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讲座心得体会（7篇）讲座心得体会1 7月16日上午，在关于大学生创业的讲座上，06级的学长陈勃讲了许多关于他大学生活的经受和整个创业的心路历程。他说，电影中国合伙人里面有一句话，就是千万不要最好的朋友创业。合伙创业往往会让朋友由于利益不均而反目。创业初期，不管做什么事情，在没赚到什么钱或者没做大的之前，除了付出汗水就是不断努力，朋友之间根本不会消失什么内部冲突。但是假如开头做大了，每个人都会开头有不同的想法，很简单产生冲突。朋友之间一旦和利益扯上关系，就会变得简单。创业不是一件简单的事情，跟自己的好朋友一起创业更不简单。但是他本人并不建议我们这么早就开头想这些东西，创业的事情大可放到大三大四再去考虑。他认为在什么年龄段就该做什么事，不初恋怎么叫初中，不玩嬉戏怎么叫童年，不逃课怎么叫大学。假如你不早恋，不玩嬉戏，不逃课，那你的人生虽然是完善无误的人生，但是你也会因此失去许多。你无法了解早恋的美妙，没法体会玩嬉戏的快感，更无法拥有逃课的士气。 在他看来，大学就像个腌菜缸，进了大学，我们就像是那些个新奇的萝卜白菜。无论你是谁，不管你来自何方，走进去再走出来就会截然不同了。其实好的大学只是配方比拟独特而已，但是能不能成为好的腌萝卜腌泡菜，关键还是个人，不要让自己成为一颗烂白菜烂萝卜。最重要的就是要清晰地知道什么时间做什么事，不要把美妙的大学时间荒废在宿舍里。找到自己的坚持的信仰或某一种精神，努力追求并不停的战斗，这样会在大学积存下不少人生财宝。 大学，带给我们的仅仅是自由，而自由这个东西，掌控不好，会失去许多。大学的时候，或许有许多人会都这样，上数学课看英语，上英语课做数学。在被四周的人看到的时候或许还会笑笑，并未觉得有何不妥，反而模糊中有一丝的得意。但是，这样做其实从一开头就错了。在错的时间做对的事情跟对的时间做错的事情，其本质的一样的，永久都不行能有在对的时间做对事情的效果，甚至会产生相反的影响。 一件事情占了其他事情的时间，就失去了它原有的意义，同时也使得被占用的“其他事情”也没有了当时想要的效果。这个关系一旦连续，就会导致之后的几件事情都会因此受到大小不一的影响。而这到最终的影响就是几乎没有一件事情能做好。 然而，正确和不正确都是相对的，相对于不恰当的时间而言，就算是做了不违法、不损人、有道理的事情，也不肯定是正确的。 在大学期间，有不少学生都有做兼职，这样可以赚取生活费、学费，积存社会阅历，加深对社会的了解，有谁敢说不对。但对于大学生来说，最应当做的正确的事情，则是学习。学习是将来的就业之本。该读书时，忙着打工；该工作时，却为毕不了业发愁。或者自己把握的学问和本事，不符合用人单位的要求，只能参加待业的行列了。 参与社团，投身实践，交友旅游，每一件都是正确的事情，但假如该上课的时间不去上课、该学习时不学习，而去做这类事情，就很难说是正确的了。假如遗忘了这一点，不是本末倒置，就是因果颠倒，或者说贻误了最正确时机。人的一生要做的事情实在太多了，使得原本就非常有限的生命显得更加短暂。有紧迫感，想多做点儿事情，这种想法是好的，但还应当有必要的舍弃。要明白有得必有失，不能双赢时只能选择放弃一样。两种事情都想做，就很有可能都做不好。 重要的是，明确不同阶段的中心任务。学习阶段，主要任务是学习，这是毋庸置疑的。打工也好、兼职也好、实践也好、实习也好，都只能在完成了学习任务的前提下进展，而不能把学习放在次要、甚至不要的地位。 假如真想多尝试、多收获，就要肯于吃苦，加倍努力。同时兼顾两件或者几件事情，就不得不比别人多付出。由于要想得到双倍的收获，必需付出多倍的努力。 