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讲卫生主题班会教案7篇养成良好的个人卫生习惯主题班会 篇一 教学目的： 1、通过各种活动，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。 2、培育学生从小养成讲卫生的好习惯。 教学重点： 了解讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。 教学难点： 了解讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。 教具： 挂图、多媒体 活动预备： 分小组，5个人一个组，负责不同的工程，分别是：饭堂、课室卫生状况的、学生吃垃圾零食的、唱歌配图的、宿舍卫生状况的。拟定好负责的内容，预备好各自需要的素材在班会课上进展展现。 活动开展： （男女各一名主持人） 男：各位敬重的领导，教师们 女：亲爱的同学们，评委们 合：大家好 男：我是主持人 女：我是主持人 男：今日对于我们在座的全部同学都将是个不平凡的日子 女：由于今日，我们迎来了七8班卫生之星的评比活动 男：为了响应学校每个月评比的卫生之星的活动，我们班特殊筹划了这次的评比活动 女：对，但与学校的卫生之星的评比是有区分的哦， 男：有什么区分呢？ 女：让我来告知你吧，我们这次卫生之星的评比活动，一共有四个组参与，每一组会用不同的形式来表现关于校园卫生方面的状况，然后依据各组的作品进展评比。评比的规章是这样的（课件展现） 每组进展展现，先进展31个群众评委评分，当全部组展现完后，专业评委进展点评，一个专业评委5分，最终得分高的一组获胜。 男：固然了，我们还会评比出最正确口号奖，最正确视角奖，最正确组名奖和最正确说明奖呢。所以，各位同学加油了。 女：好，事不宜迟，立刻开头我们第一组的展现 男：请 （第一组的组进步行陈述：组名、口号、作品展现、说明） 男：特别感谢第一组同学为我们带来的视频 女：说真的，我也觉得这视频特别不错 男：那么，不错的视频能获得多少分呢？ 女：那就看看我们的群众评委怎么看了 男：有请评委评分 （群众评委举手进展评分，主持人清数人数，计算分数） 女：特别感谢评委们的评分，同时也恭喜第一组获得了分 男：看过这段视频，同学们应当知道我们平常吃东西应当把垃圾丢到垃圾桶了吧 女：哎，杨楚炜，我听说我们班有些同学到我们学校的饭堂进展了采访哦 男：哦，是吗？那么有请下一组 （其次组的组进步行陈述：组名、口号、作品展现、说明） 女：看来，我们有些同学在吃饭时不太留意整理啊 男：对，我们应当珍惜粮食，爱惜卫生啊 女：好了，你别话多多了，快让评委评分吧 男：好，下面请评委评分 （群众评委举手进展评分，主持人清数人数，计算分数） 男：恭喜这一组得了分 女：哎哎哎，杨楚炜，你是内宿生吧，似乎宿舍内务检查分数比拟低哦 男：是啊，可能是由于宿舍的卫生差吧 女：哦，那就看看宿舍的同学为我们带来的作品 男：有请下一组 （第三组的组进步行陈述：组名、口号、作品展现、说明） 男：宿舍的卫生有好有坏，在这里也盼望住宿的同学仔细地搞好内务清洁 女：紧急的时候又降临了，有请评委为这一组的作品打分 （群众评委举手进展评分，主持人清数人数，计算分数） 男：庆贺宿舍组的同学获得了分 女：你知道我们班有个歌神吗？ 男：哦，我知道，他还会编曲呢 女：好，有请8班的歌神为我们带来改编歌曲卫生之歌 合：掌声在哪里 （第四组的组进步行陈述：组名、口号、作品展现、说明） 男：感谢这个小组为我们带来悦耳的歌曲，是否制服了评委呢 女：有请评委打分 （群众评委举手进展评分，主持人清数人数，计算分数） 女：庆贺这个小组得到了分 男：好了，群众评委的评分大家都知道了，我们来看一下（各小组的”评分） 女：这还不是最终的得分哦 男：对，我们还有专业评委的选择呢 女：看看我们专业评委的点评，会选哪一组呢？一个专业评委可是5分的。 （采访每个专业评委） （专业评委进展点评后评分，主持人计算分数） 男：好了，结果出来了，最高分的一组是我们的 合：恭喜 女：固然，除了我们最高分的获胜组外，我们还有四个大奖的，有请我们的班主任把结果评出来 男：在我手上了，下面我宣布，获得最正确口号奖的是最正确视角奖的是最正确组名奖的是最正确说明奖的是 女：恭喜获得奖项的同学们。 男：好了，精彩的视频我们看过了 女：奇妙的歌曲我们也听过了 男：现在有请我们的班主任杜教师进展总结 （班主任进展总结：1、走一步，再走一步；2、养成良好的卫生习惯） 合：教师们，同学们 男：今日，在这里，没有精彩刺激的画面，却有着比它还重大的教育意义。 女：今日，在这里，没有好玩的嬉戏，却有难得的沟通时机和思想的升华。 男：我们信任，通过这次主题班会，大家对卫生状况重视起来，做到人人爱卫生，到处讲卫生。 合：这次的主题班会圆满完毕。 愿教师领导们身体安康，工作顺当。 愿同学们学习进步，欢乐成长。 愿我们的明天更美妙。 卫生主题班会教案 篇二 一、活动目标 1、经过本次班会，明确搞好卫生的重要性。 2、制定出详细的搞好卫生的规划、措施。 3、让班级卫生面貌焕然一新。 二、活动过程 （一）导入 1、作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今日，我们开一节班会，主题是搞好个人与班级卫生。 2、谈谈环境对人的影响。 （1）小组沟通 （2）全班沟通 3、你最喜爱哪些地方？最厌恶哪些地方？为什么？ （3）个人卫生 生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。 生2：拿了脏东西要洗手。 生3：每一天要刷两次牙。 生4、每晚要洗澡一次、养成良好的洗手习惯，能够预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不明白如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一齐来了解一下。