在体内过程的环节？6、什么是首过消除？7、什么是半衰期？、布置作业复习本单元内容，预习下次课内容乐山职业技术学院药理学教案课程：药理学 章节：第二章课题：传出神经系统药理学概论教学时数2教学目标：1、掌握传出神经系统受体的类型、分布及其效应。 2、了解传出神经的解剖学及生理分类，传出神经系统药物的作用方式，按出神经药物分类。3、掌握毛果芸香碱对眼的作用、作用原理、用途及不良反应。 4、掌握新斯的明对胃肠和膀胱平滑肌及骨骼肌的作用、作用原理、临床应用及不良反应。 5、了解毒扁豆碱对眼的作用、作用原理、用途及不良反应。 教学重点、难点：重点：1、传出神经的药理学分类，递质分类，受体激动的效应。 2、毛果芸香碱、新斯的明的作用、用途及不良反应。难点：受体的分类、分布及效应。教学资源：1、教材2、挂图3、教参课后记： 教学内容教学设计时间第二章传出神经系统的药理概述一、传出神经系统分类二、突触的化学传递乙酰胆碱的化学传递去甲肾上腺素的化学传递三、传出神经系统的受体及效应胆碱受体去甲肾上腺素受体多巴胺受体四、传出神经系统药物的作用方式和分类（一） 传出神经系统药物的作用方式（二）传出神经系统药物的分类第三章 拟胆碱药第一节 直接作用于胆碱受体的拟胆碱药MR激动药毛果芸香碱 第二节 胆碱酯酶抑制药一、可逆性抗胆碱酯酶药（一）新撕的明（二）其他、学前诊断 请学生回答下列内容1、外周神经的解剖学分类如何？2、神经的突触结构如何？3、神经冲动是如何传递的？、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标、导学达标1、板书左列内容2、谈话式讲解传出神经的分类、突触的化学传递1、板书左列内容2、详细介绍传出神经按药理学的分类1、板书左列内容2、列表分别介绍三类受体的特点、分布及激动后的效应1、板书左列内容2、谈话式讲解传出神经统药物的作用方式3、利用挂图介绍传出神经系统药物的分类方法及依据检测：请学生回答下列内容1、传出神经系统药按药理学是如何分类的？2、传出神经系统的受体分布及效应？3、乙酰胆碱和去甲肾上腺素的消除方式有何不同？1、精讲作用、用途、不良反应。2、检测：毛果芸香碱对眼的作用。1、精讲作用、用途、不良反应、禁忌症及用药护理。2、提示性讲解药动学特点。3、与新斯的明对比讲解同类其他药的作用特点及用途。4、检测：新撕的明为什么对骨骼肌的作用最强？、布置作业复习本课内容、预习下次课内容。215720516254 乐山职业技术学院药理学教案 课程：药理学 章节：第三章、第二节课题：抗胆碱药有机磷酸酯类中毒解毒药教学时数2学习目标： 1、掌握阿托品对腺体、内脏平滑肌、眼、心脏、微循环的作用及与其有关的治疗应用，不良反应和禁忌症。 2、熟悉山莨菪碱及东莨菪碱的作用与用途。 3、熟悉有机磷中毒原理与中毒症状；胆碱酯酶复活药的解毒原理及碘解磷定与氯磷定作用特点；抢救有机磷酸酯类中毒的对症疗法和对因疗法 4、了解有机磷酸酯类的化学与分类；教学重点、难点：重点：阿托品的作用、用途、不良反应、应用注意事项。山莨菪碱、东莨菪碱的作用特点。难点：阿托品的作用原理。教学资源：1、教材2、挂图3、教参。课后记： 教学内容教学设计时间第四十章 解毒药第一节 有机磷酸酯类中毒解毒药一、有机磷酸酯类中毒机制和中毒症状二、常用解毒药第四章 抗胆碱药第二节抗胆碱药药一、 型抗胆碱药阿托品东莨菪碱山莨菪碱 、学前诊断请学生回答：毛果芸香碱对眼有何作用？、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标、导学达标1、谈话式讲解有机磷酸酯类中毒的机制和症状及解救处理原则。2、点拔讲解常用解毒药阿托品、碘解磷定的解毒机理、解毒特点、用途、不良反应及用药护理。