语文教师个人教学计划范文.doc

语文教师个人教学计划范文一、进展目标 加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，喜爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有剧烈的责任感。仔细贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培育全面进展的学生，教学成绩力争人人合格，优秀率和平均分不断提高。积极参加科研课题的讨论，力争提出自己的讨论课题并积极参加立项，推动自身素养的全面提高，使自己成为具有肯定科研力量的科研型教师。树立终身学习的理念，具备终身学习的五种力量（学习力量、教育科研力量、适应现代教学力量、讨论学生力量、自我调控力量）。 积极参加科研课题的讨论，力争提出自己的讨论课题并积极参加立项，全面提高自身业务素养和理论水平，使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。 二、师德成长方面 进展目标：遵守教师职业道德根本标准，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风气。标准和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，标准和提高自己的道德观念，提高自身的政治素养。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。标准和提高自己的道德观念，形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风气。学习榜样教师、师德标兵的先进事迹，阅读它们的专著，提升自身的思想修养，严格要求自己，做到慎独。提升自身的理论素养，转变师德观念。做到学高为师，身正为范，敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象，真正成为传道、授业、解惑的师者。以榜样教师和师德标兵为自己的目标，努力向他们看齐，从思想、言行上更加标准自己，在学生和家长心目中树立良好的信誉。 三、教育教学方面 树立依法治教的办学理念，全面贯彻教育方针，实施素养教育，转变教育观念，为学生的终身进展奠定根底。努力学习先进的教育理论学问，参与各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平；勇于创新，能够敏捷自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育进展的形势，把握教育进展的动向，准时更新教育观念。带着学生多读书，把学习的主动权还给学生，培育学生良好的学习习惯和合作力量，使课堂教学焕发生命活力。使学生养成良好的读书习惯，形成深厚的读书气氛，做到敏捷而制造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课竞赛中提高成绩。多参与外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的阅历。尽量把每一节课都当作公开课，仔细备课，细心上课，留意总结反思。 积极投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平；勇于创新，敏捷自如地处理教材，使自己的教学风格在肯定领域（镇）内独树一帜。连续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一局部。积极参与各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探究和实践，形成自己独特的教育教学风格。 四、教研、科研方面 以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为帮助在教学中留心积存、思索，积极撰写教育科研论文，积极参与学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研力量的教师，确立自己的讨论课题，力争在三年内形成肯定的科研成果。 五、理论学习方面 进展目标：树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育进展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进展反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。 语文教师个人教学规划2 在新的学期中，感谢学校领导及各位同仁对我的信任，让我担当了初一年级#班的语文教学工作，并担当了#班的班主任。 作为一名刚刚参加到教师队伍中的年轻人，我满怀热忱投入到这份新的事业中。对新学期教学工作做了如下规划： 一、针对初一新生由小学升入中学的特点，在教学中我将把“三个一”作为本学期教学的重点来抓。