一般人在洗手时，多半只是简洁快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生提议，洗手需要根据七步法：第一步，双手手心相互搓洗；其次步，手心对手背穿插相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。 洗手看似简洁，殊不知学问很大，教师还提示大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。 懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有许多情景是必需要洗手的。比方从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立即洗手，这样能够降低患病的风险。 除了要做好个人卫生，我们还要留意什么呢？（班级卫生、学校卫生） 4、说说我们教室的干净情景。 5、你喜爱我们此刻的教室吗？为什么？ （二）绽开：高潮 1、主持人宣布班会开头。 2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每一天坚持清扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。 3、学生举知名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。 4、主持人：我们班的卫生现状是： （1）可喜之处：地面洁净 （2）缺乏之处：维持洁净的时间短 5、争论：怎样坚持地面的洁净。 （1）小组沟通 （2）全班沟通 （3）班长登记那些可行的方法。 不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。 教室要留意通风。 每一天都要擦柜门和窗台。 随时关注教室卫生，发觉四周有垃圾准时把它清理洁净。 不顺手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在学校墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。 、要选一位同学在课间进展保洁工作，课室走廊、讲台前后要坚持清洁。生成：同时要在告辞不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。 （三）完毕 1、各人沟通，整理出适合自我实施的详细措施。 2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。 （四）总结 同学们，这次班会开得非常胜利，同学们发觉了优点以及缺乏之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从今刻做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。 卫生主题班会教案 篇三 班会目的： 经过班会课的学习，使学生熟悉到讲礼貌、讲卫生、讲道德的重要性，并能在平常的学习生活中，严于律己，做一个“讲礼貌讲卫生讲道德”的新文人。为进一步加强我校学生思想道德建立，帮助学生提高道德意识、增加道德修养、标准道德行为，加强诚信意识、职责意识。以告辞思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用建议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生自身安康成长的气氛；使学生在自觉参加中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。为了净化学校环境，创设育人气氛，为了增加学生调控自我的本领，培育学生健全的人格和良好的共性心理品质，为青少年的安康成长制造良好环境。经过主题班会教育、教育同学们崇尚礼貌，从我做起，从今刻做起，讲礼貌，讲卫生，自主成人，成才，更成为一个德智体全面进展的人。 班会过程： 1、讲礼貌讲卫生的重要性 2、不讲礼貌卫生的例子 3、讲礼貌讲卫生的习惯 一、讲礼貌卫生的重要性 良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立安康人格的根底。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了礼貌的行为习惯，学习环境就必需是良好的、有序的。此刻，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素养，而礼貌的行为就在帮助我们提高自身的素养。所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯把握学问技能的机器，而要成为一个身心和谐进展的人。 二、例子： 在我们的学校内、楼梯上总能见到与我们漂亮的学校极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、学校内食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工清扫，扔了又何妨 有的同学在教室走廊上追赶打闹，走路推推搡搡习以为常；还有局部同学相互之间讲脏话、粗话，随便攀爬树枝，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。 三、礼貌卫生的良好习惯 1、注意自身形象，养成良好的个人卫生习惯，自觉做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。 2、不乱扔果皮杂物、不随地吐痰，不践踏草坪、不损坏公物，不乱贴乱画，顺手捡拾身边的废弃物品，争做礼貌人，共创礼貌城市。 3、讲究社会公德，礼貌待人，不讲脏话、粗话，使用礼貌语言，努力做到环境美、语言美、行为美。 4、遵守公共秩序，增加交通安全意识，严格遵守交通法律法规。 