时间对每个人都是公正的。每个人每天都有24个小时，假设用8小时学习，8小时睡觉，8小时做其他事情，这样看来，做其他事情的时间还是挺多的。但是人们往往每次都会盗用睡觉的时间来做其他事情，不到半夜是不会睡觉的，每天透支其次天的时间，其次天又透支第三天的时间，若到周末也不能调整过来，那便进入了一个死循环。 所以，要保持一种“在吃饭的时候吃饭，睡觉的时候睡觉”的心态。读书的时间一心读书，读书才有效率，不虚度；消遣的时间就不要考虑其他事情，尽情享受；休息的时间就只要静心休息，才会彻底放松，不烦躁。故此，任何事情都有其固定的时间，各居其位，井水不犯河水。若其中一项事情占用了其他事情的时间，内疚、烦躁、紧迫、担心、迟疑，种种负面心情就会接踵而来。 人们如此担心如此焦虑，有一局部的缘由是这个社会变化太快，节奏太快，诱惑太多，人人都怕落后。有的人在大二就开头感觉自己是一个失败者，开头过得多且过的生活；有的人在父母的安排下已经不知不觉根据父母的规划前进。于是，你开头可怕，可怕来不及做自己想做的，可怕来不及功成名就，可怕成为一般人，于是，别人考研，你跟着考研，别人考公务员，你也跟着考公务员，迷茫的路上人满为患。由于不知道自己想要什么样的生活，内心信念总是可以轻易地被主流的或者旁人的价值观撼动得摇摇摆摆，然后去复制别人的经受，做了以后还自我膨胀得厉害。 每个人都有每个人的活法，有些人适合走自主创业道路，有些人却适合在办公室格子间里崭露头角。只要找到自己的追求，并努力付诸行动，就肯定会离自己的幻想更近。不用去走别人的路，不用把别人的人生套用在自己身上，只要清晰自己在什么时间做了什么事情，不懊悔自己的选择，不懊悔自己的打算就行了。 就跟收纳物品一样，若想把各项事情安排得条理清楚，把过去的时间整理得明明白白，就要把各项事情归类整理到各个时间储物箱。每天按部就班地去做，就会形成一个好的规律。该玩乐的时候玩乐，该谈恋爱的时候谈恋爱，该仔细的时候仔细，该放松的时候放松。 大学四年，说长不长，说短不短，最重要的就是要明确自己的目标，了解自己，懂得在适宜的时间做适宜的事。 讲座心得体会2 曾听过这样的一句话：大学，不在于大楼，而在于大师。上大学以后让我收获颇多莫过于是听讲师们的讲座了。“听君一席话，胜读十年书”，他们精彩的演讲深深地感染着我。讲师们的每一次讲座，都涵盖了系统的专业学问，穿插上自己丰富的人生经受，并润色于独特的见解，精湛的分析。每次听完后，不仅拓宽了我的学问面，增长了我的见识，更激起了我对自己人生的思索。 我曾经对大学布满着向往，可当我真正迈入大学生活却感到前所未有的迷茫。大学的自由时间远远多于中学，许多的时间都需要自己去经营。怎样安排自己的课余时间来丰富自己的大学生活呢？让大学生活过得更有意义呢？经教师的指引，我开头关注学校的“学者视野”周末科技文化艺术系列讲座。为践行“以学为上，以德为行”的教育理念，提高学生的核心竞争力，学校每个星期都会开展，从未无故中断过。期间，学校会请来闻名教授或教师们为我们做讲座，讲座的内容包裹人文，科技，艺术等。这给我校师生拓宽学问面供应了渠道，为渴望吸取学问的师生供应了平台。 我是旅游治理专业的学生，在专业课程上我们更多的是学习专业学问，而讲座却涉及到各方各面的学问内容，丰富了我课外学问。大学四年来，我参与了许多的讲座。其中有为我排忧困惑教会我如何规划自己的人生的；有教会我为人处事方面的，让我学会了如何处理简单的人际关系和学会更好的与他人相处的；有培育我的社会责任感的，让我学会关注社会热点和民生问题的等等。 我永久不会遗忘那一次，我大学期间的迷茫时期不知如何规划我的大学生涯。这时，学校为我们送上了一场准时雨，开展了一场迷茫与成长大学时期的职业生涯规划的讲座。