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规划工作计划范文5篇 一、县地质环境背景概况 县位于省东南部。全县面积3726.5平方公里，人口25.5万，耕地41.3万亩。区域内属于大陆季风性半潮湿气候，年平均降雨840毫米，径流深400毫米。全年降雨的70%集中在月份，尤其月下旬至月上旬的台风，大多带来大暴雨天气，气象、地形、地貌等综合因素作用下，径流很快形成，导致山洪爆发，易发生山体滑坡等地质灾难，从而引发次生灾难。 二、重点地质灾难防治地区 地质灾难的发生具有时段性、地域性和突发性，同降雨、地下水、地质条件及采矿活动等因素亲密相关。汛期地质灾难高发期，连绵细雨易于诱发倒塌、滑坡;暴雨或连续降雨易于诱发泥石流。 (一)山体滑坡、倒塌的重点地区为：各乡镇露天开采矿石场;铜镍矿开采崩落区。 (二)泥石流重点地区流经快大镇流经大安镇的河，通快一级路弯弯川段。 (三)矿区地面塌陷重点地区：乡煤矿区、铁矿塌陷区。 (四)矿山尾矿坝重点区为公司岔、尾矿坝，尾矿坝，矿尾矿坝，铁矿尾矿坝，矿业尾矿坝、尾矿堆。 (五)废渣堆放场重点区各矿山的废石堆、盗采矿石点形成的废石堆、县化工总司废渣堆放场，这些是产生泥石流的重要物质来源。 (六)重点村屯县哈各水库和矿山尾矿坝下的村屯居民。 三、地质灾难防治措施 (一)提高熟悉，加强领导，落实责任 各乡镇、各部门要提高熟悉，将防治地质灾难工作摆到重要议事日程，主要领导要亲自抓，各级防汛机构中，将地质灾难防治工作纳入主要职责，明确分工及责任。各乡镇、各部门要对易发生洪涝、滑坡、泥石流等灾难易发区域进展一次全面排查，将工作任务和工作责任落实到单位、分解到人;指导灾难易发地的乡镇、村(屯)学校以及厂矿、企业等详细的灾难防备和灾民转移安置方案，明确防汛救灾工作的责任人和灾民转移安置路线、地点;对所辖机关、企事业单位及中小学校舍、居民区存在地质灾难隐患的要马上转移疏散等措施，确保国家和人民群众生命财产安全。县地质灾难调查与区划”工作已经全面完成，并对全县15个乡镇及矿山企业的相关灾难点进展彻底清查，对各乡镇主要领导、人员，各相关部门人员已进展培训。各乡镇要准时建立以主要领导和受训人员为主的地质灾难防治机构，负责地质灾难防治工作。 (二)坚持“以防为主，避让和治理相结合”原则 对地质灾难防治应当坚持预防为主，避让和治理相结合的原则。对威逼城镇或重大工程、风景名胜区安全的地质灾难，加强监测预防的同时，应有规划地进展工程治理;农村地质灾难防治应以监测预防和居民搬迁避让为主，确保人民生命财产安全。各级部门要组织力气指导地质灾难易发区的乡镇、村屯搞好群防群测网络体系的建立，对已把握的地质灾难隐患点都应安排监测责任人，要将涉及地质灾难防治内容的明白卡”发放到受威逼的村民手中，提高群众的防灾水平和自救力量，最大限度的削减灾难造成的人员伤亡和经济损失。 (三)加强合作，开展地质灾难气象预报(警) 根据国土资源部和中国气象局关于联合开展汛期地质灾难气象预报预警工作的通知要求，准时开展地质灾难气象预报预警工作，对所辖区内地质灾难可能发生的时间、地点、成灾范围和影响程度和影响程度作出预警，使政府有关部门更有针对性地组织和布署防灾工作。 (四)突出重点，狠抓落实，做好汛期地质灾难防治工作 1.各乡镇、各部门要依据本单位、本地区地质灾难的分布特点，仔细编制防灾预案，汛期组织相关部门人员对辖区内地质灾难预防工作和重点地段的地质灾难进展一次检查，对重点地段危急性作出推断，划分地质灾难易发区和危急区，制定应急防范措施，组建一支“召之即来，来之能战”抢险队伍，并配备必要的运输车辆和抢险设备，并把防灾任务落实到基层单位、村屯和责任人。 2.加强汛期地质灾难监测预报工作。