5、小手牵大手，带动家庭和社会齐心共创，构成全民学礼仪、守秩序、齐保洁、传爱心的良好气氛。 6、不乱花零钱、不吃垃圾食品和三无食品，不扫瞄包含暴力，不进入营业性歌舞厅、网吧等不适合未成年人活动的场所。 班会总结： 不讲礼貌，不讲礼貌的言行，轻者别人认为你没教养，不愿和你深交。重者则对你产生不满，甚至发生冲突，发生意外。假如你是一个讲礼貌的人，遇到叔叔阿姨教师同学问个好。一句简短的话语，拉近的是感情，增进的是友情，换来的是微笑与热忱。于是，你的朋友天下有，你的困难天下帮。于你的成长，于你的胜利，就会让你插花上腾飞的翅膀。代表民族将来的我们，需要学习和继承的东西有许多许多，然而最根本的问题是：我们毕竟要怎样去接过人类礼貌的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品行，让我们把礼貌卫生放在心上，时时刻刻与礼貌交谈，用它来约束自我的言行，千万不要把礼貌行为习惯看作小事。让我们从今刻做起，从自我做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的礼貌习惯，做礼貌卫生学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我信任，经过我们全体师生共同努力，必需会营造出一个礼貌完善的学校。 养成良好的个人卫生习惯主题班会 篇四 设计意图 大局部小孩由于偏食、挑食而引响了身体安康，有的个子不够高、有的贫血，有的幼儿常常生病等等，这种现象应当引起重视。所以，我设计了养成良好的饮食卫生习惯这一活动，想让幼儿明白偏食造成的不良后果，让他们了解浅显的养分学学问和正确饮食的重要性。 一、活动目标 1、养成良好的饮食卫生习惯。 2、了解浅显的养分学的学问，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的养分。熟悉到偏食会造成不良的后果。 3、养成不挑食、注意养分搭配的良好饮食习惯。 4、了解生病的病症，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和教师。 5、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。 二、活动重点难点活动重点： 良好饮食习惯的养成，知道偏食会造成的后果。 活动难点：浅显的养分学学问。 三、活动预备 1、录象、课件。 2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，预备好快餐盘。 四、活动过程 （一）激趣导入。 1、小朋友们，这堂课我们先来看一组录象。教师播放录象。 幼儿仔细观看：（学生排队去食堂、用餐、特显饭菜，轻快的音乐）2、师提问：这是在哪里？（幼儿答复：这是在食堂。）师：我们食堂里的菜可丰富了，你能叫出它们的名字吗？（幼儿看录像说出食物的名字：豆腐、青菜、西红柿。）3、师提问：哪些菜是你最喜爱吃的？哪些菜你不喜爱吃呢？为什么不喜爱？（幼儿答复）(二)熟悉明理。 1、你们不喜爱它们，可它们是你们身体里不行缺少的朋友呢！你们看，这是什么？（出示卡片：豆腐、青菜、西红柿）听听它们的自我介绍吧！ 2、豆腐、青菜、西红柿的自我介绍（请搭班教师扮演）豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既松软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。我的吃法有好多种，外国人都喜爱我，还夸我是安康食品呢！ 青菜：小朋友们好，我是你们不行少的好朋友青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜爱我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好朋友吧！ 番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最美丽的一个，我的本事可大着哩！我含有许多水分、糖分和维生素，人们喜爱把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢！ 3、师提问：听了刚刚的介绍，谁来说说这些蔬菜各有哪些好处？对我们有什么帮忙？（幼儿举手答复，教师引导。）4、小结：那通过刚刚的了解，小朋友们情愿做它们的好朋友吗？（幼儿答复：情愿）是呀，我们要跟它们做好朋友。还有些小朋友呀不喜爱吃荤菜，比方说鱼、肉等都不想吃，这个也不好，由于它们含有丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不行缺少的。所以我们吃东西要留意荤素搭配。 （三）深化理解。 1、假如平常不合理用餐，对你的身体是不利的。你们瞧！（播放幻灯片）(1)（出示胖子）师提问：这个小朋友长得怎么样？（幼儿答：好胖）越胖越好吗？（幼儿答：不好）为什么？（幼儿答：太胖走路困难）师小结：太胖行动缓慢，做一点儿事就气喘吁吁，跳动运动也做不起来，还简单生病，太胖了还会影响智力，所以，许多小胖墩要减肥。 师：怎样才能苗条一点？（幼儿答：熬炼、少吃肉、多吃蔬菜）教师做引导。 （2）（出示：瘦子）这个小朋友长得怎么样？（幼儿答复：他又太瘦了。）他为什么这么瘦？（幼儿答：不吃饭、挑食。）他的表情怎么样？（幼儿答：不快乐）你从哪看出他不快乐？（幼儿答：看他的脸）是呀，身子长得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他为什么不快乐？（幼儿答，教师引导：身体不安康。你看他长得面黄肌瘦，一点儿也没有精神，一副病态。）(3)最近，他又发觉（出示有声：这位瘦小朋友的牙常常出血）教师请你们当个小医生，能给他治治病吗？（幼儿答复：能）怎么治呀？（幼儿答复，是引导：固然，吃药能治好，但食物也很重要。）师：想一想吃哪些食物也能帮他治病？给她一些建议。（幼儿答复，师引导：是呀，多吃蔬菜和水果，增加维生素C，牙齿出血的毛病确定会好的。）