在讲座过程中，主讲人王国颖副教授和我们一起探讨了面对当今竞争剧烈和严峻的就业形势下，大学生该如何面对挑战、廓清迷雾，树立正确的目标，做好自己的职业生涯规划，为将来的就业赢得竞争力，为迷茫但渴望胜利的我们找到通往胜利的的方法。虽然那场讲座离现在已经有两年多了，可那热忱澎湃，布满激情的场面却至今仍旧出现在我的脑海里。当时我听完讲座回到宿舍后，满腔热忱地为自己制定了一份大学规划报告，指引自己如何走过大学这段精彩的道路。看着这份报告书，有些任务目标自己已经完成了，而有些在毕业前唯恐是无法完成的了。现在看来这或许是一份失败的规划书，但自己只要努力过，就敢于说无悔自己的青春。 在关注社会热点问题方面，我不会遗忘郭正涛教授为我们做得精彩的讲座浅论中国三农问题，他从三农问题己呈现出简单的多维度特征、农业供应力量增加与农业进展的约束条件、农夫收入的构造特征与增长的制约因素、农村社会进展的主要维度与多重挑战等方面的内容为我们阐述了我国“三农问题”的特征和解决“三农问题”面临的困难，并为解决“三农问题”提出了独特的见解。通过郭教授的演讲，让了解了“三农问题”是我国现阶段面临的一个重大问题，解决“三农问题”还是一个长期艰辛的任务，同时也让我看到了郭教授他心系民生，关注民生，富有社会责任感的学者，也让我们明白大学生作为国家的将来的栋梁，也应努力学习，为祖国的富强富强做奉献。 在这里我更不会遗忘邹荫生教授的抱负人生的精彩讲座，他教会我们“莫怕世上多风雨，一生都在旅途中”的人生哲理，鼓励我们去奋斗自己的抱负。 在报告中，邹教授报告了他自己xx年的人生旅程：出身山区农村、经受山村苦甘、三进三出武汉大学，先后在部队农场劳动熬炼，在工厂、机关、高校、公司、公共图书馆、核心期刊编辑部等单位工作的经受。在这一段简单的人生经受中，可以看出邹教授这一生也是布满曲折的，并非一帆风顺的，可是在面对困难时，邹教授绝不向困难低头，而是英勇直冲，为自己的抱负而拼搏。在报告中邹教授还给我们大学生提出建议，要实现自己的人生抱负，对亲友、对国家有所奉献，应做到树立正确的人生观和价值观，合理安排生活工作时间，正确处理人际关系，加强身心安康等，从而使自己在人生旅途中有好业绩、好心情、好日子。 在这里邹教授以自身经受为我们叙述了一个精彩的人生故事，是我们大学生学习的一个典范，给同样诞生于农村我一个很好的鼓励，现在我马上大学毕业，自己将来的路也还是个未知数，不管将来的路有多么曲折，面临多大的风雨，我都要英勇地去闯，正如邹教授的“莫怕世上多风雨，一生都在旅途中”，只有经受了人生的风雨，才能成为人生靓丽的风景线。 我很感谢学校的专心良苦，为我们请来了各位大师，每个星期为我们细心预备了各方各面的讲座，让我们能依据自己的需求去吸取我们各方面 的学问。讲座就是我们的其次课堂，给我们广泛涉猎学问供应了良好的平台，成为我大学生活生涯中不行缺少的精神食粮。 讲座心得体会3 20xx年x月x日，我特别荣幸的在桂林电子科技大学倾听了来自中国工程院的院士段宝岩教授的精彩讲座，学术讲座条理清楚、生动有序，时而介绍了教授的一些讨论内容及试验效果，特殊是在天线领域的讨论成果，更是让我们鄙视。长达两个多小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。段宝岩教授在介绍了一些讨论领域的内容与目前嫦娥探月、神舟飞船、主力战舰、深空探测等国家机电重大工程方面的应用之后，也叙述了讨论生应当如何开展科学讨论，成为一名合格的讨论生。让我领悟了作为一名讨论生应当有的学习方法及技巧。通过这次讲座也让我想到了许多以前没有思索过的问题。 其实，做一些有建议的规划是可以避开很多令人头疼的事情的。为什么要上讨论生？