3、检测：有机磷中毒为什么要阿托品与解磷定配伍？1、板书左列内容2、简介阿托品的体内过程3、详细介绍阿托品的各项药理作用4、强调阿托品对不同功能状态下的平滑肌作用的不同5、对比强调拟胆碱药和抗胆碱药对眼的作用6、详介临床应用7、强调不良反应及禁忌症1、板书左列内容2、与阿托品对比讲解作用特点及用途。板书左列内容2、与阿托品对比讲解作用特点及用途。、评价矫正：1、阿托品有何主要作用及用途？2、阿托品的主要不良反应是什么？、布置作业：复习本课内容预习下次课内容31303510551乐山职业技术学院药理学教案课程：药理学章节：第五章、第一、二节课题：肾上腺素受体激动药教学时数2教学目标：、掌握肾上腺素、去甲肾上腺素的作用、用途、不良反应和禁忌症及用药护理。 、熟悉麻黄碱、多巴胺、间羟胺、去氧肾上腺素的作用特点及临床应用。 教学重点、难点：重点：肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的作用、用途、不良反应、禁忌症。难点：同上。教学资源：1、教材2、挂图3、教参。课后记： 教学内容教学设计时间第一节肾上腺素受体激动药一、激动、受体的拟肾上腺素药肾上腺素多巴胺麻黄碱二、激动受体的拟肾上腺素药 去甲肾上肾素间羟胺去氧肾上腺素、学前诊断 请学生回答下列内容1、受体的分布及效应？2、阿托品有何作用和用途？、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标、导学达标1、板书左列内容2、简介肾上腺素的体内过程3、详介药理作用，逐一介绍各项作用，重点介绍对不同部位血管的引响及不同情况下血压的变化规律。4、详介临床应用，强调主要用于急症的抢救5、简介不良反应及禁忌症1、板书左列内容2、与肾上腺素对比讲解多巴胺、麻黄碱的特点及用途。、板书左列内容、精讲去甲肾上腺素的作用、用途、不良反应及用药护理。与去甲肾上腺素对比讲解间羟胺、去氧肾上腺素的特点及用途。、评价矫正、 什么是肾上腺素对血压的翻转作用？、 去甲肾上腺素的主要不良反应是什么？应怎样预防？、布置作业：复习本课内容，预习下次课内容1025105、乐山职业技术学院药理学教案课程：药理学章节：第四章、第二节课题：肾上腺素受体激动、阻断药教学时数：2 教学目标：1、掌握异丙肾上腺素的作用、临床应用。2、掌握酚妥拉明的作用、作用机理、临床应用和不良反应及用药护理。 3、掌握普萘洛尔的作用以及与这些作用有关的治疗应用和禁忌症。 教学重点、难点：重点：丙肾上腺素、酚妥拉明、普萘洛尔的作用、用途、不良反应、禁忌症。难点：上述药物的作用原理。教学资源：1、教材2、挂图3、教参。课后记：教学内容教学设计时间第五章 肾上腺素受体激动药第三节 受体激动药异丙肾上腺素第二节肾上腺素受体阴断药一、受体阻断药酚妥拉明 酚苄明哌唑嗪二、受体阻断药（ 、学前诊断 请学生回答下列内容1、受体的分布及效应？2、肾上腺素有何作用和用途？、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标、导学达标1、板书左列内容。2、详介异丙肾上腺素的作用、临床应用、不良反应及用药护理。3、简介异丙肾上腺素的药动学特点。1、板书左列内容2、简介酚妥拉明的药理作用3、详介临床应用，特别强调对局部血管的作用4、介绍不良反应及用药护理。5、比较介绍其它药物的作用特点。1、板书左列内容2、详介此类药物的药理作用，重点强调受体阻断作用，及内在拟交感活性的意义介绍临床用途及不良反应、评价矫正1、酚妥拉明有何作用特点及用途？2、受体阻断药有何药理作用？