详细的“三个一”就是“养成一个良好的学习习惯”“形成一个仔细的学习态度”“树立一个长远的学习目标”。 二、结合语文学科广泛性、人文性、深入性、有用性的一系列特点，我将通过“阅读沟通指导拓展”等教育教学活动，让学生在乐趣中感受语文，学习语文。 三、制定肯定的学习措施：1、积存本2、练笔本3、作文本4、学用通5、语文学习成长档案袋6、语文学科小组7、课前演讲8、各种语文活动（文学小报、为课文配图题诗、录制朗读磁带、自己出题、硬笔书法竞赛、各种读书沟通等） 四、任何措施的制定其目的在于落实！所以在经后的工作中落实是关键！ 语文教师个人教学规划3 一、指导思想： 20xx年是深化教育改革，全面推动素养教育的一年。在新学期里，在教育思想、教育观念更新方面力求要有大的突破。作为语文教师要进一步转变观念，牢记使命，开拓创新，认清语文教学对于提高学生思想政治素养和科学文化素养，对于学生学好各科学问，具有重要作用。在教学工作中要通过课内外的教学活动，使学生进一步稳固和扩展必需的语文根底学问。进一步提高现代文的.阅读力量，写作力量和口语交际力量，培育浅易文言文的阅读力量，文学作品观赏力量以及发觉问题、探究问题、解决问题的力量，养成自学和运用语文的良好习惯，为提高全面素养教育奠定根底。 在教学过程中，要引导学生承受优秀文化的熏陶，培育高尚的审美情趣，树立爱国主义、集体主义、社会主义思想，进展共性特长，形成健全人格。 教师在教学过程中，要富于制造性，要努力建立民主、公平的师生关系。教师要敬重学生的人格尊严，了解个别差异，关注不同需要，努力为学生营造一个宽松、开放、和谐和具有启发性的学习环境。 国务院关于根底教育改革与进展的打算中指出：“实施素养教育，要使学生具有初步创新力量和实践力量。” 在关于教育的谈话中强调：各级教育行政部门要抓好学校的心理安康教育，学校要更好地发挥社会职能，教师要成为学生心理安康的教育者和指导者，要下工夫培育青少年的品行、意志、精神和力量，以适应新世纪的社会生活。 通过这些理论学习我熟悉到教育教学思想可以概括为以下两方面：从德育的角度来说强调学生的自我适应、自我治理、自我教育；从教学的角度来说强调自主学习，并认为但凡积极的合作学习和探究学习都是自主学习，并在自主学习活动中培育学生的创新精神。 作为学校的一名语文教师，在自己的教学中要结合本学校的实际以及学生的实际，制定出符合学校和学生实际的教学规划，在教学中要重视促进校本课程的开发，校本课程旨在培育学生探究性思维和科学素养，为学生的探究创新供应宽松相宜的时空条件和环境，课程开发主要包括教材开发，课堂学习方式改革和评价等。这样才能更好的适应教学的要求。 作为教师，只有不断的学习理论文化学问充实自身，通过实践不断完善共性化教学，注意校本课题开发与讨论，才有可能不断的进步，从而能真正的“以学生为主体”进展人文教育，培育有共性，有灵性，有学问性，创新性的现代化复合型人才。 语文学科最显著的特点就是“随风潜入夜，润物细无声。”如何把潜在的特性，通过师生合作探究从而有明显的积存，创新呢？如何在新学期较之上学期有很大的进步与提高呢？这些都是本学期的教学重点以及教育教学讨论的方向，更是我制定教学规划的指导思想。 二、目标要求及实施方案： （一）逐步在新课程理念的指导下，以校为本，开发校本课题，优化课堂教学，并利用一切可利用资源，开展大语文教学，使学生从生活中感受语文，学习语文，能动的发觉问题，自觉、自主、合作的解决问题。 方案： 1、开展综合性、讨论性学习。利用课外时间，师生共同拟订讨论主题，师以指导为主。学生积极参加到教师制定的各种学习活动和学习规划中。 2、实施自我反省，自我评价体系，做到日评、周评、月评、季评、期评，多总结，多沟通。找到自己的缺乏之处，积极的改正自己的错误，做到知错就改。 3、开展多样活动，如：演讲、辩论赛、故事沟通会、故事接龙嬉戏、手抄报展、家长学生教师沟通会等，把口语训练，阅读教学，作文教学三项结合起来；把课堂与课外结合起来；把家长，学生，教师联系起来；使学生与学生之间有竞争，班与班之间有竞争；让学生在活动中得到训练，力量得到提高。 （二）教师要加强自身素养，努力做到：学高为师，德高为范。身传言教，以自己的榜样行为教育学生，以自己的热忱感染学生，调动学生的积极性与学习兴趣。 方案： 1、定期定量学习理论学问，作好读书笔记。 2、利用业余时间丰富自己的学问，积存大量与教育教学相关的德育理论，以及相关的政治学习的精神。 3、严格要求自身，不允许自己对学习和学生有丝毫的怠慢。 （三）学习制作美丽的教育教学课件，把握更多的现代教育技术，并将其应用到教育教学中去。 方案： 1、利用网络资源在工作之余自学，积极参与学校培训。 2、和其他教师一起讨论，共同进步。 （四）作为青年教师要积极预备与参与学校培训，多向有阅历的教师学习。以校为本，选好讨论课题，通过自己的教育实践不断完善，加以落实，多发表自己对教育教学的看法和主见，搞好教学科研。 方案： 1、根据学校制定的学期规划积极的预备，为在课件大赛和板书大赛中取得好的成绩打下良好的根底。 2、仔细的听课，向其他的教师多学习，做好听课笔记。 3、利用业余的时间积存学习的资料，积极参与学校的教育教学论文大赛，搞好教育科研。 三、教学工作进度表： 略