通常的理由是硕士学位可以更好的找到工作，尤其是在讨论和学术性机构里。并且讨论生可以使我们在某一领域中有时机学到更多的专业学问，讨论生的学习也可以为学生供应一个激发创新和灵感的空间。想要推迟找工作的时间则并不是一个好的理由。讨论生的学习需要做大量的工作并且要求创新和集中学习，我们必需是发自内心想要进展讨论生的学习。 这也有助于我们打算自己将在哪一个领域进展讨论，通过阅读该领域的一些书和前沿的杂志以及其他的参考书，可以更好的帮忙我们进展讨论学习。通过阅读这些大量的资料可以了解在这些领域中其他人所已经讨论出的成果。阅读大量的科技论文以便于自己了解各个领域的进展状况，必需了解最新的科研动向。讨论生要有选择的阅读。当我们开头阅读一个新领域的相关文献时，向指导教师和同学询问在这个领域内最闻名的期刊和参考书目，以及一些经典的论文。对于讨论生而言，一个有用的也可能是过时的观点是各种参考书目的根底。相像的观点可能存在于其他相关领域。需要认真研读这些论文和近几年的期刊杂志。 我们不仅要学会阅读，也要学会记录。定期把我们的讨论生活与想法记录下来特别有必要，记录下我们所感兴趣的问题、问题的解决、随时迸发出的灵感以及所查找的参考书，阅读的文献后的笔记，论文的提纲和精彩的论据。周期性的重新来看看这些记录，我们将会发觉这些随机的想法会形成一种模式，这些想法会常常转变成为一个讨论课题有时甚至成为一篇文章。 讨论生常常会认为论文的写作有两个截然不同的阶段：做讨论，写论文。对于有些同学可能的确如此，但更多时候，这两个阶段是交迭的和相互影响的。有时在动笔之前，很难想出检验和证明的方法；同时检验的结果经常需要自己回过头，重新修改论文的局部内容；进展和检验自己的想法是永无止境的（总会有需要不断深入的地方），所以大多数讨论生在论文提交前的一两天才完成讨论工作。一名优秀的”讨论生应当把主要精力放在创新他们的观点并且完成它上面。然而大局部讨论生把时间主要花在阅读文献上，与同学争论，撰写修改论文上，固然，也会间或有创新的观点并且来完成它。在讨论方法上我们需要把握正确的观念，而心态也是特别重要的，在做科研工作的时候不能只是埋头苦干，也要学会沟通沟通。 在讨论生时代我们还需要学习的最重要的技能之一就是“人际关系”。与导师相处的时候要学敬重教师，主动与导师接触，表达自己生活或者学术上的困惑，导师会是很好的解惑者。比起跟导师来说，跟同门之间相处的时间会更多，关系也会更加亲切。在学习上可以向师兄师姐请教，可以和同级的学生一起探讨，生活中亦较简单成为很好的朋友，所以彼此除了根本的相互敬重外还应当真诚相待， 互信互容。 无论处于人生的什么阶段，遵循处理人际关系的原则都有助于我们自身心理安康进展，虚心慎重，摆正位置。要正确熟悉和评估自己的过去，把过去的种种经受当作将来人生进展的基石，把讨论生生活作为人生的一个新起点，安静地对待四周的人和事，努力保持一种平和而理智的心态，虚心带人。公平对待，真诚相处。讨论生的性格特点打算了其人际交往的根底只能是人格公平，以诚相待。因此，在学习、生活、工作，特殊是困难面前，互帮互助。“善大，莫过于诚”，“人之相识，贵在知心”。热诚的赞许与恳切的批判，都能使彼此间情愿了解、信任、倾述、交心。合作帮助，友好竞争。讨论生不是一个孤立的个体，鹤立鸡群的人往往会被看成“怪物”，讨论生生活环境，使得彼此间的合作不行避开。舍身处地地为别人着想时，彼此合作的契机便已降临。讨论生在与他人的竞争中，应提倡“公正公开公正，既竞争又以诚相助，既竞争又相互合作。” 还有一种状况就是埋头工作而不消遣，能在工作、消遣以及其他事务中到达平衡并不简单。不同的人会给我们不同的建议。一些人让建议把糊涂状态80%-90%的时间用在论文上，另一些人（包括我在内）认为这不切实际，而且对安康不利。