课余时间教师家访活动方案.doc

课余时间教师家访活动方案 为加强（训练）行风和师德师风建立，促进（家庭训练）与学校训练的有效连接，形成学校、家庭、社会三位一体的训练合力，促进学生在宽松、和谐的环境中安康成长。依据雁塔区训练局文件精神，结合我校工作实际状况，为确保活动科学、有序、实效开展，制订本（实施方案）。 一、指导思想 大家访活动以“走进家庭，携手育人”为主题，围绕教师强素养、学生得进展、行业树形象的总体目标，进一步提升教师职业道德水平，促进学生安康成长，健全家校共建的良性互动沟通机制，促进我校训练教学工作和谐、稳定、安康进展。 二、领导小组 组长： 副组长： 成员： 三、活动目标 深入构建学校、家庭、社会三位一体的训练网络，形成训练合力。家访训练活动应完成以下目标： 1.通过家访活动，打破师生隔膜，让教师充分了解学生家庭背景、家庭训练环境，把握影响学生成长的第一手家庭资料。 2.通过家访活动，架起家校联系的“桥梁”，优化家校训练的合力，指导家长科学合理开展家庭训练，避开家庭训练误区，提高家庭训练水平。 3.活动组织实现“两个全掩盖”，即参加对象掩盖全体教师、家访活动掩盖全体学生。 4.活动效果力求“四个面对面”，即“学生状况面对面沟通，训练政策面对面解答，育人策略面对面探讨，家长心声面对面倾听”，从而到达学校与家庭关系进一步严密，教师与家长关系进一步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化的目的。 四、活动内容 (一)家访重点。 大家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭;二是学习困难的学生家庭;三是思想和学业上有重大变化的学生家庭;四是留守（儿童）(含单亲子女)家庭;五是进城务工随迁子女家庭;六是残疾学生家庭。 (二)家访内容。 一是了解把握学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等;二是向家长反应学生在校思想、学习状况和综合表现等;三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及训练政策，对家长关注的（热点）、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持;四是宣传学生安康成长的心理、生理及安全卫生等方面的学问，指导家长用科学的方法训练孩子;五是以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)及其他助学活动;六是征求家长对学校工作的意见和建议，与家长探讨促进学生安康成长的方法与途径。 (三)家访形式准时间。大家访主要提倡教师登门（访问），与家长面对面沟通的方式，登门家访重点针对六类特别家庭学生。也可将个别家长请入学校面对面的沟通与沟通。除此之外，也可以结合各班学生实际，充分利用电话、短信、信函、电子邮件等现代化信息沟通平台和方式，加强学校与家庭的联系。家访时间无特别状况一般安排在下午两节课以后，选择学校无重大集会及训练教学活动时间进展，并提前和学生家长预约。各班家访活动小组成员一同前往。 说明：各班主任为各班大家访活动的主要负责人。 (五)活动步骤。此次家访活动分为三个阶段进展： 1.制定规划阶段。(5月中旬) 在活动开头阶段，以班为单位，对学生进展科学的分类整理，结合学校实际拟定班级家访规划，做到“五个明确”，要明确家访的目的，明确家访人员，明确家访的内容，明确家访的时间，明确家访的对象，明确解决的问题，使规划符合实际，内容详细，操作便利;做好“四个”了解：要了解学校、了解学生、了解家庭、了解家长，提高家访的实效。 2.推动实施阶段。(5月下旬9月底) 结合工作实际开展家访活动，并仔细填写家访手记。集中活动完毕后，转为常常性工作，建立家访长效机制，开展全员定期家访活动。 五、工作要求 (一)明确家访任务。登门家访重点是针对六类特别家庭学生。其他学生可以采纳其他形式进展家访活动。每名学生每学期无论承受何种形式家访应不少于2次，其中对六类家庭学生登门家访不少于1次。 (二)力求取得实效。教师要把大家访作为践行师德、了解社会、自我提升的有效途径，细心预备共性化家访方案，增加家访的针对性和实效性。要擅长发觉学生的优秀品质和闪光点，以正面确定、乐观鼓舞为主，坚决反对在家长面前指责、训斥学生，或指责、训斥家长;要对学生家庭状况和校内外表现等进展比照分析，对学生心理状况进展评估，针对学生不怜悯况实行因材施教（措施），同时指导家长做好家庭训练，共同培育学生安康成长;要留意收集整理家长对学校办学、教师队伍建立及训练教学工作的意见和建议，深入分析社会家庭育人特点，不断改良训练教学方式方法。每次家访都要仔细填写家访手记(见附件)。通过文字、图片等形式建立健全学生家访档案。对学生中存在的共性问题要准时归纳整理，提交学校共同讨论解决方法。 (三)严守家访纪律。教师在家访过程中做到言谈文明、仪表端庄、衣着干净;不准要求家长安排车辆接送;不准借家访名义向家长提出任何私人要求;不准收受家长的钱、物馈赠;不准参加家长组织的消遣消费活动;不准以家访名义进展有偿家教。