仔细执行专业部门与群众预防相结合的群测群防”网络。要在汛期之前将防灾明白卡发放到受威逼的群众手中(明白卡一式三份，加盖乡镇公章，受灾难威逼群众一份，乡镇政府留存一份，报国土资源局一份) 3.严格执行汛期值班制度、险情巡察制度和灾难快报制度。汛期到来以前，矿山企业要制定切实可行的安全度汛方案，对重点地区加强监测工作，暴雨天气组织人员巡查值班，加强防范，发觉险情征兆，按规定马上向上级主管部门报告，也可越级上报。接到报告后组织力气准时赶赴现场调查，实行必要应急措施。 4.各乡镇要在汛期到来之前对辖区内中小学进展一次全面排查，对可能受到地质灾难威逼的校舍准时上报。 5.各乡镇要在汛期设置值班电话，各村、屯安排地质灾难联络员，无线通讯电话要24小时开机，保障通讯的畅通，确保紧急时期各类信息上传下达。值班电话、联络员名单电话要与月日前报县国土资源局。 规划工作规划范文2 加强民办幼儿园的标准治理。协作各部门启动全省民办幼儿园督导评估工作。 也是贯彻落实国务院关于当前加强学前教育的若干意见第一年，2022年是十二五”教育进展规划的第一年。省幼教专业委员会将在省教育厅基教处和省教育学会的指导下，以各类学术活动为载体，以提升幼儿园教师专业水平为目标，主要开展以下几项工作： 一、依托课题讨论促进幼儿园教育教学质量的提高 1.仔细组织 并推举优秀、有价值的课题参加中国学前教育专业委员会“十二五”课题的申报工作。省幼教学会“十二五”课题的申报、立项工作。 注意不同类别、不同片区课题的过程指导。2.对通过立项的课题进展分类分片。 二、加强乡镇中心幼儿园建立的指导。 加快乡镇幼儿园的建立。 1.积极帮助省教育厅根底教育处指导各地依照下发的省乡镇中心幼儿建立根本标准要求建立或改建一所公办乡镇中心幼儿园。以结对帮扶、教学观摩、跟班培训等不同形式， 2.积极帮助省教育厅根底教育处。组织开展全省第三届乡镇中心幼儿园园长及骨干教师培训。准时发觉典型阅历， 3.连续帮助省教育厅根底教育处做好省级示范幼儿园结对帮扶乡镇中心幼儿园活动。进展推广，让全省农村幼儿能享受优质教育。 三、开展形式多样的活动。 并推举优秀论文参加中国学前教育讨论会组织的学习和贯彻纲要实践阅历征文评比”活动。 1.开展2022年度教师案例和论文评比工作。 2.积极帮助省教育厅基教处开展优秀省级示范幼儿园、省级示范幼儿园的评估和复评工作。 3.帮助省教育厅基教处开展全省第五届幼儿教师技能技巧竞赛活动。推动幼教队伍建立工程。 4.帮助省教育厅基教处开展全省幼教行政干部和省级示范园园长的培训工作。进一步转变教育理念， 5.组织开展幼儿学习与进展指南学习与培训。加强幼儿园的保教工作的指导。 6.帮助省教育厅基教处连续开展以公办省级示范幼儿园为依托的0-3岁婴幼儿早期教育指导试点工作。 7.连续帮助中国学前教育讨论会做好中国学前教育讨论会会员重新统计、新会员进展和会费的足额收取工作。 规划工作规划范文3 我始终从事中学英语教学工作，并且担当班主任工作，其间还治理着学校的网络。在学校领导和同事们的关怀和指导下，我的工作取得了些许进步和成绩。但与此同时，我深深感到自己还有许多缺乏之处，还有许多方面需要好好学习。 一、我分析一下自己职业进展过程中的有利因素和不利因素。 有利因素：我毕业即从事初中英语教学工作，事业心强，思想上进，喜爱教育教学工作，能全身心地投入到教育教学工作中;能很快地承受新的教育理念并将新理念加以运用，课堂教学水平提高显著，业务力量明显提高;师德意识坚固树立。 不利因素：第一，英语学科学问有待进一步提高，尤其是英语口语的应用不能做到得心应手。其次，教育教学技术、技能还有待提高，对个别问题学生的教育上有时缺乏急躁与艺术性。第三，学习上对自己有所放松懈怠，教育科研力量较弱，对教学的思索与讨论还停留在较浅层面上。