为了自己的身心安康，讨论生应当有其他的兴趣爱好。平衡生活的关键之一是制定一个前后全都的时间表。自己可以打算只在白天工作，把晚上的时间留给业余爱好。 听完讲座，收获许多，感悟也许多，但我们要做的更多，通过学术讲座，使我能初步领会了专家的一种思想以及思维方式，常听一些专家的讲座，让自己在详细理论以及思维方式上有一个不断的提升，进而能够理解这些专家的独特的思想，同时对于一些其他领域方面的学问更是提升了见识，树立自己正确的价值观，人生观。为以后自己的课题讨论打下一个充实的根底。 讲座心得体会4 学术讲座，它是讨论生的一种学习途径。利用课外学习时间，学校和学院给我们安排了一系列学术讲座，在我看来，旨在丰富讨论生学期生活，积存专业学问，拓宽视野。这些讲座与我们专业学问严密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩倾听名师讲座，名师神采飞扬，听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，才智的教师必定没有一样的课堂。听学术讲座过程中，不仅可以领会各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上学不到的学问。 在进入讨论生院一年多的时间里我参与了各种各样的学术讲座，我既了解到了各领域多层次的进展前沿，使自己能够跟上科学进展的步伐；同时充实了多方面的学问，提升了我们的理论水平；同时也看到了知名学者胜利人士的人格魅力。而这也激发并且加强了我们对于所在学科领域的探究之心。在参与的学术讲座中我印象最深的是中国人民大学杜小勇教授“大数据时代的数据治理技术”这个讲座，由于他所讲的内容是我特殊感兴趣的方面，拓宽了我的视野。 讲座期间杜教授的饱满的科研激情不时地感染者我们在座的每一位听学者，杜教授幽默而又严谨的讲学风格也带动了我们大家的热忱以及杜教授对专业技术领域的真知灼见也令我们在座的讨论生由衷敬佩。此次讲座使我对大数据下数据治理的概念有了肯定的熟悉并对其技术有了更深的理解，学到了大数据专业及其他相关方面更深层的理论学问和更前端的进展概况，理论水平得到了肯定的提升，并提升了我们的专业技能，开阔了我们的视野，使我们受益颇多。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，虽然根据学校规定，我已经完成了听取有关学术报告和讲座的任务。但在研二研三期间对学校组织的学术讲座和报告，我还会选择参与一些对自己专业有帮忙的和自己感兴趣的讲座，不会停顿学习探究的脚步，高度的责任感和使命感时刻提示着我不断攀岩学问的顶峰，充实自我，实现自己的抱负。 在之前的两周时间里，我参与了进入上海海洋大学后的第一个短学期。跟以往的日常的教学不同，短学期的教学活动更丰富多彩，有课程教学、专题报告、沟通争论、实践实训、师生座谈辅导等。这种教学方式有助增加学生自主学习的时间和空间，拓宽学生学问面，提高学生学习兴趣，促进学生共性进展，为提高学生“学习力量、实践力量、创新力量”营造更好的环境。 通过两周短学期的学习，使我有时机接触到优秀的企业家和行业资深人士，静下心来听一些之前认为是枯燥的东西，对自己所学习的专业又有了更深入的了解，使我受益匪浅。 我觉得这是非常有利于我现在的学习与将来的职业定位的，盼望以后这样的活动可以不止在短学期开展，也可以在日常的教学中开展。 讲座心得体会5 学习了刘永胜的有效教学讲座，感受颇深。 一、作为一位一线教师，应当积极积存，沉淀自己的专业学问，为有效备课作充分的预备。 二、正确理解有效二字。学生的学问积存是教学有没有效的标准。 