学校要设立投诉电话和电子信箱向家长公开，把握家访在家访活动中的违纪违规状况。如违反相关纪律要求，经核实将严厉处理相关人员。 (四)确保出行安全。教师家访前要向年级行政负责人（报告）家访对象、地点及所需时间，家访期间要确保通讯畅通，严禁搭乘“三无车辆”，家访完毕后要准时告知年级行政负责人。 课余时间教师家访活动方案2 为进一步提升学校专业化效劳力量，促进学校训练和家庭训练的有效连接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，依据关于进一步推动家校合作办好人民满足的训练的实施意见和关于转发关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见的通知文件精神。我校依据上级部门部署，特在全校组织开展家访活动，贯彻落实文件精神。 一.领导小组 组长 副组长 组员 二.活动详细安排 (一)活动时间： (二)家访对象： 全体学生(初一年级新生必需在第一学期内完成) (三)参加家访教师 全体教师 (四)活动内容： 1.了解学生及其家庭状况。重点了解学生的学习习惯和生活习惯，与家长共商提高学生学习力量、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。 2.向家长宣传训练法律、法规和训练政策。向家长通报学校及班级有关工作举措，争取家长的理解和支持，指导家长协作做好学生的家庭训练工作。 3.介绍近几年训练的进展状况和学校训练教学工作取得的成绩，对家长关怀的热点问题做好宣传解释工作。 4.征求家长对学校的意见和建议，并准时向学校及有关部门反应，进一步提高社会、家长、学生对学校训练和训练系统的满足度。 (五).活动要求 1.教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐训练的有效途径，各位教师要充分熟悉开展家访活动的重大意义，切实抓紧抓好，确保活动实效。 2.每个家访团队要在访前进展集体会商、备课，访后准时分析、反应信息。 3.家访期间适逢教节日期间，全体教师必需廉洁自律，确保良好的师德形象。 (六).活动步骤 1.宣传发动阶段(20_年9月3日9月11日) 成立组织机构，制定详细活动方案，召开全体教师发动会进展安排部署。各班级制定相应的家访规划。 2.组织实施阶段(20_年9月16日20_年5月30日) 根据学校的实施方案和班级家访规划，全面开展走访新生社区、家庭活动。填写家访记录表，通过文字、图片等形式建立走访档案。 3.（总结）阶段(20_年6月1日6月28日) 我校对走访活动开展状况进展全面自查和仔细总结，开展家访手记评比，撰写总结材料并上报。 课余时间教师家访活动方案3 为加强学校与家庭、教师与家长的联系与沟通，响应长垣市训练体育局关于加强暑期学生安全工作的要求，深入贯彻芦岗乡人民政府“小手拉大手”工作方案，同时最大限度避开农村中小学校学生流失，现制定芦岗乡中心学校暑期家访活动方案如下： 一、领导小组 组长：杨坤 副组长：陈联勋 成员：陈欣、魏晔生、闫红月、程铭生、付卓磊、程绍敏、刘伟、杨素萍及各中小学校长 二、家访意义 暑期家访是学校的重要补充和延长，是全面贯彻训练方针，关怀学生的详细表达，是全面实施素养训练，促进家校共育的需要，所以组织好暑期家访工作，有利于亲密教师与家长、学生的联系，建立良好的师生关系，构建学校、社会、家庭三位一体的育人合力，提高教师育人水平，促使学生安全安康度过暑假。 三、活动时间 20_年7月6日7月31日 四、家访内容 1.了解学生是否有转学倾向，最大限度避开学生流失，同时倾听家长对学校进展好的建议和意见，如：是否有中午配餐需求、延时效劳等。 2.结合五项治理规定，了解学生暑假在家状况，训练学生暑假在家仔细完成假期作业并查看作业完成进度和质量，不沉迷手机嬉戏，留意养成良好的作息习惯，每天进展适当的体育熬炼，各任课教师可依据自己班级学生的实际状况布置一些敏捷多样的家庭作业，如：课外阅读、生活小实践、熬炼身体、家务劳动等，家访时教师询问以上作业完成状况。 3、教师训练本班学生自觉帮家长清扫庭院卫生，整理好自己的床铺、学习用品等，保持好家庭卫生和街道卫生，让学生催促家人保持好家庭卫生和街道卫生，共同为建立漂亮乡村作出应有的奉献。 4.催促检查学生落实学校暑假安全布置状况，提示家长严禁孩子私自到坑塘、河边玩耍、洗澡，避开溺水事故发生，训练学生自觉遵守交通法规，不乘坐无牌车、拼装车、农用车、超员车，缺乏十二周岁不骑自行车、电车上路，不吃三无食品及过期变质食物等，告知家长履行好监护责任，提高家长和学生的安全意识。 五、家访形式及要求 1.家访形式 以班级为单位，班主任为主，任课教师为辅，学校领导分包年级的全员家访制度，以实地家访为主，对于学生随父母双方都在外地的学生，进展电话家访的形式，家访时可提前预约，由家长确定时间、地点进展家访。 2.家访要求 1、每位教师对这项工作要有高度的责任感和仆人翁意识，乐观参加，任课教师协作班主任分包随访，不得推诿。