第四，工作缺乏制造性。 二、进展规划 首先，树立正确的师德修养观念。由于教师的道德品行、人格对学生的成长甚至一生都有重要的影响。我始终认为“爱岗敬业、喜爱学生、以身作则、为人师表、诲人不倦、无私奉献”的精神，是一个教师必需树立的师德观。为此，把握正确的人生观、价值观和科学的方法论，用爱心对待学生，同时加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。 其次，作为英语教师，在学识上广开门路、广种博收,努力提高专业学问水平显得尤为重要。为此,我要积极听各种讲座，参与各种培训，坚持不断学习，尽快提高专业化水平，力求扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识，努力适应今日新时代对教师的更高的要求。 再次，我积极了解教育改革的趋势，关怀教育新动向，努力更新教育理念，积极贯彻实施教育教学新理念。我准备以问题为纽带，让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习的积极性，引导学生学会学习，进一步开发学生的想象和制造力量。在整个课堂教学中，教师只是引导者。 最终，我将仔细钻研教材上好每一节课，坚持常常写教后感不断总结教学的得与失，积极听课以学习其他教师的优秀的教学方法，仔细对待每一节公开课并主动积极听取其他教师的意见。以此来不断提升自己的业务力量。 三、 实现个人目标 我将积极实施以上规划，利用有利因素积极进展，努力提高业务，克制不利因素，求真务实，争取实现个人进展目标-成为一名优秀的人民教师。 2.高中英语教师三年个人专业进展计 海南侨中英语组 石炜娜 最终真正走上了梦寐已久的讲台，心里的感觉是感动中夹杂着忐忑：既有对将来职业生涯的种种向往，又有对当下自身教学的不确定，既渴望得到同行的认同，又盼望他们能针对自己的教学提出许多问题，使自己得以快速的成长。纵然心中豪情万丈，但是头脑中对自己将来三年的进展还是懵懂而模糊的，所以，为自己制定一份切实可行的专业进展规划就显得尤为重要了。 一.对教师进展的熟悉 个人认为，教师的进展不仅包括专业方面(如学科学问的学习，专业技能的强化和教学水平的提高)“知”的进步，同时包含自身对教师职业的熟悉情感，等“情”方面的认同。教师的进展不应仅仅局限于技术层面，更应当能从“人”的角度，从教师作为一个“人”的角度去对待。 二.自身状况分析 作为一个刚踏上讲台的新手，除了热忱也好像只有热忱了。从学科学问的储藏上讲，初步具备了高中阶段教学所需的根底;从教学需要的学问上讲，“教学法”的理论性学问占据了头脑大半，对教学实践的熟悉尚处在浅表的层面，甚至可以说是“零熟悉”。且由于刚刚毕业，头脑中“学”的阅历远远多于“教”的阅历，如何快速的转变角色，尽快适应教学生活，是我目前面对的最大现实问题。 三.专业进展规划目标 1.总体目标 在教学实践中，不断总结反思，了解各种课型的不同教法，通过自己“走出去”，即进入阅历教师的课堂听课，和“请进来”即邀请阅历教师到自己的课堂中听课，发觉自身的缺乏，形成对教学的初步理解。 2.进展的详细目标 (1)师德目标 提高自身的职业道德素养，坚决献身教育的信念，力求做到师德高尚、师生公平，用自身的人格魅力赐予学生积极的影响。 (2)专业化目标 第一，专业学问扎实，文化背景学问丰富。 其次，教学手段丰富，教学决策敏捷，渐渐形成自身的教学风格 第三，教学反思准时 第四，具有终身学习意识和与他人合作的力量 第五，能够确定自身的进展方向 四、进展措施 1、坚持每天阅读专业书籍，提高专业素养 每天抽出一个小时的时间，坚持阅读专业书籍，准时记录阅读后的收获和体会，点滴积存专业学问。 2. 