、布置作业：复习本课内容，预习下次课内容25302071乐山职业技术学院药理学教案课程：药理学章节：第九章_课题：镇静催眠药 教学时数：2 教学目标：1、掌握地西泮、巴比妥类的作用、临床应用、不良反应及用药护理。2、 熟悉地西泮、巴比妥类体内过程、作用原理。3、了解其他苯二氮卓类药物、其他镇静催眠药的作用特点及临床应用。教学重点、难点：重点：安定、巴比妥类的作用、用途、不良反应。难点：上述药物的作用原理。教学资源：1、教材2、挂图3、教参。课后记： 教学内容教学设计时间第六章镇静催眠药一、苯二氮卓类地西泮二、 巴比妥类三、 其它镇静催眠药 、学前诊断 请学生回答下列内容1、脑干网状上行激活系统位于何处？其功能如何？2、何谓时量（效）关系？、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标、导学达标1、板书左内容2、重点介绍苯二氮卓类的代表药安定的药理作用及临床用途，对比中枢性肌松作用与外周性肌松的区别3、详细介绍安定的作用原理4、简介不良反应5、对比介绍其它苯二氮卓类药物板书左列内容简介绍药物的体内过程详细介绍作用与用途，说明作用特点，比较与苯二氮卓类的区别介绍不良反应，强调中毒的抢救原则板书左列内容介绍各药的特点、评价矫正：1、安定有何作用和用途？用药时应注意哪些问题？2、巴比妥类药物的作用特点是什么？中毒时应如何抢救？、布置作业：复习本课内容，预习下次课内容514030581乐山职业技术学院药理学教案课程： 药理学 章节： 第十、十一章 课题：抗癫痫药 抗精神失常药 教学时数：2 教学目标：、掌握苯妥英钠的作用、用途、不良反应及用药护理；掌握氯丙嗪的抗精神病作用，加强中枢抑制药作用，对体温调节的影响，对植物神经和内分泌的影响，作用原理、临床应用、不良反应及其防治。2、熟悉其他抗癫痫病药、抗精神病药的作用特点及用途；碳酸锂的作用、应用与不良反应。丙咪嗪的抗抑郁作用、作用原理、用途和不良反应。 教学重点、难点：重点：苯妥英钠、氯丙嗪的作用、用途及不良反应及用药护理。难点：氯丙嗪的作用原理。教学资源： 1、教材2、挂图3、教参课后记： 教学内容教学设计时间第十章 控制异常运动的药物第一节 抗癫痫药（一）苯妥英钠（二）其他第十一章 抗精神失常药第一节 抗精神病药氯丙嗪第二节 抗抑郁症药和抗躁狂症药 碳酸锂丙咪嗪、学前诊断 请学生回答下列内容1、脑内多巴胺能神经三条通路及其功能如何？2、脑内胆碱能神经与受体有何功能？、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标、导学达标1、板书左边内容。2、谈话式讲解癫痫的概念、病理、类型。3、详细讲解苯妥英钠的作用、用途、不良反应及用药护理。4、简要讲解其他抗癫痫药的作用特点、适应症。、板书左列内容2、详细介绍氯丙嗪的药理作用、临床用途、和不良反应，强调药物对体温、血压、内分泌的影响，锥体外系不良反应的症状及防治方法3、简介其它抗精神症药、抗抑郁症药和抗躁狂症药的特点及用途。、评价矫正：、各种癫痫病的首选药？、氯丙嗪有何作用和用途？、氯丙嗪有何特殊的不良反应？、氯丙嗪对体温和血压有何特殊影响？、布置作业：复习本课内容，预习下次课内容6125508 乐山职业技术学院药理学教案 课程：药理学 章节：第十四章第一节 课题：麻醉性镇痛药 教学时数：2 教学目标：、掌握吗啡的镇痛、镇静作用及镇痛作用原理，抑制呼吸作用，镇咳作用，催吐作用，缩瞳作用，增加消化道和泌尿道平滑肌张力作用，临床应用，不良反应和禁忌症。掌握哌替啶对中枢神经、平滑肌、心血管的作用，临床应用，不良反应。 2、 熟悉镇痛新的镇痛作用、成隐性及应用的特点；熟悉可待因的作用特点；熟悉罗通定的作用、应用及不良反应特点；熟悉纳洛酮的作用与应用特点。 