家访前充分做好访前预备，学生在校表现，各科成绩，（兴趣（爱好），优缺点等了如指掌，以便家访时信手拈来，提高家访实效， 2、教师家访时，深入了解学生的家庭状况和思想状况，与家长亲密沟通，不能走过场。肯定要留意个人安全，入户家访时，一般要求两位教师作伴。 3、家访完毕后，教师仔细填写芦岗乡中心学校教师暑假家访记录表。学校要准时进展总结座谈。每位教师针对自己的家访活动进展简洁的发言总结，相互借鉴（阅历），以便于学校全面了解状况。 六、家访活动奖惩 1、本次家访活动，各中小学校务必高度重视，家访活动完毕后，各校上交家访记录表，中心校会对各校家访状况进展抽查，发觉走过场，虚报家访记录表的予以通报批判，并扣除目标治理积分。 2、对于扎扎实实开展家访工作的学校，予以通报表扬，在目标治理积分中进展加分,对在家访工作中涌现出来的先进典型，中心校在评优评先予以倾斜。 课余时间教师家访活动方案4 一、指导思想 幼儿园新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、帮忙家长提高训练力量。”家庭训练指导的本质是家长熟悉提高的过程，根本目标是促进幼儿进展。将家庭训练融入幼儿训练范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增加家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关怀的程度;强化家长训练动机;提高家教素养和家教质量。 二、状况分析： 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关怀、无所谓的观念已有很大转变，家长们纷纷主动向教师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了肯定的了解。同时也赐予了我们很多的协作。对一些不明白的事能进展电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一局部幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理力量差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面力量还待培育。针对上述状况加强家园合作显得特别重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的根底上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、目标： 1、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让家长满足放心。 2、依据教学活动的需要，请家长务必关怀家园栏，关怀主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。 3、请家长献计献策，共同商讨训练良方。 4、依据家长的需要，供应便利效劳。 四、措施： 1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活状况和安康状况。 2、做好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。 3、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨训练幼儿的有效方法。 4、五月开设家长开放日活动，组织家长带着孩子到小学去参观，观摩小学生的上课状况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。 5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能协作填写有关栏目。 6、学期完毕时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。 7、做好期末家访工作，盼望家长能合理安排好幼儿的假期生活。 课余时间教师家访活动方案5 一、家访时间： 20_年8月13日、20_年8月14日 二、家访材料预备： 1.幼儿名册 2.报名登记表 3.线上预约时间登记表，家长在线预约家访详细时间。 4.家庭访问记录表 三、家访流程： 1.问好：两位教师跟孩子和家长打招呼问好，并介绍自己。 2.师幼互动：一位教师跟孩子做嬉戏互动(两个教师轮番来互动，一个家庭一个教师。) 3.访问孩子在家状况： (1)生活时间(早起时间几点，午睡时间几点) (2)饮食状况(能否自己吃饭，挑食状况，使用餐具状况，进餐时间多久) (3)午睡状况(是否独睡，是否尿床) (4)嬉戏状况(最喜爱的消遣方式有哪些，嬉戏方式是哪种) (5)日常表现(能否自理大小便，能否自己洗手洗脸，是否喜爱与别人交际，能否掌握自己的心情) 4.了解家长的家庭教养态度： (1)训练方式是哪种 (2)亲子关系 (3)家庭休闲活动有哪些 5.教师记录孩子需特殊留意之处。 6.告知教师固定接送人并留电话。 7.报名托管班并缴费事宜。