所谓有效教学，是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。假如学生不想学或者学生没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学，同样，假如学生学得很辛苦，但没有得到应有的学问积存，也是无效或低效教学。 三、一个教师绝不能凭感觉、凭阅历、凭苦干去搞教学，不能让学生只停留在机械性记忆、浅层次理解和简洁运用上。 要常常思索自己究竟应当给学生一些什么东西，怎样教学才是最有效，要钻研高效课堂理论及高效教学的实践，积极讨论高效教学，借鉴阅历，相互学习，加强沟通，充分实现自己课堂上全部时间的有效性。 四、擅长发觉讨论并解决教学中存在的实际教学问题 我们应当围绕问题而教，而不是单纯为学问而教、为考试而教。要信任学生，不仅要关怀学生的行为投入，还要关怀学生的认知和情感投入。师生应擅长分别学会选择最适合自己的教法或学法，只有引导学生实现由“学会”到“会学”，学生在课堂上的主体地位才有可能得到张扬、主题精神得到凸现。我们应当加强集体教研，实现教学活动的有效性，削减各种虚拟教学行为和“正确的废话”，不乱抢占本该属于学生在课堂上的学习时间和思维空间，让课堂教学更加和谐有效，使师生的教与学能最正确的呈现互动、互助、互进的效果。 五、准时多总结 一个教师要想搞好有效教学，除了要加强自身的努力实践总结外，还要擅长结合工作实际有针对性地借鉴别人的胜利阅历。集体教研提问题，个体备课找差距，要学会反思自己和别人开展有效教学的阅历沟通，常常反思自己课堂的优势和问题的存在，不断改良，从关注学生终身进展的高度，不断优化课堂教学构造，积极地营造民主、公平、和谐的教学气氛，就能到达事半功倍的教育教学效果。实现高效的最终目标。 讲座心得体会6 今日，得到要去听讲座的通知，据说还是音乐讲座。 我很怀疑，经济学院没有音乐系，怎么会有音乐讲座呢?我没听错吧。另外我也很怀疑，面对学经济的学生，这位教授会怎么讲，讲乐理学问、演奏、音乐的历史还是教我们观赏音乐?总觉得，不管讲那个都不是很适宜。音乐学问那么多，仅凭小小的一个讲座，就能让我们跻身音乐的殿堂吗? 怀着怀疑，我来到了五报，已经有几个队友在这里等着了。过了一会，一位披着长卷发的人进来了。不用问一准是江柏安教授了，搞艺术的人都爱把自己装扮得与众不同，豪放不羁。 教授首先讲了音乐的定义：音乐是通过有组织的乐音，在时间里的流淌来制造艺术形象，表达思想感情表现生活感受的一种表现性时间艺术，是人类历史上最早的艺术种类之一，也是人们最宠爱的艺术种类之一。关于音乐的组织性在学初中物理时，物理教师就讲过，假如没有规律可循那就成了噪音了。接着，江教授就用一段很普遍的旋律为我们解释了，音乐的规律性。原以为音乐的规律性是一段旋律的重复，现在才猛然发觉乐谱中一个小节，小节与小节之间都有规律，音符之间彼此连系，相互到达一种平衡。虽然学过乐器，看了那么多张乐谱，却从没发觉还有这样的规律。以前的音乐学习真的很浅薄。 接着江教师又讲了音乐具有时间、声音、情感、表演特性。情感特性又分为根本特性和社会特性。音乐的形象是抽象的概括的随便的，音乐本无象，听者使之成象。音乐的内涵只可意会不行言传。音乐的声音无外乎是好听好玩有意味的声音。 关于讲座的题目，“如何听音乐”江教授让我们每天倾听15分钟的音乐，在听音乐时什么事都不要做，全身心投入到音乐中去。听音乐是要花时间的，但我们去倾听音乐所花的时间是值得的。我们获得的是音乐的美感，是内心情感的升华，是对情操的陶冶。音乐使我们生活变得高雅。真正的音乐未必是一首歌，我们在大街小巷听到的流行歌曲并不是真正的音乐。