(4)不过，他还是很苦痛，由于（出示：常常便秘。）什么叫便秘？哪些小朋友也便秘过？有什么感觉？后来怎么办的？（幼儿答：就是拉不出来屎，吃药。）那除了吃药以外，在食物上应留意些什么？（幼儿答复：多吃蔬菜、水果。）师小结：对呀，多吃水果（教师特殊强调香蕉是通便的）、杂粮、蔬菜就没有这个苦痛了。看来，这个小朋友确实要不挑食，不偏食，增加各种养分，这样身体才能长得棒！ 2、为了让我们小朋友身体长得棒棒的，幼儿园里的厨师不仅在菜上动了一番脑筋，而且在粮食的品种上想得特别周到，常常把玉米棒子与大米一起做饭，让小朋友们吃的香香的。 3、所以，咱们小朋友长得多安康多有精神呀！你们看看，我们教室里哪个是安康小子？一起把他们请出来！（幼儿随着音乐、鼓掌，请出安康女孩和男孩。）师：我们请这些小朋友跟大家说说，你们怎么长得这么安康？（幼儿说）师小结：个个都是安康宝宝！大家可要向他们学习哦！通过这节课的学习，陈教师信任，小朋友们以后肯定会合理用餐身体棒！（出示课题）是吗？ 教学反思： 养分学讨论发觉，维持人类生命安康至少需要42种以上的养分素，其中包括各种蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、矿物质和水等。而这些养分素必需通过摄入各种不同的食物来实现，由于各类食物所含养分成分不同，因些我们的日常饮食要留意科学、合理地搭配，以求到达人体对养分的需求平衡。让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯，才能更安康的成长。让科学回归生活，效劳于生活。在以后的教学过程中，我要多对幼儿进展教育，使他们渐渐了解并改正自己错误的饮食观点。 卫生主题班会教案 篇五 一、班会目的： 1、知道食品卫生与饮食安全相关学问。 2、了解在学校留意一些活动方面的安全。 二、班会形式： 以问答竞赛嬉戏为形式，分竞赛小组为单位。 三、班会前预备: 1、让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组沟通，做好参赛预备。 2、选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。 3、黑板上书写“卫生与安全学问竞赛”八个美术字。 四、活动过程: （一）班长宣布“卫生安全主题班会“开头，宣读竞赛规章，请主持人上场。 主持人：喜爱零食是孩子的天性，但往往在吃得快乐的同时却遗忘要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。 1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。 2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。 3、做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。 4、要从食品标签上留意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。 5、上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持肯定的距离，不要并排，不要跑跳，不要追赶打闹，不要前推后拥；发觉拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶楼梯扶手止步；不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑 在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。 6、在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。不要借助栏杆做健身动作，更不要用身体、四肢冲撞栏杆。 不要在走廊内追赶打闹和做嬉戏。不要从走廊向楼下扔任何东西。课间活动时应当留意什么？ 7、不要在教室内跑、追赶打闹和做嬉戏。 8、不要在门口追赶打闹和做嬉戏。 9、不经教师允许不得出校门。 10、在校园内活动时不得急跑，不得追赶打闹，不得做恶作剧。在人少的地方活动或嬉戏，且不要危及他人安全。不要做有危急的活动和嬉戏。 11、上课铃响后马上停顿活动，以正常行走速度走进教室。 12、留意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。 13、 上、放学时应当留意什么？ （1）按规定时间到校，到校后马上到教室做好课前预备。 （2）放学时要以班为单位站队下楼，不得私自提前或拖后。 （3）放学时要随队离教室，不得私自提前离开集体在校园停留。 （4）需要家长接送的学生，假如放学时家长未到，不要单独回家，在电话通知家长后在校园内悄悄等候。 （5）要遵守交通规章，过公路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车肯定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。 主持人：下面进展第一个环节 （二) 食品安全问题进展学问竞赛。(必答题） 大家按小组进展各轮竞赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组。下面开头第一回合的竞赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组答复一道题目，答对加一分，答错不扣分。 1、 绿色食品指什么食品？（C） A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D有丰富养分价值的食品 2、哪些食物不能一起吃？（A） A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆 主持人：好了，第一回合的竞赛就到此完毕，看来战况还满剧烈喔！