课程设计报告学生籍贯信息记录薄.doc

信息科学与技术学院程序设计基础课程设计报告题目名称： 学生籍贯信息记录簿 学生姓名： 李二妹 学 号: 2011508012 专业班级： 计算机科学与技术2011(1)班 指导教师： 郑 瑶 完成日期：2012-6-28 目录1. 课程设计目的- 3 -课程设计目的：- 3 -课程设计题目：- 3 -题目要求:- 3 - 5 -2.1总体组成框图：- 5 -2.2总体流程图：- 5 -3. 详细设计- 6 - 6 -信息录入模块- 6 -3.2.1函数功能：- 6 -3.2.2函数入口：- 6 -3.2.3函数流程图：- 7 -显示学生信息模块- 7 -3.3.1函数功能：- 7 -3.3.2函数介绍：- 7 -3.3.3函数流程图：- 8 -查找学生信息模块- 8 -3.4.1函数功能：- 8 -3.4.2函数介绍：- 8 - 9 -删除学生信息模块- 9 -3.5.1函数功能：- 9 -3.5.2函数介绍：- 9 -3.5.3函数流程图：- 10 -修改学生信息模块- 10 -3.6.1函数功能：- 10 -3.6.2函数介绍：- 10 -3.6.3函数流程图：- 11 - 11 - 11 -3.7.2函数介绍：- 12 - 12 -4、运行结果- 13 - 13 - 13 - 14 - 14 - 15 - 16 - 17 -5、课程设计总结- 18 -6、参考文献- 19 -1. 课程设计目的 课程设计目的：C+程序设计是计算机科学与技术专业的必修课。自己做一个课程设计是学习完本书后进行的一次全面的综合性练习。其目的在于加深对C+编程的理解，培养学生的实践能力，促进理论与实践的结合。通过课程设计，让学生能够熟练运用C+进行面向对象编程，建立对象模型，降低软件的复杂性，改善软件的重用性和维护性，提高软件的生产效率，全面掌握面向对象编程技术。课程设计题目：题目：学生籍贯信息记录簿题目要求: 1问题描述（功能要求）：编制一个学生籍贯信息记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、籍贯。具体功能：(1)创建信息链表并以磁盘文件保护;(2)读取磁盘文件并显示输出所有学生的籍贯信息；(3)按学号或姓名查询其籍贯；(4)按籍贯查询并输出该籍贯的所有学生；(5)能添加、删除、修改学生的籍贯信息；(6)显示输出四川籍和非四川籍学生的信息并可分别存盘。2问题的解决方案：根据系统功能要求，可以将问题分为以下步骤：(1)分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；(2)根据问题描述，设计系统的类层次；(3)完成类层次中各个类的描述(包括属性和方法)；(4)完成类中各个成员函数的定义；(5)完成系统的应用模块；(6)功能调试；(7)完成系统总结报告以及系统使用说明书。3其它要求：（1）只能使用C/C+语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读（2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）（3）学生可自动增加新功能模块 2.1总体组成框图：图2-1 总体框图2.2总体流程图：图2-2 总体流程图3. 详细设计数据结构设计class studentpublic:student();void set(); /初始化信息，第一次对信息的录入void add(); /添加学生信息void del(); /删除某学生信息void change(); /修改某学生信息 void search(); /查询某学生信息void display(); /显示全部学生信息bool test(long num);void Sichuan(string searchaddress); /查询四川籍的学生private:long xuehao;string name,sex,address;3.2信息录入模块3.2.1函数功能：录用学生的基本信息。使用磁盘存储数据，以便在后面的使用。3.2.2函数入口：Student对象的成员函数。入口函数：set();使用fstring头文件，向文件写入数据。在录入数据的时候进行数据的查找，学生的学号是不相同的，对学号进行查找，若有相同的则提示错误，若是没有相同的则允许添加信息。3.2.3函数流程图：图3-1 set()信息录入函数流程图3.3显示学生信息模块3.3.1函数功能：显示所有学生的相关信息。3.3.2函数介绍： 普通成员函数。void display();逐行的读取文件中的数据，直到文件中的数据读取完全，将读出的数据显示到屏幕上。3.3.3函数流程图：图3-2 display（）信息展示流程图3.4查找学生信息模块3.4.1函数功能：查找文件中的学生的所有信息中符合查找条件的数据，然后将差得的结构返回给用户。3.4.2函数介绍：普通成员函数void search ();打开文件，如果文件打开错误，提示错误信息。打开文件成功后，要求用户输入查找的条件，使用文件读取功能，将特定的数据取出用户输入的信息进行比对，若相同则返回该学生的基本信息。该函数提供两种查询的条件，可以按照学号和姓名查找，对与不同的条件的查询其结果一定相同。给用户提供更多的选择。3.4.3函数流程图图3-3 search()查找函数流程图3.5删除学生信息模块3.5.1函数功能：删除文件中该特定条件的信息。对不需要的数据进行清除，降低数据的冗余度。3.5.2函数介绍：普通成员函数。void del ();对需要删除的数据，提供姓名的查找形式，在后面的提供更多的查找方式，但是方式都是相同的，只是查询的条件不相同而已。3.5.3函数流程图：图3-4 del()删除函数流程图3.6修改学生信息模块3.6.1函数功能：修改文件中的学生的相关信息。对文件中有错误的信息提供修改的函数功能。减低数据的错误率。3.6.2函数介绍：普通成员函数。void change ();调用查询的函数，使用不同的查询的方式进行数据的查询，将查询得到的结果返回给用户，用户决定是否修改该数据。3.6.3函数流程图：图3-5 change()修改函数流程图3.7显示所有四川籍学生信息3.7.1函数功能将文件中的所有的四川籍的学生的信息显示出来。也能对四川籍的学生进行一次分类的存储，使数据的管理更加的合理快捷。3.7.2函数介绍：普通成员函数。Void Sichuan(string searchaddress)，调用查询函数，使用的参数为相应的要查询的籍贯。这样提供的查询函数的使用的范围将会大大的提高。充分的体现了一个公用函数的特点。3.7.3函数流程图图3-6 Sichuan(string searchaddress)显示四川籍函数流程图4、运行结果图4-1程序主界面图4-2信息录入图4-3信息一览表图4-4学生信息查询图4-5删除“吴静”前图4-6删除吴静后图4-7修改学生李二妹信息前图4-8修改学生李二妹信息后图4-9四川籍学生信息5、课程设计总结通过这次实践，我们成功的实现了数据的输入与保存，并在程序中实现了使用类对各个学生的各参数的基本操作。该系统的难点在于不使用任何数据库，只使用磁盘文件来实现对每个学生的信息的存储和读取。虽然测试的学生的信息条数不够多，但是题目的要求是完全能够达到的，在现有的基础上只要稍加修改就能够满足批量数据的存储和查阅。要想增加更多学生信息，只要增加相应的对象的属性即可，前提是在拥有相似的属性的时候。若有不同的属性，可以增加相应的类就可满足需求。其中重要的是打开文件，保存文件，也就是对数据的妥善的存储和再次的调用的操作。本次的课程设计对我们也是一个很好的实践的机会，锻炼了自己，提高了自己编程的能力，为今后的项目打好基础。6、参考文献1.C+程序设计 谭浩强 清华大学出版社2.Visual C+程序设计技巧与实例 许福 舒志 张威 等 出版社：中国铁道出版社3.Visual C+全能速查宝典 刘锐宁，梁水，宋坤 人民邮电出版社4.C+语言程序设计题典 李春葆，曾平，刘斌 清华大学出版社