像江教授所说许多人听流行歌曲，有的甚至为之疯狂，人们在很大程度上听的是孤独。人们没有去关注音乐，而是在关注这些歌的歌词。听到这里我才发觉为什么以前一旦有了流行歌曲的歌词，过了不久就会把这些歌忘到脑后去。而再去弹小时候弹过的曲子会很欣慰，一种幸福的感觉由心底升起，好像是去见一个久未谋面的好友。 在讲座中江教授并没有始终在讲音乐，还通过音乐讲了人生的哲理。告知我们每个人“要有奋斗的目标，要有实现目标的志气”不管现在的境况如何，我们都应当努力使自己和家人过得更好。在幻想面前人人都是公平的，每个人都应当有自己努力的方向，而不应当得过且过，混日子。更令我震撼的是另一句话“不怕你不跟着别人的脚步走，就怕你跟着别人的脚步走”，每个人的目标不一样，因而每个人所要走的路也不一样，适合别人的未必适和自己。自己打算自己的步伐，把握自己的将来。而不要人云亦云，总跟着别人走。这一句话点醒了我，进入大学虽然得到了一些熬炼，但也经常感到丧失了自己。经过这样的点拨我好像又找到了自己。 这次的讲座让我受益匪浅，不但对音乐有了更深的理解也获得了很多的人生哲理。不虚此行啊! 讲座心得体会7 5月24日下午，我在海口市培训院参与了“国培规划（xxxx）”海口市小学送教下乡的音乐教师培训活动。这次活动特别的准时，能够提高我们一线音乐教师自身的专业技能和教学实践水平。讲座是由海南师范大学音乐系主任陈新教授主讲“中小学声乐教学有效途径的方法探究”。陈教授结合自身的学习经受，将多年声乐教学实践所总结的珍贵阅历介绍给大家，对唱唱中常见的技术问题做了具体的分析，并提出了卓有成效的解决方法和技巧。 1、每位唱歌者肯定要充分理解和运用气息发声和气息掌握的方法（即横隔膜的呼吸方法），由于在整个声乐功能系列中，唱歌呼吸是最重要的一环，是整个唱歌建筑的根底，因此必需明确呼吸的重要性，重视练好唱歌呼吸的根本功。 2、翻开喉咙，稳定喉头，是唱歌根本功训练的核心，这是唱歌者声乐技巧能否顺当进展的关键之一，许多唱歌者声音上的毛病，多是由于唱歌时喉头不找开、不稳定造成的，而正确的喉头位置是协调呼吸器官的运动，获得稳定、流畅声音效果的关键。 3、要恰当地运用好唱歌的共鸣，要使声音传得远，布满剧场，且圆润，美丽悦耳，这是要经过特地训练的，对于初学者来说，是比拟难把握的课题。由于共鸣训练经常与其它发声根底要求分不开，因此要求唱歌者通过母音的转换，稳定喉头翻开口腔，调整气息等手段，把声音振响在鼻咽腔以上的高位置头腔共鸣点上，来增大音量，扩展音域，美化音色，统一声区，使高、中、低三个声区的声音协调全都，天衣无缝，走动自如敏捷。 4、正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的敏捷运动力量，使之更完善而生动地表现歌曲和情感和内容。 5、在唱歌发声时，还要留意对音准、节奏的训练，通过发声练习，逐步把握连、顿、强、弱等全面的唱歌发声技巧，丰富歌曲的表现手段，增加歌曲演唱力量。 6、在每次练习时，都要保持正确的唱歌姿态，正确的唱歌姿态是进入良好唱歌状态的前提。 7、在练声、唱歌前，肯定要摒除一切杂念，稳定心情，要有特别好的心理状态，要有良好的唱歌欲望，要布满信念、放松自如地进入唱歌状态，否则是唱不好歌的。 8、从开头练声起，就要同音乐结合起来，即练声也要有良好的乐感。音程、音阶一方面是肌肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习，同时它们又都是乐曲的组成局部，要给它们以音乐的活力和生命。因此练声一开头，要求每个唱歌者把音程、音阶、练声乐句也唱得动听、悦耳。 此次学习受益匪浅，能够切实提高自己在音乐课堂中对学生的唱歌培育力量。