诗词大会主持词诗词比赛的主持词.docx

诗词大会主持词|诗词比赛的主持词 敬重的各位位教师、评委、亲爱的同学们： 大家好！ 在举国上下轰轰烈烈“制造新业绩，迎接十六大”的热闹气氛中，我校为呈现当代中学生的精神风貌和良好素养，讴歌建党81年来所取得的丰功伟绩，培育学生喜爱祖国、喜爱人民、喜爱中国共产党的真挚情感。今日，在这里进行“喜迎十六大配乐诗词朗读”竞赛。本次竞赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，让我们用掌声预祝他们在今日的竞赛中取得优异的成绩。担当今日的评委有张光教师、田序华教师、初钊明教师我们以热闹的掌声向他们表示真诚的谢意。下面我宣布：试验中学“喜迎十六大”配乐诗词朗读竞赛现在开头。首先请1号班级为大家朗读教师，你培育的是祖国的春天，佚名，领诵：张校名、江亭华。 下面进行颁奖仪式，首先请获得三等奖的班级_上台领奖； 下面请获得二等奖的班级_上台领奖； 下面请获得本次竞赛一等奖的班级_上台领奖。 同学们： 党的十六大马上召开，让我们团结一心，勤奋学习，积极工作，制造优异的成绩向人民汇报，向十六大献礼，最终预祝十六大圆满胜利！ 试验中学“喜迎十六大”配乐诗词朗读竞赛到此完毕，感谢大家！ “喜迎十六大”经典诗词配乐朗读竞赛 初三各班级： 为迎接十六大的成功召开，丰富学生的业余生活，呈现当代中学生的精神风貌和良好素养，提高朗读力量和审美力量，陶冶情操，特进行经典诗词配乐朗读竞赛，详细要求通知如下： 一、竞赛时间：第九周星期四下午第三节和课外活动时进行。 二、竞赛要求： 1、朗读内容：古典诗词和现代诗词精品，偏重于词。 2、朗读时间：35分钟 3、参与朗读的人数为领诵2人，协诵男8人，女8人，共计18人。 4朗读内容要用稿纸抄清于第九周周二交政教处、团委，（抄写形式：第一行正中写题目，其次行写和朗读者的班级、姓名，切不行将这些写在非常的任何地方）。 5朗读要求：具有较高的艺术品位，有较强的观赏价值。 6所配音乐与朗读诗词的背景、内容要求和谐统一。 7竞赛时，朗读者的仪表要表达中学生的风采，服装要有中学生特点。 三、嘉奖： 本次竞赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 诗词竞赛的主持词（二） 开场白： 敬重的各位领导、广阔同仁、亲爱的同学们： 大家下午好!伴随着炽热夏天的热忱步伐，其次届古诗文朗读大赛如期而至。大会第一项：有请张校长为本次大赛致开幕词。 一、 张校长致开幕词。 感谢张校长的一席话，它让我们更加真实的体会到中华文化的博大精深，领会到古诗词的灿烂刺眼。下面进展大赛的其次项：有请教师代表李教师发言。 二、教师代表李教师发言。 听了李教师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来倾听一下学生的心声。第三项： 三、学生代表发言。 在选手的摩拳擦掌中，在观众的仔细倾听下，其次届古诗文大赛拉开了序幕 四、竞赛正式开头：按抽签挨次依次上场。 (一)台上的选手明显遇到了障碍，台下的观众真是心急，情不自禁的吟咏出了下一句。从台下观众的脱口而出的诗句中，我感受到了他们的集体主义荣誉感，但是我们设想这样一幅画面：台上的选手口中诵诗词，台下的观众心中念诗词，这样岂不是一幅更加和谐更加奇妙的画面吗? (二)此时，钟表上的时针已经指向了12，竞赛也进展了一多半，但我从大家的眼睛里，没有看出一丝的倦怠，反而从今起彼伏的掌声里听出了专注，听出了热忱，盼望大家能够一如既往地观赏我们选手的精彩表现。 (三)随着最终一位选手背诵的完毕，评委们绽开了更加紧急的评比工作，在这感动人心的时刻到来之前，我们来活泼一下紧急气氛：哪位同学情愿把赛场当舞台，秀一把自己的青春风采呢?你可以唱歌、跳舞、讲故事、猜谜语。这样的时机可不多啊。机不行失，时不再来!在你迟疑的时候，机遇就要与你擦肩而过了 28名选手的朗朗读读和精彩表演如同一场视听盛宴，给我们呈现了他们特有的青春亮丽和积极向上的风采，他们有哪些过人之处和有待提高的地方呢，下面有请评委代表石教师做点评。 五、评委代表石教师发言 伴随着评委精要的点评，我们进入大会的第六项：颁发奖状 六、颁发奖状。 从选手们热忱的笑容里，我读出了参加的欢乐;从选手们轻快的步伐中，我看到了胜利的喜悦。参加就会欢乐，努力就能胜利!面对成功的硕果，我们应当感谢校领导!为了缓解学习压力，活泼校园气氛，校领导在百忙之中为我们筹划了这样一次别开生面的活动，给大家供应了这样一个呈现自我的平台。下面让我们用热闹的掌声欢送苏校长就本次大赛总结发言。 七、苏校长总结发言。 完毕语： 倾听着苏校长发人深思、启人心智的话语，我们的古诗文朗读大赛就要拉下帷幕，感谢校长的精彩发言!信任我们同学们肯定会以本次竞赛为契机，更加喜爱朗读的!让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚的人!让我们把古诗文诵读融入每一天!那样，我们的校园就会更加布满朝气，我们的心灵就会时刻沐浴书香。