加强教育教学理论学问和实践的学习 每学期阅读一至两本教育理论专著，准时了解新的教育教学理念，做好相关学习笔记，仔细做好每个学期的自身小课题讨论;走入老教师的课堂，观摩，学习，体会他们在课堂上的教学行为背后的目的和意义，从对老教师的仿照，逐步形成具有个人特色的教学风格 3.养成准时反思的好习惯 随身携带笔记本，将自己对教学的反思准时记录下来，养成写反思日志的好习惯。 4. 加强沟通沟通 积极参与备课组内的相互听课、同年级与不同年级之间的穿插听课，保持开放的态度，加强与同行的沟通，学会与他人共享教学心得，形成合作意识。 5. 确定自身“教-学-研”的进展方向 教师的进展离不开讲台，也就是说，教师的进展根植于自身的教育教学实践。渐渐学会以“教”促“学”，在“教”中发觉“学”的问题，并以此为立足点，开展教育教学讨论，将实践中 遇到的问题予以升华，(即为实际教学中的问题找到理论依据)，将理论中学到的学问予以深化，(马上教学理论学问运用到实践中，使理论学问得以表达)。 总之，在今后的教学实践中，我会积极地学习和反思。也信任在自身的不懈努力和大家的热心指导下，我会尽快胜任高中英语的教学工作，渐渐获得对教学的深入理解，在专业进展的道路上且行且进。 规划工作规划范文4 2022年在院领导的关怀、重视和支持下，在免疫规划人员的共同努力下，我院免疫规划工作取得了肯定的成绩，各项业务工作运行良好，免疫规划工作保持在较高水平，相应的可免性疾病得到有效的掌握。为保证我院免疫规划工作不滑坡，制定2022年免疫规划工作规划： 一、连续加强免疫规划宣传，提高群众对免疫规划的熟悉让群众主动支持，协作我们的工作及主动给儿童接种。 二、加强责任心，严格做好免疫规划各项规章制度准时告知询问接种前的禁忌症，避开错种、漏针，提高效劳态度和效劳质量。 三、按上级要求，完成五苗接种率和四苗掩盖率，使新生儿在一月内建卡、建证，接种率到达100%，掌握相应传染病发病率为零。 四、加强流淌儿童治理，居住3个月以上建证、建卡，接种疫苗工作，严禁计免死角消失。 五、一类疫苗决不收分文钱，二类疫苗按疫苗流通和预防接种条例的规定购置。 六、根据上级的要求计免已实行信息化治理，所录儿童信息准时上报。 规划工作规划范文5 为扎实做好2022年全区免疫规划工作，依据市疾病预防掌握中心关于印发2022年免疫规划工作规划的通知(泉疾控20_11号)精神，结合我区实际，制定本规划。 一、工作目标与指标 1.以镇为单位，各单苗的合格接种率保持在90%以上;各医院产科新生儿童卡介苗、乙肝苗接种率98%以上，乙肝首针准时接种率90%以上;卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、乙脑疫苗根底免疫12月龄合格接种率和A群流脑疫苗根底免疫18月龄、甲肝根底免疫24月龄合格接种率保持在90%以上;含麻疹成分疫苗根底免疫和加强免疫接种率均达95%以上，麻风疫苗8月龄准时接种率到达90%以上;建证率、建卡率达98%以上。 2.以镇为单位，脊髓灰质炎疫苗、含麻疹类疫苗强化免疫接种率或查漏补种率在95%以上。 3.针对疾病发病率：不发生脊髓灰质炎野病毒病例;麻疹发病率降至0.5/10万以下;5岁以下儿童乙肝外表抗原携带率降至1%以下;乙脑发病率0.3/10万;流脑发病率2/10万;白喉发病率0.5/10万;百日咳发病率5/10万;新生儿破伤风发病率1/1000活产儿。 4.全区15岁以下儿童非脊灰AFP报揭发病率至少1/10万;以镇为单位，麻疹监测、AEFI监测指标到达国家方案要求。 5.以镇为单位，儿童预防接种客户端软件使用率达100%，2022年以后诞生儿童接种个案信息客户端软件录入率达95%以上，重卡率低于5%。 6.