那现在让我们一起来看看比分。 （三） 抢答题 主持人：下面要进展其次轮的竞赛，同学们加油呀！这一轮的竞赛是我们大家一起来答复，同学们只要答复是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以答复。 1、写完铅笔字能直接吃饭吗？（不能） 2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是） 3、只要快乐课下可以在楼道奔驰？（不能） 4、我们课余时间再楼栏杆上练习攀缘？（不能） 5、能空腹喝牛奶吗？（不能） （四）班主任小结：同学们，我盼望咱们班每个欢乐珍宝都能争做“文明小卫士”，做文明的人，争做安全第一。我盼望同学们个个精神奕奕，安康活泼 ，健壮成长。 养成良好的个人卫生习惯主题班会 篇六 活动主题： 关于校园卫生主题班会 活动目标： 1、培育学生养成良好的卫生习惯，不随便意乱丢垃圾。 2、培育学生喜爱校园，树立美化校园的意识。 活动预备： 学校照片 活动过程： 一、谈话导入： 小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转瞬间我们已经在 这个学校里学习生活了一个学期了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？ （洁净的、干净的、漂亮的？?） 二、活动过程 （一）引出话题 1、师：是呀，这么漂亮的学校，却消失了缺乏之处，让我们一起去看看吧！ 2、逐一出示学校的照片，让学生找找缺乏之处在哪儿？ 3、思索：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？ 4、争论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加漂亮、干净。 （二）学生自我检查 1、你是否做到以下几条： （1）、仔细完成值日工作。 （2）、不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。 （3）、不往水池中丢垃圾。 （4）、观察垃圾能主动弯腰捡起。 （5）、爱惜学校的一草一木。 （6）、愿做校园的清洁小卫士，爱护校园环境！ 2、学生进展对比，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。 （三）推断对错。 1、课件出示题目： （1）、小刚小朋友爱劳动，每次学校大扫除，她总是积极参与。 （2）、一天，小明观察四周没有人，就很快把桔子皮丢地上。 （3）、轮到小华值日时，小华总要组长催了才清扫。 （4）、一次，小花观察一个小妹妹把 纸片丢地上，她赶忙跑过去捡起纸片， 并告知小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。 （5）、课间，小阳观察有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没观察，从 瓶子上跨了过去。 2、学生先推断对错，错的说明缘由，该怎样做。 三、总结。 小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一起制造校园，使校园更漂亮、更干净 讲卫生爱劳动主题班会 篇七 一、活动目的： 知道5月1日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳，有敬重和喜爱他们情感。 3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 二、活动预备： 1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。 2、读报和收集关注社会新闻，关怀身边的事。 3、大班幼儿积极参加制作宣传小旗。 4、创设环境：教师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。 5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。 6、选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，公路上的警察），带着幼儿观看成人劳动。 小班活动：环保小卫士 1、通过晨间谈话、集体活动进展有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理力量，逐步培育他们的劳动意识。 2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们四周的环境进展捡垃圾活动。 中班活动：自己的事情自己做 1、通过自己的事情自己做主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，以促进幼儿的自理力量，以及喜爱劳动的欢乐； 2、通过班级的各项活动后，进展年级组的自理力量竞赛活动，详细工程就是班级已经进展了的各项活动如：“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”。 大班活动：我是劳动小明星 1、进展关于“五一”劳动节的教学活动。 2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，敬重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。 3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进展浇灌花草树木、拔拔杂草等活动。 特殊说明： 1、此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进展； 2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的预备。