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街道小学师徒结对方案_物业经理人 街道小学师徒结对方案 一、指导思想： 学校的生命在于教育教学的质量，教学质量的关键在于教师自身的素养，要实现学校长盛不衰，关键是要有一支构造合理，思想素养好，业务水平高的教师队伍，而做好青年教师的培育是学校工作的重中之中。为了使教师更好更快的适应教育教学工作站稳讲台，为了让新教师有更好的时机向老教师，骨干教师学习，尽快适应教育教学工作，特进展师徒结对活动。 二、活动过程： 1、自愿报名； 2、学校商定； 3、学科组宣布； 三、师徒协议书 为了加强学校师资队伍的建立，加快培育青年教师的进度，发挥学校骨干教师、学科代表的领衔优势，现打算 学科组的 教师（师傅）和 教师（徒弟）结为师徒，带教期自 年 月 日至 年 月 日。 在带教过程中，本着“互帮互学、互励互进”的带教原则，师徒双方应仔细履行如下协议，保证带教质量。 （一）师傅篇 1、标准青年教师的教学常规（备课、说课、作业批改、辅导学生等），指导青年教师上好汇报课，热忱鼓舞并帮助青年教师参与各级各类竞赛活动，仔细把好教学质量关。 2、发挥骨干教师和学科代表的教学示范作用，每月向青年教师示范教学不少于1次（新教师上岗一年内至少每二周听一次师傅的课，并准时沟通），师傅以身示教，鼓舞青年教师业务磨砺在课堂。 3、贵为人师，也该俯下身来仔细倾听青年教师的心声，急躁细致帮忙他分析自己的教学优势与缺乏，从而帮忙他制定出业务成长最正确方案。 4、关怀青年教师的师德表现，不仅成为他在专业进展道路上的引路人，更要关怀青年教师的思想动态，努力地为学校培育和造就优秀的青年教师。 5、扶持青年教师开展教学讨论工作，每学期点评青年教师的“教学实践与反思”文章一篇，带教完毕时帮忙徒弟修改专业小论文一篇。 （二）徒弟篇 1、青年教师应珍惜此次带教时机，虚心向师傅请教，主动、积极的在各方面吸纳师傅的所长，每学期除了听师傅的示范课外，每二周必需向师傅公开教学课一节。 2、师傅领进门，修行靠自身。青年教师在教学常规上（备课、说课、作业批改、辅导学生）力求稳扎稳打，积极参与各项教育教学活动及竞赛，业务钻研肯下苦功，尽力把好教学质量关。 3、带教期内，每学期在级组以上范围公开汇报课一节。 4、勤于笔耕，准时记录教学点滴与反思，每学期撰写“教学实践与反思”文章一篇，带教期将完毕时形成专业小论文一篇，并交师傅指导修改。 5、积极主动参与各类教学研讨活动，能大胆质疑问难，能努力实践创新，不断提高课堂教学的技能。 师傅签名： 徒弟签名： 签约日期： 单位确认： 源自房地产资料