幼儿园、小学儿童预防接种证查验率达90%以上，漏种疫苗补种率达95%以上。 二、工作内容 稳固免疫规划根底性工作，加强免疫规划治理，提高预防接种工作质量。 1.提升预防接种效劳力量。稳固以免疫规划疫苗高水平接种率和合格接种率为中心的预防接种效劳，健全预防接种卡建立与使用制度，拓宽建卡途径，加强免疫规划系统的网底建立，提高获得医院新诞生儿童信息全面性，注意与受种家长的沟通工作，确保接种信息传递渠道畅通。 2.定期开展免疫规划督导。定期开展免疫规划督导和摸底工作，准时发觉薄弱单位或薄弱人群，做好预防接种工作;开展免疫规划评估，并针对影响疫苗接种工作的问题，准时实行有效措施整改。 3.健全儿童建卡网络。明确村级公共卫生工作人员担当摸底、登记、报告任务，注意与受种家长的沟通工作，完善并落实各村新诞生及7岁以下儿童流入、流出等变迁信息报告机制。 4.接种单位对儿童特殊是流淌儿童和规划外诞生儿童的疫苗接种都要进展登记，并在接种证上预约下一针次一类疫苗接种时间，完善接种时间提示制度。 5.接种单位要定期收集儿童流淌信息，把握流淌儿童的状态;对迁出儿童，应告知儿童家长准时到迁入地接种单位接种疫苗，并在迁出单位内卡做好该儿童治理地解释。 6.做好免疫规划信息化治理。一是严格接种信息内卡治理。确保每个乡镇接种门诊有一个以上熟识信息化的人员，准时下载产科和省级平台儿童信息，标准儿童建卡过程;根据预防接种工作标准要求做好核查和删除治理，接种单位应至少每季度对辖区内的预防接种卡进展一次核查和整理，在接种客户端软件里对儿童的“在册状况”进展修改，除重卡外不得删除儿童接种信息卡，对脱漏儿童准时补种，对外出儿童应进展流向解释。二是提高接种数据的准时性、精确性、完整性，每次儿童接种均需优先记录到信息内卡，做到疫苗用量和信息内卡接种数根本吻合。各接种单位应保证政务外网网络开通，确保接种单位数据接种录入后马上上传。接种单位应充分利用接种门诊日，对前来接种儿童的信息逐项核对精确、补充完整，特殊是2022年以后诞生儿童的家长手机号码和社会保障卡应准时补充完整，对接种信息应准时录入和上传。各接种单位对新诞生儿童接种应使用社保卡进展刷卡，明确本点含社会保障卡使用在内的接种流程。三是加强疫苗接种信息安全治理。各接种点应建立健全疫苗接种信息安全治理制度。居民安康信息系统免疫规划治理子系统使用人员未经省级疾病预防掌握机构许可，不得转让或泄漏系统操作账号和密码。儿童预防接种个案信息未经儿童监护人同意，不得向其他人员供应;其他政府部门和机构查询预防接种信息资料，应经省卫计委员批准，依据出具的证明材料确定查询范围，并做好查询记录和签字。四是加快短信信息预约接种功能使用，提高短信预约通知的质量。 7.标准化预防接种门诊建立 (1)根据省预防接种门诊标准化建立方案的要求，指导标准化接种门诊建立工作，做好全区各预防接种门诊及产科接种点的考核验收。 (2)做好一二类疫苗接种告知签字、接种记录要求完整(时间、批号、接种人员签字)、并对漏种儿童进展多形式催种。 8.疫苗和冷链治理 (1)冰箱内温度计放置标准，每日分上、下午两次记录冰箱温度及运转状况;冷链设备运转报告完整。 (2)疫苗摆放整齐，疫苗与箱壁、疫苗与疫苗之间应留有12cm的空隙，并按品名和效期分类摆放标识清晰;不放置非生物制品物品或过期生物制品。 (3)一、二类疫苗及注射器出入库标准登记,并每月一查，做到帐苗相符，并与接种人数进展核对，要求接种人次数一类疫苗的使用数_每支疫苗人份数疫苗损耗系数; (4)仔细做好2022年的12次月需求规划及2022年疫苗年度规划，并准时上报。 (5)每旬仔细做好疫苗盘点，并按时上报一类疫苗库存量旬报表，做到数字精确、帐苗相符。 (6)严格掌握好疫苗库存量，原则上，镇接种单位库存量不得大于一个月的使用量。 