3、了解芬太尼的作用特点 教学重点、难点：重点：吗啡、哌替啶的作用、用途及不良反应难点：阿片受体的作用原理。教学资源：1、教材2、挂图3、教参课后记： 教学内容教学设计时间第九章麻醉性镇痛药一、阿片生物碱类 吗啡体内过程：作用原理：药理作用：中枢神经系统心血管系统平滑肌临床应用：、镇痛、心源性哮喘、止泻不良反应：禁忌症可待因二、人工合成镇痛药 哌替啶药理作用：、 中枢神经系统、 平滑肌、 心血管系统临床应用：、 镇痛、 麻醉前给药及人工冬眠、 心源性哮喘不良反应：镇痛新芬太尼纳洛酮三、延胡索乙素及罗通定、学前诊断 请学生回答下列内容中枢内阿片受体主要分布在哪些部位？激动这些受体时有何效应？、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标、导学达标1、板书左列内容2、详细介绍吗啡的体内过程及药理作用，重点介绍中枢神经系统作用，强调对胆道平滑肌的作用对胆绞痛的影响3、介绍吗啡的临床用途4、介绍不良反应，强调成隐性和急性中毒的解救5、介绍禁忌症6、简介可待因1、板书左列内容2、详介哌替啶的药理作用、临床用途、及不良反应3、简介其它人工合成镇痛药、评价矫正：1、吗啡有何作用、用途及不良反应？2、吗啡主要的不良反应是什么？3、吗啡有何禁忌症？4、哌替啶有何作用、用途和不良反应？、布置作业：复习本课内容，预习下次课内容2510 乐山职业技术学院药理学教案 课程：药理学 章节：第十二、十四章 课题：中枢兴奋药 解热镇痛抗炎药 教学时数：2 教学目标：1、掌握本类药物的解热作用、镇痛作用、抗炎作用及作用原理。 2、掌握乙酰水杨酸的解热、镇痛、抗炎作用特点、抑制血小板聚集作用及原理，体内过程，临床应用和不良反应。3、熟悉醋氨酚、保泰松、消炎痛、布洛芬、萘普生的作用、应用和不良反应。 4、熟悉中枢兴奋药咖啡因、尼可刹米、山梗菜碱的作用、应用和不良反应特点。教学重点、难点：重点：乙酰水杨酸的作用、用途、不良反应。难点：本类药物的作用原理。教学资源：1、教材2、挂图3、教参。课后记：教学内容教学设计时间第十四章 治疗疼痛的药物第二节 解热镇痛抗炎药一、概述解热作用镇痛作用抗炎抗风湿作用二、常用的解热镇痛抗炎药阿斯匹林体内过程：药理作用及临床应用：、解热、镇痛、抗炎、抗风湿、影响血栓形成不良反应：、胃肠道反应、凝血障碍、 水杨酸反应、 过敏反应、非那西丁和醋氨酚保泰松及羟基保泰松消炎痛布洛酚 萘普生第十二章 中枢兴奋药咖啡因尼可刹米山梗菜碱、学前诊断 请学生回答下列内容、机体产热与散热过程的特点有哪些？、前列腺素及其衍生物有何生理生化意义？、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标、导学达标、板书左列内容、详细介绍解热镇痛抗炎药的概述、介绍阿斯匹林的体内过程、药理作用及临床应用、介绍不良反应及用药护理、板书左列内容、与阿司匹林对比其他解热镇痛抗炎药的作用特点及临床用途、不良反应简要讲解中枢兴奋药的作用、用途、不良反应及用药护理。、评价矫正：、何为解热、镇痛、抗炎抗风湿作用？、阿斯匹林有何作用、用途及不良反应？3、为什么新生儿窒息常用山梗菜碱？E、布置作业：复习本课内容，预习下次课内容61501571 乐山职业技术学院药理学教案 课程：药理学章节：第二、十二章课题：传出神经药对兔瞳孔的影响 药物的抗呼吸抑制教学时数：2教学目标： 1、观察毛果芸香碱、阿托品对兔瞳孔的影响，分析他们的作用机制。 2、练习家兔的捉拿、滴眼及量瞳方法。 3、观察尼可刹米对呼吸抑制的解救。教学重点、难点： 重点：1、传出神经药对兔瞳孔的影响 2、尼可刹米对呼吸抑制的解救难点：同上教学资源：1、教材 2、计划 3、实验用动物、药品、四道生理仪等课后记： 教学内容教学设计时间