进一步加强入学入托查验接种证工作，完善查验、补种、复验流程 各接种点要主动协作教育部门做好幼托机构、学校儿童预防接种证查验培训和督导工作，指导催促辖区各接种点对无证、漏种的儿童准时赐予补证和补种。对存在查验接种证工作不落实的学校和托幼机构，区疾控中心应准时向卫生行政部门汇报，并建议根据相关规定实行行政干预措施。确保做到： (1)建立并准时更新辖区托幼机构、小学校数、联系人;入托、入学儿童生数等数据资料; (2)每年6月始对辖区当年入托、入学适龄儿童开展各苗查漏、造册并组织补种; (3)加强与辖区学校联系，取得支持协作，提高查证/补种率，查验补种率到达90%以上; (4)汇总收集辖区各校查证报表并按时上报。 (5)加强对私立幼儿园、转学儿童等查验证工作薄弱环节的治理。 做好维持无脊灰、消退麻疹、掌握乙肝等重大公共卫生工作，注意疫苗针对疾病监测信息系统建立，提高疫情处置效率 1.区疾控中心、各镇卫生院、山腰社区卫生效劳中心应结合4.25全国预防接种宣传日，在4月份开展免疫规划疫苗查漏补种月活动。依据依据上级安排，适时开展后续性麻风疫苗强化免疫。支持各单位开展大中专入学含麻疹疫苗查验和补种工作。 2.开展脊灰、麻疹等防控有关规划要求和风险评估，定期开展主动搜寻，提高监测的敏感性与处置的全面性和准时性;启用20_版麻疹监测方案，将风疹纳入麻疹监测系统，培训麻疹、脊灰应急处置方案，每例麻疹病例均应严格按处置方案开展查漏补种免疫等处置。 3.各医疗卫生单位应落实乙肝掌握措施，提高乙肝疫苗首针准时接种率和乙肝外表抗原阳性母亲分娩的新生儿注射乙肝高效免疫球蛋白准时接种率，同时提倡乙肝外表抗原阳性母亲分娩的新生儿注射10ug或20ug乙肝疫苗，推举乙肝e抗原阳性或高乙肝病毒DNA母亲分娩的新生儿自费注射乙肝高效免疫球蛋白200IU;落实乙肝监测技术方案，执行2022年乙肝病例分类诊断国标(ws299-20_)。 4.各医疗卫生单位应严格按监测方案做好乙脑、流脑、百日咳、白喉疫情监测和处置，落实病例调查、标本采集运送、应急接种、疫点处置、爱国卫生运动等措施，防止疫情集中扩散。 健全特别反响监测、处置机制 1.对疑似特别接种反响按预防接种工作标准要求进展诊断、治疗、处置;病例个案调查率达100%，填写AEFI个案调查表并准时上报。 2.开展AEFI监测，实行每旬常规报告(包括“零报告”)。 三、保障措施 1.提高熟悉，明确责任，全面落实各项措施。实施免疫规划是政府供应的一项重要公共卫生效劳，是儿童安康的根本保障，是预防、掌握乃至毁灭疫苗可预防传染病的有效手段。扩大国家免疫规划充分表达了党和政府对人民群众生命安康的关心，是一件利在当代、功在千秋的大事。同时，实施免疫规划是一项长期、简单、艰难的任务，各单位要实行一把手负责，切实加强领导，务必抓好落实，层层分解任务和责任。 2.加强队伍建立，提高免疫规划的执行力量。依据任务需求，准时调整和充实免疫规划工作人员，力争各接种单位按每万人口配备1-2名防疫医生配足防疫专业人员。制定培训规划，适时举办业务培训班，做好免疫规划专业人员、接种人员和医疗相关人员的培训工作，实行持证上岗制度，提高业务水平和效劳力量。 3.稳固三级网络，加强部门协作，健全完善免疫规划工作机制。一是要加强村级防疫网底建立，强化村医履行公共卫生职能，担当免疫规划的辖区儿童主动搜寻、报告和接种通知工作。建立考核制度和有效的鼓励约束机制，提高村医参加免疫规划工作的积极性和主动性。二是加强与教育等部门的协作，确保查验接种证制度得到落实，同时要争取镇政府(街道办)和村(居)委会两级的支持协作，协调开展辖区儿童尤其是流淌儿童的免疫规划治理工作。三是各单位要结合各自实际，建立健全奖惩制度，落实目标责任制和责任追究制。 规划工作规划范文